最新小学新教师公开课活动方案

2024年小学新教师公开课活动方案
如下：
本次公开课活动旨在展示小学新教师们的教学实践能力和创新意识，提升他们的教学水平和专业发展。

活动将分为三个阶段进行，分别是准备阶段、展示阶段和总结阶段。

在准备阶段，新教师们将选择自己擅长的教学领域和特色课程，结合学科要求和学生需求，制定公开课教学计划并进行详细设计。

在教学设计中，他们要突出课程目标和教学重点，设计符合学生层次的教学内容，并选择恰当的教学方法和手段，确保教学过程的流畅和有效。

接下来是展示阶段，新教师们将按照教学计划进行实际教学展示。

在教学实施中，他们要准确把握教学节奏，灵活运用教学资源，积极引导学生参与课堂互动，提高学生学习兴趣和专注度。

通过生动的教学实践，新教师们将展示出自己的教学特色和风采，为观摩者留下深刻的印象。

最后是总结阶段，新教师们将根据观摩和评价反馈，进行教学效果总结和经验总结。

他们将分析自己的教学优势和不足，找出改进的方向和策略，不断提升自身的教学水平和专业素养。

通过活动总结，新教师们将收获丰富的教学经验和成长的动力，为未来的教学工作打下坚实的基础。

本次公开课活动将为小学新教师们提供一个展示自己的舞台，促进他们的教学发展和专业成长。

希望通过这样的活动，激发新教师们的教学热情和创新能力，不断提升自己，为学生的成长和发展贡献力量。

让我们一起期待这次活动的圆满成功和辉煌表现！
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2023年小学老师公开课比赛教学活动方案主题：培养小学生创造性思维与动手能力主要内容：一、活动目标：1. 培养小学生创造性思维能力和动手能力；2. 提高小学生的学习兴趣和主动参与能力；3. 激发小学生对知识的好奇心和探索欲望；4. 培养小学生的团队合作精神和表达能力。

二、活动准备：1. 设计创新的实践性课程：通过教师的精心设计，制定一系列以动手实践为核心的课程，如科学实验课、手工活动课、游戏设计等。

2. 准备教学材料：准备与课程主题相关的实验器材、手工材料等。

3. 组织学生分组：将学生分成小组，每个小组人数适宜，保证每个小组的协作与交流。

4. 设计评价方式：制定全面评价小组表现的评价方式，如通过展示、口头表达或作品评价等。

三、活动过程：本次活动将分为三个阶段：准备阶段、实践阶段和展示阶段。

1. 准备阶段（1个月）：在此阶段，老师将引导学生了解课程主题、明确学习目标，并进行必要的前期知识准备。

具体包括：- 引导学生了解课程主题的背景和意义，并组织小组讨论；- 设计引导学生思考和探索的问题，提出猜想和预测；- 进行相关知识和技能的学习，掌握实践所需的基础知识；- 组织学生进行对课程主题相关的素材收集和整理。

2. 实践阶段（2个月）：在此阶段，老师将组织学生进行实践活动，鼓励学生动手实践，培养创造性思维和动手能力。

具体包括：- 设计实践任务：根据课程主题，老师设计一系列实践任务，要求学生在小组内协作完成；- 分组实践：学生按小组分工进行实践，在学生实践过程中，老师及时给予指导和支持；- 跟踪讨论：老师定期组织学生进行实践心得和问题的讨论，促进学生的学习交流；- 教师引导：老师根据学生实践的进展和问题，及时给予指导和解决方案。

3. 展示阶段（1个月）：在此阶段，学生将展示他们的实践成果，并进行交流评价。

具体包括：- 学生展示：学生通过多种形式展示他们的实践成果，如口头报告、实物展示、图片展示等；- 学生交流：学生之间进行经验分享和交流，互相学习，培养团队合作和表达能力；- 教师评价：老师根据学生的展示和交流，评价学生的创造性思维和动手能力，同时给予鼓励和指导。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，越来越多的新教师加入到了教师队伍中。

为了提高新教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了新进教师公开课教研活动。

本次活动旨在为新教师提供一个展示自我、学习交流的平台，同时也为其他教师提供一个观摩学习的机会。

二、活动目的1. 提高新教师的教学水平，促进其快速成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 促进教师专业发展，提高教育教学质量。

三、活动内容1. 新进教师公开课展示本次教研活动邀请了多位新教师进行公开课展示。

新教师们精心准备了课程，展示了各自的教学风格和特色。

在课堂上，他们注重学生的主体地位，运用多种教学方法，激发了学生的学习兴趣。

2. 同行评课公开课后，各位教师进行了评课。

评课环节分为两个部分：首先，由新教师对自己的教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行自我反思；其次，其他教师对新教师的教学进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

3. 教研讨论在评课的基础上，各位教师围绕以下话题展开讨论：（1）如何提高新教师的教学水平？（2）如何加强教师之间的交流与合作？（3）如何促进教师专业发展？4. 领导总结最后，学校领导对本次活动进行了总结，对新教师的表现给予了充分肯定，并对今后的工作提出了要求。

四、活动成果1. 新教师的教学水平得到了提高，对教育教学有了更深刻的认识。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

3. 学校领导对新教师的工作给予了关注和支持，为教师的专业发展创造了有利条件。

五、活动反思1. 活动组织方面：本次活动组织有序，内容丰富，达到了预期效果。

但在活动过程中，也存在一些不足，如时间安排不够合理，部分环节过于仓促等。

2. 教师参与方面：新教师积极参与，展现了良好的精神风貌。

但在评课环节，部分教师对评课标准把握不够准确，导致评课效果不佳。

3. 活动效果方面：本次活动对提高新教师的教学水平、促进教师专业发展起到了积极作用。

新进教师公开课活动方案新进教师公开课活动方案（精选14篇）为了确保活动有序有力开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的新进教师公开课活动方案，欢迎阅读与收藏。

新进教师公开课活动方案篇1一指导思想为了全面实施素质教育，加强校本教研，推进新课程改革，提高学校教师运用电子白板进行教学，通过上课，听课，评课，互相学习，共同提高，促进我校教育教学水平的不断提高，我校在新学期伊始，放弃以往的每天听四五节课，听课教师无暇听课，或进行空堂听课，讲课教师无暇准备，寥寥草草应付的进行讲课的现象，决定开设8节骨干教师引领课。

二组织机构组长：魏同法副组长：许振东，王兴法，刘德宝组员：孙大苓，刘佃梅，徐中艳，凌晓倩，张德劲，陈文明三活动安排1、活动时间：20xx.9.23—20xx.9.302、活动地点：墩头小学各教室3、活动要求：（1）学校选取各科的骨干教师进行教学。

（2）上课教师必须使用普通话教学，并充分利用电子白板资源，灵活运用多媒体教学设备。

（3）其他老师积极听课，活动结束后以教研组为单位组织教师讨论交流，进行评课活动，并作好记录。

（4）同学科教师必须听课。

（5）xx号下午4:20进行评课。

新进教师公开课活动方案篇2为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。

经研究，决定于20xx 年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。

现将有关事宜通知如下：一、指导思想：为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。

小学新教师公开课活动方案一、指导思想为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新教师对课堂教学模式的探讨，根据学校工作计划，决定于第三周开展新教师公开课活动，使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促使新教师尽快成长，从而提高我校教师队伍的整体素质和水平。

二、参加范围参加工作的___位新教师。

三、授课时间按照教学进度和本次活动时间安排，由授课教师自选授课内容。

本学科老师参与听评课活动。

具体安排见附表1。

四、具体要求1、每位新教师在上课之前撰写出自己的教学设计，交给帮扶教师审阅、指导。

课堂设计要体现学科特点和个人认同的教学理念，学科知识准确无误，容量合理，重点突出，难点分散;上课时，教师教学语言规范清晰、教态自然大方，能合理采用现代教学手段，体现实效性;板书工整、层次清晰。

上课后，新教师结合评课教师的意见，认真反思、总结得失，写一份教学反思，将教学反思附在教案后面上交至教务处。

2、帮扶教师及同学科老师对教案进行打磨、研讨，同组教师积极参与，充分体现团结协作的精神以及师徒带教之效。

3、教研组长___听课教师进行评课研讨，评课对事不对人，多鼓励，多提建设性的意见。

每位参与教师听评课后完成《新教师公开课反馈表》并交至教务处。

4、新教师公开课向全校开放，本学科教师必须参加听评课，其他教师欢迎一起参加听评课活动。

小学新教师公开课活动方案（2）活动名称：快乐学习，共同成长——小学新教师公开课活动方案一、活动背景：随着学校教育改革的深入推进，新时期小学新教师培养和发展取得了显著成就。

为了帮助新教师更好地适应学校教学环境，掌握教学方法和策略，提升教学能力，特举办本次小学新教师公开课活动，为新教师提供展示自己的机会，同时也为其他教职工提供学习的平台，促进教师间的交流和共同成长。

二、活动目标：1. 增加新教师与其他教师的交流和沟通，提高教师团队的凝聚力；2. 提升新教师的教学能力，使其更加熟悉教材、掌握教学方法；3. 提供机会让新教师展示自己，增强他们的自信心；4. 促进教师之间的相互借鉴和学习，推动教学水平的提升。

2024年小学公开课活动工作计划一、指导思想提高中青年教师应用远程教育设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。

二、活动步骤1、将参加三位一体公开课教研活动的中青年教师进行分组，确定团队成员和中心备课人。

2、帮助三位一体教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。

3、进行三位一体团队活动：（1）____备课，确定公开课初案;（2）正式公开课前的两轮试讲及反思;（3）最终确定正式公开课的说课、教案，提前上交。

4、三位一体活动展示。

当场抽签，确定说课、授课、反思的展示教师。

5、听课领导及教师对活动进行评价。

（1）评课堂教学设计（2）评团队合作效果（3）评远程设备应用三、活动要求1、三位一体团队应对研究的课程进行____备课，发挥团队合力。

2、课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥远程教育设备的强大作用。

3、三位一体团队活动展示时的各自任务：说课教师：（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。

（2）说课中要突出说____备课产生的意识冲突及解决的办法，三次备课的改进过程和具体依据。

（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。

授课教师。

完成团队的教学设想，解决授课过程中的突发情况。

反思教师：（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。

（2）突出对教师的教学机智进行反思。

（3）突出对三位一体团队活动进行反思。

指导教师。

对团队活动进行全程指导。

4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料说课、教案、反思，教案要求上交____份，教案中注明修改原因、依据等。

五、团队分组情况六、团队活动时间安排____月____日-____月____日准备阶段、____备课____月____日-____月____日修改阶段、公开课试讲____月____日-____月____日展示阶段、观摩课展示____年小学公开课活动工作计划范文2进一步规范我校教研工作，加强民汉教师教研活动的统一管理，认真开展教学研究和教育改革实践活动，切实增强中层领导以身作则，带动教师积极参与学校的教学教研活动，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。

2023年小学新教师公开课活动方案一、活动目标：1.帮助新教师更好地适应小学教学环境，熟悉课程标准和教学要求；2.提高新教师的教学能力和教育教学质量；3.加强新教师之间的交流和合作，促进教育教学经验的分享和借鉴。

二、活动内容：1.开展教学听课活动：在活动中，安排资深教师开展公开课教学，并邀请新教师前往观摩。

观摩结束后，组织新教师与资深教师进行经验交流和讨论，分享教学心得和方法。

2.开设教学研讨会：定期组织新教师参加教学研讨会，由专家学者讲解教育教学理论和实践经验。

新教师还可以结合自己的实际教学情况，提出问题和困惑，获得专家的指导和解答。

3.编写教学设计：要求新教师根据课程标准和教学要求，编写自己的教学设计。

在每个月的例会上，安排新教师进行教学设计汇报，由大家共同讨论和评估，以提高教学设计的质量。

4.开展教学观摩活动：安排新教师相互进行教学观摩，实地观察和学习其他教师的教学过程和方法。

观摩结束后，新教师可以结合自己的感受和体会进行反思和总结，以提高自己的教学水平。

5.开展教学反思会：每个月定期组织新教师开展教学反思会，对自己的教学进行反思和评估，分析问题和不足，并提出改进措施。

同时，还可以邀请资深教师和专家参加教学反思会，给予指导和建议。

三、活动安排：1.活动时间：活动持续时间为一年，每月安排一次主题活动。

2.活动地点：活动地点可在学校的教研室或会议室进行，或者选择一些教育培训机构作为活动场所。

3.活动组织：活动由学校的教务处和教研组共同组织和实施，教务处负责安排活动日程和资源，教研组负责教学指导和评估。

四、活动评估：1.定期评估活动效果：每个月结束时，组织参加活动的新教师进行反馈意见和建议，以评估活动的效果和改进方向。

2.建立教学档案：对参加活动的新教师建立教学档案，记录教学设计、教学观摩、教学反思等内容，对教学发展进行跟踪和记录。

3.学校评估：学校可以组织专家进行评估，对新教师的教学能力和教育教学质量进行评估，以促进教育教学水平的提高。

2023年小学教师公开课活动策划方案一、活动目标本次活动旨在提高小学教师的教学能力和教育水平，促进教师之间的交流和互相学习，营造浓厚的教学氛围。

具体目标如下：1.提高小学教师的授课技能和教学能力。

2.推广有效的教学方法和经验。

3.促进小学教师之间的交流与分享。

4.提升小学教育的质量。

二、活动时间和地点活动时间：2023年3月1日至3月5日活动地点：各小学教学楼的教室或活动室三、活动流程1. 报名阶段时间：2022年12月1日至2023年2月1日参与对象：全校小学教师报名方式：邮件报名2. 分组阶段时间：2023年2月2日至2月10日分组方式：小学同科目教师分为一组，每组5-8人。

如两人以下则与其他同科目的组合。

3. 授课阶段时间：2023年3月1日至3月3日每个小组的教师轮流在自己的班级上展示授课技能和教学方法，其他小组教师也可以观摩。

4. 评选阶段时间：2023年3月4日至3月5日本次活动将评选出最佳授课教师、最佳教学方法、最佳教学资源等奖项，并颁发荣誉证书。

四、预算本次活动预算5万元，具体分配如下：1.课程设计：5000元2.费用预算（主要包括办公用品、会务费、宣传费、认证费、礼品等费用）：25000元3.奖励费用：20000元4.活动评估与总结：5000元五、营销推广本次活动的宣传推广渠道主要为学校网站、教育局发布栏目、报刊杂志等。

六、风险评估1.活动时间和地点可能受到天气、场地等因素的影响，需提前进行预判和备案。

2.活动过程中可能产生参与者和观摩者之间的观点不一致等问题，需提前做好沟通和协调工作。

3.奖项评选的公正性可能受到部分参与者的质疑，需规范评选程序和公示标准，确保评选的公正性。

七、活动效果评估1.参与者满意度调查。

参与者在活动结束后，填写调查问卷，评价本次活动的内容、组织和品质，以及他们个人的提升和感受情况。

2.效果分析。

通过评选结果、活动反馈等渠道，分析本次活动的效果和收益，为后续活动的改进提供依据。

2024年小学老师公开课比赛教学活动方案活动背景：小学老师公开课比赛是为了激发小学教师的教学创新能力和教育教学水平，提高他们的教学质量，推动课堂教学改革，进一步提升小学教育质量而设计的一项活动。

本次比赛旨在分享优秀教师的教学经验，借鉴优秀教学案例，促进教师间的交流互动，进一步推动小学教育教学水平的不断提升。

活动目标：1. 提高小学教师的教育教学水平，推动教学改革。

2. 开展交流与互动，促进教师之间的经验分享。

3. 选树和推广优秀的教育教学案例，提高小学教育质量。

活动时间：比赛活动将在2024年暑假期间进行，预计为6月至7月。

活动内容：1. 海选阶段：各校在设定时间内选派1-2名教师进行海选赛。

每名教师准备一个45分钟的授课方案，授课内容应包括教学目标、教学过程、教学手段等，并借助现场展示等形式进行呈现。

评委将根据教师的教学理念、教学方式、教学成果等维度进行评分，选拔出10名晋级选手。

2. 复赛阶段：晋级选手参加复赛，每名选手持续提交10分钟的教学录像和教案。

评委将观看录像，并评估教学方案的设计、实施和效果。

评分合格的选手将进入决赛。

3. 决赛阶段：决赛选手准备一个60分钟的授课方案，其中包括教学目标、教学过程、教学手段等要素，并结合现场展示进行教学呈现。

评委将根据教师的教学理念、教学方式、教学成果等维度进行综合评价，并选出前三名。

4. 颁奖典礼：在活动结束后，举行颁奖典礼，表彰比赛中的优秀教师，并对他们进行奖励和鼓励。

活动支持：1. 提供教师培训：在海选阶段前，组织专业培训，以帮助教师提高教学方案和教学技巧。

2. 提供教学资源：比赛过程中，为选手提供必要的教学材料和资源支持。

3. 提供经费支持：对于获奖选手，给予一定的经费奖励，以鼓励他们在教学创新上的进一步努力。

活动评估：1. 根据评委的评分和参赛教师的反馈，对活动方案进行评估，总结经验，不断完善和改进。

2. 对获奖的优秀教师进行跟踪追踪，记录他们的教学成果，为后续活动提供借鉴和参考。

2023年小学新教师公开课活动方案一、活动目的：1. 帮助小学新教师通过公开课展示教学能力和专业水平，提升自信心；2. 促进小学新教师之间的交流与学习，共同成长进步；3. 为学校提供一次展示教学成果和发掘优秀教师的机会，推动学校教育教学质量的提高。

二、活动形式：1. 公开课主题：根据不同学段和学科，设立相应主题，如语文、数学、英语、科学、体育等；2. 公开课时间：根据学校具体安排，每个公开课时长为40分钟；3. 公开课评审：由学校领导、教研组成员、经验丰富的老师等组成评委团队，进行评审并给予针对性的指导；4. 公开课分享：新教师在公开课结束后，与同行分享教学心得和经验，相互学习、交流。

三、活动准备：1. 确定活动时间：学校根据教学安排，提前确定公开课活动时间，保证活动顺利进行。

2. 确定公开课主题：根据学校的教学特点，结合新教师的专业特长，确定公开课主题，保证公开课的针对性和实效性。

3. 编辑公开课教案：新教师根据公开课主题，制定详细的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等，确保教学设计合理。

4. 资料准备：根据公开课的需求，准备教学用具、教材、板书等教学资料，保证公开课的教学流程顺利。

5. 宣传准备：为了吸引更多的观摩人员，学校可以在校园内及周边地区进行宣传，包括张贴活动海报、推送活动信息等。

四、活动流程：1. 公开课准备：新教师根据教案，准备好教学资料和教具，并布置好课堂环境；2. 公开课展示：新教师按照教案的设计，进行公开课展示，注意引导学生参与、互动，展示优秀的教学能力；3. 评委评审：评委团队根据既定标准，对公开课进行评审，并记录教师的教学特点、优点和可改进之处；4. 评委指导：评委根据评审结果，针对性地提出建议和意见，并与教师进行交流和分享；5. 教师分享：新教师在评审结束后，与其他老师分享公开课的教学心得和经验，在交流中获得更多的反馈和启发。

五、活动收尾：1. 整理评审结果：评委团队对公开课进行综合评定，并整理评审结果，给予每位参与教师反馈；2. 教师总结反思：参与教师根据评审结果和评委的建议，总结和反思自己的教学过程和教学效果；3. 交流分享：学校组织新教师团队进行交流和分享，促进教师之间的学习和成长；4. 获奖表彰：评审团队根据评审结果，对优秀的公开课进行表彰和奖励，以鼓励教师的教学创新和进步；5. 活动总结：学校对整个公开课活动进行总结和分析，提炼出经验和教训，为今后的活动提供参考。

2024年小学新教师公开课活动方案____年小学新教师公开课活动方案一、活动背景：____年是小学教育改革的重要节点年份，新教师的培养和发展对于小学教育的长远发展具有重要意义。

为了加强新教师的专业能力培养，提升他们的教育教学水平，我们计划组织一系列公开课活动，为新教师提供展示和交流的机会，促进他们的成长和发展。

二、活动目标：1. 提供新教师展示和交流的平台，促进彼此的共同进步；2. 加强新教师的教育教学能力，提升他们的教育教学水平；3. 鼓励新教师创新教育教学方法，推动小学教育的改革和发展；4. 增强新教师的团队合作意识和交流能力。

三、活动内容：1. 公开课展示活动（1）活动主题：突破传统，创新教学（2）活动形式：每位新教师准备一堂公开课，展示自己在教育教学方面的独到见解和创新方法。

每节公开课后进行评课和点评，鼓励大家积极交流和反思。

（3）活动时间：每月定期举行一次公开课展示活动，持续半年。

2. 教学观摩活动（1）活动主题：共同探索优质课堂（2）活动形式：每月组织一次教学观摩活动，邀请资深教师进行优秀课堂的展示和讲解。

新教师可以通过观摩优秀课堂，借鉴先进的教学思路和方法，提升自己的教学能力。

（3）活动时间：每月定期举行一次教学观摩活动，持续半年。

3. 教学研讨活动（1）活动主题：共同探讨教育教学难题（2）活动形式：每月组织一次教学研讨活动，邀请专家学者和校内外优秀教师进行讲座和研讨。

新教师可以通过与专家学者和优秀教师的交流，解决实际教学中遇到的困惑和难题，提高自己的教学水平。

（3）活动时间：每月定期举行一次教学研讨活动，持续半年。

4. 团队合作活动（1）活动主题：构建和谐团队，共同成长（2）活动形式：每季度组织一次团队合作活动，包括团队建设训练、团队合作游戏和集体研讨等。

通过团队合作活动，促进新教师之间的交流和合作，增强团队凝聚力和协作能力。

（3）活动时间：每季度举行一次团队合作活动，持续一年。

小学教师公开课活动策划方案（精选10篇）小学教师公开课活动策划方案篇1一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。

此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

三、公开课、示范课、观摩课适用范围1、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。

其适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。

教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。

2、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。

其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。

校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。

3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面向全校全体教师，能够展现教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织能力，进步达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。

举办观摩课展示活动所采用的课例必须是校级优秀公开课。

四、组织机构为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立活动领导小组: 组长：余亚东副组长：蒋晓蓓组员：五、活动范围、活动内容及要求（一）参加公开课活动范围所有在职教师（男：50周岁以下，女：45周岁以下）（二）活动内容1、全体教师公开课。

2024年小学教师公开课活动方案一、活动目标和定位本次公开课活动旨在提高小学教师的教学能力和专业水平，帮助教师更好地掌握教学方法和技巧，提升教学质量，同时也为学生提供了一个丰富多彩的学习环境，激发学生学习兴趣和积极性。

二、活动时间和地点活动时间：2024年9月15日活动地点：XX小学教学楼三、参与人员1. 教师团队：全体小学教师（包括班主任、科任教师）共计60人2. 学生：本校全体学生，约1000人3. 家长：邀请学生家长参加，约100人四、活动内容和安排1. 集体研讨会（上午）时间：8:30-10:00地点：会议室活动内容：（1）主题发言：由学校领导或特邀专家进行教学理念和教育发展趋势的分享，激发教师的思考和学习热情；（2）交流分享：优秀教师分享自己的教学经验和心得，鼓励教师相互学习和交流；（3）教学资源展示：教师可以自愿提交自己制作的教学资源，进行展示和交流。

2. 公开课展示（上午、下午）时间：10:30-12:00；14:00-16:00地点：各教室活动内容：由各年级教师进行公开课展示，展示课程内容涵盖各学科，教学形式多样化。

采取轮流观摩的方式，教师可以选择列入自己感兴趣或需要提高的公开课进行观摩。

3. 专题研讨会（下午）时间：16:30-18:00地点：会议室活动内容：（1）专题演讲：邀请知名教育专家或学科研究者进行专题演讲，介绍最新的教学理论和实践经验，帮助教师进一步拓宽视野；（2）小组研讨：将教师按学科或教学特点分组进行研讨，分享并探讨各自在教学中遇到的问题和解决方法。

五、活动准备和支持1. 宣传推广：学校将组织宣传团队，负责制作海报、宣传册等宣传材料，通过学校官网、校内广播、微信公众号等媒体进行宣传推广。

2. 教师培训：在活动前，学校将组织相关培训，对教师进行公开课展示技巧和教学方法的培训，提供必要的教学资源和支持。

3. 学生参与：学生可以根据自己的兴趣选择观摩公开课，学校会提前组织学生进行选课。

亮点与不足
根据数据统计和参与者反 馈，总结活动的亮点和不 足之处。
经验教训
从活动的筹备、执行和总 结中提炼经验教训，为下 次活动提供借鉴。
提出改进意见和建议，为下次活动提供参考
改进方案
针对活动的不足之处，提 出具体的改进方案和建议。
创新点
结合教育趋势和参与者需 求，提出新的活动创意和 亮点。
资源整合
设备租赁费用
设备租赁费用因设备类型、品牌、新旧程度等因素而异， 需与租赁公司详细沟通，明确费用标准和服务内容。
根据活动需要，租赁音响、投影、灯光等设备，确保活 动顺利进行。
提前安排好设备的运输、安装和调试，确保活动当天设 备能正常使用。
讲师费用
根据活动主题和讲师的知名度、经验等 因素，合理确定讲师费用。
授课教师提前准备， 展示教学特色和亮点
互动研讨环节
分组讨论，围绕公开课的教学 内容、方法、效果等展开讨论
小组代表发言，分享讨论成果 和观点
专家点评，针对公开课和讨论 内容进行专业指导和建议
经验分享与交流
优秀教师代表分享教学经验、教 学方法和心得体会
与会教师自由发言，交流教学困 惑、问题和解决方案
地点：XXXX
学校报告厅 多媒体教室
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活动对象与规模
对象
小学教师
主要面向在职的小学教师，包括各科任教 师、班主任等。
教研员
各级教研室的教研员，负责指导、研究小 学教育教学工作。
教育行政人员
教育局、学校等相关部门的管理人员，负 责教育政策的制定和实施。
规模
预计参与人数
XX人
参与人员构成
小学教师占XX%，教研员占XX%，教育行政人员 占XX%。

家长互动
邀请家长参与公开课活动，了解孩子在校学习情况，与教师进行 沟通交流。
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活动宣传与推广策略
Chapter
2024/2/2
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宣传渠道选择及内容制作
宣传渠道
通过学校官网、家长微信群、校园广播等多种渠 道进行宣传。
宣传内容
制作精美的海报、传单和邀请函，详细介绍公开 课的时间、地点、主题和亮点。
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拓展学生学习视野
通过参与不同教师的公开 课，学生可以接触到多样 化的教学方法和知识点， 拓展学习视野。
营造开放教育氛围
公开课活动有助于营造开 放、包容的教育氛围，推 动学校教育的创新和发展 。
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预期目标与效果
提高教学质量
通过公开课的准备和实施，教师们能 够发现并改进教学中的问题，从而提 高教学质量。
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提升教学水平
通过公开课活动，让教师 们相互学习、交流经验， 从而提高整体的教学水平 。
增强家校互动
公开课活动为家长提供了 一个了解孩子在校学习情 况的窗口，有助于增强家 校之间的互动和信任。
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活动目的与意义
促进教师专业成长
公开课是教师展示教学才 华、交流教学经验的平台 ，有助于提升教师的专业 素养和教学能力。
志愿者招募及培训安排
制定志愿者招募计划，明确招募条件 、人数和岗位职责；
对报名的志愿者进行筛选和面试，确 保其具备相应的素质和能力；
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通过多种渠道发布招募信息，吸引更 多热心公益的人士参与；
对录用的志愿者进行系统的培训，包 括活动流程、岗位职责、服务技巧等 ，提高其服务质量和水平。
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2024 年学校教师公开课实施方案2024 学校老师公开课实施方案（7 篇）公开课除了老师讲课和学生参与听课外，还有领导及其他老师参与，是老师展示教学水平，沟通教学阅历的好时机。

以下是我打算的 2024 学校老师公开课实施方案范文，欢迎借鉴参考。

2024 学校老师公开课实施方案【篇 1】为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识;使老师在实践中不断学习、不断提高。

依据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下：一、活动领导小组：组长：成员：教务处、科研处、试验处及各集备组长二、活动时间：9 月~10 月中旬三、活动形式及要求：1、每科集备组选出一位授课老师，该授课老师课前自主进行备课、打算教案;打算充分后在集备组进行说课，之后在集备组全组深化探讨、探讨后上公开课。

2、公开课后全组进行点评，指出优点和不足，全校观摩。

3、讲课老师要依据本课题实际状况，钻研教材教法，努力创建激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂，真正让学生学有所得。

4、每位授课老师按指定时间上课，教学内容依据本备课组教学安排确定。

5、课后授课老师向教务处上交教案、反思、小结各一份，集备组上交集备教研记录一份。

6、老师之间相互协作，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，刚好参与活动。

凡同学科老师开课，本学科老师必需参与。

其他学科无课老师自行参与。

7、听课者主动参与，仔细学习，记好听课记录，撰写评课看法。

四、活动日程支配9 月5 日(周四)召开各科集备组长会议关于开展“集备公开课”的有关要求9 月 10 日~13 日音、体、美、微集备公开课9 月17 日~20 日政、史、地、生集备公开课9 月24 日~27 日八年级语、数、外、物集备公开课10 月8 日~11 日九年级语、数、外、物集备公开课10 月15 日~18 日九年级化学、七年级语、数、外集备公开课五、活动细化表(略)集备公开课上课安排表(略)2024 学校老师公开课实施方案【篇 2】一、指导思想提中学青年老师应用远程教化设备进行授课的实力，培育沟通、沟通、合作的实力，熬炼老师队伍，起到岗位大练兵的目的。

01响应教育改革公开课活动是贯彻落实新课程改革精神，展示学校教育教学成果的重要举措。

02提升教学水平通过公开课活动，促进教师之间的交流与学习，提高教师的教学水平和专业素养。

03增强家校互动公开课活动为家长提供了了解学校教育教学情况的机会，促进家校合作与沟通。

活动背景介绍03公开课活动是教师展示自己教学风采、教学技能和教学效果的重要平台。

展示教学风采公开课活动为教师提供了相互学习、相互借鉴的机会，有助于教师的专业成长。

促进教师成长通过公开课活动，可以将优秀教师的教学经验进行推广，促进学校教育教学质量的整体提升。

推广教学经验活动目的与意义通过公开课活动的准备和实施，促进教师对教学内容的深入研究和教学方法的创新，从而提高教学质量。

提高教学质量公开课活动可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，促进学生的全面发展。

增强学生学习兴趣公开课活动可以增强家长对学校教育教学工作的了解和信任，促进家校合作，共同关注学生的成长。

加强家校合作预期目标与效果2023年5月10日至5月20日，每天上午9:00-11:00。

公开课活动时间预备会议时间休息与互动时间每天公开课活动前30分钟，即8:30-9:00，进行当天活动的简要说明和准备。

每节公开课后安排10分钟休息时间，供学生、老师和家长交流互动。

030201活动时间表学校多功能报告厅、各班级教室及其他适宜开展教学活动的场所。

公开课活动地点各班级教室或指定会议室。

预备会议地点学校操场、图书馆等宽敞、安静的场所。

休息与互动地点活动地点选择活动时间安排紧凑，请参与人员提前做好准备，确保按时到场。

参与人员应遵守活动纪律，保持手机静音或关闭状态，避免影响公开课活动。

活动地点应保持整洁、安全，设备设施完善，确保公开课活动顺利进行。

如遇特殊情况需调整活动时间或地点，请及时关注学校通知，做好相应调整。

注意事项及要求教师团队组成及职责划分核心教师团队负责公开课的整体策划、内容设计、教学实施及效果评估。