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《财经应用文写作》课程标准一、课程基本信息课程名称：财经应用文写作课程代码：学分：2学时：36授课对象：高职会计专业学生二、课程概述课程性质：本门课程是会计学专业的基础课程，是必修课程。
课程任务：主要针对出纳、会计文员、会计、会计主管等岗位开设，主要任务是支撑学生在财务会计岗位的应用写作能力，培养学生良好的职业素养，要求学生掌握财经应用写作方面的基本知识和技能。
课程衔接：在课程设置上，前导课程有《会计基础》，后续课程有《应用写作》等。
三、课程目标使经贸专业学生受到较系统的财经应用文写作的训练，掌握必要的写作技能技巧，获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识，提高专业写作的实际能力，以适应今后在学习、工作、生活的写作需要。
能力目标（1）能够运用常用应用文种知识对具体的交往任务和环境进行分析、判断，明确交往对象，确定写作的文种；（2）能够达到应用写作的基本要求：主题正确集中，材料充实有针对性、结构符合文种体式、语言表达简洁明确、严谨得体，能对给定材料进行分析、提炼、运用；（3）能够在分析、处理材料的基础上，应用比较、分类等方法，采取记叙、议论、说明等表达方式写作出格式正确、语言规范的应用文；（4）能够用访问调查法、观察调查法、统计调查法等多种调查手段进行调查研究。
知识目标（1）了解常用应用文种的基本概念、特点、类别和作用，领会写作要求；（2）熟悉常用应用文的体式和处理程序；（3）了解同一模块中不同文种的区别。
素质目标（1）培养学生分析处理信息、加工素材的能力，与人沟通的能力，以及发现问题、分析问题、解决问题的能力；为学生毕业后提高专业竞争力和适应未来经济活动中财经应用文写作的需要打下基础。
（2）通过情境教学与案例教学，培养学生从事财经类专业工作必需的职业态度、职业情感和职业能力。
四、课程设计本课程以结论、财经通用应用文写作、财经信函写作、财经市场文书写作、财经契约文书写作、财经广告文书写作、财经法律文书写作、财经理论文书写作等共8个项目为载体，与企业合作设计创设多个典型的案例作为学习情境；根据岗位工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取行动导向（项目教学、案例教学）教学模式，以学生为主体、以行动为导向组织教学考核。
2024年对财经应用文写作的总结(通用16篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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财经应用文第六章社交文书教案第六章社交文书社交文书是我们在社交场合广泛使用的一类文书的总称，它种类繁多如介绍信证明信、邀请信、感谢信、祝贺信、慰问信、申请书、吊唁信、邀请信、求职信、推荐信等等，恰当得体的社交文书能帮助我们有效地沟通人际关系，交流思想感情，提升我们的形象。
教学目的：了解九种常用社交文书的含义及特点掌握其结构与写作要求，会写常用的社交文书教学重点：掌握常用社交文书的结构与写作要求教学难点：学会写作的常见的社交文书教学内容：第一节介绍信证明信一介绍信的概念和作用介绍信是介绍本单位人员到外单位参观学习、联系工作、了解情况或出席某种会议等所写的一种书信。
使用介绍信，可以使对方了解来人的身份和目的，以便得到对方的信任和支持。
按照格式划分有两种书信式和表格式两种。
二介绍信的特点（一）介绍信具有介绍和证明的双重作用（二）语言精练庄重多用“兹”、“请接洽为荷”等语。
（三）语气客气礼貌三介绍信的结构（一）书信式。
书信式介绍信一般不带存根，内容包括标题、称谓、正文、结尾、署名和日期印章等五部分。
1.标题一般是在信纸的第一行写上“介绍信”三个字，有些也可省略。
2.称谓称谓在第二行，要顶格写，要写明联系单位或个人的单位名称(全称)或姓名，称呼后要加上冒号。
3.正文要另起一行，空两格写介绍信的内容介绍信的内容要写明如下几点：用“兹“今”“现””起首；然后依次说明被介绍者的姓名、随行人数、联系事项等，有必要时也可写上职务或职务等。
介绍随行人数时一般要大写；最后用“请接洽为荷”“请接洽为盼”等语礼貌得提出请求。
4.结语要写上“此致敬礼”等表示祝愿和敬意的话。
5.署名出具介绍信的单位名称写在正文右下方，并署上介绍信的成文日期，加盖单位公章。
这种介绍信写好之后，一般装入公文信封内。
信封的写法同普通信封的写法相同。
（二）表格式介绍信一般由本文、存根和间缝三部分组成。
1 本文内容和书信式相似，但一般在标题下一行要填写介绍信的字号，如“xx介字第几号”，还要在结语下注明该介绍信的有效期限。
《财经应用写作》讲稿第二章常用礼仪文书导语：现代社会，大到国家、中到单位、小到个人都离不开社会交往活动。
人们在社交活动中，用来表示喜庆、哀悼、相互交往的礼节性和仪式性的文章总称礼仪文书。
礼仪文书具有协调关系、沟通信息、加强了解、增进友谊等作用，它是竞争对手或合作伙伴之间交往顺畅的润滑剂和重要工具。
因此，学会写作常用礼仪文书对一个即将踏入社会的大学毕业生是十分重要的。
社交活动中要用到的礼仪文书种类繁多，大致上可以分为两大类。
一是函电类。
如感谢信、慰问信、邀请信、请柬、贺信（电）、唁函（电）、申请书、倡议书、公开信、商函、推荐信、求职信、辞职信等。
二是致辞类。
如祝（贺）辞、欢迎辞、欢送辞、答谢辞、祝酒辞等。
学习重点：礼仪信函、商业信函和求职信的写作。
学习目标：通过学习和写作训练，掌握写作方法和基本要求，并能写出符合规范要求的常用礼仪文书。
第一节礼仪信函学习目标：了解礼仪信函的类型及特点，熟悉礼仪信函的构成与写法，掌握礼仪信函的语言表达技巧，会撰写各种场合用的礼仪信函。
一、礼仪信函的用途在社会生活中，当我们得到别人的关心、支持或帮助时，应该及时表达感谢之情。
此外，在重大节日、纪念日或特殊情况下，要向有关单位或个人表示慰勉、祝贺之意，或邀请参加活动等，如不能亲自到场，就需要用书面形式来表示慰勉、祝贺或邀请之意，以联络感情。
本节就为大家介绍这种联络感情的书面形式——礼仪专用信函。
二、基本知识礼仪信函是社会交往活动中，单位之间、单位与个人之间或个人与个人之间使用的一类书信。
礼仪书信用途专门、内容单一，主要有邀请信、感谢信、慰问信、贺信、请柬、唁函等。
礼仪信函的特征。
1．礼节性。
字里行间始终贯串着礼貌、谦和和尊敬的态度。
2．真挚性。
自始至终洋溢着强烈的感情色彩，体现作者的真诚友好。
如：邀请信、感谢信要热情真挚，贺信要热情洋溢，慰问信要温暖体贴，而唁函就必须沉痛庄重。
目的是用恰当的语言传递感情，以沟通思想，加深信任，增进友谊。
学习应用文书写作的学习总结（通用6篇）学习应用文书写作的学习总结篇1这学期的《应用文写作》课程已经完毕了，在这门课的学习过程中，我学到了许多，对我今后的人生也是受益匪浅。
在以前我从来没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。
以前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随便。
一开头看到这门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧！在上了教师的课后，才发觉吉运辉教师讲课既幽默又有内涵，课堂气氛特别活泼。
因此，我也对这门课慢慢的产生了兴趣，这或许是引起我仔细听课的一个缘由吧！我还发觉应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，而且与我今后的事业也有亲密的关系。
通过学习《应用文写作》，一些最根本的应用文写作学问已经深深地映在我的脑海里了。
现将这学期对应用文写作课的学习总结如下：一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：有用性、真实性、简明性、时效性、标准性。
在现代这个高度兴旺的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。
这与我们自身的力量有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。
应用文的使用也是非常的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威标准作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。
对于它的写作就有严格的标准要求，在工作中就能明显的表达出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能表达出一个人的文化修养和力量水平。
从而也会更受企业公司的青睐。
正由于应用文写作的这些特点和作用，它的有用性就不言而喻了。
而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种规划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的根底。
二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作根本要求、通告、通知、通报、规划与总结等内容。
这些都是学习生活中以及今后工作中常常用到的。
学习了这门课之后，虽然教师没有将这本书全部内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点局部，收获了许多。
财经应用文范文
《财经应用文范文》
尊敬的财务部门：
根据最新的财务报表，我们发现公司在第三季度的运营成本明显增加，导致利润率下降。
经过排查，我们发现其中一个重要的原因是原材料采购成本的上升。
为了降低成本，我们制定了以下几项措施：
1. 与供应商重新谈判价格，以争取更有利的采购价格。
2. 寻找替代的原材料供应商，比较价格和质量，选择最合适的供应商合作。
3. 优化库存管理，将存货降至最低水平，避免资金过度固定在库存上。
4. 提高生产效率，减少废品率，降低生产成本。
希望财务部门能够协助我们在执行这些措施时提供支持和协助，帮助公司降低成本，提高利润率。
感谢您的配合。
此致
敬礼
公司管理部门敬上。
