我与好书同行

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我与好书同行,好书伴我成长
——杨庙乡王湾小学宋艳英
回忆自己从1990年参加工作以来的读书生活,真是感慨良多。

当时,学校条件很简陋,图书馆藏书也不丰富,又无现代化的信息网络,“书非借不能读也。

”要想读点书,只有去“泡”图书馆,作为一名刚刚走上工作岗位的新教师,对教育事业充满着激情与理想,加之当时是单身,业余时间非常多,图书馆就成了我常去光顾的一方“乐土”。

由于频繁出入图书馆(当时图书馆还兼阅览室),很快就给图书管理员老师留下了深刻印象,认为我很勤奋好学,孜孜不倦。

在借阅图书方面给我大开方便之门,提供了许多“优惠”条件。

反过来这也更激励和引导我逐步走上科研之路,至今舞文弄墨,笔耕不辍,犹不改书生本色。

书读得多了,眼界开阔了,知道了前车之鉴,避免了重蹈覆辙。

仁义礼智信,理化文史哲。

读书人从不违背自己的良心做事,懂得时间宝贵、坚持不懈地去做好、做成一件事。

厚积而薄发,水到而渠成。

回想20年的工作兼读书历程,真是“我与好书同行”,更是“好书伴我成长”。

读书,既充实和丰富了业余生活,又让自己大有所获,学有所成,塑造了良好的人格品质。

时过境迁,此情此景。

我想谈谈现在的一些想法与建议。

一是现在我校的读书和教研氛围很浓,比起早几年不知要强多少倍,来之不易。

学校号召大家看教育光盘,为老师们配备专业书籍,每月写教学反思,倡导人人有博客。

二是希望我们年轻的同仁们一定
要养成“好读书、读好书、读书好”的良好习惯,并将读书内化为自己的生活行为,把读书变成“日修课”,开卷有益,手不释卷。

如能达到哪天不读点书就怅然若失的状态,那你就彻底脱胎换骨了。

三是要珍惜今天来之不易的各种读书资源和发展平台,学校为我们青年教师的成长着实营造了很好的条件,有“携手共进小组”、“青年发展学校”、QQ群、博客圈等等,机会总是为有准备的人提供的。

我们一定要利用一切可利用的条件,促使自己不断成长,早日脱颖而出。

四是每读完一本书后,一定要留下一些“痕迹”,我原来读过很多书,岁月流逝已随风飘去,荡然无存。

现在我养成了一个好习惯,每读完一本书就马上写读后感或读书笔记,及时挂到自己的博客上去,乐此不疲。

一路走来,定会硕果累累。

三尺微命,一介书生。

“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。

”今天我们要赋予这句话以新的内涵,让我们以读书人的襟怀和气魄,做好一名教师,我们将把生命中的大部分时间交给书,爱书、买书、藏书、看书、教书、写书,我们应以此而自豪,这样的日子其实也是充实、浪漫的,比起那些声色犬马、醉生梦死之徒不知要有意义多少倍。

“书囊应满三千卷,人品当居第一流。

”最后衷心希望通过青年教师“读好书、促教学”的系列活动,进一步营造浓厚的读书氛围,让读书滋养心灵,提高业务能力,也真诚祝愿我们的青年教师快乐成长,早成名师!。