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1岁以内儿童健康检查记录表填表说明1．填表时，按照项目栏的文字表述，在对应的选项上划“√"。
若有其他异常,请具体描述.“-——-—”表示本次随访时该项目不用检查。
2．体重、身长:指检查时实测的具体数值。
并根据卫生部选用的儿童生长发育参照标准，判断儿童体格发育情况,在相应的“上"、“中”、“下"上划“√"。
3．体格检查(1)满月：皮肤、颈部包块、眼外观、耳外观、心肺、腹部、脐部、四肢、肛门/外生殖器的未见异常判定标准同新生儿家庭访视.满月及3月龄时，当无口腔炎症(口炎或鹅口疮）及其他口腔异常时，判断为未见异常,否则为异常.（2）3、6、8月龄：皮肤:当无皮疹、湿疹、增大的体表淋巴结等,判断为未见异常,否则为异常.眼外观：结膜无充血、溢泪、溢脓判断为未见异常,否则为异常。
耳外观：当外耳无湿疹、畸形、外耳道无异常分泌物时，判断为未见异常,否则为异常听力：6月龄时使用行为测听的方法进行听力筛查.检查时应避开婴儿视线，分别从不同的方向给予不同强度的声音，观察孩子的反应，大致地估测听力正常与否.口腔：3月龄时，当无口腔炎症（口炎或鹅口疮）及其他口腔异常时,判断为未见异常，否则为异常，6和8月龄时按实际出牙数填写。
心肺：当未闻及心脏杂音，肺部呼吸音也无异常时,判断为未见异常,否则为异常.腹部：肝脾触诊无异常,判断为未见异常,否则为异常。
脐部：无脐疝,判断为未见异常，否则为异常。
四肢：上下肢活动良好且对称,判断为未见异常，否则为异常。
可疑佝偻病症状：根据症状的有无在对应选项上划“√”。
可疑佝偻病体征:根据体征的有无在对应选项上划“√”.肛门/外生殖器:男孩无阴囊水肿,无睾丸下降不全；女孩无阴唇粘连，肛门完整无畸形，判断为未见异常,否则为异常。
血红蛋白：仅要求在6月龄或8月龄时检查一次，将结果填在 g/L内.4．户外活动：询问家长儿童在户外活动的平均时间后填写。
5．服用维生素D：填写具体的维生素D名称、每日剂量，按实际补充量填写，未补充，填写“0”.6．发育评估：按照“儿童生长发育监测图”的运动发育指标进行评估每项发育指标至箭头右侧月龄通过的，为通过。
幼儿园儿童健康体检表格幼儿园儿童健康体检表格姓名：________________ 体检日期：________________ 性别：________________ 年龄：________________体检项目：1.基本信息：- 出生日期：________________- 家庭住址：________________- 监护人姓名：________________- 联系电话：________________2.生长发育：- 身高：________________- 体重：________________- 头围：________________- 龋齿情况：________________3.视力：- 远视力：________________- 近视力：________________4.听力：- 听力情况：________________5.口腔健康：- 牙齿状况：________________6.心肺功能：- 心率：________________- 呼吸频率：________________- 心肺听诊：________________7.皮肤状况：- 皮肤干燥情况：________________ - 皮肤过敏情况：________________8.骨骼健康：- 步态：________________- 脊柱状况：________________9.消化系统：- 饮食情况：________________- 消化问题：________________10.免疫系统：- 疫苗接种情况：________________- 近期感冒或发烧情况：________________11.精神和行为发展：- 睡眠情况：________________- 注意力和集中力：________________- 情绪表达：________________- 社交技巧：________________12.其他问题或注意事项：________________13.医生建议或处方药品：________________ 签字：家长签字：________________医生签字：________________以上是一个幼儿园儿童健康体检表格的示例。
4到5岁儿童素质发展水平综合评价统计表【最新版】目录1.4 到 5 岁儿童素质发展水平综合评价统计表概述2.统计表中的各项评价指标3.各项评价指标的具体分析4.对 4 到 5 岁儿童素质发展的建议正文【4 到 5 岁儿童素质发展水平综合评价统计表概述】本文将介绍一份针对 4 到 5 岁儿童的素质发展水平综合评价统计表。
该统计表旨在全面评估这一年龄段儿童的各方面素质发展情况，以便家长、教师和相关教育工作者了解儿童的成长状况，并制定有针对性的教育方案。
【统计表中的各项评价指标】统计表主要包括以下几个方面的评价指标：1.身体健康：包括身高、体重、视力等生理指标。
2.智力发展：包括语言、数学、逻辑思维等能力。
3.情绪与社会行为：包括自我意识、社交技巧、情绪管理等。
4.艺术与创造力：包括音乐、绘画、手工等艺术领域的表现。
5.动手能力与生活自理：包括穿脱衣服、系鞋带、整理玩具等日常生活技能。
【各项评价指标的具体分析】以下是对统计表中各项评价指标的具体分析：1.身体健康：4 到 5 岁儿童的身高、体重和视力等生理指标应与同龄儿童相仿，若与正常范围相差较大，可能需要关注儿童的健康状况。
2.智力发展：4 到 5 岁儿童在语言、数学和逻辑思维方面应有较好的表现，若发现某方面能力较弱，可以通过针对性的教育训练进行提高。
3.情绪与社会行为：4 到 5 岁儿童应具备一定的自我意识，能与同伴友好相处，并学会控制情绪。
家长和教师应关注儿童的社交技巧和情绪管理能力，及时进行引导。
4.艺术与创造力：4 到 5 岁儿童在艺术领域的表现可以反映其创造力和想象力。
家长和教师应关注儿童的兴趣爱好，并鼓励他们进行艺术创作。
5.动手能力与生活自理：4 到 5 岁儿童应具备一定的生活自理能力，如穿脱衣服、系鞋带等。
家长和教师应教育儿童养成良好的生活习惯，培养他们的独立意识。
【对 4 到 5 岁儿童素质发展的建议】根据统计表的评价结果，针对 4 到 5 岁儿童的素质发展，建议如下：1.关注儿童身体健康，保持良好的作息和饮食习惯。
幼儿园
幼儿园幼儿健康及体能发展记录测查表
幼儿姓名：年龄：
项目评价能自然走：上体正直，两臂自然摆动，轻轻落地，不跺脚
协调、轻松地走：不低头，不东张西望，上下肢摆动自然、协调
走
听信号自然、协调、轻松地走：步伐均匀，听信号急走、改变方向走、
倒走等
自然跑：两臂屈肘在体侧，头部保持正直，面向前方
协调、轻松地跑：上下肢协调，前脚掌地着，落地轻；躯干稍前倾
跑
听信号改变方向跑和变速跑：前和后转跑；按口令或乐器节奏变化快、
慢跑；听到口令后反应及时，动作准确。
立定跳远 60米
跳立定跳远 80米
立定跳远 100米
单脚站立 10秒
平
单脚站立 20秒
衡
单脚站立 30秒。
0-6岁儿童健康检查记录表(全套)1岁以内儿童健康检查记录表月龄 满月3月龄6月龄8月龄随访日期体重（kg ） 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 身长（cm ） 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 头围（cm ）-体格发育评价 1正常 2低体重 3消瘦 4发育迟缓 5超重1正常 2低体重 3消瘦 4发育迟缓 5超重1正常 2低体重 3消瘦 4发育迟缓 5超重1正常 2低体重 3消瘦 4发育迟缓 5超重 体 格 检 查面色 1红润2黄染3其他 1红润2黄染3其他 1红润 2其他 1红润 2其他 皮肤 1未见异常 2异常 1未见异常 2异常 1未见异常 2异常 1未见异常 2异常 前囟 1闭合 ２未闭 cm × cm 1闭合 ２未闭 cm × cm 1闭合 ２未闭 cm × cm 1闭合 ２未闭 cm × cm颈部包块 1有 2 无 1有 2 无 1有 2 无 ————— 眼外观 1未见异常2异常 1未见异常2异常 1未见异常2异常 1未见异常2异常耳外观1未见异常2异常1未见异常2异常1未见异常2异常 1未见异常2异常 听力 ——————————1通过2未通过 —————口腔 1未见异常2异常1未见异常2异常 出牙数（颗） 出牙数（颗）心肺 1未见异常2异常 1未见异常2异常 1未见异常2异常 1未见异常2异常腹部 1未见异常2异常1未见异常2异常1未见异常2异常1未见异常2异常---脐部 1未脱 2脱落3脐部有渗出4其他 1未见异常2异常————— —————四肢1未见异常2异常1未见异常2异常 1未见异常2异常 1未见异常2异常 可疑佝偻病症状 —————1无 2夜惊 3多汗 4烦躁 1无 2夜惊 3多汗 4烦躁 1无 2夜惊 3多汗 4烦躁 可疑佝偻病体征 1无2颅骨软化3方颅4枕秃 1无2颅骨软化3方颅4枕秃 1肋串珠2肋外翻3肋软骨沟4鸡胸5手镯征1肋串珠2肋外翻3肋软骨沟4鸡胸5手镯征肛门/外生殖器 1未见异常2异常1未见异常2异常1未见异常2异常 1未见异常2异常 血红蛋白值————— ————— g/L g/L 户外活动 小时/日 小时/日 小时/日 小时/日 服用维生素D IU/日 IU/日 IU/日 IU/日 发育评估1通过 2未过 1通过 2未过 1通过 2未过 1通过 2未过 两次随访间患病情况 1未患病 2患病1未患病 2患病1未患病 2患病1未患病 2患病其他 转诊建议 1无2有 原因： 机构及科室： 1无2有 原因： 机构及科室： 1无2有 原因： 机构及科室： 1无2有 原因： 机构及科室： 指导1科学喂养 2生长发育 3疾病预防 4预防意外伤害 5口腔保健 1科学喂养 2生长发育 3疾病预防 4预防意外伤害 5口腔保健 1科学喂养 2生长发育 3疾病预防 4预防意外伤害 5口腔保健1科学喂养 2生长发育 3疾病预防 4预防意外伤害 5口腔保健中医药健康管理1 中医饮食指导 2中医起居指导 3传授摩腹、捏脊 4其他下次随访日期随访医生签名填表说明1．填表时，按照项目栏的文字表述，在对应的选项上划“√”。
