中考物理大气压强的应用专项练习

中考物理专项练习之大气压强的应用（含答案、全国通用）一、单选题(本大题共20小题，共40.0分)1. 下列装置中，不是利用大气压强工作的是（）A. 用注射器注射药液B. 吸管吸饮料C. 吸尘器D. 吸盘挂钩2. 下列实例中的“吸”，不是利用大气压工作的是（）A. 用吸盘吸住玻璃B. 用饮料管吸饮料C. 用干纸巾吸水滴D. 用吸尘器吸灰尘3. 下列现象中没有利用大气压强的是（）A. 把药液注射进肌肉里B. 用吸管吸瓶中的饮料C. 茶壶上留有小孔D. 钢笔吸取墨水4. 用塑料吸管吸易拉罐内的饮料，饮料经吸管进入嘴中，这是因为（）A. 吸管本身有吸水作用B. 管内气体变少，气压变少C. 果汁本身产生的压力较大D. 人体对果汁有吸引力5. 小欢为宠物设计了一个“自动给水装置”，如图是模型图．它的原理是当水盆内水位低于“供水管”下端开口时，“供水瓶”就会向水盆中自动供水．下列有关分析中，正确的是（）A. 供水瓶中水面能高于水盆内水面，是由于浮力的作用B. 供水瓶中水面能高于水盆内水面，是由于瓶的支持力的作用C. 若供水瓶内水未装满，留有少量空气，水会立刻流下D. 若供水瓶底部有破洞，水会立刻流下6. 如图各过程中没有利用大气压的是（）A. 用吸管吸饮料B. 火箭升空C. 用抽水机抽水D. 用吸盘搬玻璃7. 如图所示的实例中，利用大气压的是（）A. 高山上做饭用高压锅B. 深海中人需穿抗压潜水服C. 排水管U型“返水弯”D. 用吸管喝水8. 下列跟大气压有关的说法和现象中，表述正确的是（）A. 高山上越高处大气压越小，水面下越深处大气压越大B. 离心式抽水机工作时，是靠大气压把水从低处压上来的C. 大气压是不变的，其大小等于76cm高水银柱产生的压强D. 高压锅内气压大于锅外的大气压，所以锅内的水更容易沸腾9. 下列现象中利用了大气压强作用的是（）A. 风筝放上天B. 注射器把药液注入肌肉C. 吸管吸牛奶D. 火箭喷射燃气而升空10. 下列现象中与大气压强无关的是（）A. B. C. D.11. 下列装置在正常使用的过程中，利用大气压强工作的是（）A. 弹簧测力计B. 船闸C. 密度计D. 活塞式抽水机12. 下列说法中正确的是（）A. 活塞式抽水机是利用大气压工作的B. 一般情况下，大气压随高度增加而增大C. 假如没有大气压，仍然可以用吸管将碗中的牛奶“吸入”口中D. 高压锅可以使锅内气压增大，从而使水的沸点降低13. 如图所示的实例中，利用大气压工作的是（）A. 用回水管的“水封”阻隔臭气B. 潜水艇在海里航行C. 用锅炉水位计标示锅炉中的水量D. 活塞式抽水机14. 下列现象中属于应用大气压强的是（）A. 用力捏矿泉水瓶，瓶变瘪了B. 篮球撞击在篮板上被弹回C. 把药液射进肌肉里D. 茶壶盖上留有小孔15. 下面对日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（）A. 图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B. 水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C. 用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D. 流体在流速大的地方压强大16. 关于下列四幅图，说法正确的是（）A. 甲图：用吸管从瓶中吸饮料，是吸力将饮料吸入嘴中B. 乙图：电流一定时，电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关C. 丙图：铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积来增大压强D. 丁图：发电机的工作原理17. 下列图中实例说法不正确的是（）A. 图甲：吸饮料时，是利用大气压压强将饮料压入管内进入嘴里B. 图乙：船闸是利用连通器的原理C. 图丙：小球被弹簧弹出后，在水平方向上运动时受到弹力和摩擦力的作用D. 图丁：河边刚洗澡上岸的人会感觉到凉爽是因为水蒸发吸热致冷18. 如图所示的汽车凹痕修复器，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复，吸盘能紧贴在车上是因为（）A. 大气压的作用B. 电荷间互相作用C. 电磁间相互作用D. 人对吸盘的拉力19. 下列物理知识与相关的生活实例连线错误的是（）A. 大气压强--塑料吸盘B. 电流的热效应--电风扇C. 液体的热胀冷缩--体温计D. 省力杠杆--羊角锤20. 如图所示是妈妈为子涵同学准备的营养早餐，下列说法不正确的是（）A. 面包机内的电热丝工作时将电能转化为内能B. 用吸管吸牛奶是利用了大气压强C. 面包机工作时与厨房里的照明灯是并联的D. 鸡蛋磕在桌子上蛋壳破裂，是因为桌子对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌子的力二、多选题(本大题共6小题，共18.0分)21. 下列说法正确的是（）A. 茶壶利用了连通器原理B. 用吸管吸饮料利用了大气压强C. 液体的沸点随液面上方的气压增大而降低D. 飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小22. 如图是医生为了给患者输液，用网兜把药瓶倒挂在支架上，瓶口插有输液管和空气管．输液过程中，下列说法正确的（）A. 如果血液回流到输液管中，可将药瓶适当的升高B. 瓶内药液对瓶盖的压强越来越大C. 瓶内上方气体的压强始终不变D. 空气管中的空气与药液接触处的压强等于大气压23. 图所示的各种事例中，跟大气压无关的是（）A. 用吸盘挂钩挂物品B. 用滴管吸取药液C. 打气筒给轮胎打气D. 向外推针管中药液24. 如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物．对此，下列说法中正确的是（）A. 甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力B. 乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力C. 利用甲图的实验可以粗测大气压的值D. 利用乙图的实验可以粗测大气压的值25. 老师布置作业：让同学们寻找生活中的物理现象，并做出解释．小刚走进厨房，观察到了一些现象，并做出了简单的解释．其中正确的是（）A. 包饺子时捏出饺子花边，说明力可以改变物体的形状B. 墙壁上的吸盘式挂钩利用了大气压C. 刀刃磨得很锋利是为了利用增大压力的方法来增大压强D. 煮熟的饺子漂浮在水面上，饺子所受浮力大小等于重力大小26. 如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（）A. 古代捣谷工具利用了杠杆原理B. 光沿直线传播是日晷能够测量时间的条件之一C. 碾谷物的石磨选用厚重的石材，目的是为了减小石磨对谷物的压强D. 从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，这一功能的实现利用了大气压三、填空题(本大题共11小题，共22.0分)27. 利用密度计测液体的密度是应用了______原理；用注射器抽取药液应用了______的知识；用钛合金代替铜合金制作眼镜架减小质量应用了______的知识．（填写相关规律和知识的名称）28. 高压锅是生活中一种密闭的加热容器．锅盖中央有一个出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被锅内气体顶起放出部分气体，实现对锅内气体的控制．如图所示．（1）高压锅是应用______的原理设计的．（2）某型号高压锅出气孔面积为8mm2，用此高压锅煮饭时，要使锅内的气压达到 1.5个标准大气压，请你计算该高压锅应配的限压阀质量为______g．（已知外界气压为1个标准大气压，1个标准大气压取105Pa，g取10N/kg）29. 大型游轮的浴室都有防滑垫，其正而设计得很粗糙，是为了增大脚与防滑垫之间的______，与地板接触的面反而有许多小吸盘，将吸盘贴到平整的地板上，排出里面的空气，利用______，对防滑垫产生的压力，让防滑垫不会轻易滑移．30. 青海玉树地区平均海拔4000米以上．若玉树某地气压为60kPa，合______Pa，相当于______mm高汞柱（1标准大气压约105Pa）．在青海玉树抗震救灾中，救援队员使用撬棒，把滚落在公路上的石块撬起，如图所示．若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是______点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是______点．31. 己知人体皮肤的表面积约1.5m2．那么，在1个标准大气压下1.5m2的面积上受到的大气压力为______N．人体并没有被压扁，是因为______的缘故．（一个标准大气压p=1.0×105Pa）32. 小敏同学用吸管喝盒装牛奶时发现纸盒变瘪了．她疑惑不解：“自己并未用力捏纸盒，怎么会变瘪呢？”原因喝牛奶时，纸盒内气压______外界大气压强．（选填“大于”或“小于”）33. 历史上首先用实验的方法测出大气压强数值的科学家是______ ，1标准大气压约为______ Pa．34. 证明大气压存在的著名实验是______ ，最早测得大气压强值的实验是______ ；在一个标准大气压环境下做该实验，若操作正确，水银柱的高度是______ mm．35. 生活中蕴含着很多物理知识：老花眼镜是利用凸透镜对光的______ 作用制成的（选填“会聚”或“发散”）；运动员把铅球掷出．这主要表明力可以改变物体的______ ；用吸管吸饮科，是利用______ 的作用．36. 如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排除，利用______ 将垃圾吸入尘盒内．已知机器人的质量是2kg，滚轮与地面的总接触面积为10cm2，静止在水平地面时它对地面的压强为______ Pa．37. 如图甲所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水．在______ 作用下，铁桶被压扁了；手握如图乙所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大的位置，压强越______ ．四、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)38. 运用知识解决问题：（1）钢笔吸墨水时，按下弹簧片，能挤出橡皮管内部分空气，此时橡皮管内的气压变______ ，松开手后墨水在外界______ 的作用下进入橡皮管．（2）下列实例中，不是利用大气压工作的是______（3）为了解决．“H”形地下通道中过道的通风问题，小明设计了如下几种方案，如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是______（4）赤脚后在鹅卵石铺成的路面上行走，能按摩脚底，达到强身健体目的，它是通过______ 脚底与路面的接触面积的方法来______ 压强的．（填“增大”或“减小”）（5）有木球、铜球和铁球，当它们在水中静止时，如图1所示，则______ 球一定是空心的，______ 球所受的浮力小于它的重力．（6）图2是甲、乙分别为液体和固体两种物质的m-V图象，图3是底面积为10cm2，质量为300g，厚度不计的圆筒形容器，求：①若将甲液体装入圆筒形容器内，使液体对容器底的压强为5×103Pa，需倒入多高的液体？②按要求倒入甲液体后，容器对水平桌面的压强多大？③把乙物质构成的体积为10-3m3的实心固体投入容器中足够多的甲物质液体中，液体没有溢出，固体静止时受到的浮力多大？五、作图题(本大题共1小题，共5.0分)39. 作图与问答：（1）当滑动变阻器的滑片P向右移动时，使通电螺线管的磁性增强且小磁针静止时指向如图1所示，请按要求连接电路图．（2）在图2中画出入看到鱼（虚线图为看到的鱼的虚像）的大致光路（画出一条即可）．（3）画出图3中入射光线的折射光线．（4）炎热的夏天，小明到餐厅就餐，要了一杯可乐，小明在用吸管喝可乐时，想到以下问题，请你帮他回答：为什么能够用吸管喝饮料？六、计算题(本大题共1小题，共8.0分)40. 如图是一只两心壶及其内部结构，它有两个分隔开的空腔，同时两腔各开一个小孔，当壶中两个腔内都装上液体，用手指按住一个小孔时，由于______，此腔内的液体就______，另一未被堵住孔的腔内的液体可流出．小丽了解两心壶的原理后，她利用一只底部已经有一个小孔的装满水的矿泉水瓶，想改造成一个不用打开瓶盖，就能由她随意控制是否出水的装置，她只要在瓶盖上______后就可达到目的．。

中考物理2021-2023真题分项精编—大气压强（含答案解析）一、单选题1．（2023·辽宁锦州·统考中考真题）关于压力和压强在生活中的应用，下列说法中正确的是（）A．菜刀的刀刃磨得很薄，是为了增大压力B．茶壶的壶嘴和壶身构成一个连通器C．高压锅利用了气压越大，液体沸点越低的原理D．用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴的“吸力”吸上来的【答案】B【详解】A．菜刀的刀刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故A错误；B．茶壶的壶嘴和壶身上端开口，下端连通，构成一个连通器，故B正确；C．高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点升高，故C错误；D．用吸管喝饮料时，管内气压减小，外界大气压大于内部气压，杯里的饮料是被大气压压上来的，故D 错误。

故选B。

2．（2023·江苏徐州·统考中考真题）如图所示，将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，水就会从出水口流出。

按压的作用是使桶内气压（）A．大于大气压B．等于大气压C．小于大气压D．变为零【答案】A【详解】将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，桶内空气变多，气压变大，当桶内水面上方的气体压强大于大气压时，水就会在桶内气压的作用下从出水口流出。

故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

3．（2023·山东滨州·统考中考真题）如图所示是某小组“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及根据实验数据绘制的图象，下列分析正确的是（）A．水不断冒出“白气”是沸腾现象B．水沸腾时，水中上升的气泡由大变小C．水沸腾时温度不变，不需要吸热D．该实验地点的气压低于1标准大气压【答案】D【详解】A．杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后液化成的小水滴,故A错误；B．液体的沸腾是内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象，沸腾时不断有水汽化为水蒸气进入气泡内，使气泡在上升的过程中体积逐渐增大，最后破裂，故B错误；C．水在加热过程中，吸收热量，温度升高；沸腾时，吸收热量，温度不变，故C错误；D．由表格数据知，水在4min开始沸腾，沸腾时水不断吸收热量，水保持98℃不变，这个不变的温度是水的沸点，所以此时水的沸点是98℃,该实验地点的气压低于1标准大气压，故D正确。

中考物理复习《压强》专项检测卷(含有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列现象中应用了大气压强的是（）A．用吸管喝饮料B．用针筒注射药液C．雪橇做得比较宽大D．刀口磨得很锋利2．用如图所示的装置探究水内部压强的特点，下列做法能使微小压强计U形管两侧的液面高度差变大的是（）A．将探头在水中的位置向上移动B．将探头在原位置转动，仅改变探头方位C．保持探头的位置不动，从杯中取出适量水，使水面到B位置D．保持探头的位置不动，向杯中加入适量水，使水面到A位置3．下列生活实例中，属于增大压强的是（）A．铁路的钢轨铺在枕木上B．坦克的履带做宽大C．书包的背带做得较宽D．逃生锤做得很尖锐4．在2023年随州市初中物理实验教学创新赛课活动中，为了证明大气压强的存在，广水市永阳学校程阳老师做了如图所示的实验，将注射器的活塞杆去掉，在注射器筒中灌满水，手指紧压注射器筒小孔的一端，用一张纸片覆盖注射器另一端较大的筒口，然后将注射器筒竖直倒置，筒中的水和纸片都不会落下。

然后松开紧压注射器筒小孔的手指，观察到的现象是（）A．水会洒落B．水不会洒落C．水会从小孔喷出D．以上都不正确5．下列说法中正确的是A．如图甲，人潜入较深的水中时，必须穿潜水服，是因为液体压强随深度增加而增大B．如图乙，多轴平板货车装有很多轮子通过增大受力面积，减小对地面的压力C．如图丙，用吸管吸饮料时，是利用了嘴对饮料的作用力将饮料吸入口中D．如图丁，飞机升力的产生是由于机翼上方的空气流速较小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，因而有压力差6．如图所示，为了探究液体压强与液体密度的关系，小明将压强计的探头先后放入水中的某一深度处，记下U形管两侧液面高度差为h，下面操作中使高度差h增大的是（）A．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度B．将U形管换成更细的C．探头深度不变，把U形管中的水换用密度小一些的酒精D．探头深度不变，把烧杯中的水换用密度小一些的酒精7．如图所示，水平桌面上，甲、乙两容器的底面积相等，甲容器为量杯形且越往上越粗，乙容器为圆柱形，两容器中水面高度相等，甲、乙容器内水的重力分别为G甲、G乙，水对甲、乙容器底部的压强分别为p 甲、.p 乙则A ．G G >甲乙，p p =甲乙B ．G G >甲乙，p p 甲乙>C ．G G =甲乙，p p =甲乙D ．G G =甲乙，p p 甲乙>8．兴趣小组用如图装置研究压强与流速的关系，将吹风机对准竖管上端管口向下吹风，在三个水平玻璃管的右端口处同时释放相同规格的乒乓球，某时刻乒乓球处于如图所示的位置。

大气压强练习题一、填空题1.著名的实验证明了大气压强的存在.实验第一次测定了大气压强的数值.一标准大气压相当于厘米高的水银柱产生的压强,合帕，4帕.2. （05沈阳市（课改区））把钢笔水吸入笔囊中是利用了的作用。

3.在做托里拆利实验时,如果把玻璃管倾斜一定角度，玻璃管内水银柱的长度将水银柱的高度.（填"变大"、"变小"或"不变"）4.已知实验室所在地大气压为1标准大气压，在如图所示的托里拆利实验中，管内水银上方为真空,则管内A点的压强为毫米汞柱,槽内B点的压强为毫米汞柱.5.在做托里拆利实验时，不小心管内进入了一点空气，测得的结果是730毫米汞柱，而当时实际大气压的值是756毫米汞柱，那么管中水银面上方空气的压强是毫米汞柱.6.做托里拆利实验,玻璃管内灌入的液体是 .若管内灌入的是水，当玻璃管倒置在水里，要求管顶出现真空，玻璃管至少要约米；若管内灌入的是煤油，则玻璃管至少要约米.（p油=0.8 x103kg/m3）（在一标准大气压下）5 2 ,,7. （04湖南郴州）在标准大气压（1.0l X 10 Pa）下，面积为20m的房顶上表面受到的大气压力的大小为N.8. （05安徽省）在玻璃瓶内装一些水，用一个插有两端开口细管的塞子将瓶口塞紧，如图所示，从细管的上端向瓶内用力吹气，当停止吹气后，你将看到的现象是，你认为产生这种现象的原因是。

9. （04重庆北倍）某同学在实验室里读出水银气压计的示数为74cm,当地大气压强的大小为Pa （g=10N/kg,水银的密度为13.6 X103kg/m3）,由此可知，当地位置比海平面选填"高"或"低"）。

10. （04福州）在海拔3000ma上的高原地区，汽车发动机的冷却水容易沸腾，是因为高原地区气压1标准大气压，水的沸点100C。

而人在该地区吸气困难，与在平原相比，吸气时肺的容积要扩张得更些，肺内的气压要变得更些。

中考物理总复习《压强》专项测试题（附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．某小组同学讨论大气压的应用，举出了下列四种事例，其中不属于．．．利用大气压的事例是（）A．把吸盘式挂衣钩贴到墙上后，可以挂衣服B．用力压打气筒的活塞，把气冲进轮胎中C．茶壶的盖上留一个小孔，水才容易倒出来D．用胶头滴管吸取药液2．如图甲所示，一质地均匀的长方体放在水平地面上。

现将长方体切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时长方体对地面的压强为1800Pa；将图乙中的长方体倒置后如图丙所示，此时长方体对地面的压强为2700Pa。

则图甲中长方体对水平地面的压强为（）A．2250Pa B．2200Pa C．2560Pa D．2160Pa3．如图所示，某同学在标准状态下做托里拆利实验，测得管内水银面比水银槽内水银面高出76厘米，下面的哪个措施能够改变这个高度（）A．往槽内加一些水银B．将玻璃管倾斜一些C．把实验移动到高山上去做D．将玻璃管上提或下插（管口不离开水银面）4．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体（V甲<V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压强为Δp甲，若将甲放在乙的上表面，乙对地面增加的压强为Δp乙，则（）A．Δp甲<Δp乙B．Δp甲>Δp乙C．Δp甲=Δp乙D．都有可能5．小泽采用口吹气的方法，探究流速对流体压强的影响，以下方案不合理的是（）A．竖直向上吹气B．向下吹气C．向右吹气D．向硬币上面吹气6．下列四幅图中所描述的物理情景。

分析正确的是（）A．甲图中正在进行空中加油的飞机，以加油机为参照物，受油机是运动的B．乙图中向两纸中间吹气，两纸向中间靠拢，是因为空气流速越快压强越小C．丙图中小孩用力水平推箱子，箱子没有被推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦D．丁图中锤头松了，用力在桌上撞击，锤柄由于惯性，锤头就紧紧套牢锤柄7．如下如图，一块砖平放在水平地面上，若沿虚线去掉半块砖.则余下的一半砖对地面的压力，压强跟原来的相比()A．压力减半，压强增半B．压力不变，压强不变C．压力不变，压强减半D．压力减半，压强不变8．初中体育考试前夕，为了获得满意的成绩，同学们每天都在认真的训练。

【物理】中考物理压强专项训练100( 附答案 ) 含分析一、压强1．如下图，是托里拆利实验的规范操作过程，对于托里拆利实验，下边说法错误的选项是（）A．实验中玻璃管内水银面的上方是真空B．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会着落C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D．玻璃管倾斜影响实验丈量结果【答案】D【分析】【详解】A．实验中玻璃管内水银面的上方是真空，故 A 正确；B．水银柱不着落是由大气压支持的结果，故 B 正确；C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故 C 正确；D．玻璃管倾斜时，进入玻璃管的水银柱变长，但高度不变，不影响实验丈量结果，故D 错误。

2．以下说法正确的选项是（）A．高压锅较厚，要较高的温度才能沸腾B．高压锅传热快C．高压锅内气体压强盛，液体的沸点高升D．高压锅内气体压强盛，液体的沸点降低【答案】 C【分析】【剖析】液体的沸点跟气压相关，气压增大，沸点高升；气压减小，沸点降低。

食品在温度高的状况下更简单变熟。

【详解】高压锅的密封性强，使用时增大气压，提升水的沸点，食品在高温下，短时间内简单熟。

应选： C。

【点睛】液面上的气压高升，液体的沸点增大。

3．甲、乙两个自重不计的薄壁圆柱形容器 ,盛有两种不一样的液体 ,将两个同样的小球分别放入液体中 , 小球静止时地点如下图 ,此时液面相平 ,则A．甲中液体密度比乙中液体密度小B．小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大C．拿出小球后甲容器和乙容器对桌面的压力变化量相等D．甲容器底部遇到的液体压强小于乙容器底部遇到的液体压强【答案】 C【分析】【详解】由图知道，物体在甲中飘荡，在乙中悬浮，所以ρ乙 =ρ物，ρ甲＞ρ物，所以，甲中液体密度比乙中液体密度大，故 A 错误；因为在甲悬浮，在乙飘荡，则=G，所以 G 排甲 =G 排乙，即两容器中物体遇到的浮力同样，故F 浮甲=G 排甲=G； F 浮乙=GB 错误；甲、乙两个薄壁圆柱排乙形容器自重不计，它们对桌面的压力都等于液体和小球的重力，所以拿出小球后，甲容器和乙容器对桌面的压力变化量相等，都等于小球的重力，故 C 正确；由 A 知道，ρ甲＞ρ物，又因为 h 甲 =h 乙，由 p=ρgh知道，甲容器底部遇到的液体压强盛于乙容器底部遇到的液体压强，故 D 错误，应选 C。

大气压强知识训练题及详细解析【典型例题】类型一、大气压强1、（2015•丰台区校级模拟）关于大气压，下列说法错误的是（）A．大气压的数值在不同地区一般不同B．同一地区的大气压数值也在不断变化C．大气压的值随高度的增加而增大D．一个标准大气压的值等于760mmHg，它是不变的【思路点拨】本题考查大气压的变化规律，要联系实际解决问题。

【答案】C【解析】A、对于不同的地方，大气压一般不同，故A正确；B、同一地区大气压与天气、温度等因素有关，所以同一地区大气压也是变化的，故B正确；C、大气压强随高度的增加而减小，故C错误；D、一个标准大气压的值等于760mmHg，它是不变的，故D正确；故选C。

【总结升华】本题考查了与大气压有关的知识，都是一些基础知识，要注意理解并识记。

举一反三：【变式】下列都是《科学》课本中的实验，用来说明大气压强存在的是（）A．橡皮塞跳起B．筷子提米C．覆杯实验D．向两球之间吹气【答案】C2、某同学做托里拆利实验，测得玻璃管内水银柱比槽内水银面高出76cm，下面的哪些措施可以使这个高度差改变（）A．往槽内加入少许水银B．使玻璃管稍微倾斜一点C．把玻璃管往上提一提D．把实验移到高山上去做【思路点拨】托里拆利实验要抓住是大气压支持住水银柱，故大气压有多大，支持住的水银柱就有多高。

【答案】D【解析】往水银槽加水银、使玻璃管倾斜、把玻璃管往上提，这三个方法既不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故都不能使管内外高度差变化。

只有把实验移到高山上去做，高山上大气压小，能支持的水银柱高度也就变小。

【总结升华】托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P大气=P水银=ρ水银gh。

举一反三：【变式】1（2015春•广饶县校级期中）某同学自制一只水银气压计，测得的数据比实际数据偏低，其主要原因是（）A．水银槽内水银过多B．玻璃管内进入空气C．玻璃管太粗D．玻璃管粗细不均匀【答案】B【变式】2在一次模拟的托里拆利实验中，四个同学分别用图所示的四种方式测量液柱高度。

一、选择题(本大题共5小题,每题3分,共15分)1.(2011·宜昌中考)小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是( )A.用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪B.将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪C.让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪2.青藏铁路是世界海拔最高、线路最长的高原铁路，高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做主要是因为( )A.高原空气稀薄，大气压强小B.高原空气稀薄，大气压强大C.高原空气稠密，大气压强小D.高原空气稠密，大气压强大3.我们通常使用的物理课本的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的( )A.50 NB.500 NC.5 000 ND.50 000 N4.如图所示是小强同学自制的气压计，把它放在水平桌面上，当外界大气压减小时，下列说法正确的是( )A.细管内液柱高度上升B.细管内液柱高度不变C.细管内液柱高度下降D.瓶子对桌面的压力减小5.(2011·常德中考)在冬季，剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时会很紧，不易拔出来，其主要原因是( )A.软木塞受潮膨胀B.瓶口因温度降低而收缩变小C.瓶内气体温度降低而把瓶塞粘住D.瓶内气压减小，大气压把瓶塞压紧二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共6分)6.(2011·青岛中考)用钢笔吸墨水时，按下弹簧片，挤出管内部分空气，松开手后，管内气压________外界大气压，墨水在外界________的作用下进入管内.7.(2011·衡阳中考)如图是测大气压值的实验，那么最早测出大气压数值的科学家是________.不同高度的大气压不一样，它随高度的增加而________(选填“增大”或“减小”).8.已知人体皮肤的表面积约为1.5 m2.那么，在标准大气压下1.5 m2的面积上受到的大气压力为________N.人体并没有被压扁，是因为________.(标准大气压p=1.0×105 Pa)三、实验探究题(本大题共2小题,共12分)9.(6分)小明用一个如图(a)所示的两端开口的玻璃瓶做了如下实验：把一个气球套在一端的瓶口上，气球放入瓶中，如图(b)所示.将气球吹大后，把另一端的瓶口用软木塞盖紧，气球口部敞开，气球仍能保持吹大的形状，如图(c)、(d)所示.将瓶子向不同方向旋转如图(e)、(f)、(g)所示.观察上述实验现象，归纳得出初步结论：(1)由图(c)或(e)或(f)或(g)可知：________________；(2)由图(c)、(e)、(f)和(g)可知：________________.10.(6分)(2011·牡丹江中考)如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力.B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘.C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面.D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S.E.根据p=F/S，计算出大气压的大小p.(1)小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是__________.(2)实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么?(3)如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0～5 N，吸盘与玻璃板的接触面积是10 cm2，她__________ (选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0×105 Pa).(4)要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量__________(选填“大一些”或“小一些”).(5)小玮通过实验测出的大气压值与标准大气压值相差很大.她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是____________________ (写出一条).(6)小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值.这说明大气压的方向是____________________.四、计算题(7分)11.在日常生活中，为了提高烹煮食物的温度，缩短烹煮时间，人们利用水的沸点随气压的升高而升高的性质制造出了高压锅，某种规格的高压锅出气口的直径为3.2 mm，计算出它的面积约为8 mm2.要使锅内的气压达到2个标准大气压，请你帮助计算该高压锅应配的限压阀的质量为多少克？(设外界气压为标准大气压，标准大气压取105 Pa，g取10 N/kg)答案解析1.【解析】选D.A证明压力的存在，B证明液体压强的存在，C证明撞击力的存在，只有D证明大气压强的存在.2.【解析】选A.海拔越高空气越稀薄，大气压强随海拔高度的增加而减小，人到高原后，由于大气压减小，体内压强大于外界的大气压，从而引起头痛、恶心、胸闷等高原反应，所以车上要有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统. 3.【解析】选C.物理课本封面长约为25 cm、宽约为20 cm，面积S=500 cm2，因为F，所以封面所受到的大气压力：pSF=pS=1.01×105 Pa×500×10-4m2=5.05×103 N.故选C.4.【解析】选A.当外界大气压减小时，瓶内气压大于大气压，细管内液柱在瓶内气压的作用下将上升，故A正确，B、C错；瓶子对桌面的压力等于瓶子、水及细管的总重力，当外界大气压减小时，由于总重力不变，故瓶子对桌面的压力不变，D错.5.【解析】选D.暖水瓶中的热水经过一个晚上后，温度降低，瓶内的气压减小，小于外界大气压，外界大气压将瓶塞压紧.6.【解析】当把管内空气挤出后，管内气压变小，小于管外大气压，管外大气压就把墨水压入管内.答案：小于大气压7.【解析】最早测出大气压值的科学家是托里拆利，大气压随高度的增加而减小. 答案：托里拆利减小8.【解析】本题考查压强的计算.F=pS=1.0×105 Pa×1.5 m2=1.5×105 N.人体并没有被压扁，是因为人体内也有一个大气压，这样人体内外压强相互抵消. 答案：1.5×105人体内也有一个大气压9.【解析】将气球吹大后，两端开口玻璃瓶中气体被排出，把另一端的瓶口用软木塞盖紧，气球口部敞开后，是大气压强把气球压在瓶中，并保持吹大的形状，所以，由图(c)或(e)或(f)或(g)可知：大气存在压强.由图(c)、(e)、(f)和(g)可知：不管瓶口朝向哪个方向，大气压强都能把气球压在瓶中，并保持吹大的形状，所以大气向各个方向都有压强.答案：(1)大气存在压强 (2)大气向各个方向都有压强10.【解析】(1)前三步的目的是为了测量拉力F 的大小，所以应先挤压排气，再拉，再记数，正确顺序应为BCA ；(2)蘸水和用力挤压吸盘都是为了尽量将吸盘内的空气排干净，这样里面没有气压，外面的大气压才能将其紧紧压在玻璃板上；(3)根据公式F=pS=1.0×105 Pa ×10×10-4m 2=100 N ，至少需要一个量程为100 N 的测力计，所以用量程0～5 N 的弹簧测力计是不能测出大气压的大小的；(4)依据上面的计算，吸盘的面积越大，受到的压力越大，对弹簧测力计的量程要求越大，所以小一些的吸盘更切合实际；(5)造成实验结果相差很大的原因有很多，吸盘与玻璃板是否接触紧密是一个重要参考因素；(6)大气压强也像液体的压强一样，是向各个方向都有的.答案：(1)BCA (2)尽量将吸盘内的空气排干净(3)不能 (4)小一些 (5)吸盘漏气(或吸盘内的气体没排净、吸盘里有剩余空气) (6)向各个方向的11.【解析】设出气口的面积为S ，外界大气压为p 0，锅内气压为p ，限压阀质量为m,由pS=p 0S+mg,得()55620p p S (210 Pa 110 Pa)810 m m 0.08 kg 80 g g 10 N /kg --⨯-⨯⨯⨯====答案：80 g。

中考物理复习《压强》专项测试卷-带有参考答案:____________________________________________一二三四总分题号得分一、单选题1．下列情形与大气压强无关的是（）A．马德堡半球实验B．洗手盆下安装“U”形管C．用吸管吸饮料D．高原上用普通锅不易煮熟米饭2．如图所示，下列事实中不能说明大气压存在的是（）A．B．C．D．3．如图为我国国自主研发的C919大型商用客机，下列说法中不正确的是（）A．客机水平匀速飞行时，放在水平小桌上的茶杯不受摩擦力作用B．制造客机时，为减轻其质量，应选用密度较小的材料C．客机在高空飞行比停在地面时所受到的大气压强要小D．客机的机翼制成“上凸下平”形状，主要是为了增大所受空气的浮力4．下列与压强知识相关的几个实验中,分析正确的是（）A．将甲图中装有水的密闭瓶子口朝下放在海绵上时,海绵凹陷程度会变小B．当乙图中微小压强计探头在水中的深度增大时,U形管两边液面高度差不变C．向丙图中两张纸片之间吹气,由于流速大的位置压强大,会使得两纸片向中间靠拢D．将丁图中活塞向外拉时,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小沸点降低5．飞机的机翼的横截面设计成如图所示的形状，它在空气中飞行利用了下列什么原理（）A．机翼下方空气流动速度小，空气压强小B．机翼下方空气流动速度大，空气压强大C．机翼上方空气流动速度大，空气压强小D．机翼上方空气流动速度小，空气压强大6．如图所示，置于水平桌面上的均匀物体对桌面的压强为p，若沿图中虚线竖直切去14，剩余部分对桌面的压强（）A．14p B．34p C．p D．43p7．如图所示，放在水平地面上的柱体A、B高度相等，A对地面的压力小于B对地面的压力．若在两物体上部沿水平方向切去一定的厚度，则切去部分的厚度或体积的关系是（）A．切去一定厚度，剩余质量相等，则切去的厚度h A′可能小于h B′B．切去一定厚度，剩余质量相等，则切去的厚度h A′一定大于h B′C ．切去一定体积，剩余质量相等，则切去的体积V A ′一定大于V B ′D ．切去一定体积，剩余质量相等，则剩余的体积V A ′一定大于V B ′8．水平放置的甲、乙两个圆柱形容器的底面积分别为S 甲和S 乙，分别装有质量相等的水和酒精，液面的高度分别为h 水和h 酒精。

中考物理专项练习之大气压强的应用（含答案、全国通用）【答案】1. A2. C3. A4. B5. D6. B7. D8. B9. C 10. D11. D 12. A 13. D 14. D 15. B16. B 17. C 18. A 19. B 20. D21. ABD 22. AD 23. CD 24. BD 25. AB26. ABD27. 阿基米德；大气压；密度28. 气压越高，水的沸点越高；8029. 摩擦力；大气压30. 60000；450；A；C31. 1.5×105；由于人体内也有气压，内外气压抵消32. 小于33. 托里拆利；1.013×10534. 马德堡半球实验；托里拆利实验；76035. 会聚；运动状态；大气压强36. 大气压；2×10437. 大气压；小38. 小；大气压；A；C；减小；增大；铜；铁39. 解：（1）先把电源连接好，从正极出发，依次串联开关、滑动变阻器（右下方接线柱后到上边接线柱出来）、通电螺线管、回到电源的负极，如图1所示；（2）连接鱼的虚像与人的眼睛，与水和空气的界面交于一点O，即为入射点，连接鱼的实际位置B点与入射点O即为入射光线，连接OA即为折射光线，如图2所示；（3）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点来画；过光心的光线其传播方向不变画，如图3所示；（4）用吸管喝饮料时，先吸出管里的空气，管里的气压降低，在外界大气压的作用下，把饮料压进吸管并进入嘴里．40. 大气压；不会流出；开一个孔【解析】1.解：A、用注射器注射药液时，是在外力的作用下将药液注入的，故A与大气压无关．B、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故B利用了大气压的作用；C、首先用力将挂衣钩的吸盘紧压在墙壁上，将塑料吸盘中的空气排出，通过手的挤压排出了吸盘内的气体，使内部气压小于外界大气压，这样外界大气压将挂衣钩压在墙壁上，故C利用了大气压；D、用吸尘器吸尘土时，吸出管中的部分空气，使吸管内的气压减小，尘土在大气压的作用下进入吸尘器中，故D利用了大气压．故选A．大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．本题考查了学生对生活和实验中常见工具、器材原理的掌握和了解，要知道这些工具、器材都是物理原理在生活中的实际应用．2.解：A、用吸盘吸住玻璃，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了玻璃上，故A不符合题意；B、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故B不符合题意；C、用干纸巾吸水滴，水滴被吸入纸巾内，与大气压无关，故C符合题意．D、吸尘器工作过程中，吸嘴处空气流动速度快，气压较小，大气压强将灰尘压入吸尘器内，利用了大气压，故D不合题意．故选C．大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释．3.解：A、把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强．故A符合题意；B、吸管吸饮料是利用大气压强．吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里．故B 不合题意；C、茶壶盖上的小孔使壶内的气压与外界大气压强相等，倒水时使得壶内和壶外的气压相互抵消，使得水由于重力的原因能流出壶外，是利用大气压．故C不合题意；D、钢笔吸墨水时，需先把胶头中的空气挤出，在外界大气压的作用下，墨水就被压进滴管中，利用了大气压强．故D不合题意．故选A．大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象．4.解：用吸管吸饮料时，吸管内气体变少，气压减小、小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管．故选B．用塑料管吸饮料时，是先把塑料管内的空气吸走、气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里．此题考查了大气压的应用，学生在生活中要注意培养运用所学科学知识，分析问题、解决实际问题的能力．5.解：AB、一个标准大气压可以支持约10m高的水柱．瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来．故AB错误；C、瓶子内的水压力不超过10米水柱，也就是说没有大气压大，被大气压封在瓶内，如瓶内有空气，会产生一个气压与水压共同作用（对抗）大气压力，当其合并的压力大于大气压，则水会流出，小于大气压则水同样不会流出，故C错误；D、若供水瓶底部有破洞，供水瓶中水的上下两端受到的大气压相抵消，水在重力的作用下会立刻流下，故D正确．故选D．大气压能支持10.336米高的水柱，当瓶口露出水面，瓶内就会进入空气，水就会流出来，瓶内空气加上水的压强等于大气压．本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容．6.解：A、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用了大气压，故A不符合题意；B、火箭升空是，是燃烧燃料，将燃料的内能转化为火箭的机械能，使火箭上升，没有利用大气压，故B符合题意；C、用抽水机抽水时，活塞向上运动，使抽水管内的空间增大，气压变小，大气压把水压入抽水管内，利用了大气压，故C不符合题意；D、抽气机将洗盘内的空气抽走，是吸盘内的气压大大减小，吸盘在外面大气压的作用下，被紧紧的压在玻璃上，利用了大气压，故D不符合题意．故选B．此题关键是知道给出的生活现象和工作原理是应用哪些物理知识，从中判断出哪个没有应用大气压的过程．此题重点考查大气压的存在，熟悉大气压在生活生产中的应用．7.解：A、高山上做饭用高压锅是利用了沸点与气压的关系，不是利用大气压，故A不符合题意；B、深海中人需穿抗压潜水服是利用了液体压强与深度的关系，不是利用大气压，故B不符合题意；C、排水管U型“返水弯”是利用连通器来工作的，不是利用大气压，故C不符合题意；D、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，水在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故D符合题意．故选D．大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果．本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”．8.解：A、高山上越高处大气压越小，是对的，但后面说“水面下越深处大气压越大”就不正确了，水面下本身不存在大气压，水只是传递了水面的大气压，所以不合题意；B、离心式抽水机工作时，在抽水机内形成暂时真空，水在大气压的作用下被从低下压上来，所以符合题意；C、大气压是随高度变化的，同时天气等原因也会引起大气压的变化，所以不合题意；D、选项前半句是正确的，这样锅内的水应该更不容易沸腾，而不是容易沸腾，所以不合题意．故选B．大气压是由于大气的重力而对浸在大气中的物体产生的压强的作用，其大小与高度有关，高度越高，大气压越小；大气压的大小还影响到了水的沸点，气压越高，水的沸点也随之升高，依据这些知识判断此题中的各选项．本题考查大气压及其相关应用，与生活联系紧密，属于简单试题．但此题错误却比较隐蔽，而且错误选项都包含半句正确的话，对学生造成很大的干扰，也属于易错的题．9.解：A 放风筝是利用空气产生的上扬力，不是利用大气压强．B 把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强．C 吸管吸是利用大气压强．吸牛奶时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，牛奶就被压进吸管里．D 火箭升空是利用燃气产生的推力，不是利用大气压强．故选C．此类题目，一般来说，利用大气压作用的现象都会是一个我们比较熟悉的．对本题来说，最简单的方法就是知道生活中有哪些是常见的利用大气强的现象．10.解：A、用吸管吸饮料时，口腔内的气压减小，小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下被压入口中．故A不合题意．B、塑料吸盘的工作过程是：用力将吸盘紧压在墙壁上，将塑料吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上．故B不合题意．C、滴管吸药液的过程是：首先将滴管内的气体排出，松手后，橡皮囊恢复原状，内部气压减小，小于外部大气压，在外界大大气压的作用下，药液被压入滴管．故C不合题意．D、帕斯卡圆桶实验，验证了液体压强随着深度的增大而增大．该实验与大气压无关．故D符合题意．故选D逐个分析各选择项中设备的工作过程，然后确定其是否利用了大气压．从而可以得到答案．在A、B、C三个选择项中，提到的是吸饮料、吸住、吸入滴管，都有一个共同的吸子，实际上，这些现象都是大气压压的结果．内部吸的过程，只不过是为了使内部气压小于外界大气压．11.解：A、弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的，与大气压无关；故A错误；B、船闸利用了连通器原理，与大气压无关；故B错误；C、密度计是用来测量液体密度的测量仪器，密度计在液体中漂浮，液体的密度越大，排开液体的体积越小．故C错误；D、抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故D正确．故选D．大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．我们生活在大气中，有关大气压的现象、应用很多，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力．12.解：A、活塞式抽水机是利用大气压工作的，故A正确；B、一般情况下，大气压随高度增加而降低，故B错误；C、假如没有大气压，不能用吸管将碗中的牛奶“吸入”口中，故C错误；D、高压锅可以使锅内气压增大，从而使水的沸点升高，故D错误；关系A．A、活塞式抽水机是利用大气压工作的；B、大气压随高度的增加而降低；C、在大气压力作用下牛奶被压入口中；D、压强越大，液体沸点越高．本题考查了大气压的应用、沸点与气压的关系，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．13.解：（1）用回水管的“水封”阻隔臭气、锅炉水位计是利用连通器原理．（2）潜水艇在海里航行是靠改变自身重力实现浮沉的；（3）活塞式抽水机工作时，都是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的．故选D．分别从回水管的“水封”、潜水艇、锅炉水位计、活塞式抽水机的原理分析，判断是否利用大气压工作．解答本题的关键是学生对各个物件的原理要有一个明确的认识，然后方可知道是否利用大气压工作的，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释．14.解：A、用力捏矿泉水瓶，瓶变瘪了，是外力的作用，与大气压无关；B、篮球撞击在篮板上被弹回，是因为力的作用是相互的，与大气压无关；C、把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强，D、茶壶盖上的小孔使壶内的气压与外界大气压强相等，连通器中的液体不流动时，各开口中的液面总是相平的，倒水时就是利用的连通器原理，所以利用了大气压强．故选D．大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象．15.解：A、图钉帽大，是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强．故A错误．B、水的密度一定，越深水的压强越大，对大坝底部的压强越大，大坝修成上窄下宽防止冲垮．故B正确．C、吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里．故C错误．D、流体在流速大的地方压强小．故D错误．故选B．（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．（2）液体的压强跟液体的密度和深度有关，液体密度越大、越深，压强越大．（3）大气压的在生活中有广泛的应用，呼吸、注射器吸药液、吸管吸饮料、抽水机等等．（4）流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小．此题考查增大和减小压强的方法、大气压的综合应用、液体压强的特点、流体压强和流速的关系，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题．16.解：A、因为吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里；如果将吸管剪一个洞，内外气压相等，饮料就不会吸入口中，故A错误；B、电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈的匝数有关，电流一定时，匝数越多、电磁铁的磁性越强，故B正确；C、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C错误；D、丁图演示的是通电导体在磁场里受到力的作用，是电动机的原理，故D错误．故选B．（1）由于大气有压强，我们才能利用细管将饮料吸到嘴里；（2）电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈的匝数有关，电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；（3）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．（4）发电机的工作原理是电磁感应，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．此题考查大气压的应用、减小压强的方法、影响电磁铁磁性强弱的因素，和发动机原理，是一道力学和电学综合题，难度适中，适合学生训练．17.解：A、吸饮料时，吸出管中的空气，管内成为真空，大气压将饮料压入管内进入嘴里，故A正确；B、船闸是最大的连通器，符合连通器的特点，故B正确；C、小球离开弹簧后，小球在水平方向只受到摩擦力的作用，故C错误；D、河边刚洗澡上岸的人会感觉到凉爽是由于身上的水蒸气蒸发吸热造成的，故D正确．故选C．（1）吸饮料是利用大气压的作用来工作的．（2）连通器的特点：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．（3）小球与接触面之间有摩擦力的作用；（4）物质由液态变为气态叫汽化，需要吸收热量．通过生活中的问题考查了大气压的综合应用，连通器的应用，受力分析、蒸发吸热等．体现了物理和生活的密切关系．此题考查的知识点较多，综合性较强．18.解：用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘内大气压几乎为零，吸盘就在外界的大气压的作用下紧贴在车上，这是大气压的应用；故A 正确，BCD错误．故选A．大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释．19.解：A、将塑料吸盘按在玻璃上时，吸盘内的气压大大减小，吸盘在外面大气压的作用下，被紧紧的压在玻璃上，利用了大气压，故A正确；B、电风扇利用电动机带动工作，把电能转化机械能，没有利用电流的热效应，故B错误；C、体温计利用的是液体热胀冷缩的原理制成的．故C正确；D、羊角锤在使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆．故D正确．故选B．根据塑料吸盘、电风扇、体温计、羊角锤的工作原理进行分析，然后对照各选项做出判断即可．此题重点考查大气压的综合应用、液体温度计的工作原理、杠杆的分类等知识点，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题．20.解：A、面包机内的电热丝是利用电流热效应来烘烤面包的，电热丝工作时将电能转化为内能，故A正确；B、用吸管吸牛奶时，口腔内气压小于牛奶瓶中的气压，在大气压的作用下，把牛奶压入口内，这利用了大气压，故B正确；C、面包机和厨房里的照明灯，工作时互不影响，是并联，故C正确；D、鸡蛋磕在桌子上蛋壳破裂，鸡蛋对桌子施加了力，力的作用是相互的，桌子对鸡蛋也施加了力，二力是一对相互作用力，大小相等，故D错．故选D．利用下列知识分析判断：（1）电流的热效应：电流通过导体要发热（消耗电能转化为内能），这叫做电流的热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子；（2）用吸管吸牛奶、饮料都是利用了大气压；（3）家用电器工作时，互不影响，为并联连接；（4）一对相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上．本题考查电流热效应的能量转化、大气压的应用、家用电器的连接、相互作用力的特点，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题．21.解：A、茶壶的壶嘴和壶身底部连通，上端开口，是利用连通器的原理制成的；故A正确；B、吸管吸饮料时，先吸走管中的空气，使管内气压小于外界大气压，饮料在大气压强的作用下，被压入管中，进入人口；故B正确；C、液体的沸点随液面上方的气压增大而增大，随气压的降低而降低；故C错误；D、在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小；因为飞机在飞行时，机翼上方的空气流速大，压强较小，机翼下方的空气流速小，压强大，所以飞机受到一个向上的升力；故D正确．故选ABD．（1）连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征；（2）地球周围被厚厚的空气包围，空气对浸没在其内部的物体有大气压的作用；（3）液体的沸点随液面上方的气压增大而增大，随气压的降低而降低；（4）流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．此题考查了我们对多个知识点的理解，我们应该得到的启示是，对知识点的理解要深入、对相近知识点更要注重区分．22.解：A、血液回流到输液管中说明药液压强小药瓶升高可以增大压强；故本选项正确．B、因为液体压强随深度的减小而减小，所以瓶内药液深度减小对瓶盖的压强越来越小；故本选项错误．C、瓶内上方气体的压强与瓶内药液压强之和等于大气压强，药液压强减小，瓶内上方气体的压强应变大；故本选项错误．D、空气管中的空气与药液接触处的压强应等于大气压，故本选项正确．故选AD．A、流入血管药液的压强等于瓶内药液的压强与输液管内液体产生的压强之和，药液之所以能够流入血管是因为药液的压强大于血压．B、液体压强随深度的减小而减小．C、随着瓶内药液的不断减少，瓶内药液压强减小．D、空气管中的空气与药液接触处的压强应等于大气压．此题分析了药液压强与血压，以及大气压强的关系，灵活运用二力平衡的知识可解决此题．运用物理知识解释生活中的现象，学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力．23.解：A、吸盘挂钩在使用时，先挤出里面的空气，在大气压的作用下，吸盘被压在光滑的墙面上，故与大气压有关；B、滴管吸药液时，先挤出管中的部分空气，内部气压小于大气压，在大气压的作用下，药液进入滴管，故与大气压有关；C、打气筒打气时，是压缩闭密的空气，使其压强增大，大于轮胎内气压，故与大气压无关；D、向外推针管中的药液，是外力的作用推动管中药液，将其推出，故与大气压无关．故选CD．判断题中的实例是否与大气压有关，主要看这一现象的产生是否是直接利用了大气压，细心分析其工作过程，才能做出准确判断．选项CD的事例也与大气压的事例非常类似，因此需仔细分析，才能判断准确．24.解：A、甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力；在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力；因此大气对吸盘的压力与钩砝的重力没有任何关系，故A错误；B、乙图中吸盘受到大气对下面吸盘的压力和物体对下面的拉力，并且二力是一对平衡力，故大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力；故B正确；C、由A选项的分析可知，甲图不能求出大气对吸盘的压力，故不可以粗测大气压的值；故C错误；D、由B选项的分析可知，乙图能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值；故D正确．故选BD．根据P=进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题．正确地对物体进行受力分析、知道静止状态是平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用计算有用力的大小；重点是明确测定大气压的原理．25.解：A、包饺子捏出漂亮的花边，是手施加作用力的结果，说明力可以改变物体的形状．故A正确；B、用力将吸盘压在光滑墙壁上，排出里面的空气，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上．故B正确；C、将菜刀刀口磨得很锋利是通过减小受力面积来增大压强．故C错误；D、煮熟的饺子漂浮在水面上，饺子所受浮力等于重力．故D错误．故选AB．①力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；②生活中很多现象都是大气压的应用，例如：用吸管喝饮料、钢笔吸墨水、吸盘式挂钩等；③生活中的菜刀的刀刃要磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大刀对菜的压强，容易切断菜；④漂浮的物体受到的浮力等于其重力．本题涉及到力的作用效果、大气压强、改变压强的方法和漂浮的特点，与生活联系密切，分析时认真思考，使学生认识到生活处处是物理，物理时时在身边．26.解：A、古代捣谷工具利用了杠杆原理，故A正确；B、光沿直线传播的影子所指的时辰就是时间，光沿直线传播是日晷能够测量时间的条件之一，故B正确；C、碾谷物的石磨选用厚重的石材，增大了压力，目的是为了增大石磨对谷物的压强，故C错误；D、从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，这一功能的实现利用了大气压，故D正确．故选ABD．结合对图中所列装置的认识，运用相关物理知识做出解释即可．本题以古代劳动人民发明的几种装置为内容，考查了物理知识在生活中的应用，体现了古代劳动人民的智慧．27.解：密度计在不同液体中，浸入的深度不同，但始终漂浮，所以浮力相等，等于自身的重力，根据公式F浮=ρgV排可以比较液体密度的大小，所以用密度计测液体的密度是应用了阿基米德原理；抽取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，利用了大气压，钛合金材料与铜合金相比，密度较小，制造眼镜架采用钛合金材料，是在体积一定时，减轻眼镜架的质量．故答案为：阿基米德；大气压；密度．密度计是用来测量液体密度的测量仪器，密度计在液体中漂浮，液体的密度越大，排开液体的体积越小；大气压强在生产、生活中有许多应用，例如注射器、喷雾器、抽水机等都是利用大气压原理工作的；。

【初中物理】专项练习：压强与浮力45题（附答案）北京中考适用一、单项选择题（共20小题）1．（2020朝阳二模)如图所示的实例中，属于增大压强的是2．（2021北京中考)如图所示的四个实例中，为了增大压强的是3．（2021通州一模)一些公共通道金属扶手的起点位置和终点位置都有一些凸起的金属小圆点，如图所示。

关于这些小圆点的作用和物理学解释，正确的是A. 这是扶手上的花纹，可以增大摩擦力，以便人们抓的更牢B. 这是扶手上的花纹，可以减小摩擦力，以便人们扶着它移动C. 这是盲文，凸起的金属圆点可以增大对手指的压强D. 这是盲文，凸起的金属圆点可以减小对手指的压强4．（2022房山一模）在国际单位制中，压强的单位是A．牛顿 B．帕斯卡 C．焦耳 D．瓦特5．压力和压强的国际单位分别是：A．千克、帕斯卡 B．牛顿、帕斯卡 C．帕斯卡、牛顿 D．牛顿、千克6．如图所示的实例中，属于减小压强的是7．如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B，C三种液体它们对容器底部的压强相等，则三种液体密度的大小关系正确的是8．（2020东城一模)如图所示，甲、乙两个圆柱形容器中分别装有深度相同、密度不同的液体，静止在水平桌面上。

甲容器的底面积为S1，乙容器的底面积为S2；甲容器中液体的密度为ρ1，液体对容器底产生的压力为F1、压强为P1；乙容器中液体的密度为ρ2，液体对容器底压力为F2、压强为p2。

已知3S1=5S2，2ρ1=ρ2。

则下列叙述中正确的是A．F1＞F2，p1＜p2 B．F1= F2，p1＜p2C．F1＜F2，p1＜p2 D．F1＜F2，p1＞p29．（2022东城二模）在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。

放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差为760mm，如图甲所示，这个测量大气压数值的实验最早是由意大利科学家托里拆利做的。

中考物理总复习《压强》专项测试卷（附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．小华同学想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作不能达到目的是A．用酒精灯加热空易拉罐一段时间后，将易拉罐封闭B．将空易拉罐密封后，放入密闭的玻璃钟罩内，用抽气机将钟罩内的气体抽出C．用吹风机对着空易拉罐口吹风D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气2．一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同（如图所示），下列关于橡皮膜的说法正确的是（）A．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同B．两次都向内凹，朝下时形变更多，左边情况下瓶内气体密度大C．两次都向内凹，形变程度相同，瓶口朝上时瓶内气体密度变大D．两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多，瓶口朝下时瓶内气体密度变大3．两玻璃容器分别装入淡水和海水（ρ淡水=1g/cm3，ρ海水=1.1g/cm3），倒立的玻璃管上端非真空，且两边液面相平如图，则（）A．H点压强比P点大B．M、N点压强相等C．P、N点压强相等D．M点压强比Q点大4．关于飞机的升力，以下说法正确的是（）A．升力是由于飞机发动机转动产生的B．升力是由于飞机排气管向后排气产生的C．升力是由于机翼上下表面压强差产生的D．升力是由于飞机受到的浮力大于重力产生的5．在国际单位制中，压强的单位是A．千克（kg）B．牛顿（N）C．帕斯卡（Pa）D．牛顿/千克（N/kg）6．下列数据最接近实际的是：A．初中物理课本的质量约5kgB．初中物理课本的宽度约18dmC．初中学生常用铅笔盒的容积约0.5m3D．平放在桌面上的物理课本对桌面的压强约60Pa7．下列方法中可以增大压强为是（）A．缝衣服时使用顶针B．建房时先建比墙宽的地基C．滑雪时穿上滑雪板D．把菜刀磨得锋利一些8．在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水。

中考物理总复习《压强实验、计算题》专项测试题(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、实验题1．小明利用如图甲所示的装置测量我区大气压的大小，其中弹簧测力计和2mL注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较大，他进行了如下实验。

（1）拔去橡皮帽，将活塞推至底端，当右端挂上一定数量的钩码时，注射器中的活塞开始滑动，稳定时弹簧测力计示数为1.0N，则活塞与针筒间的摩擦力为N。

若继续增加钩码数量，弹簧测力计的示数将（选填“增大”、“减小”或“下变”）；（2）他重新将活塞推至底端，用橡皮糊密封小孔，增加钩码数量活塞开始滑动时，弹簧测力计示数为4.6N；小明又找来刻度尺测试针筒全部刻度的总长度，如图乙所示，则总长度为cm，此时活塞受到的大气压力为N，本次大气压强的测量值为Pa。

2．老王用力向上紧压（如图甲所示）圆形吸盘，排出吸盘内的空气，大气把吸盘紧压在水平光滑木板的下表面（如图乙所示），在吸盘下端挂一小桶，吸盘也没掉下来，受此启发，小王利用以上设备和足量的细沙，并从实验室借出两个测量器材，设计了一个实验粗略测量出大气压强。

（提示：圆的面积公式24dSπ=，其中d是圆的直径）（1）实验目的：；（2）实验原理：FpS ；（3）两个测量器材：；；（4）实验步骤：；（测量的物理量用符号表示）（5）实验结论：大气压强的表达式p＝。

3．某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示：（1）压强计金属盒上的橡皮膜应该选用（选填“薄”或“厚”）一些好；（2）压强计是通过观察U形管两侧液面的来显示橡皮膜所受压强大小，将探头放进盛水容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会（选填“内凹”或“外凸”）；（3）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差（选填“不改变”或“改变”）；（4）若要探究液体压强与深度的关系，应根据两个图的实验现象进行对比；（5）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强（选填“大于”“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜压强，则隔板（选填“左”或“右”）侧的液体是水。

中考物理复习《压强及其应用》专题测试卷(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列关于压强的说法正确的是（）A．气体中流速越大的位置，压强越大B．刀刃磨得很锋利，是为了增大压强C．大气压强随海拔高度的增加而增大D．液体内部压强大小与液体密度无关2．一块砖以三种方式竖直放在水平地面上，三个不同表面与地面间的接触面积之比为1∶3∶5，则它对地面的压强之比为（）A．1∶1∶1B．1∶3∶5C．5∶3∶1D．15∶5∶33．如题图，小熙将自己的水杯和英语词典叠放在水平桌面上，词典在水杯下方，下列说法正确的是（）A．桌面受到的压力就是词典的重力B．桌面对词典的支持力是词典发生形变产生的C．水杯受到的重力和水杯对词典的压力是一对平衡力D．词典对桌面的压力和桌面对词典的支持力是一对相互作用力4．下列物体在升空过程中，应用流体压强与流速关系的是（）A．飞机B．飞艇C．热气球D．氢气球5．图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（）A．书包带做的很宽B．篆刻刀的刀刃做的很锋利C．推土机有宽大的履带D．铁轨下面铺放枕木6．在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入盐水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差明显减小的是（）A．将探头放入在同样深度的酒精中B．将探头在原位置转动90°C．将探头向下移动一段距离D．将探头水平移动一段距离7．如图甲所示，一质地均匀的长方体木块放在水平地面上。

现将木块斜切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时木块对地面的压强为600Pa；如图丙所示将图乙中的木块倒置后，此时木块对地面的压强为1000Pa、则图甲中木块对水平地面的压强为（）A．750Pa B．800Pa C．850Pa D．900Pa8．一辆轿车在水平平直公路上高速行驶，如图所示，下列说法正确的是（）A．轿车上表面空气流速小压强大B．轿车上表面空气流速大压强小C．轿车对地面的压力等于重力D．轿车行驶越快，惯性越大9．滑雪杖是滑雪者控制重心必不可少的一件工具，图示放大部分为其底部结构，a处为尖端，b处为宽大的滑雪圈，a、b处的设计目的是（）A．a处减小压强，b处增大压强B．a处增大压强，b处减小压强C．a、b处均增大压强D．a、b处均减小压强10．家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01m2，车重1.3×104N，驾驶员及乘客共重3×103N。

考点14 大气压强、流体压强（A卷）1.如图所示的现象中，没有利用大气压的是( )A.“吸盘”挂钩贴在竖直墙面上B.用注射器将药液注入肌肉C.用吸管将饮料“吸”入口中D.用硬纸片“托住”杯中的水2.如图为盆景的一个自动供水装置。

用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。

当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，这样盆景盘中的水位可以保持一定高度。

使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是( )A.瓶口太小，水不易流出B.外界大气压强等于瓶内水的压强C.外界大气压强等于瓶内空气的压强D.外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和3.如图所示，一个硬塑料瓶侧面开有一个孔，将一根蜡烛点燃，固定在塑料瓶的底部，在蜡烛燃烧的过程中，开孔处的空气将( )A.静止不动B.一直向瓶内流动C.一直向瓶外流动D.一会儿向瓶内流动，一会儿向瓶外流动4.你站在地球表面，大气对你正面的压力大约是( )A.60 NB.600 NC.6 000 ND.60 000 N5.关于流体的力现象表述正确的是( )A.鸟翼获得向上的升力，是因为流体在流速大的地方压强大B.在水中上浮的物体受浮力，下沉的物体不受浮力C.重力一定的轮船从长江驶入海洋，浮力不变D.石块没入水中越深，浮力越大6.小明采用“向漏斗口吹气，观察乒乓球状态”的方法来探究流速对流体压强的影响。

以下方案不合理的是( )A. B. C. D.7.用如图所示的装置抽水，当活塞上升到S管口后继续上升，会发生的现象是( )A.水从S管口流出B.管内水随活塞继续上升C.管内水面开始下降D.水不能从S管口流出，水保持在管口附近不动，既不上升也不下降8.唐代诗人杜甫有诗句“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。

诗中秋风“卷”走“三重茅”主要是由于屋顶外侧空气相对于屋内空气的流速_______、压强_______，从而产生一个向_______的力。

中考物理总复习《压强》专项提升练习题-附带答案学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列现象中属于应用大气压强的是（）A．用力捏小皮球，球变瘪了B．篮球撞击在篮板上被弹回C．茶壶盖上留有小孔D．把药液射进肌肉里2．如果水银气压计没有竖直放置，所测数值与实际大气压相比将（）A．偏小B．偏大C．相等D．可能相等也可能偏小3．下列说法中正确的是（）A．三峡船闸是世界上最大的人工船闸，它是利用阿基米德原理来工作的B．将吸管插入水中越深，吹气越费力，是因为液体内部的压强随深度的增加而减C．沙漠中的越野汽车有非常宽大的轮子，是通过增大受力面积来增大压力的作用效果D．马德堡半球实验不仅证明了大气压的存在，还证明了大气压的值是很大的4．如图所示实验，将压强计放入液体中的某一深度，然后将压强计的金属盒朝向不同的方向，U形管两端液面的高度差保持不变，这个现象说明（）A．在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强相等B．液体内部压强随深度的增加而增大C．液体内部压强与液体的密度有关D．液体内部各个位置都有压强5．在水平桌面上有一只盛有某种液体的试管，将试管口从图所示位置沿箭头所指方向转动时，液体对试管底部的压强（）．A．不变B．一直变大C．先变小后变大D．先变大后变小6．正比例函数图象在物理中经常用到。

如图所示，如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位就可以用来描述不同物理量之间的关系，此图像不能用来描述两物理量的之间关系的是（）A．同种液体压强与深度的关系B．物体所受重力与质量的关系C．匀速直线运动中路程与时间的关系D．物体的密度与质量的关系7．甲、乙两个完全相同的圆柱形容器放在水平桌面上，容器内盛有不同种类的液体。

将完全相同的实心物块A、B分别用一根不计质量的细线拉住并浸没在液体中，A、B均不与容器接触，此时甲、乙两容器中液面相平，如图所示。

（物理）中考物理压强专项训练100(附答案)含解析一、压强1．如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm．下列描述正确的是A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变B．如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mmC．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出【答案】B【解析】，解答：在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变．A. 玻璃管倾斜，管中水银柱长度将增大，高度差不变，故A错误；B. 管中进了空气，此时管内气体压强和水银压强之和等于外界大气压，所以管外水银面的高度差将小于760 mm．故B正确； C. 将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大，由于大气压随高度的增加而减小，所以管内外水银面的高度差将变小故C错误．D.在玻璃管的顶部穿一小孔，则玻璃管内外都与大气压相通，构成了连通器，则管内的水银液面将下降，最终与管外液面相平，故D错误．点睛：在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变．2．下列说法正确的是A．大气压随海拔高度增加而增大B．船闸是应用连通器的原理工作的C．最早测定大气压数值的是德国科学家马德堡D．装有相同液体的连通器，各部分液面高度总是相同的【答案】B【解析】A、大气压的值不是固定不变的，与海拔和天气等因素有关，随海拔高度增加而减小，故A错误；B、船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，所以船闸是应用连通器的原理工作的，故B正确；C、最早测定大气压数值的是托里拆利，故C错误；D、上端开口下端连通的容器。

连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的，故D错误。

故选B 。

3．以下关于压强的说法，错误的是A ．氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而增大B ．“蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，受到的海水压强增大C ．菜刀的刀口做得很薄是为了增大压强D ．动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小 【答案】A 【解析】 【详解】A ．由于大气压随高度的增大而减小，所以，当氢气球升到高空后会炸裂，是气球内部气压大于外界大气压而造成的，故A 错误；B ．液体内部的压强随深度的增加而增大，所以“蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，随着深度的增大，受到的海水压强增大，故B 正确；C ．根据p =F /S 知道，在压力一定时，减小了受力面积，压强增大，菜刀刀口做的很薄，就是利用了这个道理，故C 正确；D ．动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小，故D 正确．4．如图所示，边长为10cm 的实心正方体，静止在乙液体中。

中考物理复习专项训练—压强一、单选题1．如图所示的实例中，能利用大气压强解释的是（）A．轨道铺在枕木上B．锅炉水位计显示水位C．用吸管吸饮料D．自制喷雾器喷雾2．下列关于生活中物理现象的解释，说法错误的是（）A．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了“力的作用是相互的”B．泼水时，盆留在手中，水由于具有惯性泼出去C．高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点升高D．堵住茶壶盖的小孔，水更容易被倒出是由于大气压强的作用3．图所示的实例中，属于减小压强的是（）A．吸管一端做成尖形B．刀刃磨得很薄C．滑雪板的面积较大D．安全锤的锤头做得很尖4．如图所示，A、B、C三个容器中都装着水，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为p A、p B、p C，则（）A．p A>p B>p C B．p A＜p B＜p C C．p A=p B=p C D．无法确定5．用矿泉水瓶做的下列小实验中，能证明大气压强存在的是（ ）A ．水量越多形变越大B ．纸片托住瓶中水C ．孔位越高流速越小D ．吹气喷出水雾6．如图所示，当用吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，关于瓶内液面变化正确的说法是（ ）A ．下降B ．上升C ．不变D ．先上升后下降7．如图甲是总质量相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的惜景，图乙、丙、丁是利用海绵、小桌、砝码探究影响压力作用效果的实验，下列说法正确的是（ ）A ．甲图中步行者对雪地的压力比较大B ．甲图中滑雪者和步行者对雪地单位面积的压力相等C ．若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果应该选择乙与丙进行模拟研究D ．若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果应该选择丙与丁进行模拟研究8．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体对水平地面的压强相等。

若沿水平方向将其分别切去体积相等的部分，并将切去部分叠放在对方剩余部分的上面，此时它们对水平地面的压力为F '甲和F '乙、压强为p '甲和p '乙，则（ ）A ．''F F <甲乙，''p p >甲乙B ．''F F <甲乙，''p p <甲乙C ．''F F 甲乙＞，''p p >甲乙D ．''F F 甲乙＞，''p p <甲乙二、填空题过一个著名的马德堡半球实验，证明了的存在。