学生交流：擅自下水营救他人 学生交流： …… 教师：游泳是我们喜爱的一项体育运动，却暗藏着安全隐患。请同学们 阅读课本上的相关链接。 再看一段小视频。 现在你们有什么感受？ （或许有学生会说：游泳真危险）
教师小结：游泳虽然有危险，但我们也不能说，那我们就不游泳了，也 不用这么害怕游泳。要想游泳不危险，我们学习游泳时应该由家长带领 去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，即便会游泳了也要掌握一 些小技巧，这样做能让我们远离溺水的危险。
二、说学情
三年级学生年龄偏小，注意力不易集中，同时具有好奇、好动等特征， 大多数孩子并不能体会生命的来之不易,对日常生活中的安全隐患麻痹大 意,安全意识淡薄,因此需要帮助他们树立生命安全观,珍惜生命的可贵。这 个年龄的孩子自主活动能力增强,安全意识却比较淡薄,不注意用电、用火 安全, 不注意交通安全、游泳安全,普遍存在侥幸心理,往往容易造成安全事故。 为了唤醒他们积极的自我保护意识，更需要加以正确的引导。
教师：你知道哪些游泳的小技巧呢？（生讨论） 学生交流：游冰前做好热身运动。 学生交流：先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。 学生交流：…… 老师把这些小技巧总结在一起，我又补充了一些，变成了温馨小贴士， 请同学们读一读。 （课件出示《小贴士》）
通过今天的学习，同学们掌握了一些交通规则和游泳规则，在生活中， 我们一定要遵守这些规则，保护好自身的安全。希望大家永远平安、快 乐！
三、说教学目标
1认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则。 2知道基本的紧急求助和自救的方法。 3培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感。
四、说教学重难点
教学重点
1认识常见的交通安全标志，自觉遵守交通规则。 2在特殊情况下，学会自我救助和求救的办法。
教学难点
