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人格心理学试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德认为人格结构包括哪三个部分？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、前意识C. 认知、情感、行为D. 思维、感觉、直觉答案：A2. 荣格认为人格由哪几个部分组成？A. 自我、本我、超我B. 意识、个人无意识、集体无意识C. 思维、情感、感觉、直觉D. 外倾、内倾、感觉、直觉答案：B3. 根据艾森克的人格理论，人格维度包括哪两个主要维度？A. 外倾性和神经质B. 开放性和宜人性C. 责任心和宜人性D. 外倾性和宜人性答案：A4. 卡特尔的人格特质理论中，人格特质分为哪两类？A. 表面特质和根源特质B. 根源特质和共同特质C. 表面特质和共同特质D. 根源特质和表面特质答案：B5. 根据大五人格理论，以下哪个不是大五人格的维度？A. 开放性B. 责任心C. 宜人性D. 情绪稳定性答案：D6. 根据人本主义心理学，以下哪个不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 审美需求答案：D7. 以下哪个理论不是人格发展理论？A. 弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论B. 艾瑞克森的心理社会发展阶段理论C. 皮亚杰的认知发展阶段理论D. 科尔伯格的道德发展阶段理论答案：C8. 根据阿德勒的个体心理学，以下哪个不是个体追求的目标？A. 权力B. 完美C. 亲密关系D. 社会兴趣答案：C9. 根据自我决定理论，以下哪个不是基本心理需求？A. 能力感B. 自主性C. 归属感D. 权力感答案：D10. 以下哪个不是人格障碍的类型？A. 偏执型人格障碍B. 分裂型人格障碍C. 依赖型人格障碍D. 抑郁症答案：D二、多选题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响人格的形成？A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 社会文化因素答案：A、B、C、D2. 根据艾森克的人格理论，以下哪些是人格特质？A. 外倾性B. 神经质C. 开放性D. 宜人性答案：A、B3. 根据大五人格理论，以下哪些是大五人格的维度？A. 开放性B. 责任心C. 宜人性D. 情绪稳定性答案：A、B、C、D4. 以下哪些是马斯洛需求层次理论中的层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 审美需求答案：A、B、C5. 以下哪些是人格障碍的类型？A. 偏执型人格障碍B. 分裂型人格障碍C. 依赖型人格障碍D. 抑郁症答案：A、B、C三、判断题（每题1分，共10分）1. 弗洛伊德认为人格结构包括自我、本我、超我。
2025年心理咨询师考试人格心理学试题及答案解析1.没有两个人能对同一事物做出相同的反应，反映的是人格的（）A. 稳定性B. 独特性C. 统合性D. 功能性正确答案：B答案解析：人格的独特性表现出一个人典型的行为和特征。
独特性包含两层含义，一是典型性，主要体现在个人核心人格的特征上；二是差异性，是指没有两个人是完全一样的，因此没有两个人能对同一事物做出相同的反应。
2.人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运，反映的是人格的（）A. 稳定性B. 独特性C. 统合性D. 功能性正确答案：D答案解析：人格是个体生活轨迹的根源，人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运。
这里体现的是人格的功能性。
3.人格理论研究的流派众多，每个流派都在帮助我们理解（）的问题上提供了有价值的帮助。
A. 我是谁B. 自我价值C. 安全感D. 自我成长正确答案：A答案解析：每个流派都是由众多值得尊敬的心理学家发展和推进的。
他们的论述并非全部正确，但是，每个流派都在帮助我们理解“我是谁”这个问题上提供了有价值的东西。
4.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为，其所运营的防御机制是（）A. 合理化B. 升华C. 反向形成D. 投射正确答案：B答案解析：升华是指个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为。
5.霍尼所说的（）是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。
A. 真实自我B. 理想自我C. 现实自我D. 概念自我正确答案：C答案解析：霍尼所说的现实自我是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。
6.根据霍尼的理论，在（）的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。
A. 真实自我B. 理想自我C. 现实自我D. 期望自我正确答案：B答案解析：霍尼所说的理想自我是指完美的自我意象，由于童年时期遭受负面的忽略和贬低，形成的轻视的自我，个体会感到焦虑和无助，因为形成一种防御方式，将自己缺少什么转化为自己应当成为的样子。
人格心理学试题及答案一、选择题1. 弗洛伊德将人格结构分为哪三个部分？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、前意识C. 认知、情感、行为D. 需要、动机、能力答案：A2. 根据艾森克的人格理论，神经质和外倾性是描述人格的两个维度，那么第三个维度是什么？A. 开放性B. 宜人性C. 责任心D. 情绪稳定性答案：D3. 以下哪个理论是关于人格发展阶段的？A. 马斯洛的需求层次理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的心理分析理论D. 荣格的分析心理学答案：B二、填空题4. 荣格的人格类型理论中，将人格分为______、______、______、______四种类型。
答案：思维型、感觉型、直觉型、情感型5. 根据卡尔·罗杰斯的理论，个体在成长过程中，如果体验到无条件的积极关注，会形成______。
答案：自我实现倾向三、简答题6. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
他认为只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
7. 描述弗洛伊德的防御机制中的“压抑”。
答案：压抑是弗洛伊德提出的防御机制之一，指的是个体将不愉快或痛苦的记忆、情感和冲动从意识中排除，使之进入潜意识，从而避免心理上的冲突和焦虑。
四、论述题8. 论述荣格的集体无意识理论及其对人格发展的影响。
答案：荣格的集体无意识理论认为，人类共享一个深层的心理结构，这个结构包含了人类共同的经验和象征，如神话、宗教和梦境中的普遍象征。
集体无意识中的原型，如“大母神”、“英雄”等，影响着个体的人格发展和行为模式。
个体通过与这些原型的互动，实现自我的整合和成长。
结束语：通过本次人格心理学试题的练习，我们对人格心理学的基本理论、重要概念和关键人物有了更深入的理解。
希望这些知识能够帮助大家更好地理解自己和他人，促进个人成长和人际关系的和谐。
人格心理学导论试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是人格心理学研究的内容？A. 人格特质B. 人格发展C. 人格障碍D. 社会行为答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注哪方面？A. 人格结构B. 潜意识C. 社会影响D. 环境因素答案：B3. 根据艾森克的人格维度理论，哪一项不是其主要维度？A. 外向性B. 神经质C. 责任心D. 情绪稳定性答案：C4. 以下哪个理论不是人格发展理论？A. 埃里克森的心理社会发展阶段B. 弗洛伊德的心理性欲发展阶段C. 皮亚杰的认知发展阶段D. 马斯洛的需求层次理论答案：D5. 人格的“五大”特质理论中，哪个特质描述了个体的社交倾向？A. 神经质B. 外向性C. 开放性D. 责任心答案：B二、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求从低到高分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
2. 描述弗洛伊德的自我、本我和超我的概念。
答案：弗洛伊德将人格结构分为三个部分：本我、自我和超我。
本我是人格中原始、冲动的部分，遵循快乐原则；自我是现实原则的代表，调节本我与外部世界的关系；超我是道德和规范的代表，对自我和本我进行监督和批评。
三、论述题1. 论述人格心理学在现代社会中的重要性。
答案：人格心理学在现代社会中具有重要性，它帮助我们理解个体的行为模式和心理特征，从而在教育、管理、心理咨询和治疗等领域发挥重要作用。
通过人格心理学的研究，我们可以更好地预测个体的行为，为个体提供个性化的教育和职业指导，促进个体的心理健康和社会适应。
结束语：通过本次试题的学习和练习，我们对人格心理学的基本理论和概念有了更深入的理解。
希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，提高自我认识和人际交往能力，促进个人的全面发展。
《人格心理学》试题及答案汇总一、选择题1. 人格心理学的研究对象是( )。
A. 人的行为B. 人的心理过程C. 人的心理特征D. 人的生理机制答案：C2. 以下哪项不属于人格心理学的具体研究内容( )？A. 性格B. 动机C. 能力D. 智力答案：D3. 下列哪项不属于人格心理学的理论观点( )？A. 生物学观点B. 社会文化观点C. 心理动力学观点D. 实证主义观点答案：D4. 以下哪种人格特质理论认为人格特质是按照一定的顺序排列的( )？A. 五因素模型B. 表面特质与根源特质理论C. 特质论D. 需要层次理论答案：B5. 以下哪种心理治疗方法不是基于人格心理学理论的( )？A. 精神分析B. 认知行为疗法C. 人类潜能疗法D. 系统家庭治疗答案：D6. 以下哪种理论认为人格发展是一个逐渐整合的过程( )？A. 心理分析理论B. 社会学习理论C. 认知发展理论D. 生态系统理论答案：A7. 以下哪种观点认为人格受到遗传因素的影响较大( )？A. 环境决定论B. 行为主义观点C. 生物学观点D. 社会学习观点答案：C8. 以下哪种人格特质与追求成就和成功相关( )？A. 外向性B. 开放性C. 宜人性D. 尽责性答案：D9. 以下哪种情绪不是基本情绪( )？A. 喜悦B. 愤怒C. 悲伤D. 恐怖答案：A10. 以下哪种理论认为人格是由个体不断适应环境的过程形成的( )？A. 心理分析理论B. 社会学习理论C. 认知发展理论D. 生态系统理论答案：B二、简答题1. 请简要介绍人格心理学的研究对象和内容。
答案：人格心理学是研究人的心理特征和行为的学科，具体包括性格、动机、能力等方面。
它关注个体差异、人格发展、人格评估和心理治疗方法等方面的内容。
2. 请简要介绍五因素模型及其主要特点。
答案：五因素模型是一种广泛应用于人格心理学研究中的人格特质理论。
它将人格特质分为五个维度：外向性、开放性、宜人性、尽责性和神经质。
人格心理学试题答案及解析人格心理学是研究个体心理特质和行为模式的科学，它帮助我们理解人们在不同情境下的行为差异。
以下是一份人格心理学试题的答案及解析。
一、选择题1. 弗洛伊德的人格结构理论中，哪一部分负责道德判断？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：C解析：弗洛伊德认为超我代表社会规范和道德标准，是人格结构中的道德判断者。
2. 以下哪项不是艾森克的人格维度？A. 外向性B. 神经质C. 责任心D. 情绪稳定性答案：C解析：艾森克的人格维度包括外向性、神经质和情绪稳定性，责任心是大五人格理论中的一个维度。
二、简答题1. 简述大五人格理论的五个维度。
答案：大五人格理论认为人格可以被五个基本维度描述：外向性、宜人性、责任心、神经质和开放性。
外向性指个体的社交倾向和活力；宜人性指个体的合作性和同情心；责任心指个体的组织性和可靠性；神经质指个体的情绪稳定性；开放性指个体的创新性和好奇心。
2. 描述卡尔·罗杰斯的自我理论。
答案：卡尔·罗杰斯的自我理论强调个体的自我概念和自我实现。
他认为个体的行为和心理健康状态受到自我概念的影响。
自我概念是个体对自己的认知和评价，而自我实现是个体追求潜能和成长的过程。
三、论述题1. 论述人格心理学在日常生活和职业发展中的应用。
答案：人格心理学在日常生活中的应用包括改善人际关系、提高沟通效率和自我认知。
在职业发展中，人格心理学有助于职业选择、团队建设和领导力发展。
了解个体的人格特质可以帮助人们找到适合自己的职业路径，优化团队配置，并发展有效的领导风格。
结束语：通过这份试题，我们可以看到人格心理学不仅是一门理论丰富的学科，而且在实际生活中有着广泛的应用。
了解和应用人格心理学的知识，可以帮助我们更好地理解自己和他人，促进个人成长和社会和谐。
人格心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人类行为的主要动力是：A. 自我实现B. 社会认同C. 性与攻击D. 认知平衡答案：C2. 艾森克的人格维度理论中，神经质维度与以下哪种情绪状态相关？A. 焦虑B. 抑郁C. 愤怒D. 快乐答案：A3. 根据大五人格理论，开放性高的人倾向于：A. 喜欢常规B. 避免冒险C. 寻求新体验D. 重视传统答案：C4. 卡特尔的16种人格因素理论中，哪一个因素与社交能力相关？A. 社交性B. 稳定性C. 支配性D. 谨慎性答案：A5. 根据荣格的心理类型理论，内向思维型的人更倾向于：A. 依赖直觉B. 依赖感觉C. 依赖情感D. 依赖思考答案：D6. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是：A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D7. 根据奥尔波特的特质理论，共同特质是指：A. 个体特有的特质B. 文化中普遍存在的特质C. 群体特有的特质D. 社会中普遍存在的特质答案：B8. 根据艾森克的人格维度理论，外向性高的人倾向于：A. 社交B. 独立C. 谨慎D. 内向答案：A9. 根据霍兰德的职业兴趣理论，实际型的人更可能选择的职业是：A. 艺术家B. 工程师C. 教师D. 律师答案：B10. 在人格心理学中，自我效能感是指个体对自己完成特定任务的：A. 期望B. 能力C. 动机D. 情绪答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 根据弗洛伊德的理论，以下哪些是潜意识的内容？A. 被压抑的欲望B. 个人的记忆C. 社会规范D. 道德观念答案：A2. 艾森克的人格维度理论中，外向性维度包括哪些特质？A. 社交性B. 情绪稳定性C. 活力D. 冒险性答案：ACD3. 根据大五人格理论，以下哪些特质属于宜人性维度？A. 合作B. 同情C. 竞争D. 谨慎答案：AB4. 卡特尔的16种人格因素理论中，以下哪些因素与情绪稳定性相关？A. 焦虑B. 抑郁C. 社交性D. 支配性答案：AB5. 根据荣格的心理类型理论，以下哪些是判断型的心理功能？A. 思考B. 感觉C. 直觉D. 情感答案：AD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述弗洛伊德的本我、自我和超我理论。
本科人格心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德的精神分析理论中，人格结构分为哪三个部分？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、前意识C. 认知、情感、行为D. 思维、情感、意志2. 荣格的分析心理学中，集体无意识是指什么？A. 个体在成长过程中形成的潜意识B. 个体在社会化过程中形成的潜意识C. 人类共同的、遗传的潜意识D. 个体在文化环境中形成的潜意识3. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 权力需求4. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期面临的主要危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱5. 人格特质理论中的“大五”指的是以下哪五个维度？A. 外向性、宜人性、尽责性、神经质、开放性B. 情绪稳定性、社交性、责任感、开放性、宜人性C. 外向性、情绪稳定性、社交性、责任感、开放性D. 情绪稳定性、宜人性、尽责性、神经质、社交性6. 根据艾森克的人格维度理论，外向性与内向性的区别主要体现在哪些方面？A. 情绪稳定性和社交性B. 社交性与活动水平C. 情绪稳定性和活动水平D. 社交性与情绪稳定性7. 以下哪项是弗洛伊德的防御机制？A. 认知失调B. 投射C. 社会比较D. 自我效能感8. 人格心理学中的自我概念是指什么？A. 个体对自己的认识和评价B. 个体对他人的看法C. 个体的社会地位D. 个体的自我意识9. 以下哪种人格类型的人更容易体验到焦虑？A. 外向型B. 内向型C. 神经质型D. 稳定型10. 人格心理学研究的主要内容有哪些？A. 人格的测量、评估和治疗B. 人格的形成、发展和变化C. 人格与社会环境的相互作用D. 所有以上选项二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述弗洛伊德的自我、本我和超我的概念及其相互关系。
2. 描述艾森克的人格维度理论，并解释外向性与神经质对个体行为的影响。
人格心理学测试题及答案1. 当你遇到问题时，你倾向于：- A. 立即寻求帮助- B. 独立思考并尝试解决问题- C. 避免问题，希望它自己消失- D. 与他人讨论问题，共同寻找解决方案2. 在社交场合，你通常：- A. 主动与人交谈，享受社交- B. 观察他人，等待别人先说话- C. 避免社交，感到不舒服- D. 根据场合和心情选择是否参与3. 你如何描述自己的工作态度：- A. 非常认真，追求完美- B. 完成任务，但不会过分追求- C. 工作只是生活的一部分，不会投入太多- D. 工作是实现个人价值的途径，会全力以赴4. 当你感到压力时，你倾向于：- A. 寻求支持和安慰- B. 通过运动或其他活动释放压力- C. 独自承受，不向他人展示- D. 通过艺术或创造性活动表达自己5. 你如何看待变化：- A. 变化是生活的调味品，我喜欢新事物- B. 变化让我感到不安，我更喜欢稳定- C. 变化是不可避免的，我会尽力适应- D. 变化需要谨慎对待，我会评估后再做决定答案解析选择A较多的个体可能具有较高的依赖性或外向性，喜欢社交和寻求他人的支持。
选择B较多的个体可能更倾向于独立和自我依赖，有较强的解决问题的能力。
选择C较多的个体可能在面对问题和压力时更倾向于回避，可能需要学习更有效的应对策略。
选择D较多的个体可能在社交和工作中寻求平衡，对变化持开放态度，愿意尝试新事物。
结束语人格心理学测试可以帮助我们更好地了解自己的行为模式和心理特征。
然而，每个人的人格都是复杂且多维的，这些测试题仅提供了一个初步的视角。
如果你对自己的人格特征有更深入的了解需求，建议咨询专业的心理学家进行评估和指导。
《人格心理学》考试试题及答案
试题一：
问题：什么是人格心理学？
答案：人格心理学是研究个体的特质、行为和认知等因素在形成个体特定个性方面的学科。
试题二：
问题：列举人格心理学的主要研究方法。
答案：主要研究方法包括：问卷调查、实验研究、观察研究、个案研究、统计分析等。
试题三：
问题：人格心理学的两大研究重点是什么？
答案：人格心理学的两大研究重点是人格结构及其形成机制，以及人格与个体行为的关联性研究。
试题四：
问题：简述人格心理学在日常生活中的应用。
答案：人格心理学在日常生活中有广泛应用，包括招聘面试、婚恋配对、心理咨询等方面。
试题五：
问题：人格心理学对于个人发展的意义是什么？
答案：人格心理学研究可以帮助个体了解自己的人格特点及潜力，从而促进个人发展和内心的成长。
以上是《人格心理学》考试试题及答案的部分内容，供参考。
希望对同学们的学习有所帮助，祝各位考试顺利！。
人格心理学试题及答案一．判断题（×）1．人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。
人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成起来的相对稳定的独特和独特的心理行为模式（√）2．气质是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。
（×）3．性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。
（×）4．人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。
（×）5．投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。
（×）6．个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。
否认（×）7．个人遇到挫折时以显得幼稚行为来应付现实困境的自我防御机制是文饰作用。
退化作用（√）8．将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。
（√）9．荣格把个人潜意识中对自己生活至关重要的特征称为情结。
情结：富有情绪色彩的一连串的观念或思想。
即，心灵被某种心理问题强烈占据，使人无法思考任何其他事情，而个体本人却没有意识到。
（×）10．阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。
（√）11．移情分为正移情和负移情，它反映了来访者的过去经历，即情绪体验。
（×）12．奥尔波特认为，人格应具备能够代表个体生活总体的测量单位，这个测量单位即为性格。
（√）13．卡特尔认为，气质特质决定一个人情绪反应的速度与强度。
（√）14．场独立型是指人在信息加工中倾向更多利用自我的内在参照。
（×）15．戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。
（√）16．场依存型是指人生信息加工中倾向于更多的外在参照。
（×）17．戴斯根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。
（√）18．马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。
（√）19．罗杰斯是心理辅导个人中心疗法的创始人。
（√）20．能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。
二．单项选择1、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是(D)。
A、性格B、气质C、能力D、人格2．个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（A）。
A、气质B、性格C、人格D、能力3．个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（B）。
A、人格B、性格C、能力D、气质4．个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（C）。
A、人格结构B、人格动力C、人格发展D、人格适应5．个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称（C）。
A、人格结构B、人格发展C、人格适应D、人格动力6．人是一个能量系统,整体上能量有限.若以某种方式释放能量.那么以另一种方式释放的能量就会相对减少,这种观点的提出者是（C）。
A、荣格B、阿德勒C、弗洛依德D、埃里克森7．个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是（A）。
A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、道德性焦虑D、防御性焦虑9．人格作为一个整体（精神或心灵）之与环境相适应，这种观点的提出者是（A）。
A、荣格B、阿德勒C、卡特尔D、弗洛伊德10．人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，而不是一个一切为“性”的动物，这种观点的提出者是（C）。
A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森11．强调自我对健康成长和环境适应以及自我的自主性。
人格发展包括了集体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程。
这种观点的提出者是（A）。
A、埃里克森B、弗洛伊德C、荣格D、阿德勒12．把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是（C）。
A、卡特尔B、艾森克C、奥尔波特D、马斯洛13．把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是（B）。
A、艾森克B、卡特尔C、奥尔波特D、罗杰斯14．把人格分为类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平的心理学家是（D）。
A、卡特尔B、奥尔波特C、罗杰斯D、艾森克15．通过感知、记忆、判断、推理等心理活动来获取信息和运用信息的操作过程称为（A）。
A、认知B、认知风格C、认知方式D、认知类型16．个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称（A）。
A、认知风格B、认知类型C、认知过程D、认知活动17．在人格研究中，从大量相关变量中抽取最基本的维度或因素加以分析的统计方式称（D）。
A、Q分类法B、语义分析C、内容分析D、因素分析18．健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的，这种观点的提出者是（B）。
A、罗杰斯B、马斯洛C、奥尔波特D、班杜拉19．每个人都生活在自己的主观世界之中，并决定人的行为，这种观点的提出者是（C）。
A、马斯洛B、班杜拉C、罗杰斯D、斯腾伯格20．一个人与外界接触或与他人交往而使行为和行为倾向产生比较持久改变的过程称（C）。
A、内驱力B、奖赏C、学习D、惩罚21．提出个体是通过观察、模仿而学到别人行为的心理学家是（B）。
A、马斯洛B、班杜拉C、罗杰斯D、米勒22．顺利完成任务而必须具有的人格特征是（A）。
A、能力B、气质C、性格D、智力23．提出多元智力理论的心理学家是（C）。
A、斯皮尔曼B、瑟斯顿C、加德纳D、吉尔福特24．把人类智力活动分为智力活动的内容、操作和产物的心理学家是（C）。
A、瑟斯顿B、斯腾伯格C、吉尔福特D、斯皮尔曼25．提出智力三元成分理论的心理学家是（A）。
A、斯腾伯格B、加德纳C、李尔福特D、斯皮尔曼一、判断题1.人格的定义尚未统一。
（√）2.人格是一种动力组织，这种组织内隐于个体的身心系统内，决定个体的思想和行为。
（√）3.智力的成长曲线是一条先快后慢的发展曲线。
（√）4.斯腾是人格测验的先驱。
（X）克雷佩林5.荣格提出了特质理论。
（X）奥尔波特6.现代人通过养育子女完善自身人格。
（√）7.人格是稳定的动态组织，由多重因素综合形成。
（√）8.惩罚是形成行为规范的一种手段，属于负强化。
（X）惩罚是行为矫正，使目标减少，负强化是行为塑造，使目标行为增多9.自我意识不包括个体对自己躯体、性别、体型、容貌等方面的意识。
（X）10.心理防御机制在大多数情况下是有意识运用的。
（X）11.霍兰德认为大多数人的人格都可以分为六种基本类型，即实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和宗教型。
（X）12.大脑结构与人的意识状态并不完全同构。
（√）13.根据交互作用分析理论，成人态的态度是客观和理性。
（√）交互作用论：主张人的行为是个体特质与环境因素交互作用的结果。
14.弗洛伊德研究提出了本能需要的转化替代规律。
（√）15.中国素有“养儿防老”之说，当夫妻产生了矛盾或误解，彼此难以调和时，长大的子女的疏导有时可以发挥奇妙的作用。
（√）16.根据交互作用分析理论，成人态的态度是权威和教诲式的。
（X）成人态的态度是客观和理性17.根据交互作用分析理论，父母态的态度是权威和教诲式的。
（√）二、单选题1.弗洛伊德的“自我”依据（C）活动。
A快乐原则B理想原则C现实原则D社会原则2.提出人格由父母态、成人态、儿童态构成的理论是（C）。
A群体动力学理论B社会学习理论C交互作用分析理论D来访者中心理论3.人格流派不包括（B）。
A精神分析B认知失调C行为主义D人本主义4.弗洛伊德认为本我（A）。
A根据快乐原则行事B遵循现实原则C按照道德原则D无原则活动5.阿德勒认为（D）是人类个体的主要动机。
A生活风格B保持自卑C社会热情D寻求优越6.特性—因素论源于（A）。
A19世纪的官能心理学研究B差异心理学思想C需要层次论的出现D社会学论的研究7.粘液质的个体不合适做（C）。
A需要细心及持久力的工作B稳重细致的工作C变化多端的工作D要求能当机立断的工作8.提出群因素说的学者是（B）A斯皮尔曼B瑟斯顿C桑代克D吉尔福特9.最早编制科学水平的人格测验是（C）A荣格B高尔顿C武德沃斯D克瑞普林10.依据艾里克森的人生发展理论，青年期要解决的课题是（D）A繁殖对停滞(25-65岁)B同一性对角色混乱（12-20岁）C信任对不信任（0-1岁）D亲密对孤独（20-24岁）自主对羞怯和疑虑(1-3岁) 主动对内疚（3-5岁）勤奋对自卑（5-12岁）自我调整与失望（65岁以上）11.提出“观察学习”和“模仿”的是“（B）A群体动力学理论B社会学习理论C交互作用分析理论D来访者中心理论12.不属于投射测验的有（D）A罗夏墨迹测验BTAT测验C句子完成测验D16PF测验13.“仁者见仁，智者见智”是（B）防御机制的表现。
A退化B投射C固着D反向作用固着者看到前程危险或艰难，不敢迈出下一步。
如青少年对于第一次约会都有某种不安14.提出“分析心理学”的人是（A）A荣格B斯金纳C阿德勒D班杜拉15.弗洛伊德的力比多理论强调（C）A自我决定一切B性本能决定人格C本我、自我与超我既对立又互相影响、相互作用而构成人格整体D超我决定一切16.艾森克研究发现，（A）特质与皮质唤醒基率有关。
A内外倾B神经质C宜人性D精神质18.主动为别人的过失或不幸承担责任，这种自动想法属于（C）A以偏概全B过渡引申C个人化D非此即彼19.因某事物而引起的强烈情绪和冲动由于不能直接发泄到这个对象上，会转而向另一个对象发泄，这种心理防御方式被称为（A）A置换B投射C抵消D退行20.青年对爱情的强烈渴望关键在于（C）。
A建立家庭B完成终身大事C通过爱情确立自我D满足性饥渴21.所谓中年人格危机其实主要是（D）。
A婚姻危机B事业危机C人格衰退D自身人格缺陷引发的困难积累而终至爆发23.人们往往通过（D）来降低焦虑，这个现象是由弗洛伊德最先提出来的。
A游戏劳动B人格分裂C睡眠做梦D防卫机制24.首先提出“同一性”问题的人是（C）。
A荣格B斯金纳C埃里克森D阿德勒25.（C）创造了角色构念技能测验研究人格。
A马斯洛B罗杰斯C凯利D米德三、多选题4.以下哪二种能力被加德纳归入他的多元智能中（CD）A绘图智能B情绪智能C音乐智能D人际智能E操作5.以下韦克斯勒儿童量表中哪两个测验不属于语言分量表（BE）A常识B积木C算术D理解E迷津6.艾森克个性问卷有哪些分量表组成（ACDE）A性格B焦虑C神经质D测谎E精神质F自控G有恒H适应7.以下哪两种测验不是心理健康方面的测验（DE）A.CBCL儿童行为量表B.SCL-90C.SASD.EPQE.DDST8.智力的二因素理论中的二个因素分别指（CD）A流体因素B晶体因素C一般因素D特殊因素E次级因素9.在卡特尔的智力理论中以下哪两种能力不属于流体智力？（BD）A分类B词语理解C机械记忆D常识E图形关系10.老年人的（ABC）心理为其在孙辈的教育中提供了机会和条件。
