纪念白求恩
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纪念白求恩的文章有《白求恩:卓越的医疗战士》、《白求恩:无私的奉献者》和《白求恩:崇高的道德典范》等。
1、《白求恩:卓越的医疗战士》:这篇文章详细介绍了白求恩的医疗成就和贡献。
白求恩是一位非常有才华的医生,他不仅在医疗技术上有着卓越的成就,还为中国人民的解放事业做出了巨大的贡献。
2、《白求恩:无私的奉献者》:这篇文章强调了白求恩的无私奉献精神。
白求恩不仅是一位杰出的医生,还是一位非常有道德的人。
他始终坚持医者仁心的原则,用自己的技术和爱心为病人服务。
3、《白求恩:崇高的道德典范》:这篇文章探讨了白求恩的道德品质和人格魅力。
白求恩不仅是一位杰出的医生,还是一位非常有道德的人。
他尊重病人、关心同事,以自己的行为树立了良好的道德风尚。
白求恩也是一位非常有人格魅力的人。
他乐观开朗、积极向上,他的幽默和热情也感染了许多人。
纪念白求恩
白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中
国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里。
白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。
我们中国共
产党员也要实践这一条路线。
我们要和一切资本主义国家的无
产阶级联合起来,要和日本的、英国的、美国的、德国的、意
大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来,才能打倒
帝国主义,解放我们的民族和人民,解放世界的民族和人民。
这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和
狭隘爱国主义的国际主义。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的
极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都
要学习他。
不少的人对工作不负责任,拈轻怕重的军民,凡亲
身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无
不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种
真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精
技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可
是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。
对于他的死,我是很悲痛的。
现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。
我
们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发,就可
以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小,但只要有这点
精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
《纪念白求恩》文本解读1.时代背景1938年3月,加拿大共产党党员、医生诺尔曼·白求恩率领加拿大美国医疗队抵达延安。
同年4月,白求恩东渡黄河,前往晋察冀边区。
他带着战地医疗队转战多个战场,冒着枪林弹雨,在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员。
1939年冬天,白求恩在抗日前线涞源摩天岭抢救伤员时,手指感染中毒医治无效,于1939年11月12日不幸逝世。
延安各界于12月1日为其举行了追悼大会,毛泽东同志亲笔题写了挽词,并于12月21日写下了这篇文章。
2.文题诠释《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。
文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念,高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神,并号召全党向白求恩同志学习。
3.文章主旨文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念,高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神,并号召全党向白求恩同志学习。
4.内容解读本文的中心论点:每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。
这一论点有三个分论点:1.每一个中国共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。
2.每一个中国共产党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神。
3.每一个中国共产党员都要学习白求恩对技术精益求精的精神。
本文主要采用对比论证:1.以白求恩同志“对工作的极端的负责任”与“不少人对工作不负责任”相对比;2.以白求恩同志“对同志对人民的极端的热忱”与不少人的“对同志对人民不是满腔热忱”相对比;3.以白求恩同志“对技术精益求精”与一班人“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”相对比。
通过对比,既使白求恩同志的精神表现得非常鲜明,又显示出学习白求恩精神的必要性和重要性。
本文叙事简洁,作为一篇议论性的悼念文章,一般都有叙事的内容,这既是表达悼念之情所必要的,又作为展开议论的事实论据。
纪念白求恩作文白求恩爷爷,您是一个特别伟大的人。
您从很远的地方,加拿大,来到我们中国。
那时候,我们中国在打仗,很多人受伤了。
您不怕苦,不怕累,也不怕危险。
您就像一个天使,到了那些受伤的战士身边。
我听说有一次,在一个特别艰苦的战场上,好多战士都躺在地上,流着血。
白求恩爷爷您就赶紧给他们治病。
您的眼睛里只有那些受伤的战士,不管周围有多危险。
您的手很温暖,轻轻地给战士们包扎伤口。
战士们都很信任您,因为您总是那么认真地对待每一个人。
您还把自己的东西都拿出来给战士们用。
您在那么简陋的地方,用很简单的工具,就努力地去救每一个生命。
您对我们中国人这么好,就像我们自己的亲人一样。
虽然您已经不在了,但是我们永远都会记得您。
我们会学习您的善良和勇敢,去帮助那些需要帮助的人。
白求恩,这个名字在我们心中是那么的闪亮。
他来到中国的时候,中国到处是战火。
他看到我们的战士受伤,心里可着急了。
他的脸总是很严肃,因为他知道每一个生命都很重要。
有一回,有个小战士腿受伤了,伤口化脓了。
白求恩爷爷小心地清理伤口,那小战士疼得直哭。
白求恩爷爷就安慰他,像哄自己的孩子一样。
他说:“小家伙,别怕,很快就会好的。
”然后,他就更加仔细地处理伤口。
白求恩爷爷的生活特别简单。
他住在很破的房子里,吃的东西也不好。
可是他不在乎这些。
他每天都要去看好多好多受伤的战士。
他的脚步总是匆匆忙忙的,因为他想救更多的人。
他为了我们中国,付出了自己的生命。
我们怎么能忘记他呢?他的精神就像一盏灯,照亮着我们。
我们也要像他一样,对别人充满爱心,尤其是那些遇到困难的人。
白求恩是我们心中的英雄。
他远离自己的家乡,来到我们这个陌生的国家。
那时候,我们的战士们缺医少药。
白求恩就带来了希望。
我听老师讲过一个故事。
在一个寒冷的夜晚,白求恩正在休息。
突然,有人说有重伤员来了。
他一下子就跳起来,披上衣服就跑去。
他看到那些受伤的战士,眼睛里满是心疼。
他的手在那些伤口上忙碌着,尽管他的手都冻得红红的。
纪念白求恩的论据
纪念白求恩的论据主要包括以下几点:
1. 白求恩是一位杰出的医生和医疗工作者,他在中国抗日战争和解放战争期间作为一名外国医务人员,为中国人民提供了宝贵的医疗服务。
他不辞辛劳地巡诊于战场和疗养院,治疗伤病员,挽救了许多生命,为中国的解放和建设做出了巨大贡献。
2. 白求恩对中国医疗事业的发展起到了重要的推动作用。
他在中国期间创办了多所医学院校,组织培训了一大批优秀医务人员。
他还推动了中国农村卫生事业的发展,为改善中国农村居民的健康状况作出了积极贡献。
3. 白求恩倡导的“养生”的理念,在中国产生了重要影响。
他提倡的健康饮食、适度运动、合理作息等养生方法,对中国人民的生活方式产生了积极引导作用,并为中国的健康教育奠定了基础。
4. 白求恩的为人和精神风貌也值得纪念。
他以大爱无疆、无私奉献的精神成为了中国人民心中的楷模。
他在中国期间不仅关心病人的健康,还关心他们的思想和生活,并给予他们精神上的支持和关怀。
他用自己实际行动践行了人道主义精神,为世人树立了崇高榜样。
总结起来,纪念白求恩的论据主要包括他的医疗贡献、对中国医疗事业的推动作用、养生理念的影响以及他的为人风貌和人
道主义精神。
这些论据都展现了白求恩的卓越贡献和人格魅力,值得纪念和敬仰。
纪念白求恩白求恩,一个名字,一个传奇。
他用他短暂的生命,留下了世人无法忘怀的英雄事迹。
纪念白求恩,就是纪念那份奉献和无私,纪念那份义勇和坚韧,纪念那份人类情怀和温暖。
白求恩,出生于加拿大,医生出身。
他的医术高超,但他放弃了在国内稳定的工作,选择去中国支援抗日战争,这个决定改变了他的一生,也改变了无数人的命运。
他远离家乡,投身于中国抗日战场,不畏艰险,不惧生死,他用实际行动诠释了无私奉献的真谛。
纪念白求恩,我们不仅仅是在纪念他个人的事迹,更是在纪念一种精神,一种理念。
白求恩爱黎民,无论是在战争中的伤员,还是在生活中的百姓,他总是倾尽全力,尽力救治,他的临终遗言:“活下去!”让人不禁为之动容。
他的精神,延续到了今天,成为一种人类共同的价值追求。
纪念白求恩,就是纪念那份坚守和勇气。
在抗日战争期间,白求恩冒着生命危险,深入战区,为抗日军民提供医疗救助。
那个时候,医疗资源匮乏,医疗设备简陋,但白求恩没有退缩,他舍小家为大家,用自己的医术和智慧,挽救了无数生命。
纪念白求恩,也是在纪念我们自己,纪念我们身边的每一个平凡人。
白求恩是一个英雄,但他的英雄品质存在于每一个人的心中。
我们可以向他学习,为他所做的事情感到自豪,也应该以自己的方式,传承和发扬白求恩精神。
无论是在工作中,还是在生活中,我们都应该勇于奉献,帮助他人,用爱和温暖改变世界。
纪念白求恩,就是传承那份艰苦奋斗的精神。
白求恩在战争年代,没有舒适的生活条件,没有辞藻华丽的宣言,他只有一个信念,就是为了拯救更多的生命而奋斗。
他的事迹给了我们很多启示,教育我们要有坚韧不拔的毅力,在困难面前不退缩。
纪念白求恩,也是纪念那段历史,那个曾经峥嵘岁月,那个每个人心中的记忆。
白求恩的故事,是中国人民抗日战争中的一个缩影,也是无数英雄事迹的象征。
纪念白求恩,就是铭记历史,不忘那段付出和牺牲,铭记那个时代中的英雄们,纪念那个曾经努力奋斗的时刻。
纪念白求恩,是一种责任感,是一种承诺。
《纪念白求恩》教案〔优秀4篇〕《纪念白求恩》教案篇一素质教学目标1、学习本文叙议结合,以议为主的写法。
2、理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界,引导学生追求道德修养的更高境界。
教学重点、难点1、夹叙夹议,以议为主的写法。
2.运用比照的方法,体会比照的作用。
教学时数二课时教学过程第一课时复习议论文的相关知识一、论点:概念及提出的方式二、论据:事实论据、理论论据三、论证及论证的方法、论证的结构总分总式、总分式、分总式;板书课题《记念白求恩》一、预习1、给以下加点字注音。
派遣〔 ) 以身殉〔〕职纯粹〔〕鄙薄〔〕狭隘〔〕热忱( 〕2、解释以下词语。
派遣:〔政府、机关、团体等〕命人到某处做某项工作。
狭隘:〔心胸、气量、见识等〕局限在一个小范围里,不宽宏大量。
极端:到达极点。
热忱:热情。
忱:真实的情义麻木不仁:原意是肢体麻木,感觉不灵。
这里指缺乏政治敏感和政治热情,对集体和人民利益不关心。
微缺乏道:不值得一提。
纯粹:不搀杂别的成分的。
漠不关心:冷淡,不关心。
拈轻怕重:接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。
二、导入简介白求恩生平和文章写作的时代背景。
白求恩(1890一1939),国际主义战土。
加拿大共产党员,著名的胸外科医师。
中国抗日战争爆发后,为了支援中国人民的解放事业,他受加拿大共产党和美国共产党的派遣,率领由加拿:大人和美国人组成的医疗队到中国解放区,1938年3月到达延安,不久又转赴晋察冀边区工作。
他对工作极端负任,对同志对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民效劳,并培养了大批医务干部,为中国人民的解放事业作出了卓越的奉献。
后因抢救伤员感染中毒,1939年1l月12日在河北省唐县逝世。
白求恩逝世的一个月后的12月21日,毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。
三、朗读课文,整体感知要求:朗读时要读准字音。
思考:白求恩为什么值得赞扬?我们应该学习他的哪些品质?全文共四段,各段之间有什么内在联系?学生讨论、交流找出各段的中心句,并归纳各段要点。
《纪念白求恩》课文原文《纪念白求恩》课文原文《纪念白求恩》是一篇时政性很强的悼念文章,文中情理相融,事理统一;同时也是一篇以说理为主的议论文。
文章叙议结合,叙而简约,议而精辟。
下面是小编整理的《纪念白求恩》课文原文及相关内容,供大家欣赏。
《纪念白求恩》原文白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里。
白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。
我们中国共产党员也要实践这一条路线。
我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来,要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来,才能打倒帝国主义,解放我们的民族和人民,解放世界的民族和人民。
这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任,拈轻怕重的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。
对于他的死,我是很悲痛的。
现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
《纪念白求恩》读后感我很早就学习《纪念白求恩》这篇文章,今天再次翻阅相关白求恩的事迹让我感慨万千,心情久久不能平静。
白求恩是我最早熟悉和了解的第一个外国人大夫,我的父母还不时哼着《纪念白求恩歌》,琅琅上口,倒背如流。
纪念白求恩同志(教科书原文版)朱德1942年11月13日诺尔曼·白求恩同志逝世三周年了!白求恩同志是加拿大的共产党员,是有国际声誉的医生,是北美洲的四大名医之一。
他是用他的高明的技术服务于世界人民反法西斯事业的坚强战士。
一九三六年西班牙人民反抗德意法西斯侵略战争时,白求恩同志曾亲赴西班牙,为政府军服务医疗工作,在马德里、巴塞隆那组织了输血运动,由于他的努力,曾经救治了数万受伤的士兵、妇女和儿童的性命。
一九三七年,我国抗日战争爆发,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大和美国共产党的派遣,他又远涉重洋,来到中国,自一九三八年春即赴山西、河北战地我军中工作,领导我军医疗工作,不幸因施行手术中毒,于一九三九年十一月十二日在晋察冀军区逝世。
白求恩同志之死,使我们永怀无限痛惜和伤感,觉得这是我党、我军、中国人民和世界人民反法西斯事业的一个巨大损失!白求恩同志是真正充满着共产主义国际主义精神的优秀党员,从他身上,表现了共产党人的高尚纯朴的品质。
白求恩同志是富于国际主义精神的模范。
他清楚的知道,无产阶级如果不能解放一切劳动人民、解放一切民族、解放全人类,就不能解放自己,所以他忠诚地帮助一切被压迫人民、一切被压迫民族争取自己解放的斗争。
他曾经参加了西班牙人民反对德意法西斯侵略者和反对本国反革命军阀的斗争,又参加了中国人民的抗日战争。
他把中国人民的解放当作他自己的事业。
在他致毛泽东同志的一封信中热烈的表示:“我在此间不胜愉快,且深感我们应以英勇的中国同志们为其美丽的国家而对野蛮搏斗的伟大精神,来解放亚洲。
”白求恩同志这种国际主义的伟大精神,每个中国共产党员都应该学习。
白求恩同志的高尚的共产主义品质,还表现在他对工作的无限责任心,他的实际主义作风,和对同志对人民的无限热忱。
他已五十多岁了,不顾战地各种危险和困难,亲自跑到火线附近,在炮火下抢救受伤的将士,他说:“一个革命医生坐在家里等着病人来叩门的时代已经过去了,医生应该跑到病人那里去,而且愈早愈好。
纪念白求恩原文白求恩,一个名字永远闪耀在中国人民的记忆中。
他是一位伟大的医生,也是一位伟大的国际主义者。
白求恩在中国的抗日战争和解放战争期间,毅然选择留下来,为中国人民的健康事业贡献了自己的一生。
白求恩出生在加拿大的一个小城镇,他对医学的热爱从小时候就开始了。
他努力学习,成为一名优秀的医学生。
然而,命运却让他遇到了中国。
他深深被中国的困境所触动,决心来到中国,为中国人民做一些实实在在的事情。
白求恩来到了中国后,目睹了中国人民的贫困和痛苦。
他深知健康是一个国家、一个民族发展的基石。
他决心改变中国人民的健康状况。
他深入农村,为贫困的农民看病,传授卫生知识。
他组织医疗队伍,走进战场,救治伤员。
他为中国建立了许多医疗机构,推动了中国医疗事业的发展。
白求恩的善举感动了无数人,他被誉为“白衣天使”。
白求恩的事迹不仅在中国传为美谈,在世界范围内也广为流传。
他坚持无私奉献的精神,深深地触动了人们的心灵。
他的精神让我们看到了一个伟大的医生和一个伟大的人的样子。
白求恩通过自己的实际行动告诉我们:爱不分国界,人类命运息息相关。
每个人都可以做出自己的贡献,无论是大是小,只要有一个善良和热爱,就能改变世界。
他的精神给我们指引:要以人民的利益为出发点,把自己的事业与国家、人民的事业紧密联系在一起。
只有这样,才能做出真正有意义的事情。
纪念白求恩,我们应该向他学习。
我们每个人都可以在自己的岗位上为社会作出贡献。
不论是医生、教师、工程师、还是普通劳动者,只要我们以人民利益为出发点,用心去做,就能为国家、为社会做出一份力量。
我们也要关注自己身边的人们,关心他们的健康和幸福。
只有这样,我们才能真正理解白求恩的精神,让他的精神发扬光大。
纪念白求恩,是对他事业的最好肯定。
他是一个永远值得我们纪念和学习的人。
让我们以他为榜样,做一个有爱心、有责任感的人,用实际行动传承和发扬他的伟大精神。
让我们一起努力,为建设一个更加美好的世界而奋斗!。
《纪念白求恩》教学设计《纪念白求恩》教学设计篇一教学目标1.学习本文叙议结合,以议为主的写法。
2.理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界,引导学生追求道德修养的更高境界。
教学重点、难点1.夹叙夹议,以议为主的写法。
2.运用对比的方法,体会对比的作用。
教学时数:二课时教学过程如下第一课时一、预习1.给下列加点字注音。
派遣()以身殉()职纯粹()鄙薄()狭隘()热忱()晋察冀()2.解释下列词语。
派遣:(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。
狭隘:(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里,不宽宏大量。
极端:副达到极点。
热忱:热情。
忱:真实的情义麻木不仁:原意是肢体麻木,感觉不灵。
这里指缺乏政治敏感和政治热情,对集体和人民利益不关心。
微不足道:不值得一提。
纯粹:形不搀杂别的成分的。
漠不关心:冷淡,不关心。
拈轻怕重:接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。
二、导入课文用多媒体播放电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景。
展示有关白求恩的图片,让学生更多地了解白求恩。
简介白求恩生平和文章写作的时代背景。
白求恩(1890一1939),国际主义战土。
加拿大共产党员,著名的胸外科医师。
中国抗日战争爆发后,为了支援中国人民的解放事业,他受加拿大共产党和美国共产党的派遣,率领由加拿:大人和美国人组成的医疗队到中国解放区,1938年3月到达延安,不久又转赴晋察冀边区工作。
他对工作极端负任,对同志对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务,并培养了大批医务干部,为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。
后因抢救伤员感染中毒,1939年1l月12日在河北省唐县逝世。
白求恩逝世的一个月后的12月21日,毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。
三、朗读课文,整体感知要求:朗读时要读准字音。
思考:白求恩为什么值得赞扬?我们应该学习他的哪些品质?全文共四段,各段之间有什么内在联系?学生讨论、交流找出各段的中心句,并归纳各段要点。
《纪念白求恩》告诉我们什么在全党深入开展党的群众路线教育实践活动之际,重温毛泽东在延安时期的光辉思想,对于坚持和贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性,具有重大的现实意义。
从1939年12月到1944年9月,在抗日战争和中国革命的关键时期,毛泽东撰写了两篇悼词,一篇是《纪念白求恩》,一篇是《为人民服务》。
毛泽东在张思德同志的追悼会上,提出了全心全意为人民服务这一光辉思想。
在《纪念白求恩》一文中,提出了学习白求恩“毫不利己专门利人”的高尚情操。
此后,为人民服务的思想与张思德、白求恩这两个典型形象,不仅是全党同志践行的道德准则和价值取向,更是广大党员干部立身做人、干事创业的精神支柱和动力源泉。
在《纪念白求恩》一文中,毛泽东在高度赞扬白求恩同志国际精神和共产主义精神的同时,尖锐批评了一些同志“对人民不是满腔热情,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁”的思想和行为,号召全党学习白求恩同志“毫不利己专门利人”的精神和对工作极端负责的态度,指出共产党人只要有白求恩同志这点精神,不论能力大小,“就是一个高尚的人,一个有道德的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。
对群众是满腔热忱还是漠不关心,是水乳交融还是麻木不仁,这是衡量一个政党对待天下苍生的感情问题、态度问题,更是一个人心向背和一个政权长治久安的问题。
群众路线是我们党的生命线,密切联系群众是我们党最大的政治优势。
中国革命、建设和改革的历程说明,我们党是在与群众血肉联系的进程中不断发展、壮大和成熟的。
什么时候党的群众路线贯彻得好,群众就能得到更多实惠,老百姓就从心里拥护和爱戴我们的党。
反之,对群众诉求不以为然,对群众疾苦熟视无睹,群众就有怨气和怒气,甚至酿成群体性极端事件。
时至今日,毛泽东当年批评的对群众“冷冷清清,漠不关心,麻木不仁”的现象不仅仍然存在,甚至在个别地方愈演愈烈,已经使我们党这个最大的政治优势面临着严峻考验。
这一点,是我们重温《纪念白求恩》一文得到的最大警醒。
纪念白求恩的主要事迹
以下是纪念白求恩的主要事迹:
1. 抗日战争期间,白求恩作为一名外科医生,积极参与抗日救伤工作,在延安、陕北等地的医疗队中担任要职,为伤员提供医疗护理和手术治疗。
2. 1940年代末,白求恩前往加拿大深造,攻读医学硕士学位。
他在加拿大期间,发现了胸膜结核病的有效治疗方法,并于1950年代初成功研制出了能够治疗胸膜结核的新型药物——
白振威。
3. 1949年,中华人民共和国成立后,白求恩返回中国,并受
命负责建立中国人民解放军总部卫生部。
他致力于改善中国军队的医疗条件,并推动军事医学研究的发展。
4. 白求恩在中国的贡献不仅限于医疗领域。
他关注中国农村的卫生问题,并推动了普及卫生知识、提高农村卫生水平的工作。
他还倡导围绕农村建立合作医疗、农村卫生站等基层医疗保健服务体系。
5. 白求恩在红军战士中享有盛誉,被誉为“白毛医生”、“白帮主”等美称。
他致力于治疗和救助伤病员,不计个人得失,以
非凡的医术和无私的精神一直奋斗在最前线。
这些事迹使白求恩成为中加两国历史上的重要人物,他的精神也广泛影响着世界各地的医务工作者和社会人士。
纪念白求恩发言稿《纪念白求恩发言稿》篇一尊敬的各位朋友:白求恩,这个名字就像一颗璀璨的星星,在历史的天空中闪耀着独特的光芒。
咱今儿个就来唠唠白求恩大夫。
我第一次知道白求恩的时候,还以为他是那种高高在上、不食人间烟火的大英雄形象呢。
就像电影里演的那些超级英雄,只存在于传奇之中。
可是,当我深入去了解他的时候,才发现他是那么的接地气。
白求恩大夫远渡重洋来到中国,那时候的中国就像一个在战火中挣扎的病人,伤痕累累。
他就像一个医术高超的郎中,毫不犹豫地投身到救治这个“病人”的战斗中。
他的到来,也许在当时很多人看来,就像是天外来客,毕竟一个外国人,跑到这战火纷飞的地方来,图啥呢?我记得有一个场景的描述,在那简陋的医疗站里,白求恩大夫弯着腰,聚精会神地给伤员做手术。
那双手,就像拥有魔法一样,在伤员的伤口上忙碌着。
周围的环境那叫一个糟糕,可能随时都会有炮弹在附近爆炸,可是他就像什么都没听见一样,眼里只有伤员。
他那种专注的神情,就好像他面对的不是一个在战场上受伤的普通士兵,而是一件珍贵无比的艺术品,他要精心雕琢,让它重新焕发生机。
有人可能会说,白求恩大夫这样做是不是有点傻呢?放着自己国家好好的生活不过,跑到这么危险的地方来。
嘿,我觉得这就是他伟大的地方。
他看到的不是国界,不是种族,他看到的是生命,每一个生命在他眼里都是平等的。
就像他说的,“手术台就是我的阵地”。
这阵地,他守得比谁都牢。
咱再想想自己,要是处在他那个位置,能做到像他这样吗?我自己心里都打鼓,也许我会害怕,会退缩。
可是白求恩大夫没有,他勇往直前,哪怕最后献出了自己宝贵的生命。
他的精神就像一盏明灯,照亮了我们内心那些比较阴暗的角落,让我们看到了人性的光辉。
白求恩大夫虽然已经离开了我们,但是他的精神永远不会过时。
在我们现在的生活中,也有很多像白求恩大夫这样的人,他们默默地奉献着自己。
比如说那些在贫困地区支教的老师,他们放弃了城市的舒适生活,跑到偏远的山区去教那些孩子们知识,他们不也是现代的“白求恩”吗?所以啊,我们纪念白求恩大夫,不仅仅是缅怀他的功绩,更是要把他的精神传承下去。
第12课纪念白求恩1、给下面加粗字注音狭隘()殉职()晋察冀()热忱()拈轻怕重()纯粹()趣味()鄙薄()漠不关心()派遣()殖民地()2、选出下列词语书写正确的一项,将序号填入括号中。
()A 率领悼念概述佣护B 鄙薄热枕延安系统C 佩服纯粹扼要恳切D 道谦教训极端实践3、请选出每组词语中书写有误的一项,将序号填在括号里,并在横线上将其改正过来(1).A.殖民B.不足到C.趣味误:____________ 正:____________ (2).A.晋察冀B.拥护C.姿本误:____________ 正:____________ (3).A.精溢求精B.解放C.悲痛误:____________ 正:____________ (4).A.付责B.医疗C.佩服误:____________ 正:____________找出下列错别字并加以改正。
不远万里麻木不人漠不关心撵轻怕重以身殉职精益求精见异思迁微不足道忍竣不禁争研斗艳4、选字填空、将序号填入括号中。
(1)A 殉B 询C 荀D 徇()问()私()子()职(2)A 粹B 翠C 碎D 悴憔()苍()粉()纯()(3)A 侮B 诲C 悔欺()后()教()(4)A 遣B 谴C 遗()责()留派()5.先解释加粗的字,再解释整个词语。
(1)不远万里:(2)拈轻怕重:(3)精益求精:(4)漠不关心:(5)见异思迁:(6)微不足道:(7)麻木不仁:热忱:鄙薄:不足道:殉职:6、用成语概括下列句意。
(1)冷漠不关心。
/态度冷淡,毫不关心。
__________(2)比喻对事物反应迟钝,情绪淡漠。
/缺乏政治敏感和政治热情,对集体、对人民的利益不关心。
__________(3)微小得不值得一谈。
__________(4)在工作中挑轻的,躲避繁重的。
/接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。
__________(5)好了还力求做得更好。
__________(6)心里充满真诚和热情。
( )(7)看到别的事物就改变原来的主意。
( )7、依据课文选择恰当的词语填空。
(1)受加拿大共产党和美国共产党的______(派遣委托委派),不远万里,来到中国。
(2)去年春上到延安,后来到武台山工作,不幸______(壮烈牺牲光荣献身以身殉职)。
(3)不少的人对工作不负责任,(挑肥拣瘦拈轻怕重挑挑拣拣)。
(4)这对于一班(三心二意见异思迁马马虎虎)的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路的人,也是一个极好的教训。
8、选出对加黑字解释正确的一项,将序号填入括号中。
(1)热忱 A 真实的情意B 诚恳()(2)殉职 A 为达到某种目的而牺牲自己的牲命。
B 不知不觉的死了。
()(3)鄙薄 A 轻视、看不起 B 粗俗、厌恶。
()(4)不足道 A 不值得B 值得()9、对下面句中加点的词语解释有误的一项是()A.后来到五台山工作,不幸以身殉职。
(殉职:为公务而牺牲生命)B.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
(冷冷清清:寂静)C.他以医疗为事业,对技术精益求精。
(精益求精:好了还要更好。
)D.对于一般鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路的人,也是一个极好的教训。
(鄙薄:轻视)10.《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念________(国籍)医生白求恩而写的一篇________(体裁)文,文章高度赞扬了白求恩的________精神。
文章主要采用了________和________的写法。
11.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发,就可以________。
一个人能力有大小,但________,________人,________人,________人,________人,________人。
12、下列各句属于哪种修辞手法,将相应的序号填入括号内。
A 拟人B 比喻C 排比D 反问E 设问(1)这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义精神。
()(2)夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。
()(3)希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?()(4)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
()13、选出下列说法正确的一项,将序号填入括号中。
()A “记叙”和“议论”是两种不同的表达方式;“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁,所以议论文中不允许有记叙的成份。
B 《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。
文章中高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。
C 议论文的三要素是论点、论证、结论。
D 《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。
14.本文的中心论点是:()A.白求恩精神就是共产主义精神、国际主义精神。
B.白求恩毫不利己、专门利人。
C.纪念白求恩,就要学习他毫无自私自利之心的国际主义精神和共产主义精神。
D.白求恩对工作极端负责任,对同志对人民极端热忱。
15、判断下列对各句的分析是否正确(1).一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:这个句子运用了反问的修辞。
()(2).没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
()(3).对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析:这是一个转折关系的复句,写出了对同志对人民的两种截然不同的态度。
()(4.一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
分析:这句话运用了排比的修辞手法。
()16 《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的( )A.写作目的与文章主旨B.文章内容与论述重点C.写作动机与论述缘由D.表达方式与论述方式17一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
这段话中,“这种精神”指的是。
这五个“人”中,“高尚”、“纯粹”、“有道德”各是从那一方面议论的。
18一个外国人,毫不利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神....。
这种精神指什么精神?为什么?19.出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
这句话中的“生怕”能否换成“很怕”、“害怕”,为什么?20.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
这句话中的“没有一个不”能不能改为肯定句,为什么?21.白求恩同志是一个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
这句话中“在整个八路军医务系统中”能否去掉,为什么?22、在下列文段的横线上选填恰当的称呼从前线回来的人说到①,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡是身受②的治疗和亲眼看过③的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习④的这种真正的共产主义者的精神。
A.白求恩同志 B.白求恩 C.白求恩医生23.理解下列语句,回答问题。
(1)这就是我们的国际主义,就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
删掉“这就是我们的国际主义”,表达效果有什么不同?____________________________________________________________________________________________ (2)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
删掉“在整个八路军医务系统中”行不行?____________________________________________________________________________________________ (3)一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
这句话采取排比手法,在表达上有什么作用?24请找出各段的重点句,再归纳各段要点。
归纳:第一段的重点句是:要点:第二段的重点是:要点:第三段重点句是:要点:第四段重点句是:要点:25.提问:各段内容要点之间的联系是怎样的?归纳:26“叙”和“议”是两种不同的表达方式。
议论文,以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。
记叙文也“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。
本文是议论文,运用夹叙夹议的写法,谈谈课文是怎样夹叙夹议的?(1)第一段:(2)第二段:(3)第三段:(4)第四段:讨论:对比方法的好处是什么?28.提问:第二段哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?阅读第1段,回答问题1.这段文字的论点是什么?选出说法正确的一项()A.白求恩同志毫无利己的动机。
B.白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。
C.白求恩同志具有国际主义精神。
D.每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义(共产主义)精神。
2.指出文中的三个“这”、一个“这种精神”各指代什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.这段文字运用的论证方法是什么?选出说法正确的一项()A 例证法B 引证法C 对比论证法D 比喻论证法4.用横线将文中论据画出来,并指出是什么论据。
___________________________________________________________________________5.指出文中末两句子的作用。
___________________________________________________________________________6.用文中的话回答,白求恩同志为什么“不远万里,来到中国”?________________________________________________7.文中画横线的句子是属于哪种问句?把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。