绳子的故事阅读答案

第 1 页 共 12 页 绳子的故事阅读答案

篇一：小学四年级语文阅读理解习题

一、 大墙下的小花苗

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”

1、填空。

(1)短文按（）顺序写，先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下（ ），最后写孩子们夸小花苗（）。(3分)

(2)小花苗的“手和脚”指的是（ ）。(3分)

(3)在大墙的阴影里, 小花苗（ ）；

在墙顶上, 小花苗 （）。(4分)

2、回答问题：假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？(3分)

二、彭总的故事

我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众。” 第 2 页 共 12 页 有一次 我对彭总说 北海公园风景很好 游人很多 咱们去玩玩吧 他听了很高兴 笑着说 好 今天下午我们也去逛逛

我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙上前迎他。

彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你们搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解。彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众？”

几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩？”说着，返身走出了公园。

彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。

1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。3

2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“√”。2

在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（jǔ）？ “规矩”一词供选择的解释：（1）指一定的标准、法则或习惯等。

（ ）（2）指行为端正老实，合乎标准或常理。

（ ）

3．彭总刚进公园，为什么又返身走出了公园？2

三、————————

这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。

故事的主人公是一位外国的小女孩，她美丽的妈妈病倒了，病得头发都掉光了。圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药。路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的假发，她就想，这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！

于是，这小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗？”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值两块钱，而这假发要卖１５元呀。” 第 3 页 共 12 页 小女孩红着脸窘住了，她（恳求、要求）老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。接下来的几天里，小女孩想尽一切办法去赚钱，但直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了１元５角钱。她拿着这些钱，带着费尽心机在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉思了一会儿说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”小女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞着她的心。她没有哭，一言不发地回到了家。

第二天早晨，小女孩一睁开眼，妈妈对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看，上帝呀，正是那顶假发！里面还夹（jiā jiá ）着一张纸条，纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是送给你妈妈的礼物，也是送给你的礼物。祝你快乐。”

落款署名是：圣诞老人。

1、根据短文内容，我给短文取了一个

题目，

题目是 。

（2+2分）

2、我会在（ ）里选择正确的读音或词语，在下面画上“—— “。

（２分）

3、请你读读第四自然段中画” ~~~~ “的句子，我们在读小女孩的话时，要读出 的语气，在读大胡子老板的话时，要读出语气，这样可以更好地表达人物的情感。 4、读了短文，我知道圣诞老人是 ，我是这样知道的 ：（1+2分）

5、读了短文后，我被故事中的人物深深感动了，最让我感动的一个人物是 ，他（她）让我感动的原因

是： 。

四、沙子、海绵与学习

一桶水倒在干巴巴的沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有把水真正吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了。这只能算”过水“。 第 4 页 共 12 页 而海绵与沙子不同 一块海绵浸入水中拿出来 它已经喝得饱饱的了 用手一捏 可以挤出许多水来 可见海绵吸到了水，并储存了起来。

由此想到了学习。我们应该提倡”海绵吸水式“的学风，吸得进去，挤得出来。读了书就长知识，增加学问，反对像沙子过水似的看了一遍，一无所获。

1、给空白处加上标点符号。

（2分）

2、照样子，在文中找出词语。例：冷冰冰 、 。

（2分）

3、如果看书像沙子过水一样，结果是（从文中找出一个成语填空） ，我还能照样子再写一个成语 。

（4分）

4、”海绵吸水式“的学习指：。

这样做的好处是： 。

（2分）

5、抓一把沙子，不管怎样用力总是挤不出来。其中原因是： 。

（2分）

6、读了这篇文章以后你有什么感想？用几句话写下来。

（2分）

7、请你介绍自己读书或学习的方法。

（2分）

五、我爱落叶

我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。

在瑟（sè）瑟的秋风中，落叶簌（sù）簌地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。 第 5 页 共 12 页 在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一个老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑着告诉我它是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，也不感到一点悲伤。因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但会换来更加美好的春光。

哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，你也一定会爱这深秋的落叶！

①文章的第一句话，包含着一个疑问，可以提示全文的内容。读读这句话，你能提出这个疑问来吗？

②文章各段都有一个中心句，用“”准确地画出来。

③你认为作者爱落叶的原因是什么？

④文章有的地方是把落叶当做人来写的，歌颂了落叶的献身带神，找出有关的句子，用“（ ）”在文章里标出来。

六、鞋

一天，两天，一个多月过去了。每当日落西山的时候，小鞋匠就忍不住要向路口张望，希望能从落日的余晖中看到那高大的身影出现。但是，他没有看到。

一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋摊旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋。”

“啊对呀。”

“要付多少钱？”

小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五角，外加一个月的保管费五角，你给两块钱得了。”

排长把两块钱递给他。小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？”

“上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎！”小鞋匠提起那双鞋，赶忙喊道：“鞋子，鞋”

排长止住脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚已经在前线他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。

1、为加点字选择正确解释。

（2分）

“略一沉思”中的“略”⑴稍加；⑵大致，简要；⑶省略。 （ ） 第 6 页 共 12 页 “沉”⑴没在水中；⑵分量重；⑶深入，程度深。 （ ）

2、结合上下文，猜测一下“他的双脚已经在前线”一句中省略号省去的是什么话？写在下面。

（3分）

3、排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？（3分）

4、大个子军人特意写信给排长，让他把钱交给小鞋匠，这说明了什么？（4分）

（一）

我家楼下金大娘的院子里种了一片牵牛花（ ）牵牛花有紫色的花瓣（ ）白色的花心开在绿色的枝蔓上（ ）十分美丽（ ）每天早晨（ ）太阳刚刚露头（ ）太久迎着太阳开放（ ）就像一个个小喇叭（ ）在向人们吹着快乐的生活晨曲//

我们全家人都喜欢牵牛花。我拿了几根绳子，一头拴在牵牛花的架子上，另一头拴在我家窗前的晾衣绳上，想把牵牛花一到我们楼上来。

拉上绳子的第二天，牵牛花就顺着绳子爬了上来。它一天比一天爬得快，没过几天就爬到绳中间了。它不断地向上攀登，不论刮风下雨，它全无惧色，生命力真强啊！在它爬过的地方，出现了一根绿色的带子，中间开放着一朵又一朵的牵牛花。每当我学习累了，来到平台上，看到那些可爱的牵牛花，心里舒畅极了。//

我爱牵牛花那美丽的花朵，他给我们生活带来了美丽和乐趣。我更爱牵牛花那永远向上攀登的精神。它时时激励着我想着科学的高峰攀登，再攀登。

1、在（）里加标点符号

2、文中“全无惧色”的意思是哪一种解释。

（1、形容一点也不害怕；2、形容很害怕的样子；3、形容没有一点颜色。）

3、文中已用符号“//”将它分为三层，请写出第二层的层意

4、读了第二段话后，想一想，你能把“牵牛花”名字的由来写下来吗？

（二）

一天下午（ ）我们和甲班比赛足球（ ）踢得可紧张啦（ ）比赛后（ ）我的衣服被汗水浸透了（ ）就脱光了上衣（ ）站在操场旁边乘凉（ ）秋风阵阵吹第 7 页 共 12 页 来（ ）好凉快（ ）正吹得舒服的时候（ ）有人拍了我一下（ ）回头一看（ ）原来是杨老师（ ）“赶快把衣服穿上！”他一边命令一边帮我把衣服披在身上。“这怎么行呢！受了凉是要生病的。”我有点别扭的穿上衣服，心想：“‘又是怎么行呢！’会生什么病？”

上晚自习时，我感到浑身沉重。头疼发烧，一点也打不起精神。我坚持着，没告诉别人。这时，杨老师发觉我有点异常，走到我身边，摸了摸我的额头，说：“好热！”不容分说，救护我到医务室去了。看完病，我头昏得支持不住了。只迷迷糊糊的知道杨老师把我背回宿舍，为我吃了药，扶我躺在床上，盖好被子??以后，我就什么也不清楚了。

1、在括号里加标点符号

2、写出下面同义词或反义词

同义词：发觉（ ） 支持（ ）

反义词：沉重（ ） 清楚（ ）

3、归纳段意

第一段：

第二段：

4、读了这两段话的感受：

（三）

在百花中，我最爱三角梅。

三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。

气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ ）常常引来蜜（蜂