1 第六讲 报告
一、适用范围
◆党政机关报告适用范围的异同
《办法》：“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。新《办法》中删去了“提出意见和建议”。建议性报告不再使用，改由“意见”行文，“意见”是新《办法》中新增的文种，它适用于对重要问题提出见解和处理办法。有的单位不了解这一变化，仍在使用建议报告。
但党的机关“提出建议”的职能仍可由报告来完成，《条例》：“用于向上级机关汇报工作，反映情况、提出建议，答复上级机关的询问”。
二、特点
1、汇报性（禀报性）。
报告是下级向上级汇报工作或汇报情况、或汇报对开展工作的建议与设想，事前、事中、事后都可行文，主要目的是要上级了解情况，所以具有汇报性特点。
2、客观性（真实性）。
报告所反映的情况、提供的信息、作出的分析，必须客观、真实、合理。根据真实的情况不一定能作出正确的决策，但根据虚假的、错误的情况所作出的决策必然是错误的。所以，制发报告一定要注重内容的真实、材料的客观。
3、陈述性。
报告内容既然是向上级机关汇报情况，这就决定了它的表达方式主要是叙述说明。如果运用议论，也多限于夹叙夹议。无论是用叙述还是说明，都要把事情的来龙去脉、时间、地点、人物、原因、经过、结果陈述清楚，充分显示内容的真实性，材料的客观性。 2 4、概括性。不能事无巨细，记流水帐，应突出重点，以确保主题集中，让上级机关迅速把握报告的要领。
三、分类
1、按内容性质分为：（1）随同性报告(报送性报告)（2）回复性报告(答复报告)（3）汇报性报告(工作报告)（4）反映性报告(情况报告)
2、按内容的范围分为：
（1）综合性报告(汇报全面工作或工作的全面情况，内容全面)
（2）专题性报告(汇报某一项工作、某一个问题或某一方面情况，内容单一)
3、按报告时限分为：
（1）例行报告（即定期向上级机关所作的工作报告，如周报、旬报、月报、季报、年度报告等。有严格的期限规定，必须按时完成。）
1 《应用文写作教程》 各章练习题参考答案 第一章 绪论 一、单项选择题 1．B 2．D 3．B 4．C 5．A 二、情景模拟题 提示； (1)标点问题； (2)语言不简洁、不严谨，原文中的第二句； (3)语气不当，通知不能用商量的语气，如“可不可以”、“你看好吗”等； (4)搭配不当，如“很高的信任”； (5)语序不当，如“我们深深地表示真挚的感谢”； (6)段落安排不当，“特此通知”应另起一行。 三、阅读分析题 1．第一季度材料略写，第二季度材料详写。 2．分析问题的原因是：主要是有关部门领导和企业职工对“安全第一，预防为主”的方针贯彻不力，责任心不强，管理不严，制度、措施不落实，以及事故隐患未能及时消除等。解决问题的办法：各级领导和全体职工必须高度重视安全生产，切实加强安全生产管理工作。 3．叙述、说明、议论。 第二章 日常文书 一、单项选择题 1．C 2．C 3．B 4．B 5．B 6．D 二、情景模拟题 借 条 今借到学院器材室汽排球叁个，羽毛球拍五副，乒乓球五副，用于本周未班级郊游活动。借期三天，于下周一归还。 经手人：××班 徐伟 ×年×月×日 倡议书 亲爱的同学们： 大学是我们学习知识、追求真理的殿堂。然而，传销的黑手不时伸向校园。一些传销组织利用我们大学生急于求职就业、实现自我价值的心理，以职业介绍、招聘兼职等为幌子，诱骗学生参与传销。传销和变相传销极具欺诈性、隐蔽性和危害性，其组织者往往打着“创业”、“致富”的幌子，以高额回报为诱饵，不择手段诱人参加，一些深陷传销魔窟的同学不仅荒废自身学业，
2 而且给其家庭和学校带来严重的不良影响。有的甚至泯灭良知，从受骗者变成了骗人者，沦为传销组织的敛财工具。无数血的事实表明，传销已经成为危害校园和整个社会和谐稳定的“毒瘤”，极大危害了青年学生的健康成长，给无数家庭带来了灾难，严重破坏了社会的稳定。 为了响应“拒绝传销，从我做起”的号召，增强同学们自觉抵御非法传销的意志力和能力；为了我们的家人和身边的亲朋好友能够幸福安康；为了我们整个社会的安定和谐，我们倡议如下： 1.认真学习国务院《禁止传销条例》等有关法律法规和国家的方针政策，增强对传销本质、形式和欺骗性、危害性、违法性的认识和了解，不断提高识别能力，增强防范意识，防止不学法、不懂法而误入传销陷阱。 2．加强科学理论知识的学习，树立正确的人生观、价值观和择业观，戒除急功近利、投机暴富的心态，立足个人实际，诚信做人，诚实劳动，勤劳致富，自觉抵御传销歪理邪说的诱惑。 3．加强同学之间、师生之间的交流、沟通，关心身边的人和事，增强校园的凝聚力、亲和力。在择业、就业过程中相互提醒，相互关心，携手抵制传销。对亲朋好友和同学游说外地“有份高薪工作”应保持高度警觉，以免上当受骗。 4.提高警惕，明辨是非。“世上没有免费的午餐”，对传销和变相传销要时刻保持高度的警觉性，切勿参与。 5．一旦发现传销违法犯罪活动的迹象和嫌疑，应向学校或当地公安、工商部门举报，防止其继续危害社会。 同学们，让我们提高认识、积极防范；珍惜时间，努力学习；拒绝传销，从我做起；坚决防止传销活动渗入校园。 让我们共同行动起来，使所有的亲朋好友拒绝传销，远离传销，自觉抵制传销，为家庭和睦、社会安宁作出积极贡献。让我们大家共同努力吧！ ××班委 ×年×月×日 邀请函 ××先生/女士/老师 您好！为喜迎党庆90周年，弘扬红色文化、传承红色精神，我院将于五四青年节到来之际举办“唱红歌 跟党走”学生大合唱比赛，谨诚致邀请您参加出席本次比赛活动并担任大赛评委工作。真诚地期待着您的积极支持与参与！ 活动时间：×年×月×日×时×分 活动地点：学院文体活动中心舞台 ××学院团委 ×年×月×日
篇一：简析应用文的分类
简析应用文的分类
鲁迅先生曾说：“凡有文章，倘若分类，都有类可归”。（《且介亭杂文·序言》）分类是以客观事物的某一属性作为依据，把一类事物或反映一类事物的属概念分成若干小类，即分成几个种概念，从而明确地揭示出概念全部外延的一种逻辑方法。 现代应用文体是对现代应用文章共同的特点进行概括而建立起来的类的概念。作为一个文体系统，其内容是有序、有层次、有条理的，是一个既相互联系又彼此独立的有机统一体。一定的文体与一定的思维方式、格局规范、语体风格密切相关。对现代应用文体进行分类，目的在于认识各类文体在系统中所处的位置，将现代应用写作知识条理化、系统化，加深对现代应用写作的特点和规律的认识，使现代应用写作从经验学科上升到理论学科，建立一个多层次的、系统的现代应用写作文体的分类体系，以加快现代应用写作学科的建设。
由于应用文体种类繁多，使用面极广，它不像文学文体，用“三分法”或“四分法”加以梳理，就会使其文体轮廓较为明晰。加之应用写作划类依据的标准不统一，因此，目前学术界在应用文体的分类上呈“百花齐放”的局面。
有的从社会功能和应用范围角度把现代应用文写作划分为四个大类：新闻文体（消息、通讯、特写等）、理论文体（评论、学术论文、工作研究、理论专著、教材）、记传文体（史书、传记、方志、年鉴、回忆录等）、实务文体，主要用于直接处理日常发生的公、私事务（通用公文、通用事务文书、法规规章文书、社交公关文书、日常生活文书等）。
有的从实用出发，把现代应用写作划分为九类：新闻文体、史传文体、教学文体与学术论文、行政公文、机关事务文书、经济文书、司法文书、日常应用文、对联等。 邱昌明先生则提出“以型归类”，把应用文体分为十类：规定型、传知型、激励型、求助型、证据型、分析型、介绍型、新闻型、协约型、礼仪型。（见《以型归类——应用文体分类新说》，《写作》1996年第11期）这种划分，有助于文章的现代化归类，检索和信息处理，加速电脑定型化写作，使应用写作能尽快同国际接轨，因此，有它的前沿性、超前性。
全国2008年1月高等教育自学考试
法律文书写作试题
课程代码：00262
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．确立鲜明的写作文书的主旨，是制作出有效的法律文书的前提，而且主旨要求必须做到（ ）
A．集中单一 B．鲜明突出
C．鲜明突出或集中单一 D．鲜明突出且集中单一
2．关于现场勘查记录的叙述，正确的是（ ）
A．现场勘查笔录
B．现场照相和录像
C．包括现场勘查笔录、现场照相和录像、现场绘图三个组成部分
D．现场绘图
3．当事人向仲裁机构提交仲裁反申请书的时机应是（ ）
A．在仲裁程序开始前 B．在仲裁程序开始之后的仲裁过程中
C．在仲裁程序结束后 D．在仲裁程序开始前或结束后
4．由自诉人提出上诉的，在刑事上诉状中相对一方的规范称谓应书写为（ ）
A．被上诉人 B．原审被告人
C．被上诉人(原审被告人) D．被上诉人(原审被告)
5．被判处死刑缓期二年执行的罪犯，在死刑缓期执行期间，如果没有故意犯罪，死刑缓期执行期满，应当予以减刑，由执行机关提出书面意见，报请裁定的司法机关是（ ）
A．上级人民法院 B．同级人民法院 C．最高人民法院 D．高级人民法院
6．行政争议的特点，是争议双方中必有一方为（ ）
A．国家机关 B．国家行政机关
C．行政机关 D．国家执法机关
7．在民事裁定书中，被驳回起诉的当事人的规范称谓是（ ）
A．起诉人 B．原告
C．被告 D．自诉人
8．在刑事判决书中应写明被告人的住址，住所所在地与经常居住地不一致的，应（ ）
A．写经常居住地
B．写住所所在地
C．写住所所在地并将经常居住地加以括注
