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《电动机继电控制线路的安装与维修》课程整体设计《电动机继电器控制线路的安装与检修》课程整体设计一、课程目标1.知识目标（1）能正确描述三相笼型异步电动机的特点、用途、类型、结构、工作原理等基本知识。
（2）能正确描述常用元器件工作原理，分类、工程应用。
（3）能正确描述立式钻床的结构、作用和运动形式及各个电器元件所在位置和作用。
（4）能正确描述立式钻床电气原理图，布置图和接线图，立式钻床电气控制线路的安装检测。
（5）能正确描述减压启动器的功能，明确减压启动器的控制过程及所用元器件结构、分类及工作原理、应用场合。
（6）能按照电气原理图、正确绘制布置图图、接线图正确描述其工作原理（7）能正确描述CA6140 型车床电气控制线路的控制过程及工作原理, CA6140 型车床的结构、作用、运动形式及各个电器元件所在位置和作用。
（8）能正确描述机床维修的检修过程、检修原则、检修思路、常用检修方法。
（9）能正确描述M7120 型平面磨床的基本功能、主要结构及运动形式，M7120 型平面磨床电气原理图,控制器件的动作过程和电路的控制原理。
（10）能正确分析描述Z3050 型摇臂钻床的基本功能、主要结构及运动形式，Z3050 型摇臂钻床电气原理图,控制器件的动作过程和电路的控制原理。
2.专业能力目标（1）能根据工作联系任务单，明确工时、工作内容等要求，准确记录故障现象。
（2）具备查阅产品手册和资料的能力。
（3）能根据任务要求，列出所需工具和材料清单，准备工具材料，合理制定工作计划。
（4）能正确使用仪表完成三相笼型异步电动机的拆装与维护。
（5）能根据电路图正确选择元器件及耗材，并能正确检查元器件。
（6）能正确使用工具完成立式钻床电气控制线路的安装与调试。
（7）能正确使用工具完成减压启动器的安装与调试。
（8）能正确使用工具仪表完成CA6140型车床电气控制线路的安装调试与检修。
（9）能正确完成M7120型平面磨床电气控制线路的安装调试与检修。
浅谈《电动机继电控制线路安装与维修》一体化课程开发作者：李祖君来源：《学校教育研究》2017年第14期一、课程开发背景随着技术的进步，各类生产机械向着电气化、自动化的方向发展，各类工矿企业对于具备“电动机继电控制线路的安装与维修”职业能力的人才需求不断加大，大力培养实用性强的应用型人才是新时代给我国职业教育提出的新任务。
如何培养出企业需要、行业认同的高水平实用性人才，是我国职业院校所面临的亟待解决的问题，合理的课程设置是教学改革的基础，课程的开发与设置必须以就业为导向，充分结合区域产业特点。
我校被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校后，在建设过程中本着不断适应社会需求、全面提高学生素质的宗旨，经过区域经济发展和企业用人需求调研，以合理定位校企合作为基础，进行专业人才培养模式和课程体系的改革，创新教学内容，优化教学模式，结合区域产业结构，开发适用于中职教育特点的《电动机继电控制线路的安装与维修》一体化课程。
二、课程开发原则《电动机继电控制线路的安装与维修》课程开发遵循实用性、职业性、规范性、可操作性的基本原则。
结合区域经济发展特点，根据《电动机继电控制线路的安装与维修》课程涉及技术在当地企业中的应用特点，以企业中生产加工设备为载体进行课程的开发。
以国家职业标准和职业活动所需能力为依据，充分体现专业知识和专业技能相融合的教学理念，反映职业教育特色和理实一体化教学改革的整体水平，兼顾学生职业生涯发展需要，科学安排教学内容。
所用技术术语、文字及图形符号符合国家相关标准和技术规范。
文字表达准确、规范，层次清晰，逻辑严密。
全面客观反映《电动机继电控制线路的安装与维修》课程现状，结合学校实训场地、师资、设备和学生特点，课题任务开发具有实用性和可操作性。
三、课程开发特色《电动机继电控制线路安装与维修》是培养自动化专业维修电工机床电气方向中等水平技能操作人员的专用教材，是根据人力资源和社会保障部最新颁布的《维修电工国家职业标准》进行开发的。
《电气控制线路安装与检修》课程标准课程名称：电气控制线路安装与检修专业代码：0127-4，0209-4学时数：240学时适用专业：机电一体化技术专业、电子技术应用专业一、课程性质本课程是中等职业学校机电一体化技术专业的一门核心专业课程，具有实践性强、应用面广的特点，其主要功能是使学生掌握必需的电气理论知识，会识读、安装各种电气控制线路并能够进行电路的分析、设计、调试，掌握电气控制线路的故障检修方法。
二、课程任务本课程坚持以就业为导向，以能力为本位的职教思想，坚持以人为本，以生产岗位需求为方向，以培养学生一定的理论基础、规范的职业技能和适应专业的发展为依据来设立课程目标。
三、设计思路本课程以电动机电气控制线路安装与检修为主线，注重理论与实践一体化，突出必要的专业理论，坚持必需的职业能力，兼顾企业和个人发展的需要，并采用情境教学及工作任务为组织形式进行课程设计，把三相异步电动机基本控制线路的安装与检修分成18个工作任务，将每种控制电路作为一个“任务”，采用“教与学一体化”教学模式，以工作任务为主线，通过教师指导学生开展自主学习完成工作任务。
四、课程目标通过任务引领的一体化教学活动，掌握电力拖动中，电动机基本控制线路的安装与检修及电气控制线路图的识读及故障检修等技能，使学生具备本专业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必须具备的电工工艺理论及专业实践技能，培养学生爱岗敬业和吃苦耐劳的精神以及良好的工作习惯。
（一）知识教学目标1.知道低压电器设备的原理、结构及安装选用方法。
2.识读电动机电气原理图，掌握电气控制线路检测方法。
3.掌握电气控制线路的故障检修及排除。
（二）能力培养目标1.掌握电动机控制线路的安装操作技能。
2.掌握电动机控制电路中故障的检测及排除方法。
3.掌握电气控制线路的工作原理分析及故障检修方法。
（三）思想教育目标1.培养严谨细致工作作风和吃苦耐劳精神。
2.知道安全生产、文明生产的基本知识。
