兰州商学院各二级网站信息更新检查汇总表

兰州商学院教务处文件兰商教字…2011‟68号关于2011－2012学年第一学期期末考试安排的通知各院（部）：现将2011－2012学年第一学期期末考试的有关事宜通知如下：一、期末考试时间及科目安排1、根据本学期教学计划安排，2009、2010、2011级各专业所开设课程应于第十七周内结束教学工作。

2、本学期各年级开设所有课程均为考试课，其中学校统一组织的称为学校统考课，其余课程均为由各学院组织的考试课，简称为非统考课。

3、学校统考课程科目详见附件一《兰州商学院2011-2012学年第一学期期末考试学校统考课程安排表》，具体考试日期及考场安排另行下发。

学校统考课程中，2009级的《经济法学》、2010级的《宏观经济学》、《概率论与数理统计》以及2011级的《大学英语I》和《微积分》实施教考分离。

4、各课程承担学院应按照课程性质及学生人数，针对每个年级抽选一至两门非统考课程申报学院统考课，由教务处本着“公平、均衡”的原则，根据学院申报情况，综合考虑涉考学生人数、专业分布情况以及学科基础课与专业基础课的覆盖面，进行统筹安排，以确保每个年级每个专业的学生均能参加学院统考课程的考核。

学院统考课确定后，由教务处通知相关课程承担单位，并指定考试时间区段和教室区域，由各课程承担学院进行考试编排，监考人员由课程承担学院和学生所在学院共同组成。

其余非统考课由学院组织任课教师进行考试。

二、命题及印制试卷安排1、请各教学单位组织相关教师严格按照《关于试卷的规范性要求》和各课程教学大纲做好命题工作，同一教学大纲的课程须使用同一套试题。

同时请各系主任和主管院长根据《兰州商学院本科生考试试卷命题审批表》中的相关指标严格审核，确保试卷质量。

2、所有课程试题的命制工作须于第十七周内（2011年12月12日至12月16日）完成，试卷格式依据《兰州商学院本科生考试试卷格式》进行编排。

3、试题审核及试卷印制具体规定如下：（1）命题教师认真填写《兰州商学院本科生考试试卷命题审批表》，将《审批表》及试题A、B卷打印版交由系主任及主管教学院长审核并抽选一套作为本次考试用卷，另一套作为重考用卷；（2）命题教师将试题A、B卷分别进行密封，在密封袋上签署课程名称、考试班级、印制份数及教师签名，《审批表》不用密封；（3）密封后的考试用卷及《审批表》由命题教师于第十七周内直接送交教务处文印中心（D楼108室）；（4）密封后的重考用卷以及试题和参考答案的电子版待考试结束后上交课程承担学院教学秘书处，由学院汇总后填写试卷清单，于放假前统一送交考务科。

关于开展学校信息系统梳理和使用情况填报工作的通知
各学院（中心）、各部门：
随着我校信息化建设的不断深入，学校的信息系统逐年增多。

为进一步规范我校信息系统的建设、使用和推广，加强信息系统安全的稳定运行，提升信息系统的使用效率，根据校领导意见，决定开展现有信息系统梳理和使用情况填报工作。

具体工作通知如下：
一、填报范围
本次填报的信息系统是指各单位负责建设、使用、管理的用于教学、科研、管理和服务的各类信息系统（含外单位赞助使用的信息系统），不包含上级部门统一建设要求我校相关业务部门使用的信息系统，如全国教师管理信息系统等。

二、工作要求
（一）填报字段应详尽准确。

各部门、各单位要确保系统的IP、域名等关键信息准确。

（二）信息系统使用情况应详尽真实。

各部门、各单位提供系统上线以来的使用数据，包括但不限于用户登录次数、功能模块使用频率、数据录入量等，及在使用过程中存在的问题。

（三）建立信息系统名录制度。

今后各部门、各单位应
定期开展本单位信息系统普查，及时排查非学校IP和域名（双非）的本单位信息系统，及时报送图书信息中心。

三、报送时间
各部门、各单位要高度重视，严格按照附件表格内容进行梳理，并于10月11日前完成填报并将《信息系统统计和使用情况表》提交至图书信息中心缪老师处，学校将在此基础上认真研究，加强监管和使用。

学校网络安全与信息化办公室
图书信息中心
2024年9月27日。

第3期兰州商学院长青学院办公室编 2006年6月10日目录✧兰州商学院院长马保平教授为全院师生作学术报告✧兰州商学院副院长巴建坤同志来我院检查指导工作✧2006年全国物流师职业资格认证在我院举行✧学院召开团学表彰大会✧我院招生宣传工作顺利开展兰州商学院院长马保平教授为全院师生作学术报告随着我院第三届“学术月”活动的深入开展，应学院邀请，兰州商学院院长马保平教授于2006年5月12日，为长青学院师生作了一场主题为《古代“方数”文化的主要思想》的学术报告。

报告由长青学院院长朱廷珺教授主持。

长青学院董事长王宗台教授、党委书记朱同副研究员、副院长李学运同志，教务处、各单位负责同志等共400多名师生聆听了本场报告。

马院长的学术报告思想博大精深、分析深入透彻、语言生动活泼、内容丰富翔实，全场师生被马院长精彩纷呈的激情演讲和一丝不苟的治学精神深深地吸引和打动。

报告尽管持续了一整天，但报告现场座无虚席、气氛热烈，秩序井然。

此次马院长为全院师生所作的学术报告，活跃了我院的学术氛围，激发了全院师生了解和认识中国古代传统文化的浓厚兴趣和学习热情，对进一步拓展师生们的知识面，提高人文素质修养，开发思维能力起到了非常重要的作用。

（教务处供稿）兰州商学院副院长巴建坤同志来我院检查指导工作2006年5月30日上午，兰州商学院副院长巴建坤同志在校后勤资产处副处长陈文斌同志、副处长苟景春同志陪同下来我院检查指导工作。

学院董事长王宗台同志、院长朱廷珺同志、副院长李学运同志、后勤资产处处长张万泉同志向巴院长汇报了学院后勤与资产管理工作的情况。

听取汇报后，巴院长对我院学院基础办学条件改善和后勤工作给予了充分的肯定。

巴院长一行还深入我院学生公寓、学生食堂及图书馆，详细询问和了解了有关管理制度及运行情况。

巴院长指出，要积极做好后勤服务工作，进一步完善住宿及就餐环境等硬件条件。

巴院长强调要注重细节，在现有基础上积极做好整体化标准化建设，确保在校期间师生食品卫生安全。

第2期兰州商学院长青学院办公室编2006年5月10日目录✧甘肃省人事厅评估组对我院就业工作进行评估✧我院开展树立社会主义荣辱观教育活动✧我院组织学习教育部《新规定》✧我院第三届田径运动会顺利召开✧我院开展第三届“学术月”活动✧“1号”作家陈玉福先生来我院作学术报告甘肃省人事厅评估组对我院就业工作进行评估2006年3月16日上午，甘肃省人事厅评估组来我院对2005届毕业生就业工作进行评估。

评估组由省人事厅专技处、甘肃农业大学学生处、兰州理工大学学生处、甘肃林业职业技术学院招生就业处、甘肃政法学院学生处、甘肃工业职业技术学院招生就业处等部门的负责人组成。

汇报会由党委书记朱同同志主持，院长朱廷珺同志向评估组简要介绍了学院情况，招生就业处负责同志向评估组汇报了我院2005届毕业生就业工作情况。

汇报结束后，学院领导陪同评估组成员参观了我院就业指导中心办公室、就业信息查询机房、学生档案室、洽谈室等场所和设备、设施，并详细查阅了2005届毕业生相关资料。

在检查过程中，评估组对我院的就业工作给予了较高评价，并提出了中肯的意见和建议。

学院领导表示，学院将以评估为契机，继续加大就业工作的力度，拓宽毕业生就业渠道，争取使我院的毕业生就业工作迈上一个新的台阶。

（招生就业处供稿）我院开展“树立社会主义荣辱观”教育活动为全面贯彻落实胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的讲话精神，帮助广大学生树立正确的社会主义荣辱观，坚定社会主义政治方向，做有知识、有文化、讲公德、守纪律的社会主义事业合格建设者和接班人，学院于4月份开展了“树立社会主义荣辱观”为主题教育活动。

活动中，学院党校校长马梅荃同志作了题为《学习八荣八耻荣辱观》的讲座，勉励学生认清形势，以荣为荣，知耻离耻，培养高尚的道德情操以报效祖国，从我做起，从现在做起，从小事做起，在日常工作学习中表现出文明、积极、健康、向上的道德风貌，将来为社会做出更大贡献。

通过扎实有效的学习，每个学生都能明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，在全院形成了知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的新风尚。

附件1信息系统分类表表1：部门信息系统分类表表 2：学校信息系统分类表附件2信息系统安全保护等级建议表表1：部门信息系统安全保护等级建议说明：区县级教育行政部门及直属事业单位的系统建议一般定为第一级，区县级统一运行系统根据业务重要性建议可定为第二级。

本表中未单独列出。

表2：学校信息系统安全保护等级建议附件3信息系统安全等级保护定级报告一、XXX信息系统描述简述确定该系统为定级对象的理由。

从三方面进行说明：一是描述承担信息系统安全责任的相关单位或部门，说明本单位或部门对信息系统具有信息安全保护责任，该信息系统为本单位或部门的定级对象；二是该定级对象是否具有信息系统的基本要素，描述基本要素、系统网络结构、系统边界和边界设备；三是该定级对象是否承载着单一或相对独立的业务，业务情况描述。

二、XXX信息系统安全保护等级确定（一）业务信息安全保护等级的确定1.业务信息描述描述信息系统处理的主要业务信息等。

2.业务信息受到破坏时所侵害客体的确定说明信息受到破坏时侵害的客体是什么，即对三个客体（国家安全；社会秩序和公众利益；公民、法人和其他组织的合法权益）中的哪些客体造成侵害。

3.信息受到破坏后对侵害客体的侵害程度的确定说明信息受到破坏后，会对侵害客体造成什么程度的侵害，即说明是一般损害、严重损害还是特别严重损害。

4.业务信息安全等级的确定依据信息受到破坏时所侵害的客体以及侵害程度，确定业务信息安全等级。

（二）系统服务安全保护等级的确定1.系统服务描述描述信息系统的服务范围、服务对象等。

2.系统服务受到破坏时所侵害客体的确定说明系统服务受到破坏时侵害的客体是什么，即对三个客体（国家安全；社会秩序和公众利益；公民、法人和其他组织的合法权益）中的哪些客体造成侵害。

3.系统服务受到破坏后对侵害客体的侵害程度的确定说明系统服务受到破坏后，会对侵害客体造成什么程度的侵害，即说明是一般损害、严重损害还是特别严重损害。

4.系统服务安全等级的确定依据系统服务受到破坏时所侵害的客体以及侵害程度确定系统服务安全等级。

XX学校信息网络流程、设备维护管理、
系统增强更新记录表
一、流程概述
本文档旨在记录XX学校的信息网络流程、设备维护管理和系统增强更新的相关信息。

二、信息网络流程
1. 学校信息网络的建设和维护由信息技术部门负责。

2. 学校信息网络采用有线和无线网络相结合的方式，覆盖全校范围。

3. 学校信息网络的使用需要遵守相关规定，包括用户认证、合法使用和保密要求等。

三、设备维护管理
1. 设备维护管理由信息技术部门负责，包括计算机、服务器、网络设备等。

2. 设备维护包括定期巡检、故障排除、硬件更换等工作。

3. 设备维护需要记录相关信息，包括维护日期、维护内容、维护人员等。

四、系统增强更新记录
1. 系统增强更新由信息技术部门负责，包括操作系统、应用软
件等。

2. 系统增强更新需要遵循相关流程，包括测试、发布和回滚等。

3. 系统增强更新需要记录相关信息，包括更新日期、更新内容、更新结果等。

五、更新记录表
以上为XX学校信息网络流程、设备维护管理和系统增强更新
的简要记录表。

详细信息请参考相关文件和记录。