江宁区年中考二模语文试题.05

江宁区2xx3年中考二模语文试题2xx3.xx注意事项：1．本试卷6页，共xx0分，其中书写分4分。

考试时间为xx0分钟。

考生答题全部答在答卷纸上，答在本试卷上无效。

矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。

2．请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一（24分）1．用诗文原句填空。

（xx分）（1）见贤思齐焉，▲。

（《<论语>十则》）（2）xx亲友如相问，▲。

（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）（3）了却君王天下事，▲。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）▲，草色遥看近却无。

(韩愈《早春呈水部张十八员外》)（5）无丝竹之乱耳，▲。

（刘禹锡《陋室铭》）（6）▲，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）（7）▲，天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（8）长风破浪会有时，▲。

（李白《行路难》）（9）“酒”是古代诗文中一种常见的意象。

《醉翁亭记》中的“▲，在乎山水之间也”透出了作者寄情山水的快乐，苏轼《水调歌头》中的“明月几时有？▲”显示出他豪放的性格与非凡的气魄。

聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。

2. 下列加点字读音全部相同的一项( ▲ ) （2分）A．歼灭纤细阡陌芊芊细草B．玷污沾染贴切拈轻怕重C．嘹亮缭绕官僚穷困潦倒D．无暇蒹葭瑕疵冥思遐想3．下列词语中没有错别字的一项是（▲ ）（2分）A．诱惑油腻腻敷衍无动于衷B．庸碌金銮店辐射恃才放旷C．震憾文绉绉提炼断壁残垣D．寒暄假惺惺迁徙慢不经心4.下列句中标点符号使用正确的一项是（▲ ）（2分）A.《光盘行动》是一个传统文化与时代风气相衔接的话题，与我们生活紧密相连。

B.中国自鸦片战争开始。

一次次梦碎，又一次次筑梦，一次次失望，又一次次仰望。

C.电影《致我们终将逝去的青春》引发热议，你是去看电影呢，还是看原著小说？D.重建灾后xx让我想到了“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。

”这句名言。

班级开展“成语：中华文化的微缩景观”的综合性学习活动，请你参与。

【成语来源】5.下面是第一小组搜集、整理材料后的发言稿，请完成下面题目。

(4分)汉语成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。

我们搜集了很多汉语成语并进行了探究，发现它们主要来源于五个方面：神话传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化。

如成语“逼上梁山”就出自于施耐庵的《水浒传》，我们也搜集到了一幅图画（见右图）。

残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。

（1）请用简洁的语言说明图画内容，必须带上人物绰号。

（3分）▲（2）图画中人物的性格是▲。

（1分）【成语运用】6．下面是第二小组运用成语写的四个句子，使用恰当的一项是（▲ ）（2分）A.今年春，义愤填膺的H7N9禽流感病毒在人群中悄悄蔓延并危机生命着实让人害怕。

B. 电影《少年派的奇幻漂流》的画面与声音相得益彰，真是达到了较高的艺术水准。

C. 改革正当时，国家相形见绌地撤销了铁道部，不仅是体制的优化，更是思想的蜕变。

D.“高富帅”、“真奇葩”等不规范的网络词语出现在中学生作文中，真令人叹为观止。

【成语文化】7．下面是第三小组有趣的发现，请从备选成语中选择两个成语将对联补充完整。

（2分）成语是语言宝库中的精华，也是文化积淀。

成语涉及文学艺术、礼仪习俗……在成语中，中华民族的精神与品质也得到了充分的反映。

我们拟写了一副对联：酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。

上联：齐心协力不屈不挠彰显民族精神下联：▲折射国人品质备选成语：可歌可泣光明磊落临危不惧同甘共苦浩然正气二（42分）（一）阅读下面古诗文，完成8—xx题。

（xx分）【古诗阅读】8．阅读下面诗歌，完成题目。

（4分）乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（1）“蚕桑”与“▲”相呼应，描绘了树木葱郁的山坡田野绿意盎然；“插田”与“▲”相映照，写出了涨满的河流与汪洋的水田泛出一片白色的特有景象。

（2分）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。

（2）“子规声里雨如烟”一句历来为人称道，请选择一个角度进行赏析。

（2分）▲【古文阅读】唐玉辂沈括大驾①玉辂②，唐高宗时造，至今进御。

自唐至今，凡三至泰山登封，其他巡幸，莫记其数，至今完壮。

乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。

庆历中，尝别造玉辂，极天下良工为之，乘之动摇不安，竟废不用。

元丰中，复造一辂，尤极工巧，未经进御，方陈于大庭，车屋适坏遂压而碎只用唐辂。

其稳利坚久，历世不能窥其法。

世传有神物护之，若行诸辂之后，则隐然有声。

謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。

（选自《梦溪笔谈》）[注释]①大驾：古代皇帝车辆的专称。

②玉辂（lù）：用玉石装饰的大车。

秦汉以后亦成为皇帝专车的称呼。

9．解释下列句中加点的词。

（2分）（1）凡三至泰山登封▲（2）方陈于大庭▲xx.下列句中加点的“于”与“方陈于大庭”中的“于”意思和用法相同的一项是（▲ ）（2分）A. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）B. 每自比于管仲、乐毅（《隆中对》）C. 私拟作群鹤舞于空中（《童趣》）D. 箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》）xx．用现代汉语翻译下列句子。

（2分）乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。

翻译：▲xx. 用斜线（／）为文中画曲线的句子标出两处停顿。

(2分)车屋适坏遂压而碎只用唐辂xx．本文运用了多种说明方法，请选择其中一种，说说它在文中的作用。

（3分）▲（二）阅读下面文章，完成xx-xx题。

（xx分）这孩子将来会是个人物金红信①我们家门口有一棵很大的枣树和一口井。

整个村子的生活用水都来源于那口井，所以人们要经常出入我家。

邻居们都称我家是“秀才的家”。

我们村位于仁川的边缘地区，而我的三个哥哥却相继考进了仁川最好的中学，邻居们这么说也有一定的道理。

而在这样的“光荣之家”却有一个总是垫底的小弟，三个哥哥自然很不平衡。

厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。

②放假那天是我最痛苦的日子，因为学校会公布成绩。

看到成绩单的哥哥们都会反复念叨“真是一颗老鼠屎”。

我真想找个地缝钻进去。

这时在我身后传来一个低沉的声音：茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。

③“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。

”④是父亲。

他微笑着说：“成默是个心志很强的孩子。

”极度自卑的我听到父亲的话，瞬间有了力量。

⑤有一次大哥反驳道：“什么人物啊，我看他将来能成个人就很不错了。

”另两个哥哥也跟着哈哈大笑起来。

我和父亲没有笑。

我是因为羞愧，而父亲鼓励的眼神似乎在告诉我：“我相信你。

”鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。

⑥父亲很慈爱。

每次考试都考鸭蛋的我，有次得了十分。

头一次得到分数，我兴奋地跑去跟父亲叫嚷：“父亲，我得了十分！”父亲微笑着问道：“你得十分有这么高兴吗？”不懂事的我以为父亲也很高兴，接着说：“在这旁边加上一个零，那就是一百分啦！”要是其他的父母，估计都快笑破肚皮了。

幸好父亲当时没有那样，才不让我觉得自卑。

我总是对自己说：“我是因为喜欢运动，成绩才不好的，只要我学，就一定能学好。

父亲肯定理解我。

”籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。

⑦到了六年级，我的想法改变了。

我想好好学习，考进好的中学。

我决定放弃最爱的棒球。

那天，我跟父亲说：“从现在开始我要好好学习。

”父亲依旧微笑着说：“我就知道你会这样的。

”但我已不知道从何学起，于是拜托父亲替我请辅导老师。

当时上辅导课的地方在墓地附近，到那里要经过一个废旧仓库和溪流，需要走一个小时。

生性胆小的我晚上都不敢自己去厕所，但为了学习，我都风雨无阻地去上辅导课。

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⑧十二点停电后，我会点上蜡烛，一直学到凌晨两三点。

每当我想放弃时，耳边就会回响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。

”渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞。

⑨我最终以全校第三名的成绩毕业，进入了哥哥们所在的仁川最好的中学。

⑩六个月之后，我得到假期马上奔回仁川。

刚走进大门我就大声喊道：“父亲，我回来了！”母亲表情凝重地握住了我的手，可父亲却一直没从房里出来。

那一瞬间我明白一定是发生了什么事。

我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！”但父亲依旧没有说话。

这时母亲才说，父亲给我写信后不久就因为高血压而病倒了，当时已是半身不遂的状态，丧失了语言能力。

铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴。

○xx我强忍住眼泪，望着父亲。

这时，他忽然抬起左手朝前方指了指。

顺着他指的方向，我看到了几个本子。

在打开它们的那一瞬间，我感动的眼泪再也止不住了。

擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无。

○xx每页纸上都密密麻麻地写满了我的名字。

这就是父亲给我写的回信，也是他对我的爱，对我的信任，对我的期待。

看着这些用左手写下的歪歪斜斜的名字，我的耳边再次回响起小学时父亲常微笑着说的那句话：“这孩子将来会是个人物。

”贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉。

○xx父亲没有给我留下经济遗产，但我很尊敬他。

因为每当我遭遇责难时，他总会站出来说：“这孩子将来会是个人物，他是个心志很强的孩子。

”是父亲成就了今天的我，我永远尊敬他，爱他。

坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣。

（选自《意林》2xx3年第3期）xx．文中多次提到“这孩子将来会是个人物”。

请结合上下文，揣摩语句，体会“我”的情感，完成下表。

（3分）蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯。

段落语句“我”的情感第③节“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。

”自卑的“我”听了父亲的话后产生了自信。

第⑧节每当我想放弃时，耳边就会回响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。

”▲第○xx节我的耳边再次回响起小学时父亲常微笑着说的那句话：“这孩子将来会是个人物。

”▲第○xx节因为每当我遭遇责难时，他总会站出来说：“这孩子将来会是个人物，他是个心志很强的孩子。

”▲xx．父亲是一个怎样的人？请结合文中事件作简要分析。

（3分）▲xx．品味文中两处画线句，按要求答题。

（5分）（1）分析第⑦节中画线句在文中的作用。

（2分）到了六年级，我的想法改变了。

▲（2）从描写方法的角度，赏析下面句子。

（3分）我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！▲xx．下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（▲ ）（3分）A．文章开头解释了人们经常出入“我”家的原因，“秀才的家”也暗示了“我”终有成就。

B．第②节中“钻”字表现了“我”当时的羞愧，可见父亲的鼓励对极度自卑的“我”是多么重要。

C．第⑤节中“大哥的反驳”和“父亲的鼓励”形成对比，突出了父亲带给“我”的自信。

D．本文和课文《背影》都写了父亲对儿子的关心爱护以及儿子在父亲离开后的痛苦与思念。

（三）阅读下面文章，完成xx-22题。

（xx分）荣誉陈鲁民①莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

②之前，在对莫言获奖传言飞扬的时候，莫言一直低调回应。

获奖以后，他接受采访时说：“说不激动那是在装蒜，心里还是高兴的，但也就是高兴”，“很快就会过去，自己不要当作怎么了不起的惊天动地的大事情”，“头脑清楚，脚踏实地，勤勤恳恳，热爱这块土地，感谢父老乡亲”。