西交利物浦大学英语语言先修课程概览

第二外语（英语）（一）一、课程说明课程编号：180126X10课程名称（中/英文）：第二外语（英语）/ Second Foreign Language（English）课程类别：学科教育课程学时/学分：64课时/4学分先修课程：无适用专业：西班牙语专业教材、教学参考书：教材：上海外语教育出版社《全新版大学英语综合教程》3．主编：季佩英等．2013年3月第2版．上海外语教育出版社《全新版大学英语听说教程》3．主编：虞苏美等．2013年3月第2版．二、课程设置的目的意义本课程是西班牙语专业公共必修课，合计12学分，分三个学期开设，相应地分为I，II，III三个级别。

考虑到外语类专业的特殊性，该课程较其他非外语类专业学生开设的大学英语课程，提高了难度和要求，课程直接采用了上外教出版的全新版大学英语综合教程和听说教程3至5册（跳过其基础教程1、2册）。

开设该课程的目的旨在学生原有英语基础上进一步培养学生的英语听说读写译的能力，较为熟练地掌握英语这门语言工具。

掌握5500个左右的英语词汇，能听懂一般日常会话和语言片断，较为流畅地表达自己的思想，读懂中等以上难度的英语文章，具有较强的书面表达能力，较为准确地进行英语和汉语的互译。

从而培养出社会需要的复合型双外语人才，增加学生未来工作中的适应性，提高学生就业竞争力。

三、课程的基本要求词汇方面：一级的起点词汇为3500个单词，新增词汇为700个，学生要想达到一级水平必须掌握4200个单词和300个词组。

听力方面：要求学生听懂不同情景的短篇对话，幽默故事和短文。

口语方面：着重训练复述、问答和对话的能力，让学生学会就课文内容进行讨论。

要求学生掌握一些基本的口语句型，力争在第一学期结束时能用口语形式表达日常生活情况。

阅读方面：让学生掌握阅读技能，让阅读技能的训练贯穿于综合教程的教学中。

书面表达方面：学会段落写作，模仿课文学会写作不同类型的段落，如因果关系的段落、比较对照关系的段落等等。

西交利物浦英文授课证明豁免语言成绩
西交利物浦英文授课证明豁免语言成绩：
第一点：以英语为母语的国家指的是官方语言的国家，依次是英国、美国，澳大利亚，新西兰，加拿大，爱尔兰等国家。

不过有些人会问，中国香港、新加坡等国家官方语言是英文，但来自这些国家的申请者都没法免除雅思成绩的。

第二点：本科阶段是在英语国家就读并获得学士学位，一般申请者在英语国家获得bachelor degree，这种情况可以不用提供语言考试成绩的。

此外，假如本科是在非英语国家就读，硕士也是在英语国家就读，一般是可以免除语言成绩。

第三点：中外合作办学项目获得国外学位证书
一般国内外合办的院校，例如宁波诺丁汉大学，西交利物浦大学，北京邮电大学的国际学院，电子科技大学的格拉斯哥学院等。

一旦就读这些学校或学院的学生在毕业的时候会获得两个学位证书，这些学生申请时能否免语言需要看申请学校的要求。

不过也会有限制条件的，例如UCL要求申请者在入学前的两年内，在英语国家完成了至少1年的学业，学生提供相应的成绩单，这种情况是符合免除语言要求的条件的。

而有的学校会要求在英语国家完成了至少2年的学业才可以申请免语言。

第四点：需要在英语国家有2年以上的专业的工作经验
国外有些院校会对在英语国家有2年以上工作经验的申请者提供语言豁免，不过需要提供相关证明，或者给出公司相关证明即可。

《大学英语》课程第四学期英语选修课的说明一、《大学英语》的教学要求和教学目标教育部教高厅[2007]3号《大学英语课程教学要求》指出：“大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。

这是我国高等学校非英语专业本科生经过大学阶段的英语学习与实践应当选择达到的标准。

一般要求是高等学校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求。

较高要求或更高要求是为有条件的学校根据自己的办学定位、类型和人才培养目标所选择的标准而推荐的。

各高等学校应根据本校实际情况确定教学目标，并创造条件，使那些英语起点水平较高、学有余力的学生能够达到较高要求或更高要求”。

“大学英语课程要融入学校的学分制体系，尽量保证在本科总学分中占10%（16学分左右）”。

二、第四学期《大学英语》系列选修课程根据中南大学08版本科生培养计划，第四学期《大学英语》课程是系列选修课程。

系列选修课程包括四类：1.综合英语类；2.语言技能类；3.语言应用类；4.语言文化类(详见附表)。

大学英语课程由原来的四个学期16个学分的基础阶段的教学改为“3+1”的教学模式，即学生在前3个学期通过计算机网络和大学英语教材进行基础阶段的学习，每学期4个学分；第四学期为高级阶段，开设《大学英语》系列选修课程。

学生可根据自己的需求和英语程度继续选择原课程，也可以选择高级英语课程的部分课程，但必须完成4个学分以上的学习（根据《中南大学大学英语教学大纲》的要求，规定我校学生大学英语学习的基本学分为16学分）。

前三个学期结束时未通过国家大学英语四级考试（成绩在425分以下）的学生只能选修专为他们开设的《大学英语4》。

三、开设系列选修课程的必要性1.分层次教学的必要性。

教育部教高厅[2007]3号《大学英语课程教学要求》指出：“大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。

这是我国高等学校非英语专业本科生经过大学阶段的英语学习与实践应当选择达到的标准。

西交利物浦大学采用全英文教学。

如果您申请了西交利物浦大学的研究生项目，并符合申请语言先修课程的要求，经专业主任批准，您可就读该课程。

在顺利完成该课程之后，即可满足英语入学条件。

本文将详细为您介绍西交利物浦大学英语语言先修课程。

概览英语语言先修课程暑期班课程由西浦语言中心老师执教，旨在帮助学生提高英语能力以及在具体学科方面的英语语言和学习能力。

通过该课程的学习，学生可在以下方面获得提高：如何评估资源、批判性阅读、如何演讲、有效参与研讨以及如何撰写专业论文。

符合参加英语语言先修课程的要求并申请了该课程的申请者，将无须再参加其他英语水平测试。

适用对象如果您申请了西浦的研究生项目并符合申请语言先修课程的要求，经专业主任批准，您可就读该课程。

在顺利完成该课程之后，即可满足英语入学条件。

非西浦硕士研究生申请者，如果您想提高学术英语水平，或者为海外学习做准备，且符合申请语言先修课程的要求，欢迎您就读该课程。

英语语言先修课程暑期班（5周）本课程为期5周，包括100小时的教学时间和75小时的自学时间。

知识与技能完成本课程之后，学生将能够：1. 写出清晰和有条理的短文；2. 理解学术文章的目的、组成和结构；3. 理解学术报告的目的、组成和结构；4. 阅读大量学术文章并从中识别关键信息；5. 从各种来源总结、释义和综合关键信息；6. 熟练地使用参考资料和引文，从而正确地把来自外部的材料综合到原作中；7. 做学术演讲；8. 积极参与、主导学术研讨会讨论。

课程结构本课程为期五周：每周有20小时的研讨课、2小时的讲课、2小时的辅导课，以及自习课。

第五周专门用来进行评分，并在论文、报告、演讲和专题讨论方面进行个人反馈辅导。

教学大纲主题包括但不限于以下：写作：•论文写作：从段落到文章——使用过程教学法；•报告写作；•参考文献（主要采用哈佛文献标记系统）；•释义、引用、整合资源和总结；•了解学术写作文体和惯例。

演说（涉及以下相关技能和功能性语言）：•做学术演讲；•参加学术研讨会讨论并积极发言；•展示文章并主导重要学术讨论。

利物浦大学预科概况(gàikuàng)地理位置(dì lǐ wèi zhì) 英格兰Liverpool建立(jiànlì)时间 1903 年学校类型公立(ɡōnɡ lì)大学学校(xuéxiào)网址 所授课程博士, 硕士, 学士, 专科学生人数 20,655利物浦大学的国际预科课程是为没有到达大学学位课程入读要求的国际学生开设的，包括本科预科和硕士预科。

预科学前语言课程：要求 IELTS 3.0 以上。

语言不需要进展额外的申请，假如申请人需要入读语言课程，学校会把语言课程自动加在预科的通知书上。

本科预科开设课程：Business, Law and Social SciencesScience and Engineering到达大学的入学要求后，可以进入利物浦大学第一年本科学位的衔接课程。

硕士预科开设课程：Science and EngineeringBusiness, Law and Social Sciences硕士预科分为2个学期课程和3个学期课程，取决于申请人的英语成绩。

到达大学的要求后可以入读大学的衔接硕士学位课程。

预科开设机构：利物浦大学和Kaplan教育集团合作开设大学预科住宿：提供自炊式住校标准房或套房优势专业及排名利物浦大学作为一家出名世界的英国大学，致力于提供高质量的教学与科研成果。

一百多年来，该大学的研究开展为世界先进水于;在英国，利物浦大学的研究成果的质量与数量在英国大学中名列前茅;大学有多个院系在英国高等教育拨款委员会评估中获得高分(4、5或5*)。

相关参数男女比例: 46:54师生比例: 1:13生活费用: 5400-7200英镑/年国际学生比例: 11%辍学比例: 4.2%住校(zhù xiào)比例: 25%失业率: 4.6%英国(yīnɡ ɡuó)利物浦是一所美丽的港口城市，在英格兰西北部，人口439,476。

大一新生进入西交利物浦大学后，一年级课程主要学什么？对于高中英语基础不够好的同学，怎样可以通过大一大二的学术用途英语EAP课程快速适应西交利物浦大学纯英文教学的环境？下文将做详细介绍。

大家知道，在英国，本科阶段学习学制三年，而中国本科阶段学制为四年。

西交利物浦大学作为一所中英合办大学，对于已获得相应学时、证书的学生，在西交利物浦大学可以直接升入二年级进行专业学习；大多数新生则是进入一年级学习。

但是，西交利物浦大学的一年级学习有许多不同之处。

一年级学习包括众多有吸引力的课程，语言课程以及专业学习相关的核心技能学习。

学生将会被划分为不同的专业集群，进行选修课及专业集群相关内容的学习。

可供学生选择的选修课类型包括：·计算机技能·实用化学·社会科学入门·国际关系·中国与世界·莎士比亚学习·商务基础·建筑展示与沟通·城市想象·生活核心技能所有大一学生都可充分使用语言中心的教学资源。

西浦语言中心的规模在全球范围内位居前列。

学术用途英语学术用途英语EAP并不仅仅是英语学习。

由西浦语言中心教授的EAP课程，以专业为导向，使学生提前为所选专业进行词汇、学术技能方面的学习。

所有学科的学生均可获得能够满足自己专业学习需求的EAP课程。

一二年级的EAP课程使用真实的课程、讲座内容，以及以学生为中心的课堂活动、讨论课和辅导课。

EAP课程所涵盖的技能与内容将会帮助学生尽快适应和胜任其所在专业的学习环境。

此外，EAP导师还与院系紧密合作，确保课堂所选用的讲义反映了学科领域的新研究成果，结合度高，能激发思考。

数理基础一年级的数理基础课程授课由我校数学系进行。

教学过程将中国大学传统的系统化教学方法与英国大学主动思考为导向的教学方法相结合，为学生打好坚实的数理基础，贯穿于其后续的专业学习和职业生涯中。

此外，还有定期举行的专门的数理讲座，旨在拓宽学生视野和知识面，并采用目标化教学、一对一辅导的模式和系统，来满足学生不同的学习需求。

西南交通大学外国语学院专业介绍外国语学院英语专业（学制：四年学位：文学学士）培养目标：本专业培养具有扎实的英语基础和较广泛的科学文化知识，能在外事、文化、教育、宣传、商贸、科技、研究等部门从事翻译、管理、教学和研究等工作，具有创新精神和实践能力，面向21世纪的复合型人才。

要求学生掌握熟练的英语听、说、读、写、译技能，对外贸易、外事接洽的基本知识和技能，掌握计算机应用技术及现代化办公技术，初步掌握一门第二外语。

本专业教学实施两年英语语言基础+两年专业方向的培养模式，旨在培养英语语言基础扎实、专业方向明确的高质量英语复合型人才。

学生在一、二年级主要学习英语专业基础课程，三、四年级学习专业方向课程。

目前已设四个专业方向课程组：1）英美文学、语言学方向；2）翻译方向；3）经管方向；4）工程英语方向。

学生根据自己的意愿选择适合自身发展的专业方向。

学生还可辅修第二专业，选择辅修其他外语专业：日语、德语、法语、对外汉语。

本专业学生还可参加西南交通大学与英国诺森比亚大学3+1+1项目的学习，该项目学生一至三年级在本专业学习，第四年在英国诺森比亚大学，本科毕业时可获得西南交通大学和诺森比亚大学两个学校的学士学位，在英国继续学习一年，获得对方大学的硕士学位。

就业方向：本专业毕业生主要在大型国营企业、中外合资企业、三资企业、国家机关、高等院校、中学、外事、旅游等部门就业。

就业率高达99.9%，考研率约30%-40%（其中有不少保送到国内一流大学）。

日语专业（学制：四年学位：文学学士）日语语言文学方向培养目标：为了适应我国加入WTO后，国际间经济、文化、外交等方面交流日益广泛的国情需要，本方向本着一专多能的办学理念，培养综合素质优秀的高级日语专业人才。

学生在大学四年学习期间，不仅精通日语，有扎实的日语功底，听、说、读、写、译综合能力均衡发展，同时掌握了第二外语英语、计算机自动化办公、经贸、旅游、管理等方面知识。

日语软件工程方向培养目标：本方向为适应当前我国对日软件外包业迅猛发展而高级日语软件高级人才紧缺的现状，紧紧抓住当前世界软件业务转移的有利时机，适时培养高素质实用型软件外包人力资源，与我校软件学院强强联合，着力培养适应社会发展需求的复合型日语软件高级人才。

利物浦大学2020年语言课政策更新University of Liverpool利物浦大学语言课政策更新内容如下：
1.学费折扣
大学非常理解，大多数学生在申请时没有预料到上课会采取在线的形式。

虽然课程可继续进行，但你们暂时无法体验美丽校园和城市的精彩。

考虑到这一点，学校决定：
对于所有参加12、10 和6 周PSE课程的学生，学校将减免原学费的50% 。

其中，PSE期间减免学费的30%，升入正课后再减免PSE学费的20%
已经在读PSE课程的学生，在进入到10周课程时，也可享受上述折扣。

2.接受更多的语言成绩
考虑到学生们目前无法参加雅思等线下考试，大学同意接受更广泛的英语语言测试，包括：
多邻国（Duolingo分数要求与雅思的对应标准请见下方图片）
托福 IBT （家庭版）
Password（需提供成绩已被其他大学认可的证明）
请注意，Duolingo目前只可用于申请语言课，直读仍然只接受雅思（UKVI及普通）、PTE、托福成绩申请。

2020年英国大学秋季入学申请仍然开放，更多英国大学留学信息及免费申请联系wechat：China_SUUK。

西安交通大学校内英语教材West Transportation University English CoursebookIntroduction:The English coursebook for West Transportation University is designed to provide comprehensive language instruction to students in order to enhance their English proficiency. This coursebook covers a wide range of topics, including grammar, vocabulary, reading comprehension, speaking, and listening skills. With its user-friendly layout and engaging content, it aims to facilitate effective language learning and communication.Chapter 1: GrammarIn this chapter, students will explore various grammatical concepts and structures. Topics include verb tenses, sentence structure, parts of speech, and punctuation. Each topic is presented in a clear and concise manner, accompanied by abundant examples and exercises to reinforce understanding and application.Chapter 2: VocabularyThis chapter focuses on expanding students' vocabulary repertoire. It introduces essential words and phrases related to different subjects and daily life situations. To facilitate learning, vocabulary is presented in thematic units, with definitions, synonyms, antonyms, and example sentences provided. Furthermore, exercises and activities are incorporated to help consolidate and reinforce the newly learned words.Chapter 3: Reading ComprehensionThe reading comprehension section aims to improve students' understanding of written texts. Various genres, such as news articles, academic essays, and literary excerpts, are included to expose students to different writing styles. The texts are followed by comprehension questions and exercises to assess understanding, promote critical thinking, and enhance reading skills.Chapter 4: SpeakingThis chapter focuses on developing students' oral communication skills. It covers topics such as pronunciation, intonation, making presentations, and engaging in conversations. Through interactive activities, role-plays, and discussions, students are encouraged to communicate in English and gain confidence in expressing their ideas fluently.Chapter 5: ListeningThe listening section aims to improve students' listening comprehension abilities. Authentic audio materials, such as interviews, dialogues, and lectures, are included to expose students to various accents and speech patterns. Comprehension questions, dictations, and other exercises are provided to enhance listening skills and foster better understanding of spoken English.Chapter 6: WritingThe writing section focuses on developing students' writing skills for different purposes and genres. It covers topics like essay writing, email communication, and formal letters. Students are guided through the writing process, including brainstorming, organizing ideas, and proofreading.Additionally, grammar and vocabulary exercises are integrated to enhance writing proficiency.Conclusion:The West Transportation University English coursebook is a comprehensive and well-structured resource for students aiming to improve their English language proficiency. Its diverse range of topics and interactive exercises cater to different learning styles and needs. With consistent practice and guidance, students can develop their language skills, enabling effective communication in both academic and professional settings.。

9没锁学校有各自的申请要求和截止时间。

详情请查阅各学校的信息。

二、社区大学对于许多留学生而言，社区大学是他们通往大学教育的一条捷径。

优势社区大学也被称为专科学院或两年制大学，这些学校都可以提供职业和技术培训课程，学生通过这些课程可以直接进入诸如自动化工程、室内设计、儿童教育、食品科学、摄影等工作岗位。

除此以外，社区大学还设立了大学专业课程，这样学生就可以中途转入四年制学位课程。

目前全美各地有1200多所社区大学，其中不乏社会政府支持的学校。

留学生要全额支付社区大学的费用，不过比起同一地区的四年制大学，社区大学的花费更少。

社区大学入学条件每所社区大学都有自己一套招生标准，社区大学的招生政策比较灵活。

1、高中毕业証书/国际大学预科文凭留学生申请美国的社会大学需先完成12年的小学和中学教育。

对于中国学生而言，该项要求意味着你在考虑到美国接受大学教育之前需有高中毕业証书或国际大学预科文凭。

请向学校查询直升本科学位课程的相关资格条件。

92、英语语言能力你还需要提交托福（TOEFL，英语作为外语的测试）考试成绩。

社区大学要求的托福分数通常低于四年制大学。

3、社区大学申请程序每所学校都有各自的申请截止时间。

这个时间一般在二月和三月间，也可能早于或晚于这个时间。

保险的做法是尽快递交申请。

4、申请直接交给学校，一般包括申请表申请费学历証明，通常称为成绩单。

对于中国学生而言，这指的是高中毕业証书或国际大学预科文凭。

英语语言能力考试（即托福）成绩一些社区大学还会要求学生提供财力証明，以示学生有能力负担其本科教育开支。

三、本科教育9美国的本科教育基本上秉承的是自由的素质教育原则。

也就是说无论你学习的领域是什麼，你都需要接触社会科学、人文学、语言和物理科学等各种课程。

1、学分制度本科学位在美国一般称为学士学位。

美国的本科学习高度灵活，允许学生用自己的方式学习。

获得一定数量的学分后，学生就可被授予学士学位，这通常需要四年的时间。

西交利物浦⼤学英语语⾔先修课程概览西交利物浦⼤学采⽤全英⽂教学，如果想读西交利物浦⼤学的研究⽣但英语能⼒不够怎么办？如果您申请了西交利物浦⼤学的研究⽣项⽬，并符合申请语⾔先修课程的要求，经专业主任批准，您可就读该课程。

在顺利完成语⾔先修课程之后，即可满⾜英语⼊学条件。

本⽂将详细为您介绍西交利物浦⼤学英语语⾔先修课程。

西交利物浦⼤学英语语⾔先修课程概览英语语⾔先修课程暑期班课程由西浦语⾔中⼼⽼师执教，旨在帮助学⽣提⾼英语能⼒以及在具体学科⽅⾯的英语语⾔和学习能⼒。

通过该课程的学习，学⽣可在以下⽅⾯获得提⾼：如何评估资源、批判性阅读、如何演讲、有效参与研讨以及如何撰写专业论⽂。

符合参加英语语⾔先修课程的要求并申请了该课程的申请者，将⽆须再参加其他英语⽔平测试。

课程适⽤对象如果您申请了西浦的研究⽣项⽬并符合申请语⾔先修课程的要求，经专业主任批准，您可就读该课程。

在顺利完成该课程之后，即可满⾜英语⼊学条件。

⾮西浦硕⼠研究⽣申请者，如果您想提⾼学术英语⽔平，或者为海外学习做准备，且符合申请语⾔先修课程的要求，欢迎您就读该课程。

英语语⾔先修课程暑期班（5周）本课程为期5周，包括100⼩时的教学时间和75⼩时的⾃学时间。

知识与技能完成本课程之后，学⽣将能够：1. 写出清晰和有条理的短⽂；2. 理解学术⽂章的⽬的、组成和结构；3. 理解学术报告的⽬的、组成和结构；4. 阅读⼤量学术⽂章并从中识别关键信息；5. 从各种来源总结、释义和综合关键信息；6. 熟练地使⽤参考资料和引⽂，从⽽正确地把来⾃外部的材料综合到原作中；7. 做学术演讲；8. 积极参与、主导学术研讨会讨论。

课程结构本课程为期五周：每周有20⼩时的研讨课、2⼩时的讲课、2⼩时的辅导课，以及⾃习课。

第五周专门⽤来进⾏评分，并在论⽂、报告、演讲和专题讨论⽅⾯进⾏个⼈反馈辅导。

教学⼤纲主题包括但不限于以下：写作：论⽂写作：从段落到⽂章——使⽤过程教学法；报告写作；参考⽂献（主要采⽤哈佛⽂献标记系统）；释义、引⽤、整合资源和总结；了解学术写作⽂体和惯例。

西交利物浦大学各专业志愿填报有何要求？入学后该如何转专业呢？本文将一一进行解读。

以下信息来自西交利物浦大学官网，2020年版最新招生消息以官网为准。

西交利物浦大学各专业对文理科的要求如下表所示，考生在填报高考志愿时只要选择大类，而非大类内的专业。

西交利物浦大学转专业规则
学生进入西交利物浦大学后，在大一期间选专业或转专业，专业选择和转换规则如下:
1. 满足所选专业的先修课程要求(微积分、多元微积分、线性代数、物理)。

2. 所有新生如要选择建筑学、会计学、经济学、经济与金融、影视摄影与制作、计算机科学与技术、以及信息与计算科学专业，必须在大一第一学期通过相应的专业选择测评，第二学期不可申请转入。

3. 学生在大一第一学期可以自由转入国际商务专业。

第二学期申请转入该专业的学生需要已修读至二级西班牙语/日语课程。

4. 仅录取到数学大类的学生可在第一学期自由选择金融数学专业。

第二学期申请转入金融数学专业的学生，除选修专业教学计划要求的先修课程外，还必须达到第一学年加权平均分 70 分及以上。

5. 对于其他无专业选择测评或无附加录取要求的专业，原则上学生只要满足专业先修课程要求，便可分别在大一第一学期和第二学期学校规定时间内在大类内外根据兴趣与规划自由选择或转换专业。

在特殊情况下，当某专业申请人数超过该专业最大容量且资源无法保障的情况下，学校有权利增加专业选择测评的环节。

XJTLU大一攻略有木有！（如果看完你还有问题。

呢我只能说，你没救了。

）（蓝色字体为1.6新加入版本）第一大方面: 准备!!第二大方面: 入学!!第三大方面: 学习!!第四大方面: 生活!!第五大方面: 出行!!准备！！！主要介绍苏州和学校，宿舍区的一些基本情况，和一些问题的回答。

1.苏州：苏州，古称吴、吴都、吴中、东吴、吴门，现简称苏。

苏州自有文字记载以来的历史已有4000多年，公元前514年建城，是中国首批24个历史文化名城之一，中国重点风景旅游城市，也是4个中国重点环境保护城市之一、长江三角洲重要的中心城市之一。

隋开皇九年（公元589年）始定名为苏州，以城西南的姑苏山得名，沿称至今。

苏州是江苏省的经济、对外贸易、工商业和物流中心，也是重要的文化、艺术、教育和交通中心。

2.独墅湖高教区：简单说来就是一个大学城，有四个商业区，分别为文星广场，邻里中心文汇广场和月亮湾（在建）。

从高教区到苏州市中心（古城区）约为40多分钟的公交车程。

1）文星：这里就是大家的生活区了。

有食堂，超市，餐饮店，水果店，电脑设备店，网吧和一些卖小东西的店铺，完全能够保证你的生活。

西交利物浦大学的宿舍统一都位于文星广场，并分为A01, A02, A03, A04,A05（女生小高层）五个区域。

2）邻里：经常去的地方，有一些中型的饭店和衣服店，还有唱歌的地方……一般就是小型聚会和周末去的地方。

对了，这里还有一个麦当劳。

太晚了可以来这买夜宵。

3）A04区，离着文星很近，同样有很多餐饮店，电脑设备店，水果店。

4）文汇广场：比较远，苏大和港大住的地方。

基本情况跟文星相同，文星吃厌了的话，可以过去试试。

3.学校：学校目前只有两幢教学楼：基础教学楼和理科楼。

另外商科楼和行政楼正在建设中，应该很快就可以用上。

具体的学校情况可以看访问学校的360度全景网站/2MVUuS4.一些疑问的解答：1）学校的一切重要活动都会以学校给你的邮箱通知，所以，每天养成查邮箱的好习惯，勤快点的早午晚都查，以下有介绍什么活动之类的（比如选课，体检什么时候，课表什么时候给等等，社团学生会招新啥的，学校都会通过邮件告知时间和地点。

**大学研究生专业列表与入学要求
注：
1）上述雅思为学术类雅思考试；
2）对于母语为非英语的申请者，如果全日制本科课程采用全英文教学，通常可以免除提供英语语言要求；
3）如果全日制本科课程不是采用英文教学，则需提供上述英语语言证明如雅思或托福；
4）具体个案将会根据申请者的情况酌情考虑，学校可能要求申请者参加面试或者测试，以便进一步证明英语水平；
5）如果雅思成绩低于入学要求0.5分（或托福成绩低于入学要求相当分数），申请者可以申请参加我校的硕士学位语言先修课程。

获英国牛津大学、美国哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、范德堡大学等知名高校研究生录取，目前在英国留学的西交利物浦大学英语系毕业生石家玮，分享她的成长与成功故事。

“叮——！”忘记把电脑调成静音的石家玮在上课时候收到了一封邮件。

发件人显示牛津大学！家玮申请的牛津大学应用语言学和二语习得硕士专业（MSc Applied Linguistics and Second Language Acquisition），每年在全球只招20几个人。

家玮点开邮件开始找有没有“congratulations”（恭喜你）这个单词，第一段没看到。

她好紧张，推了推了身边的同学，“晓玥，你帮我看一下有没有congratulations。

”晓玥翻啊翻，眼看着到底了，突然有些激动地戳戳她，“好像是成了！”家玮是英语系第一个成功申请到这个专业的学生。

老师发觉了他俩这边的骚动，看了他们一眼。

家玮平复了一下心情，对自己说：“先把课上完。

”1．2015年6月，高考出分的那一刻，石家玮懵了。

发挥失常，意外的失利一下子打乱了她的报考计划。

“完全没有准备，我感觉天都要塌下来了”。

她回忆到，受到“上好大学有好工作”的社会氛围影响，当时感到仿佛“人生就要完了”。

生活还要继续。

家玮的妈妈注意到女儿还有中外合办大学这条路可以走。

全英文授课、可以学西班牙语、苏州，仅这三点就让石家玮意属西交利物浦大学。

“在做选择的那一刻我无法确知是好还是坏。

”她说。

最初，她的职业榜样是中国明星翻译张璐，于是她选了金融英语——英语再加一个专门领域，同时上商学院和英语系的课程。

上着上着，她发现语言学为她展开了一个新世界。

小到一个词，大到一个文本，“语言就在我们身边，大家不会特意去思考自己是如何理解并使用语言的，而它却能在潜移默化中影响人们的行为、乃至观念。

”大二时一个偶然的机会，她和魏日宁老师聊“如何有效地学习英语”这个话题。

从她自己的经验来看，在西浦这种全英文的教学环境下，用英语去学习所有学术类课程，她能明显的感到英语应用能力的大幅提升。

西安交通大学“高级英语视听说”课程教学大纲英文名称：Advanced English through Audio Visual Means课程编号：ENGL3015学时：64（含课外学时16）学分：3适用对象：英语专业三年级学生先修课程：英语听力、英语口语、基础英语视听说课程性质、目的和任务性质：高级英语视听说是英语专业三年级学生在完成一、二年级基础英语视听说课后的提高课程，属于专业必修技能课。

目的：本课程通过大量的相关背景知识阅读、观看英文电影、课堂分析讨论，旨在进一步提高学生的英语听力理解和口头表达能力；了解英语国家（主要是美国和英国）的文化，包括历史、地理、人文、社会、习俗、生活等方面；同时培养学生初步的调查研究及批判性思维的能力。

通过两个学期的学习，使学生能够听懂反映英美国家人们日常生活的英文原声电影，积累一定的文化知识，并能针对电影中反映的文化现象做初步的分析、评论，用英文表达自己的思想。

任务：本课程以任务教学法为主。

每课基本遵循三个阶段：1. 观看前预习：教师在每堂课课前都会以关键词的形式给学生布置预习相关历史、文化背景知识的任务，由学生课外准备；课堂上学生分组限时按专题使用自己制作的PowerPoint课件进行汇报并回答问题。

目的在于培养学生查找相关资料进行科学研究的自主学习能力，让学生有机会使用英语进行实践并互相学习。

2. 观看中分析：在做好准备工作之后对使用的影视材料采取边观看边分析理解的处理方法。

看影片之前教师根据内容提出几个对影片主旨大意的理解性问题及个别重要细节的问题，让学生们带着问题有目的地看，边看边思考；在观看影片的过程中以“教师提问-学生回答-教师讲解”的形式处理解决影片重要细节、文化点及语言方面的难点。

3. 观看后讨论：影片观看完毕之后，学生分组讨论相关问题、记录，然后向全班做汇报并回答听众的提问。

用这种方式可以检查学生对所看影片的理解程度、培养他们批判性思维的能力并锻炼他们的归纳总结、口头表达、及应变等综合能力。