2018蒋集镇中心小学校园及周边环境综合治理方案

蒋集镇中心小学学校和社会资源综合开发利用实施方案随着时代的进步与发展，学校教育与社会、家庭之间的联系越来越密切，为进一步办好人民满意教育，提高育人水平及育人质量，根据现有社会资源，结合我校的实际情况，特制定本方案。

一、指导思想学校和社会资源综合开发利用是学校教育的补充和延伸，是重要的社会大课堂。

为全面加强学生思想道德教育工作，切实而全面推进实施素质教育，充分利用社会教育力量，发挥社区教育功能，让学生在社会大课堂里接受教育，学习知识。

为此，我校按照新课程标准理念，准积极开展校内外实践活动。

以开拓学生视野、丰富学生生活、增强学生才干、提高学生素质，努力争取社会各界的大力支持和关心，全面推进和提高学校办学的整体水平。

二、工作目标1、推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

2、转变教师教育教学观念，提升教师教育科研能力，积累校内外课程资源教育经验，为课程的正式实施做好师资准备。

3、带动学校在教育质量、教育科研、师资队伍建设、校园文化建设、学校管理等方面的全面提高，提升办学层次。

4、为小学学校和社会资源综合开发利用提供有效案例，提供我校开展学校和社会资源综合开发利用的一些共性经验。

三、工作思路（一）提高认识，加强领导。

学校和社会资源综合利用是学校教育的重要补充，是德育工作的重要途径，为保证此项工作落到实处，学校成立学校和社会资源综合开发利用工作领导小组，具体负责组织校内外综合实践教育活动的全面开展。

（二）大胆探索，搞好校内外教育工作。

制定切实可行的学校和社会资源综合开发利用实施方案，保证校内外教育工作的有序进行，安全，有效地搞好各项校内外活动。

不断完善相关档案资料。

不断总结经验，探索出学校和社会资源综合开发利用的新路子。

（三）建立健全相关制度，确保校内外教育有序进行。

根据校内外活动的相关制度，建立健全各项管理制度，做到有章可循。

一是学生校内外活动应由学校统一组织安排，并上报主管部门审批，确保活动顺利进行；二是根据《教育法》、《中小学教师职业道德规范》要求，加强教师队伍的管理，禁止教师个人私自组织学生外出参加校内外活动。

中心小学校园及周边环境综合治理制度一、目的与意义中心小学位于市中心，周边环境复杂多变，存在一些困扰校园正常运行的问题，为此，制定中心小学校园及周边环境综合治理制度，旨在营造安全、卫生、有序的学习环境，保障师生的身心健康，促进中心小学教育教学事业的良好发展。

二、环境卫生管理1.定期清扫：校园内的教学楼、操场、食堂、卫生间等公共场所，在每个月的第一个工作日进行全面清扫，并定期对学生个人的桌椅进行清洁。

2.垃圾分类：校园内设置垃圾分类垃圾桶，并定期对学生进行垃圾分类教育，引导学生从小养成垃圾分类的习惯。

3.卫生检查：每周进行一次卫生检查，对学生的个人卫生、寝室卫生进行检查，发现问题及时指导整改。

4.宣传倡导：通过校刊、广播、班会等形式，加强环境卫生的宣传倡导，让学生认识到环境卫生的重要性。

三、安全管理1.防火安全：校园内建立完善的消防设施，制定消防演练计划，定期进行消防演练，提高学生的消防意识和自救能力。

2.交通安全：设立校园警示牌，加强对学生交通安全的教育宣传，建立交通安全巡逻队，保障学生上下学的安全。

3.食品安全：加强食堂的管理，定期对食品进行抽检，确保食品的质量安全。

4.突发事件应急预案：制定校园突发事件应急预案，明确各个责任部门及人员的职责，以确保在突发事件发生时能够及时、有效地处置。

四、绿化环境管理1.校园绿化：加强校园绿化建设，增加绿化景观，打造优美的校园环境。

2.废品回收：设立废品回收站，鼓励学生主动参与废品回收，培养节约资源的意识。

3.害虫防治：定期对校园进行害虫防治，保证校园的卫生与安全。

4.节约用水用电：加强节水、节电的意识教育，鼓励学生养成良好的用水用电习惯。

五、社区合作1.建立社区合作关系：与周边社区建立良好的合作关系，互通有无，共同解决环境问题。

2.邻里互助：定期开展邻里互助活动，组织师生参与社区环境整治和志愿服务。

3.共建共享：与周边社区共同规划和维护公共设施，共享资源，打造更好的学习生活环境。

中心小学校园及周边环境综合治理制度范文第一章综合治理的目的和意义第一节目的中心小学校园及周边环境综合治理制度的目的是改善学校校园及周边的环境，创造良好的学习和成长环境，提高学生的身心健康水平和综合素质。

第二节意义通过综合治理，可以提高学校的形象和声誉，增强学校的凝聚力和向心力，促进师生之间的良好互动与交流，培养学生良好的生活习惯和道德素养，提高学生的自我保护意识和安全意识。

第二章综合治理的原则第一节全员参与原则学校各级领导、教职员工、学生和家长应全员参与综合治理工作，积极发挥各自的作用，共同营造良好的校园环境。

第二节科学管理原则学校应建立完善的管理机制，合理规划和分配资源，科学安排工作任务，确保综合治理工作的顺利开展。

第三节立体化治理原则综合治理包括环境整治、文化建设、安全防护、卫生保健等多个方面。

学校应以立体化的思维来进行治理，将各项工作统筹安排，相互配合，形成整体效果。

第四节长效管理原则学校应制定长期的综合治理计划和措施，将综合治理纳入学校常规工作，形成长效机制，确保治理成果的持续性和稳定性。

第三章综合治理的内容第一节校园环境整治1. 统一规划学校校园空间，合理布局各类建筑物和设施，确保环境整洁美观。

2. 加强绿化工作，种植各类花草树木，营造良好的生态环境。

3. 维护学校门前道路的整洁与畅通，确保交通安全。

4. 设置垃圾分类桶，引导师生进行垃圾分类，提倡保护环境的意识和行动。

5. 建立校园环境巡查制度，定期检查学校环境，及时处理各类问题。

第二节文化建设1. 打造和谐校园文化，弘扬校园精神和核心价值观。

2. 加强师生之间的沟通与交流，促进师生的友好关系和团队精神。

3. 组织丰富多彩的文化活动，举办各类比赛和展览，激发学生的创造力和艺术才能。

4. 学校应定期开展主题教育活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

第三节安全防护1. 加强校园安全教育，开展火灾逃生演练、地震应急演练等活动，提高学生的安全意识和自护能力。

中心小学校园及周边环境综合治理制度模版引言：中心小学作为一所具有优良教育传统和深厚文化底蕴的学校，为了保障学生的安全、创设良好的学习环境，制定了一系列的校园及周边环境综合治理制度。

本文将详细介绍中心小学校园及周边环境的治理制度，以确保学生能够在一个干净、整洁、舒适的环境中学习成长。

一、环境整治制度为了保持校园的整洁、美观、干净的环境，中心小学采取了以下措施：1.定期清扫：学校每天安排工作人员清扫校园，包括操场、教室、走廊、卫生间等地方。

保持地面无纸屑、果皮等垃圾，确保整个校园的干净卫生。

2.分类垃圾桶：学校设立了分类垃圾桶，包括可回收物、餐厨垃圾和其他垃圾。

通过分类垃圾桶的设置，引导师生养成垃圾分类的好习惯，减少环境污染。

3.周末集体清扫：学校每周六组织全体师生进行周末集体清扫活动。

通过集体行动，增强师生的环保意识，提高全员参与的积极性。

二、绿化治理制度中心小学注重校园绿化，为了提高学生的环保意识和美化校园环境，制定了以下绿化治理制度：1.树木养护：学校每年定期对校园内的树木进行修剪和养护，确保树木的生长状况良好。

同时，学校保持对树木的巡查，防止病虫害的发生。

2.花坛管理：学校设置了多个花坛，组织师生共同参与花坛的种植和管理。

丰富校园景观，增加生态环境的美感。

3.节水措施：学校鼓励师生节约用水，开展相关水资源保护教育。

并设置了雨水收集设施，将雨水用于浇灌花坛和植物。

三、交通安全制度中心小学校园周边的交通情况非常复杂，为了确保学生的交通安全，学校制定了以下交通安全制度：1.交通守则宣传：学校通过多种渠道向师生宣传交通安全知识，包括校内宣传栏、班级宣传板等。

提高师生的交通安全意识，加强对交通规则的遵守。

2.交通管理岗位设置：学校在校门口设立交通管理员，并配备交通安全标志牌和警示标识。

监督过往车辆的速度，确保学生的通行安全。

3.交通处罚制度：学校建立了交通违章处罚制度，对于违反交通规则的师生进行相应的处罚。

2018-2019年小学校园及周边环境综合治理实施方案1D教育培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。

六、工作要求（一）提高认识，营造氛围。

综合治理全市校园及周边环境是落实上级指示要求和解决校园周边环境突出问题的迫切需要，也是市委、市人民政府净化育人环境和提升城镇化建设水平的具体步骤。

学校各职能部门要广泛进行思想发动，引导教职员工、在校学生充分认识此项工作的重大意义，把思想统一到市委、市人民政府的决策要求上，积极参与、支持校园及周边环境治理工作。

各班要开设专栏，利用黑板报，主题班会、安全知识培训等宣传造势，创造有利于综合治理的舆论环境。

（二）突出重点，务求实效。

结合实际，抓住影响校园及周边环境的突出问题，有针对性地落实专项整治措施，做到扎扎实实开展工作，实实在在解决问题，务求综合治理工作取得预期效果。

（三）加强协调，完善机制。

与上级各成员单位密切配合，要结合校园及周边环境综合治理工作，建立健全联合行动、现场办公、信息通报、责任追究等制度，为校园及周边环境综合治理工作提供制度保证。

要齐抓共管、密切配合，真正形成整治校园及周边环境的合力，做到综合治理与正常工作两不误，重点整治与常态管理双落实，建立完善长效机制。

建立健全责任机制、协作机制、部门联合执法机制、校地平安联防机制、警校共育机制等，进一步促进校园及周边环境综合整治各项措施的落实。

（四）明确责任，落实到位。

建立目标管理责任制，做到定任务、定标准、定时限，层层分解细化，明确目标责任。

完善奖惩机制，对成效突出的，要及时表彰；对工作不力、效果不明显的，要通报批评，限期改正；对掩盖矛盾、推诿扯皮、造成工作被动的，要追究责任，严肃查处，加强监督，推动校园及周边环境综合治理工作顺利推进。

于都县车溪乡丰产小学2018年3月22日。

中心小学校园及周边环境综合治理制度模版第一章综合治理的目标和任务第一节目标1.校园环境整洁美观，文明秩序良好。

2.周边环境绿化良好，安全无隐患。

3.形成校园及周边环境综合治理的长效机制。

第二节任务1.加强校园内部环境的清理整治。

2.加强校园外部周边环境的管理和维护。

3.推动相关管理部门加大对校园及周边环境治理的支持和扶持。

第二章校园内部环境清理整治第一节卫生管理1.制定校园环境卫生管理制度，确保每日清扫、清理垃圾等工作有序进行。

2.设立垃圾分类桶和垃圾分类指导牌，引导学生、教职工垃圾分类投放。

3.组织定期的环境卫生整治活动，动员全校师生共同参与。

第二节绿化管理1.加强校园草坪、花坛等绿地的养护工作，保持整洁美观。

2.制定绿化管理制度，定期修剪树木、草坪等，确保绿化环境的健康发展。

3.开展绿化植树活动，增加校园绿化面积。

第三节设施管理1.制定设施管理制度，定期检查、维护学校的设备、设施。

2.加强对教室、实验室、图书馆等场所的管理，保证设施的正常使用。

3.落实校门、门禁系统的监控和管理，确保校园安全。

第四节行为规范1.明确学生在校园内的行为规范，加强对学生的文明素质教育。

2.制定校园内不准堆放垃圾、擅自乱涂乱画等行为的禁止规定，保持校园整洁有序。

3.启动“文明校园”建设活动，引导学生积极参与文明礼仪教育。

第三章周边环境管理和维护第一节道路管理1.加强对校园周边道路交通安全的管理，设立交通指示标志，规范交通秩序。

2.加强对校园周边道路的清扫和绿化养护工作，确保周边道路环境整洁美观。

3.积极与相关交通管理部门合作，共同解决交通问题，提升校园及周边道路交通秩序。

第二节环境整治1.建立校园周边环境综合治理工作机制，明确责任分工，加强对周边环境的巡查和监管。

2.加强对校园周边违规建筑和乱搭乱建的整治，确保校园周边环境安全和规范。

3.开展“绿色周边”行动，组织学生参与周边环境的绿化和美化。

第三节安全管理1.加强对校园周边安全隐患的排查和整治，确保学生、教职工的安全。

小学“整脏治乱”专项活动实施方案整脏治乱专项活动实施方案一、活动背景和目的随着城市化进程的不断加快，城市环境问题也日益突出。

垃圾乱堆、街头乱停车、乱涂乱画等乱象频繁出现，严重影响了城市形象和市民的生活环境。

为了改善城市环境，提高市民的环境意识，培养公民素质，小学组织了一次“整脏治乱”专项活动，旨在动员全体师生参与，共同营造整洁、美丽的城市环境。

二、活动内容和时间安排1. 整理学校周边环境：组织师生主动清理学校周围的垃圾，清除乱涂乱画的墙壁，整理花坛和绿化带，让学校周边焕然一新。

时间安排：活动开始前提前三天通知师生，确定参与人员；活动当天分工合作，上午进行整理活动，下午进行总结和反馈。

2.开展环保宣传教育活动：通过校园广播、班会、宣传栏等途径，倡导师生养成良好的环境保护意识和行为习惯。

组织学习环保知识，进行讲座和实践活动，增强师生的环保意识和能力。

时间安排：环保宣传教育活动持续一个月，每周进行一次。

3.开展垃圾分类活动：组织学校全体师生学习和实践垃圾分类知识和技能，通过展示和讲解，让师生了解垃圾分类的重要性和方法。

在学校内设置垃圾分类箱，并进行定期检查和评比，鼓励垃圾分类行为。

时间安排：垃圾分类活动持续一个学期，每周一次。

4.开展植树活动：组织师生参与校园绿化工作，学习植树的方法和技巧，通过实际行动培养绿色环保意识。

同时，邀请专家进行讲座和指导，提高师生对植树造林的重要性的认识。

时间安排：每年春季和秋季各进行一次植树活动。

三、活动实施步骤1.组织会议：召开会议，邀请相关部门的负责人和老师代表参加，介绍活动的目的和计划，征求意见和建议。

2.确定时间安排：根据学校的教学安排和季节特点，确定各项活动的时间安排。

3.活动宣传：张贴活动海报、发放传单，利用校园广播等宣传渠道，宣传活动的目的、内容和时间，号召全体师生积极参与。

4.制定活动方案：根据活动内容，制定具体活动方案，明确每个活动的目标、主题、时间、地点和参与人员。

中心小学校园及周边环境综合治理制度是指针对中心小学校园和周边环境的问题，制定一系列的管理制度和措施，以综合治理的方式解决这些问题。

该制度包括以下几个方面的内容：
1. 卫生管理制度：制定清洁工作的责任分工和工作流程，明确校园清洁的频率和标准。

规定学生、教职工的卫生行为规范，要求学生保持卫生习惯，教职工要做好环境清洁管理。

2. 绿化管理制度：规划和管理校园的绿化工作，包括植物的选用、栽种和养护等。

建立绿化管理小组，负责绿化工作的监督和指导。

要求师生关注绿化环境，培养保护植物的意识。

3. 垃圾分类管理制度：建立垃圾分类工作机制，制定学校垃圾分类的标准和方法，设立垃圾分类站点，教导学生正确分类垃圾。

加强对垃圾分类的监督和宣传，增强师生的环保意识。

4. 安全管理制度：建立校园安全的管理机制和工作流程，包括防火、防电、防溺水等安全措施。

制定学生安全出行措施，加强对校园周边交通的治理，确保学生的出行安全。

5. 社区合作制度：与社区居民建立联系，开展校园及周边环境的综合治理活动，推动社区和学校共同参与环境治理。

组织环境保护宣传活动，增加居民环保意识。

6. 监督和评估制度：建立综合治理工作的监督和评估机制，定期对校园及周边环境整治情况进行评估，及时纠正不当行为和问题。

通过制定和执行综合治理制度，可以有效地改善中心小学校园及周边环境的问题，提高学生和教职工的生活环境质量，促进学生的健康成长。

同时，还可以推动社区和学校共同参与环境治理，形成共建共治共享的良好局面。

蒋集镇中心小学抵制秸秆焚烧活动的倡议书各位老师、各位同学：一年一度的夏收夏种即将来临，辛勤的汗水即将化作丰收的喜悦。

然而每年麦收过后，农田作物秸秆大部分被焚烧，这不仅浪费了资源，污染了环境，还严重影响了人民群众的生产生活。

同学们，蓝天下满眼的绿，是一种多么令人心旷神怡的景色！但是，如此的美景也许会随收获季节的到来而面临无情破坏：部分农民朋友图省事，对农作物秸秆进行野外就地焚烧，从而导演出又一场“村村点火、处处冒烟、秸秆遍地、狼烟四起”可怕景象！那时，天空将布满阴霾，阳光无法普照大地，极目不能远眺，行人泪眼婆娑，司机眼前一片迷茫，田埂上的树木被烈焰烤得命悬一线，家里的老人被浓烟呛得喘不过气来，就连坐在教室里学习的你们也会被熏得睁不开眼来！焚烧秸杆带来的危害又何止于此！它污染空气环境，危害人体健康，极易引发火灾，威胁群众的生命财产安全。

据统计：每年因秸秆焚烧而引发大火甚至森林火灾损失都无比巨大！它容易引发交通事故，影响道路交通和航空安全。

它还会破坏土壤结构，造成农田质量下降。

实际上，野外焚烧农作物秸秆，也是违反国家的法律法规的行为。

同学们，为让我们家乡的天更清，水更蓝，景更美，特向全校同学发出以下倡议：1、积极向爸爸、妈妈开展宣传活动，号召自己的左右邻居不烧秸秆，形成禁止焚烧秸秆的共识。

2、积极投身于全市禁止焚烧秸秆活动中去，从自我做起，要求自己的父母对自家秸秆进行绿色处理，拒绝焚烧处理。

3、利用课余时间监督本村村民对秸秆的处理，发现私自焚烧秸秆者，应当及时加以制止，并向当地镇政府报告有关情况，积极争创环保小勇士。

4、开展“提倡文明、树立新风”活动，号召广大村民及其父母、亲戚改变传统陋习，倡导健康的生活方式，形成文明的乡风民俗。

这里，学校要求全体师生积极投身到抵制焚烧秸秆的行动中去，从自己做起，伸出你我的手，让一个人带动一个家庭，一个班级带动一个村庄，一所学校带动一个社区，共同承担起“保护环境，美化家园”的责任。

洪水镇长堰小学关于开展校园及周边环境综合治理集中整治行动实施方案2015年10月洪水镇长堰小学关于开展校园及周边环境综合治理集中整治行动实施方案为了净化校园周边环境，营造良好的教书育人氛围，促进我校教育工作的健康发展，按照黔县教发（2015）200号文件《黔西县教育局关于开展校园及周边环境综合治理集中整治行动实施方案》的通知，结合我校校园及周边环境现状，净化校园及周边治安环境，结合我校实际，决定从9月21日至11月21日在我校深入开展学校周边治安综合治理集中整治行动，特制订本实施方案。

一、指导思想校园及周边治安综合治理专项整治行动，以创造良好、安全的学校及周边环境为目标，积极动员学校师生和社会各方面力量，严厉打击各种严重侵害师生人身安全的违法犯罪活动，坚决彻底整治影响校园及周边治安秩序、食品安全卫生、交通消防安全等各种突出问题，消除各种安全隐患，努力在校园营造更加良好的教学和生活秩序，以实际行动，保证学校的安全、稳定和发展。

保护学校及师生的合法权益，为我学校创造一个良好的教书育人的环境。

二、整治重点综合治理工作坚决贯彻上级有关部门的指示精神，积极协调有关部门，紧密结合我校实际情况，注重校内整治和校外整治相结合的原则，从加强教育入手，在治理上下功夫，探索建立长效机制，使我校的校内及周边环境得到彻底改善，周边环境得到净化，使广大师生在一个良好的环境中工作、学习、生活。

1.做好校园及周边环境治理的宣传工作，大力提高师生的自我防范意识，交通安全意识。

大力开展好法制教育、安全教育、自护教育、犯罪预警教育、网络管理和网络文明教育。

教育广大学生树立正确的操行观，杜绝一些社会上不良风气的侵蚀，全面提高师生的思想道德意识。

2.积极协调有关部门严厉打击侵害师生人身、财产安全和身心健康的各种违法犯罪活动，彻底铲除校园及周边地区的小流氓、小混混势力。

同时，注意化解影响校园内部的矛盾纠纷确保学校政治稳定。

3.着力净化校园周边文化环境。