《简爱》中考名著导读资料

名著导读与中考真题精选《简·爱》：外国小说的阅读作者简介夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国女作家，因成功创作小说《简·爱》而跨入世界著名文学家之列，与妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特合称“勃朗特三姐妹”。

作品简介小说讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。

成功塑造了一个虽貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等和独立人格的女性形象。

内容提要阅读指导1 了解小说的创作背景。

2 理解小说的文化内涵。

3关注小说的叙事角度。

4 体会小说的语言特点。

主要人物情节及性格特征1 简·爱人物简介：简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。

从小就承受着与同龄人不一样的待遇：舅妈的嫌弃，表哥的侮辱和毒打。

但她并没有绝望，没有自我摧毁，没有在侮辱中沉沦。

她所经历的种种不幸，换回的是无限的信心、坚强不屈的精神和一种不可战胜的内在人格力量。

她对自己的命运、价值、地位有着深入的思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。

精选情节：生死相伴心灵表白婚礼变故重逢性格特征：简·爱虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。

她是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。

她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。

她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。

她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。

简·爱身上表现出了新女性的形象：独立、自尊、自重、自立、自强，有坚定的理想追求。

2 罗切斯特人物简介：他是桑菲尔德庄园的主人，身体强健，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头浓密的黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛。

年轻时他受骗娶了疯女人伯莎·梅森。

后来认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚的事实被揭发。

（部编版）中考语文名著导读：九下名著阅读《简·爱》一、知识梳理【作者简介】夏洛蒂·勃朗特1816年生于英国北部的一个乡村牧师家庭。

15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。

后来她曾作家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。

1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。

她和两个妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特在英国文学史上有着“勃朗特三姐妹”之称。

【内容简介】该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去,洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。

毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。

主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。

当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。

简悲伤地离去。

后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。

因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。

简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。

后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。

【创作背景】作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的唯一选择是当个好妻子、好母亲。

以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。

而《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。

名著导读简爱知识点总结一、主要内容《简爱》的故事发生在19世纪英国的乡村和城市中，主要以女主人公简·爱的人生经历为主线，描写了她从孤儿院到洛沃德庄园再到萨利斯堡的成长历程。

简·爱是一个出身卑微但聪慧、独立的女孩，她在逆境中不断坚强地追求自由和独立，最终成为了一个自尊自爱的自由女性。

在成长的过程中，她遭遇了种种不公平待遇和挫折，但始终坚守着自己内心的真诚和善良。

她与罗切斯特先生之间的爱情也是小说的一大亮点，两人在战胜各种困难和阻碍后终于得以相守，实现了自己的爱情向往。

小说的结尾，简·爱和罗切斯特先生在承认彼此之间的平等和尊重后，最终走到一起，过上了幸福的生活。

二、人物形象1. 简·爱：简·爱是小说的女主人公，她是一个受尽苦难却始终坚强、独立的女性形象。

她聪慧、善良，有着强烈的求知欲和追求自由的意志。

她追求的不仅仅是物质上的自由，更是精神上的独立和平等。

她对自己的尊严和自由有着极强的意识和坚守，终于在坚持不懈的努力下实现了自己的人生价值。

2. 罗切斯特先生：罗切斯特先生是《简爱》中的男主人公，他是一个有着复杂命运和内心的男性形象。

他外表坚毅豪爽，内心却有着无法言说的痛苦和孤独。

在遇到简·爱后，他逐渐打开了自己的心扉，接受了自己的内心世界，并与简·爱一起相互扶持、共同成长。

3. 圣约翰·江瑟：圣约翰·江瑟是一个具有宗教热情和强烈事业心的人物形象。

他对待简·爱的爱情是理智和责任的，他试图说服简·爱与他一同赴印度从事宣教工作。

尽管简·爱对他的热爱并没有转化为爱情，但圣约翰·江瑟的形象也反映了19世纪英国社会中的宗教信仰和道德观念。

三、社会背景《简爱》的故事背景是19世纪英国，这是一个封建制度渐渐解体、资本主义兴起、社会阶级矛盾尖锐的时期。

小说中描写了英国乡村和城市中的社会生活，反映了当时社会中的种种不公平和不公正。

简爱中考名著知识点归纳《简·爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的一部经典文学作品，讲述了主人公简·爱在孤儿院和桑菲尔德庄园的成长经历以及她与罗切斯特先生的爱情故事。

以下是对《简·爱》这部作品的中考名著知识点归纳：故事背景：《简·爱》背景设定在19世纪的英国，反映了当时社会的阶级观念和女性地位。

主要人物：1. 简·爱：孤儿，性格坚强独立，追求平等和自由。

2. 罗切斯特先生：桑菲尔德庄园的主人，性格复杂，有秘密的过去。

3. 海伦·伯恩斯：简在洛伍德学校的朋友，具有高尚的品德和宗教信仰。

情节概述：简·爱自幼失去父母，被送到洛伍德孤儿院。

在那里，她经历了严酷的生活和教育。

成年后，简成为桑菲尔德庄园的家庭教师，与罗切斯特先生产生了深厚的感情。

然而，当简得知罗切斯特先生已婚的事实后，她选择离开，以维护自己的尊严和道德信念。

经过一系列的波折，简最终继承了遗产，并与罗切斯特先生重逢，两人结为夫妻。

主题思想：《简·爱》的主题思想是追求独立、自尊和平等。

简·爱作为一个女性，在当时的社会环境下，展现了非凡的独立精神和对平等的渴望。

她不屈不挠地追求自己的爱情和幸福，同时也坚持自己的道德原则。

艺术特色：1. 第一人称叙述：全书通过简·爱的视角进行叙述，使读者能够更深入地了解她的内心世界。

2. 心理描写：作者对人物的心理活动进行了细致的描绘，增强了作品的艺术感染力。

3. 现实主义与浪漫主义相结合：作品既有对当时社会现实的深刻反映，也有对理想爱情的浪漫追求。

结束语：《简·爱》以其深刻的主题、丰富的人物形象和独特的艺术手法，成为世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。

它不仅为读者提供了丰富的情感体验，也启发人们思考个人价值和社会道德。

通过阅读这部作品，我们可以更深刻地理解到，无论在哪个时代，追求独立、自尊和平等都是人类永恒的主题。

简爱中考必考知识点归纳《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的一部经典小说，自19世纪以来一直受到读者的喜爱。

它以第一人称叙述，讲述了主人公简·爱从孤儿到独立女性的成长历程。

以下是《简爱》中考必考知识点的归纳：1. 作者背景：夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Brontë）是19世纪英国著名的女作家，她与她的姐妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特并称为勃朗特三姐妹，她们的作品对英国文学产生了深远的影响。

2. 主要内容：小说讲述了简·爱在孤儿院的艰苦生活，以及后来在桑菲尔德庄园担任家庭教师的经历。

简·爱与庄园主人罗切斯特先生之间发展出一段复杂的爱情关系，但最终因为罗切斯特先生的秘密而不得不离开。

经过一系列的挑战和自我探索，简·爱最终找到了自己的幸福和独立。

3. 人物形象：- 简·爱：小说的主人公，一个坚强、独立、有自尊心的女性形象。

- 罗切斯特先生：桑菲尔德庄园的主人，简·爱的雇主，同时也是她的爱人。

- 贝茜：简·爱在孤儿院时的朋友和照顾者。

4. 主题思想：小说探讨了女性独立、自尊、爱情和道德等主题，强调了个人价值和自我实现的重要性。

5. 文学特色：《简爱》以其深刻的心理描写、细腻的情感表达和丰富的人物性格而著称。

小说采用了第一人称的叙述方式，使读者能够更深入地了解主人公的内心世界。

6. 艺术手法：勃朗特运用了现实主义和浪漫主义相结合的手法，通过简·爱的成长历程，展现了19世纪英国社会的风貌。

7. 社会影响：《简爱》对后世的文学创作产生了深远的影响，特别是对女性文学的发展起到了推动作用。

8. 中考常见题型：中考中可能会涉及到对小说情节的概述、人物性格的分析、主题思想的探讨以及文学手法的鉴赏等题型。

结束语：通过对《简爱》的知识点归纳，我们不仅能够更深入地理解这部文学作品，也能够为中考做好充分的准备。

部编九年级下册语文名著阅读《简·爱》导读及练习（含答案）一、简介：《简·爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返璞归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，被认为是人生追求的二重奏。

二、主要人物及关系三、故事梗概时，并与之相爱。

他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。

但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。

原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。

罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。

简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。

简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。

此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。

简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。

四、章节概要：故事地点：舅母里德太太家主要人物：里德太太（冷酷凶狠的舅妈）白希（给简爱以关爱的女佣人）本节梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。

舅妈一直视简爱为沉重的负担，并极其讨厌她的一举一动。

于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭受了巨大的磨难，辱骂甚至殴打。

最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德慈善学校。

经典片段：1.约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎恶，佣人们的偏心，这一切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。

【这是简爱被关在红屋子里的一段心理描写。

表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严生活的渴望】章节思考题：1.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。

【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】2.简爱为什么被关进红屋子？在这里她受到什么样的惩罚？【和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过了一天一夜。

中考名著导读《简爱》知识梳理及练习5知识梳理一、名著阅读题1．夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》中，主人公曾经生活过四个地方，请任意选择一处，谈一谈主人公是如何追求“自由”“平等”的。

（注意：请写清楚主人公生活的地方及相关人物）2．英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》，是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。

整部作品以自叙形式，运用心理描写，按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、____________、_____________、圣约翰家。

3．填空题。

名著中出现过许多让人印象深刻的人物形象：如“我最讨厌的是她常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。

还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

”中的“她”是（1）_____。

“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！”中的“我”是（2）_____。

“他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。

听说他在长征路上背过许多受伤的部下。

他不看重钱财——除了马。

”中的“他”是（3）_____。

4．名著阅读，完成以下小题。

根据表格相关提示，按要求完成填空。

5．《简∙爱》是英国作家______的代表作品，小说以第一人称叙述，是一部带有______色彩的长篇小说。

6．根据你对文学名著的阅读，回答问题。

在名著分享会上，同学们就自己的读书方法展开了讨论。

请观察名著阅读任务单，回答后面的问题。

名著阅读任务单（1）我选择________（填序号）_____________________（2）____________________7．名著阅读（云端阅读）（1）小杭和小武约定了名著云阅读，打卡《钢铁是怎样炼成的》，开展了下面的对话交流。

（专题探究）这天，小武读了《艾青诗选》里的诗句“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”，感触良多。

名著导读《简·爱》知识梳理【作家作品】夏洛蒂·勃朗特(1816～1855年)，19世纪英国著名的作家、诗人。

夏洛蒂·勃朗特和她的两个妹妹即艾米莉·勃朗特和安恩·勃朗特，被合称为“勃朗特三姐妹”。

《简·爱》是一部以第一人称叙述，带有自传色彩的长篇小说。

小说讲述女主人公简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽了舅妈、表哥的冷眼和欺辱，后被送往寄宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦·彭斯和真诚呵护她的谭波儿老师，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师的故事。

简·爱身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗切斯特先生的尊敬与爱恋，最终获得了幸福。

【典型人物】人物相关情节性格特征简·爱幼年父母双亡；寄居在舅妈家；在寄宿学校看到海伦受罚，很气愤；在罗沃德学校的艰苦环境下刻苦学习；应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师；与罗切斯特相爱，得知其有妻子时毅然离开。

贫苦低微、其貌不扬，但却意志坚强、积极进取、感情炽烈、性格倔强、勇敢执着、聪慧过人，敢于追求真正意义上的完整爱情。

拥有自立自主的人格和美好的理想。

罗切斯特试探简·爱对他的感情；向简·爱隐瞒自己有妻子的事实；被妻子拖累但遇到火灾时仍想到要去救她；残疾后，拒绝和简·爱结婚。

地位显赫、独断专行、自尊心强、痴情、阴郁而冷酷、多情而善良，同时还是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。

一、故事简介：（一）苦难的童年(1——4 章) 地点：盖茨里德府梗概：简•爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。

舅妈一直视简•爱为一家人的沉重负担，并极其讨厌她的一举一动，左右开弓打她的耳光，说她是个撒谎的孩子，想方设法把她赶出家门。

她的表哥表姐对她也是非打即骂，特别是表哥约翰里德，对她抱有恶感，不但骂她“耗子”还用书砸她，用拳头打她，用恶毒的话骂她，舅妈每次都是给约翰争理，约翰把简•爱打倒在地，舅妈还把她关进一间红屋子里，这是舅舅去世入殓的房子，寒冷、黑暗、阴森、恐怖，连一支蜡烛都没有，并似乎听到了一种可怕的声音，她不住的喊道“舅妈，可怜可怜我，饶了我吧！”可是没人理她，她被吓病了。

中考一轮复习名著阅读知识点梳理之《简爱》一、名著基础知识必备：作品简介《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特（她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称）的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。

人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。

这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。

书中弱小的简·爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。

当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：“《简·爱》是一位伟大天才的杰作。

”故事概要（一）苦难的童年（1——4章）地点：盖茨黑德府人物：瑞德太太（舅妈）；伊丽莎；乔治娜（表兄妹）；约翰.瑞德；贝希（佣人）；阿波特第一章：简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去世。

简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养。

第二章：舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。

一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。

肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。

第三章：舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。

第四章：由于她与舅母的对抗更加公开和坚决，里德太太加快了送简爱去孤儿院的脚步，为了赶走简爱，她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤简爱，毁坏简爱的名誉。

（二）艰难中成长（5——10章）地点：洛伍德义塾人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）；谭波儿小姐（学监）；史密斯小姐；斯凯丘小姐；皮埃若夫人（教师）；海伦.彭斯（同学、朋友）第五章：孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。