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一鲁迅诗稿序郭沫若精品PPT课件

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高二语文课件-《鲁迅诗稿序》 精品

高二语文课件-《鲁迅诗稿序》 精品


是的，许多的事得失成败我们不可预料， 也承担不起，我们只需尽力去做，求得一份付 出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透 防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设 起屏障，我们不必计较，我们惟一能做的是， 在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心， 然后感铭自己的伟大；许多的选择如果让我们 抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次 失却机会，没有关系，那只是命运剥夺了你活 得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利！
3、想一想，罗素为 什么说“人是值得活 的”？
要点：罗素觉得他的人生 追求是正确而崇高的，回顾一 生，问心无愧，并且不无欣慰。
将下文与罗素《我为何 而生》作比较阅读，说说它 们写法上的异同点。
坦然看生活
活着真叫累，有人这么感喟。 活着真叫烦，更有人这么虚叹。 活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾 结的。
内容
诗歌
特点
犀角烛怪 绝唱 肝胆照人 自成 朴质，不拘挛 风格 洒脱，有法度
评价
前无古人 后启来者 世人宝之， 非因人而贵
论 分述 证 书法 结 构 人 总评 诗
书
诗如其人
好其人，更好 其诗，好其书
爱情带来狂喜 爱情摆脱孤独 （渴望）爱情 爱的结合见到天 你 堂的缩影 为 了解人类的心灵（人类） 何 知道星星为何发光（自然） （追求） 知识 而 理解毕达哥拉斯的力量（社会） 生 饥饿中的孩子 被压迫被折磨者 （同情）苦难 孤苦无依的老人 全球性的孤独、贫穷 和痛苦
曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天 把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿 然走过。我便想：这么几十年这样平平淡淡地走过， 这老伯可说是这小城里生活最不顺心的一个了？给 我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街 的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
郭沬若ppt课件

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PART 03
郭沫若的思想与哲学
REPORTING
郭沫若的民主主义思想
追求民主自由
郭沫若在五四时期积极倡导民主 自由，认为每个人都应该拥有言
论自由和思想自由。
反对封建专制
郭沫若对封建专制制度进行了猛烈 的批判，认为这种制度限制了人们 的自由和权利。
推崇科学理性
郭沫若认为科学和理性是解决社会 问题的关键，只有通过科学和理性 的方法才能真正地解决社会问题。
郭沫若倡导新文学，主张文学应该反映时代精神，提出了 “文艺要为革命服务”的口号，为新文学的发展奠定了基 础。
创作优秀作品
在新文化运动中，郭沫若创作了大量优秀的小说、诗歌、 戏剧等文学作品，如《少年中国》、《女神》等，对当时 的文化界产生了深远的影响。
郭沫若在抗日战争时期的贡献
01
投身抗日救亡运动
郭沫若在抗日战争时期积极参与抗日救亡运动，为抗日救国奔走呼号，
以深邃的思想和优美 的语言，表达了对宇 宙和人类命运的思考 。
《北伐》
以革命激情和细腻的 笔触，记录了北伐战 争的历史进程和民众 心声。
《屈原》
以历史题材反映现实 社会，表达了对民族 精神的热爱和对爱国 主义的追求。
《虎符》
以话剧形式展现了战 国时期信陵君窃符救 赵的历史故事，具有 强烈的民族意识和爱 国情感。
郭沫若的马克思主义思想
接受马克思主义
郭若在五四时期接受了马克思 主义思想，认为马克思主义是解
决中国问题的最好方法。
强调阶级斗争
郭沫若认为阶级斗争是社会发展 的必然规律，只有通过阶级斗争
才能实现社会的进步和发展。
推崇社会主义
郭沫若认为社会主义是实现人类 幸福的最好制度，只有通过社会 主义才能真正地实现社会的公平
鲁教版初中语文六年级上册《郭沫若诗两首》3ppt课件

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自由朗读课文
思考下列问题
① 诗人由远远的 街灯依次想到什么？
② 天上的人们生 活是怎样的呢？
③ 最后一节寄寓
了诗人怎样的思想感
情？
光明
街灯
联想
明星
街市
物品
想象
人
生活
自由 幸福 美好
天上的街市
郭沫若
配乐齐读课文,感受用词美感
远远的/街灯/明了， 你看，/那浅浅的/天河， 好像/闪着/无数的/明星。 定然是/不甚/宽广。
２、后面三节，用了四个“定然”，一个“定”，表达 了十分肯定的语气。明明是想象的，却说“定然”，表达了 强烈的主观情绪，表现了作者心中对美好生活的强烈愿望和 追求。
３、“来往”一词是因相隔天河两岸而言，“闲游”是 对他们已然团聚，正在享受欢聚的快乐而言，二词的位置和 配搭很准确，断不可互换。
４、“朵”，用来做流星的量词，而不用“颗”，写出
想象：创造性地想出新的事物或形象
词语：闪、 点 定然 闲游 朵
韵脚：第一节“星”──“灯”
第二节
“市”──“奇”
第三节“广”──“往”
第四节
“游”──“走”
静夜
郭沫若
静夜 郭沫若
月光／淡淡，
听课文录音,整体感知 1.以怎样的语气来读 2.注意划分节奏和重音
笼罩着/村外的／松林。
白云／团团，
漏出了/几点/疏星。
郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，四川省乐
山县人，我国著名的诗人、 学者。他的著作很多，文学 方面有诗集《女神》、《星 空》，话剧《屈原》等。
郭沫若故居
诗人面对当时中国的现 实，感到失望和痛苦，他恨 黑暗的现实，向往光明的未 来。他有自己美丽的幻想和 希望，《天上的街市》就表 现了这种幻想和希望。
第一编第五章郭沫若精品PPT课件

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周报》等刊物。 ❖ 1925年，参加五卅运动，逐步接受了马克思主义。 ❖ 1926年任广东大学（后改名中山大学）文科学长。 ❖ 1927年8月随军参加南昌起义，经周恩来介绍加
入中国共产党。10月突围中与起义部队失去联系。
❖ 1928年起，郭沫若流亡日本达10年， 其间研究中国古代历史和古文字学， 著有《中国古代社会研究》、《甲骨 文字研究》等著作。
❖ 戏剧《棠棣之花》、《女神之再生》、 《三个叛逆的女性》（《王昭君》《卓文 君》《聂嫈》）、《屈原》、《虎符》、 《高渐离》等。
❖ 专著《中国古代社会研究》、《甲骨文研究》、 《卜辞研究》、《殷商青铜器金文研究》、《十 批判书》、《奴隶制时代》、《文史论集》、 《郭沫若文集》(38卷)等。
❖ 第二节 《女神》
❖同时著有历史剧《蔡文姬》、《武则 天》等。
❖他是继鲁迅之后，中国文化战线上又 一面光辉的旗帜。
❖二、郭沫若的思想发展 ❖ 1、泛神论思想 ❖ 2、浪漫主义 ❖ 3、无产阶级革命文学创作
三、主要作品
❖ 诗集《女神》、《长春集》、《星空》《潮汐
集》、《骆驼集》、《东风集》、《百花齐放》、 《新华颂》、《迎春曲》
❖ A、《炉中煤》
❖ 诗人自喻为正在炉中燃烧着的煤，而 把祖国美誉为“年青的女郎”，他要 为心爱的人燃烧，为祖国而献身。
❖ B、《晨安》：诗人用自豪的声音，遥 向大海西岸的祖国问安。
❖ 3、歌颂叛逆与个性
❖ 《女神》处处都表现了鲜明的自我特 色，折射出强烈的个性解放的要求， 体现了狂飙突进的风格。
❖ 《女神》初版于1921年8月上海泰东 书局，为创造社丛书的第一种。
❖ 除序诗外共56首。
❖ 最早的诗写于1918年初夏，最迟的诗 写于1921年，除一小部分为1921年 归国后所作外，其余均写于诗人留学 日本期间，多为为1919年、1920年 所作。
郭沫若教学课件

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内阁放弃了她的母亲以保护自己。 张馨予自生产以来就没有工作，正在家里康复，大多是在家做饭，拍照，有时还和丈夫表达爱意。看张新宇上传的照片，产后休息非常好，颜色非常好。几天前，一名受伤男子的母亲受伤，并与许多网友讨论过这个问题。背压伤所发生的事 情张新宇在愤怒的讲话中可以看到，这是一张伤口流血的图片，人们看了一会儿就吓到了。 8这所房子被遗弃到机柜5月8日上午，张学会愈合的房子被安装粗心的母亲伤保护自己，章愈合得也很悲伤地宣布，约占售后服务。 张馨予拿着柜子，当她打开抽屉时，柜子突然倒塌，母亲挡住了柜子。幸运的是，房子里有人，但幸运的是生命没有危险。有了这个问题，每个人都应该仔细检查并接受已安装的家具！并非所有品牌都有责任。 张馨予发表了一篇关于微博的文件，他们明白，当你打开抽屉时，整个柜子突然坍塌，你的母亲受伤停止了柜子。在这方面，许多网民第一次哀悼母亲的伟大保护她的女儿。 在公共照片中，您可以看到巨大的机柜因负载不稳定而突然倒塌。橱柜里的物品，包括香水，油漆和纸箱，散落在各处。它看起来很乱，内阁已经倒下张馨予说：“我打开抽屉，整个柜子突然掉下来。没有考虑到安装和销售后消费者的安全风险，我无法想象这些危险。给。“当机柜被阻塞时，底部被按下。幸运的是，有一个家庭，但幸运的是生活没有危险 - 这个问题需要每个人仔细检查 和安装已安装的家具。因为并非所有品牌都有责任。 “ 张馨予还在评论区回复了网友，“他们完全没有螺丝。直接挂墙.”。还说安装是售后的一部分。 张馨予也出现在阳光下，应该挂在柜子的屋顶上。整个倒在了地上。看到两个人携带它，看起来很麻烦。人们不应该在压力下出来。张新宇说：幸好家里有人，幸好生命没有危险。在照片中，机柜最初是用螺丝悬挂在天花板上的，因为负载不 稳定而且突然掉落，香水，油漆，盒子等散落，看起来非常凌乱。张新宇的母亲伤了她的背，以帮助阻止内阁。张新宇提醒大家微博，他必须仔细检查已安装的家具，以防止这种危险。 微博发布后，不少网友表达了对家具安装安全的感受，并担心张欣伤害了她的母亲。对此，张新宇热烈回应了评论：
中国现代文学史第五章-郭沫若PPT课件

中国现代文学史第五章-郭沫若PPT课件


信合集《三叶集》。1921年出版
的诗集《女神》，以强烈的革命
精神，鲜明的时代色彩，浪漫主
义的艺术风格，豪放的自由诗，
开创了“一代诗风。同年夏，与
成仿吾、郁达夫等发起组织创造
社。
2021/2/9
-
2
1923年大学毕业弃医回国到，1924年，通过翻译河上肇的《社会组 织与社会革命》一书，较系统地了解了马克思主义。1926年任广东 大学（后改名为中山大学）文科学长。7月随军参加北伐战争，此后 又参加了南昌起义，1929年初参与倡导无产阶级革命文学运动，其 间写有《漂流三部曲》等小说和《小品六章》等散文，作品中充满 主观抒情的个性色彩。还出版有诗集《星空》、《瓶》、《前茅》、 《恢复》，并写有历史剧、历史小说、文学论文等作品。
[例3]《地球，我的母亲》
地球，我的母亲！ 我羡慕的是你的孝子，那田地里的农人， 他们是全人类的保姆， 你是时常地爱顾他们。
地球，我的母亲！ 我羡慕的是你的宠子，那炭坑里的工人， 他们是全人类的Prometheus， 你是时常地怀抱着他们。
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地球！我的母亲！ 我想除了这农工而外， 一切的人都是不肖的儿孙， 我也是你不肖的儿孙。
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[例2] 《天狗》
（一）
我是一条天狗呀/我把月来吞了/我把日来吞了/我把一切的星球来吞 了/我把全宇宙来吞了/我便是我了!
（二）
我是月的光/我的日的光/我是一切星球的光/我是X光线的光/我是全 宇宙的energy底总量!
（三）
我飞奔/我狂叫/我燃烧/我如烈火一样地燃烧/我如大海一样地狂叫/ 我如电气一样地飞跑/我飞跑/我飞跑/我飞跑
பைடு நூலகம்
3.2中国现当代文学史《20年代诗歌创作》第二节《开创一代诗风的郭沫若》PPT课件

3.2中国现当代文学史《20年代诗歌创作》第二节《开创一代诗风的郭沫若》PPT课件


第二节：开创一代诗风的郭沫若
❖四、《女神》的主要内容 ❖1、强烈的爱国主义激情：
❖ 《晨安》：新生渴望， ❖ 《炉中煤》：眷恋祖国， ❖ 《匪徒颂》：礼赞五四
第二节：开创一代诗风的郭沫若
❖一
啊，我年青的女郎！ / 我不辜负你的殷勤， / 你也不要辜负了我 的思量。 / 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 二
啊，我年青的女郎！/ 你该知道了我的前身？ / 你该不嫌我黑奴 卤莽？/ 要我这黑奴底胸中，/才有火一样的心肠。 ❖三
啊，我年青的女郎！/我想我的前身 / 原本是有用的栋梁，/我活 埋在地底多年，/到今朝才得重见天光
四
啊，我年青的女郎！/我自从重见天光，/我常常思念我的故乡，/我
为我心爱的人儿 /燃到了这般模样！
第二节：开创一代诗风的郭沫若
一、郭沫若的生平：
1、家塾教育:读了很多的古典书， 形成了他良好的古典文学修养。
第二节：开创一代诗风的郭沫若
❖ 2、自然环境：
❖ 郭沫若出生在四川的乐山 ❖ 县，山清水秀，是沫水和 ❖ 若水的交汇的地方，正的郭沫若
❖3、郭沫若早期的三个转捩点 ❖第一个转捩点：1905（叛逆） ❖第二转捩点：1913（东渡）； ❖第三个转捩点：“喷火口”（五四
运动，惠特曼的影响）。 ❖北伐、流亡、回国。
第二节：开创一代诗风的郭沫若
❖ 二、郭沫若的早期思想： ❖ 1、泛神论思想： ❖ （1）三个来源： ❖ 布鲁诺、斯宾诺莎西方泛神论哲学:神即
自然,泛神即无神 ❖ 孔子、庄子、王阳明的哲学思想:“吾与
点也”，浑沌、静坐以明知。 ❖ 古印度《奥义书》的东方哲学思想：泰
❖
——郭沫若：《炉中煤》
第二节：开创一代诗风的郭沫若
郭沫若诗两首PPT课件15 人教版 (共31张PPT)

郭沫若诗两首PPT课件15 人教版 (共31张PPT)


• • • •
• 你看，那浅浅的天河， • 定然是不甚宽广。 • 那隔着河的牛郎织女，
总体要求：
朗读这首诗总的原则是要把握美好、恬静、自在、 清新而略带一丝忧郁的感情基调； 朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快， 要做到轻松、柔和、舒缓。
具体要求：
（1）读诗歌，分清节奏； （2）读诗歌，念准重音； （3）读诗歌，突出韵脚； ห้องสมุดไป่ตู้4）读诗歌，读出感情。
郭沫若
体会情味
领悟意境
品味语言
积累语言
写作背景：
20年代初期，五四运动的 洪波已经消退。半殖民地半封 建的中国依旧被帝国主义列强 和他们豢养的各派军阀窒息着。 诗人在苦闷中彷徨。他不满现 实，热 烈的憧憬着美好的未来； 在灿烂 星空的诱发下，写下了 这首浪漫气息浓郁的诗。
字词理解
缥缈（ piāo miǎo） 定（dìng ）然 珍（ zhēn）奇 笼罩（ lǒngzhào） 模（ mó ）糊 鲛（ jiāo ）人
的过程，也就是创造性的想出新的事物或形象。 例： 望着天上那轮皎洁的月亮，我曾天真的想，月亮上有 嫦娥吗？嫦娥漂亮吗？广寒宫是不是很冷，嫦娥只有 玉兔相伴吗？她会不会懊悔偷了后羿的长生药呢？
积累语言
•
诗人运用联想和想象的手法，用优美 而又亲切的语言，为我们描绘了美丽的天 街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图画。 字里行间，充溢着诗人对自由幸福美好生 活的向往与追求，体现了浪漫主义的创作 特色。 • 让我们有感情地来朗诵这首诗，感受 诗人的美好情怀吧。
郭沫若诗两首
郭沫若（1892～1978） 现、当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。 原名开贞，笔名郭鼎堂、麦克昂等。四川乐山人。在中小学期间，广泛阅读 了中外文学作品，参加反帝爱国运动。1914年初到日本学医，接触到泰戈尔、 海涅、歌德、斯宾诺莎等人的著作，倾向于泛神论思想。由于五四运动的冲 击，郭沫若怀着改造社会和振兴民族的热情，从事文学活动，于1919年开始 发表新诗和小说。1921年出版的诗集《女神》，以强烈的革命精神，鲜明的 时代色彩，浪漫主义的艺术风格，豪放的自由诗，开创了“一代诗风。同年 夏，与成仿吾、郁达夫等发起组织创造社。 1926年任广东大学（后改名中山 大学）文科学长。7月随军参加北伐战争，此后又参加了南昌起义，1929年 初参与倡导无产阶级革命文学运动。还出版有诗集《星空》、《瓶》、《前 茅》、《恢复》，并写有历史剧、历史小说、文学论文等作品。1928年起， 郭沫若流亡日本达10年。抗日战争爆发后，郭沫若别妇抛雏，只身潜回祖国， 其间写了《棠棣之花》、《屈原》等6部充分显示浪漫主义特色的历史剧，这 是他创作的又一重大成就。这些剧作借古喻今，紧密配合了现实的斗争。 1944年，写了《甲申三百年祭》，总结了李自成农民起义的历史经验和教训。 中华人民共和国成立后，著有历史剧《蔡文姬》、《武则天》，诗集《新华 颂》、《百花齐放》、《骆驼集》，文艺论著《读（随园诗话）札记》， 《李白与杜甫》等。郭沫若一生写下了诗歌、散文、小说、历史剧、传记文 学、评论等大量著作，另有许多史论、考古论文和译作，对中国的科学文化 事业做出了多方面的重大贡献。他是继鲁迅之后，中国文化战线上又一面光 辉的旗帜。
郭沫若的诗歌 ppt课件

郭沫若的诗歌 ppt课件

创作上的态度》，《郭沫若全集》（文学编）第 15卷）
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13
郭沫若的文学作品
小说《飘流三部曲》、《行路难》。表现 生的困难和爱的向往及性的苦闷。写情欲 与道德的冲突。
诗歌：《女神》、《前茅》、《星空》、 《瓶》、《恢复》
戏剧：《棠棣之花》、《女神之再生》三
个叛逆的女性《王昭君》《卓文君》《聂
“五四以后的中国，在我的心目中就像一位聪明的有进取心气象的姑娘 ，她简直就和我的爱人一样，我的那篇《凤凰涅槃》便是象征着中国 的新生。”
郭沫若：《革命春秋》（自传） “……同时也是自己的再生。”
郭沫若《我的作诗的经过》
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5
受到泰戈尔、海涅、雪莱、惠特曼、歌 德等著名诗人的影响，1916年开始创作了 白话新诗。
译 《少年维特之烦恼》
”青年男人谁个不善钟情？妙龄女人谁个 不善怀春？”
——刊于该书卷首
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6
郭沫若早期的泛神论思想，受斯滨洛沙的自然 即神，康德的主体性哲学的影响 。
泛神论(Pantheism)是一种将自然界与神等同 起来，以强调自然界的至高无上的哲学观点。认 为神就存在于自然界一切事物之中，并没有另外 的超自然的主宰或精神力量。这种观点曾流行于 十六世纪到十八世纪的西欧，代表人物有布鲁诺 、斯宾诺莎等。
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7
受中国传统孔子、老庄、王阳明哲 学的影响。受印度奥义书即受奥义书 影响的叔本华、尼采哲学的影响。思 想上流露出对自然的崇拜，以自我为 中心的个人主义主张，要求打破一切 传统束缚，寻找全新的自我，“上帝 死了”的怀疑精神。
ppt课件8Fra bibliotek“泛神便是神。一切的自然只是神的表现， 自我也只是神的表现，我即是神，一切自 然都是自我的表现。”
第四章郭沫若PPT课件

第四章郭沫若PPT课件

1892年11月16日，郭沫若就 出生在沙湾镇一个中等工商 业兼地主的家庭。
在中小学期间，广泛阅读了中外文学作品， 参加反帝爱国运动。
8
1914年初到日本学医， 接触到泰戈尔、海涅、 歌德、斯宾诺莎等人 的著作，倾向于泛神 论思想。
9
诗的觉醒期：（“五四”以前）
泰 戈 尔
海涅
10
诗的爆发期：（“五四”高潮期）
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
郭沫若
• 郭沫若（1892— 1978）
• 原名开贞，别号鼎 堂，四川乐山人。
• 在中国现代文学史 上，是足以代表一 个时代的诗人和历 史剧作家；著名的 历史学家、古文字 学家 。
3
第一节 “青春型”的浪漫主义诗人
19
《女神》的思想特点
• 1、表现了五四时期狂飙突进的时代 精神，强烈要求冲破封建藩篱，追 求个性解放；
• 2、表达了强烈的爱国主义热情和对 祖国美好明天的憧憬与向往；
• 3、表现对旧世界、压迫者和专制统 治者的愤恨和反抗 。
• 4、充满浓厚的泛神论思想。
20
《女神》的艺术特点
我的诗便是我的生命，我能把我 的生命，把我最可宝贵的生命，拿来 自行蹂躏，任人蹂躏吗？我创造尊严 的山岳，宏伟的海洋，我创造日月星 辰，我驰骋风云电，…… 我有血总要流，有火总 要喷，不论在任何方面， 我都想驰骋。
• 借历史故事抒发 自我情感，反映 时代精神——历 史剧的突出特色。
“借古人的骸骨来，另行吹嘘些生命进去”15
第二节 开创和奠基一代诗风的《女神》
• 分为三辑： • 第一辑由诗剧《女神之再生》、《湘累》
《郭沫若》专题介绍ppt课件

《郭沫若》专题介绍ppt课件

1938年，郭沫假设跟于立群〔1916~1979〕同居， 并于1939年夏补办婚礼。共生四男二女，儿子汉英、世
著作集锦 1、 诗集:《女神》、《长春集》、《星空》、
《潮汐集》、《骆驼集》、《东风集》、《百花 齐放》、《新华颂》、《迎春曲》；
2,伟大的诗歌:1、天狗 2、笔立山头展望 3、 凤凰涅盘 4、战声 5、罪恶的金字塔 6、天上的街 市 7、骆驼 8、晨安 9、夜步十里松原 10、黄浦 江口 11、血肉的长城 12、太阳礼赞 13、春莺曲 14、莺之歌 15、立在地球边上放号 16、我是个 偶像崇拜者 17、诗的宣言 18、炉中煤 19、霁月 20、郊原的青草
郭沫假设，男，汉族，中国现代著名学者、文学家、社会活动家。1892年11月16日 出生，原名郭开贞，四川乐山人。早年赴日本留学，后接受斯宾诺沙、泰戈尔、惠特曼等 人思想，决心弃医从文。与成仿吾、郁达夫等组织“创造社〞，积极从事新文学运动。这 一时期的代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四〞时代精神， 在中国文学史上开一代诗风，是当代最优秀的革命浪漫主义诗作。1923年后系统学习马克 思主义理论，提倡无产阶级文学。1926年参加北伐，任国民革命军政治部副主任。1927 年蒋介石清党后，参加了中国共产党领导的南昌起义。1928年2月因被国民党政府通缉， 流亡日本，埋头研究中国古代社会，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等重 要学术著作。1937年抗日战争突发后回国，任军事委员会政治部第三厅厅长，后改任文化 工作委员会主任，团结进步文化人士从事抗日救亡运动。1946年后，站在民主运动前列， 成为国民党统治区文化界的革命旗帜。中华人民共和国成立后，当选为中华全国文学艺术 界联合会主席，历任政务院副总理兼文化教育委员会主任、中国科学院院长、全国人民代 表大会常务委员会副委员长等职，当选中国共产党第九、十、十一届中央委员。主编《中 国史稿》和《甲骨文合集》，全部作品编成《郭沫假设全集》38卷。

郭沫若ppt课件共18页


天上的街市
远远的/ 街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的 / 街灯。
我想那/ 缥渺的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的 / 一些/物品， 定然是/ 世上/没有的/ 珍奇。
你看，/那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。 那/ 隔着河的/ 牛郎/织女， 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。
郭沫若的《女神》
中国新诗的奠基人：邓小平：“继鲁迅 之后，在中国共产党领导下在毛泽东思 想指引下，我国文化战线上又一面光辉 的旗帜。”
《女神》：收入1918——1921写的56首 诗，共3缉 ，现代浪漫主义的发端。
茅盾：“震惊海内，竞相传阅” 鲁 迅：“摩罗诗人”
《凤凰涅槃》：象征旧中国、诗人旧我的 毁灭和新中国、诗人新我的诞生。
三、语言美
思考：你觉得诗中哪些 词语用得好？为什么？
郭沫若的创作道路
郭沫若的创作道路大致可分为三个阶段： 第一阶段，“五四”时期，浪漫主义创作风格。
《女神》喊出了时代的真声音，震醒了一代青年， 释放了被压抑的社会心绪，满足时代的精神需求。 第二阶段，三四十年代，变为“诗人——社会活动 家”。因其文名簇拥到政坛，以相当多的精力投 入社会活动。 第三阶段，中国内地解放后，郭沫若身居高位，杂 务缠身，作品多为应制之作，艺术上已不足观。
我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着/灯笼/ 在走。
一、画面美
想象一下：诗中 描写的是怎样的 一幅画面？
联 街灯—— 明星
想
夜晚 发亮
明星—— 街灯
想 夜空——街市
象 街市— 物品（珍奇）
—

一鲁迅诗稿序郭沫若


作者介绍
伯特兰·罗素（1872—1970） 系英国现当代著名的哲学家、数学 家、社会活动家和政论家。由于政 治原因，曾两次被监禁。他是一个 极富鼓动天才的辩论家，一个文理 兼通的勤勉的科普工作者，曾任北 京大学客座教授。他为他所信仰的 自由事业而孜孜以求，义无反顾。
作者介绍
伯兰特· 罗素是当代世界思想文 化名人，他在将近一百年的漫长生 活历程中，在许多领域获得了巨大 的成就。他在哲学、数学、政治、 教育、伦理、文学、宗教和社会学 等诸多方面，都有卓越的建树，尤 以哲学和数学为最。
5之 5
记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘 逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没 有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中 没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位 置，自己的光源，自己的声音！ 我们有美的胸襟，我们才活得坦然； 我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
相同点
都能用凝练而生动的语言，表达独特、细腻 的情感体验，显示了敏感的诗人的气质。 《我为何而生》整体采用“总—分—总”式结 构，行文之间的过渡照应，使本文读起来顺畅、严 谨。 《坦然看生活》则用匀称的结构、对称的句式、 流畅的情理，表达散文深远的意旨。在这里，乐观 的垂钓、愉悦的纺织和自信的扫街，三个典型情节， 三种坦然形象，相互映衬，步步蓄势，为其后的议 论抒情、直抒胸臆、揭示文旨张本。而在情节的展 现与主旨的裸示之间，引述泰戈尔的诗句巧妙过渡， 来得那么自然，那么顺畅，恰到好处地引导了读者 从形象的触摸走向理性的感悟，从悠悠品茗进入杳 杳之乡。
出全文成语
特色鉴赏
3,含蓄 。不说鲁迅先生的思想、品
德、学问、文章，而思想、品德、学 问、文章自见；不言鲁迅先生伟大， 而伟大自见。引用“春温”“秋肃” 言有温驯、严肃两面， “文笔增华” 一语，既说了文章也说了书法，回顾 了全篇的题旨。发人深思，情味无穷。
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解释红色的字词：
每臻绝唱： 臻于至治 犀角烛怪： 洞幽烛微\洞烛其奸 方生与垂死： 方兴未艾\如日方升
功败垂成\垂暮之年 其人宛在： 音容宛在
自读思考：
1、鲁迅的诗歌和书法各有什么 特点？
2、郭沫若对鲁迅的诗歌作何评 价？
3、文章认为应该怎样学习鲁迅？
论证结构
内容
诗歌
分 述
书法
特点
犀角烛怪 绝唱 肝胆照人
句法：变化多。似散实骈，顺乎自然，
毫无斧凿痕迹，而大有助于文章的变 化、生动。
特色鉴赏
成语：用得都恰到好处。有些还是创
造性的运用。如“前无古人，后启来 者”，一字之易，新意立见，而又那 么自然。又如“远逾宋唐”一句， “唐宋”连用虽最习惯，但因此处是 说超越前代，自可由近及远，就顾及 了平仄。这些正是所谓“看似寻常最 奇崛，成如容易却艰辛” 。 ——可画
作者轶事
他的祖父曾两度出任首相(自由党)。 他出生后不久，母亲和父亲先后去世。
1961年，为反对美国政府发展核武器， 89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门 前静坐示威，结果被判处两个月的监禁。 因医生作出健康危险的诊断，实际上只 在病房里拘留一周。
作者轶事
罗素曾利用关在头等牢房里，无 人打扰的机会写了一本数学引论， 还构思了未来的几篇哲学著作。
D、曹雪芹著作长篇小说《红楼梦》， 历时十余载，增删四五次，终成千古 绝唱。
二 我为何而生
伯特兰·罗素
导入17—作者18-21—轶事22-25—自学思考 26—结构27—读后思考28—比较阅读29-36
导入语 爱因斯坦说过：“阅读罗素 的作品，是我一生中最愉快的 事件之一。”当代西方最知名 和最有影响力的哲学家之一， 也是最为我国读者所熟知的西 方哲学家之一——伯特兰·罗素 为其自传《伯特兰·罗素自传》 作的这篇前言，也当令人感奋
偏下手者，有众人下手而我不下手 者”(《伯子论文》)。全文只有三段， 不足二百五十字，对《鲁迅诗稿》这
一题旨，表现具足。 “简而不遗其 意”,而且意在笔先,从容布置。实非 文章老手不能为此。——可多析言简而意
丰
特色鉴赏
2,优美。——可试行堂上背诵
章法：一段论诗，一段论字，末一段
结到学习鲁迅的诗、字和为人，犹如 燕尾归身，清晰优美。
作者介绍
伯特兰·罗素（1872—1970） 系英国现当代著名的哲学家、数学 家、社会活动家和政论家。由于政 治原因，曾两次被监禁。他是一个 极富鼓动天才的辩论家，一个文理 兼通的勤勉的科普工作者，曾任北 京大学客座教授。他为他所信仰的 自由事业而孜孜以求，义无反顾。
作者介绍
伯兰特·罗素是当代世界思想 文化名人，他在将近一百年的漫长 生活历程中，在许多领域获得了巨 大的成就。他在哲学、数学、政治、 教育、伦理、文学、宗教和社会学 等诸多方面，都有卓越的建树，尤 以哲学和数学为最。
自学思考题
在《我为何而生》一 文中，罗素说他一生有 哪几方面的追求？你是 否同意作者的观点？你 的人生目标又是什么呢？
层次结构
爱情带来狂喜
（渴望）爱情 爱情摆脱孤独
崇
爱的结合见到天堂的缩影
高
（追求）知识 （同情）苦难
了解人类的心灵（人类）
而
知道星星为何发光（自然） 博
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特色鉴赏
3,含蓄 。不说鲁迅先生的思想、品
德、学问、文章，而思想、品德、学 问、文章自见；不言鲁迅先生伟大， 而伟大自见。引用“春温”“秋肃” 言有温驯、严肃两面， “文笔增华” 一语，既说了文章也说了书法，回顾 了全篇的题旨。发人深思，情味无穷。
鲁 迅序
中
书引前死后，论述 他的思想和行为的文章，其数量可 以同论述拿破仑的文章相比。
作者轶事
获奖以后，他竟开始写起小说来。 他的第一部小说于1951年匿名发表， 并悬赏猜测作者为谁，结果无一人 猜中。因为谁也不会想到，这位年 近八十岁、负有盛名的哲学家，还 有写小说的雅兴。
作者轶事
罗素一生著书71种，论 文及其他文章甚多。他文 思敏捷，平均每天写作三 千多字。
赏
亥年残秋偶作
曾惊秋肃临天下， 敢遣春温上笔端。
尘海苍茫沉百感， 金风萧瑟走千官。
老归大泽菰蒲尽， 梦坠空云齿发寒。
竦听荒鸡偏阒寂， 起看星斗正阑干。
鲁迅书稿欣赏
练习
1、下面各句中的“绝唱”的意思 与其他三项不同的是( ) A、偶有所作，每臻绝唱
B、史家之绝唱，无韵之离骚
C、明星已经去世，这盒录音带成了她 的绝唱。
解“序”
写在书或诗文前的文字，申述其 写作的因由、内容、体例等。也写作 “绪”或“叙”。序文始于西汉，以司
马迁《史记》的《太史公自序》为最早。 写在后面的称“跋”或“后序”。序之
“为体有二，一曰议论，一曰叙事。”现 代序文的做法，或介绍书的内容，或 对内容及作者有所评议，仍不外议论、 叙事。
字词解释小试
自成 朴质，不拘挛 风格 洒脱，有法度
评价
前无古人 后启来者
世人宝之， 非因人而贵
总 评
诗 书 人
诗如其人 书如其人
好其人，更好 其诗，好其书
内容与特色
目的是评价鲁迅诗歌、书法的 价值和成就，向人们展示鲁迅 诗歌和书法的精髓与魅力，其 显著特点是篇幅短小，内涵丰 赡，语言精简。
特色鉴赏
1,简练。 “文章有众人不下手而我
作者介绍
他被西方称为“百科全书式的作 家”。他还是个文学家，这也许让 不少人感到意外。1950年，瑞典文 学院授予罗素该年的诺贝尔文学奖， 以表彰他“捍卫人道主义理想和思 想自由的多种多样、意义重大的作 品”。他对文学园地不经意的闯入， 令许多为了文学以生命相搏的作家
作者介绍
他追求知识，生命不息，写作 不辍，一生留下七十多部著作和无 数文章。他从小失去父母，一生坎 坷，命运多舛，但始终关爱人类： 反对战争，反抗独裁专制，追求世 界和平。年轻时因反战而锒铛入狱， 在晚年，仍致力于禁核运动，奔走 呼号。
一《鲁迅诗稿》序 二 我为何而生
一《鲁迅诗稿》序
郭沫若
导语3—解序4—字词小释5—自读思考 6—结构7—内容8—特色9-12—诗稿13-
14—习题15
导入语
郭沫若为《鲁迅诗稿》一书 写的序言，是一篇优美的小品 文。
也 是序中之奇文。它用文 言写成，句式参差又有对仗， 语言平实却又出奇。富有节奏， 琅琅上口，是骈散结合的小品 文。