初中诚实守信班会教案

安吉县第二届主题班会课设计评比《告别抄袭，诚信在我身边》主题班会丰食溪中学董姝瑛（）活动目的：随着八年级课业负担的加重，学生由于不能自主安排作业的时间，一部分学生开始抄袭作业，这不仅影响到自身的学习，并且也影响整个班级的学风。通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生，从身边的小事做起，坚决杜绝一切抄袭行为。活动形式：由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。活动准备：编排小品活动过程：一、话题导入，揭示活动主题主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。主持人（男）：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。主持人（女）：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人（男）：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德。主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂。主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩班《诚信在我身边》主题班会现在开始二、小品表演，直面抄袭现象主持人（女）：请大家欣赏下面由某某表演的小品《抄袭，让不及格来得更快一点吧》场景一：深夜，某同学的家中夜已很深了，一个男孩仍然在电脑前奋战，忽然男孩想到了什么，大声地叫了起来哎呀，来不及了。于是，急急忙忙关了电脑，开始伏到书桌前，开始写作业，但是很快就听见了男孩的呼噜声。场景二：清晨，教室里快，快，快这个男孩飞奔到同桌跟前，作业借我看一下。话说完，就拿起了作业本抄袭起来。场景三：上午，教室里老师很严厉地批评周末没有完成回家作业的同学，表扬了那些完成作业的同学。站着的同学一脸的委屈，坐着的这个男生一脸的欣喜，庆幸自己的灵活，心里暗暗地想幸亏我及时抄好了作业。（旁白）场景四：深夜，家中男孩，继续忙碌在电脑前场景五：清晨，教室里男孩，继续忙于抄袭（旁白）就这样，他的日子就这样一天天过去了，直到期中考试的来临场景六：上午，考场中男孩，急得直抓耳朵，终于交了大部分空白的卷子。三、各抒己见，剖析抄袭实质主持人（男）：下面以小组为单位谈谈看小品之后的感受，各组挑代表起来发言第一组：从男孩抄袭的原因上分析，时间安排的不合理。第二组：分析了抄袭的危害。第三组：在第一组的基础上补充，后来男孩抄袭的原因是因为功课的退步，不能自主完成作业了。第四组：认为男孩抄袭属于道德问题缺乏诚信。第五组：还预言该男孩的这种行为甚至会影响周围的同学，因为别的同学也会效仿，继而会影响整个班风。第六组：认为男孩可以选择一部分题目完成，而不是全部抄袭。四、反思自己的行为，有则改之，无则加勉主持人（女）：这个小品就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行为，说说自己在作业完成方面做得好与不好的事例。（部分学生发言，部分学生点评）归纳同学抄袭的原因：一是自身的惰性，不肯动脑筋，见到作业，头脑发胀，大呼不会做，缺乏钻研精神；二是恐惧心理，只要是老师没讲过，自己就没有把握，人家做的总是对的，不自信；三是上课不专心，不会的越积越多，但作业又必须交，于是抄袭，可谓久病成疾。现象分析：学习态度不端正，学习目的性不明，主动性布告，浑噩度日。甚至有认为学习是父母所迫的糊涂观念。在这些想法支配下，作业不想做，视作业为累罪，老师催得劲紧，没办法，就抄。五、审视度势，讨论解决对策主持人（男）：确实我们班最近，抄袭现象较为严重。就像同学们刚才说到的这不仅是个人诚信问题，更严重地影响着我们的班风和成绩。主持人（女）：例举班级落后几门的学科，给同学示以警钟。主持人（男）：我们怎样把这棵毒瘤从班拔掉呢？部分同学总结了抄袭的危害：对自己：一是上课不专心，成绩下降，行为不端；二是养成依赖心理，逐渐讨厌学习。对他人：一是对不起同学的劳动成果；而是对不器父母的养育之恩；三是对不起老师的辛勤教育。部分同学提出了建议：树立抄袭可耻的观念；上课认真听，四人小组监督；老师布置作业，同学互相提醒；学习上有困难，找老师和同学帮忙；老师布置作业体现层次；老师尽量精简作业；六、宣誓（投影仪显示誓词）。主持人（男）带领同学们宣誓：诚实守信，从我做起，诚实守信，从现在做起。七、班主任总结通过今天的主题班会活动，我们认识到诚实守信是一种美德，是每一个人必须具备的优良品质。我们只有从小培养诚实守信的思想品德，不抄袭作业，考试不作弊，同学之间要讲信用，长大之后才能抵制各种不良诱惑，成为一个有用之材。【课后反思】在这次班会活动课中，我紧扣诚信思想品德教育，结合学生的实际，抓住班级中抄袭的现象，采用步步导入、层层推进的方法，让学生深深地认识到不讲诚信的危害性和讲诚信的意义，同时通过实践，让学生体验到讲诚信并不难，讲诚信不能停留在口头上，要身践力行，从我做起，从现在做起。通过这次班会活动，同学们抄袭作业现象杜绝了，同学之间的关系也更融洽了，班风变好了，学风更浓了。

2018年春季学期诚信教育主题班会教案

时间：2018年6月22日

地点：七（5）班教室

主讲人：

参会人：七（5）班全体学生

一、教学目标

1、了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、班会重点和难点

1、班会重点

（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；

（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、班会难点

（1）理解诚信是立身之本和交往之道；

（2）了解生活中诚信的复杂性。

三、班会方法

典型事例分析法、讲授、讨论

四、课前准备

1、教师

（1）课件准备。

（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：

收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。 五、班会过程

（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式

为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！ 活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

（二）解密诚信银行

1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。 （学生讨论，教师引导）

诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。 可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。

诚实守信——做品格高尚中学生主题班会教案

一、教学目标

通过本次班会，使学生理解诚实守信的内涵，认识到诚信是个人品格的重要组成部分，是社会主义核心价值观的体现。培养学生诚实守信的良好习惯，提高学生的道德素养，做一个品格高尚的中学生。

二、教学内容

1. 诚信的内涵与价值

2. 诚信与个人品格的关系

3. 诚信在日常学习和生活中的实践

4. 诚信在我国社会主义核心价值观中的地位

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过一个关于诚信的小故事，引发学生对诚信的思考，导入本次班会主题。

2. 诚信的内涵与价值（10分钟）

讲解诚信的内涵，包括诚实、守信、信任等方面，阐述诚信在个人品格中的重要性，以及诚信对于社会和谐、国家发展的价值。

3. 诚信与个人品格的关系（10分钟）

分析诚信与个人品格的关系，强调诚信对于培养学生良好品格、提高道德素养的作用。结合实际案例，让学生认识到不诚信行为的危害。

4. 诚信在日常学习和生活中的实践（10分钟）

探讨如何在日常学习和生活中实践诚信，如诚实面对学业、遵守纪律、尊重他人、守时等。引导学生从身边小事做起，做到诚实守信。

5. 诚信在我国社会主义核心价值观中的地位（10分钟）

讲解诚信在我国社会主义核心价值观中的地位，强调诚信作为一项基本道德规范，在构建和谐社会中的重要作用。

6. 做品格高尚的中学生（10分钟）

引导学生树立诚信意识，自觉做到诚实守信，提高个人品格。鼓励学生在日常生活中积极传播诚信文化，影响和带动周围人。

7. 总结与反思（5分钟）

对本 次班会进行总结，让学生再次强调诚信的重要性，激发学生做品格高尚中学生的信心和决心。

四、教学评价

通过学生参与班会活动的积极性、对诚信内涵的理解程度、在日常生活中实践诚信的情况等方面进行评价。

小学生诚信主题班会-

-教育目的：

1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

教育重点：懂得诚实守信的重要性。

教育难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。

课时安排：1课时

教育对象：三年级学生

教育形式：主题班会

课前准备：

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

2、 收集本班同学“诚信”的事例。

3、编排有关“诚信”的小品、故事、快板、诗朗诵。

4、准备红白两色盒子各一个，纸片若干

教育内容与过程：

一、教师谈话导入，引出“诚信”

1、借道歉的机会表明自己的态度：说到做到。

2、由说到就要做到引出“诚信”

二、说诚信

1、老师交代这次班会的主题——诚信

2、解释“诚信”的含义

诚——忠诚老实，实事求是

信——言而有信，信守承诺

3、主持人上台，同学们表演跟诚信有关的节目

主持人（女）：五千年的历史、五千年的文化。

主持人（男）：相通的血脉，传承着不朽的信念。

主持人（女）：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。

主持人（男）：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。

主持人（女）：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

主持人（男）：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。

主持人（女）：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。

主持人（合）：黄花小学三年二班“诚信伴我行”主题班会现在开始。

主持人（女）：听说三年二班班今天要召开诚信班会，孙悟空也特意赶来了，他要给我们讲讲他的故事，下面请听故事：《悟空的选择》。

主持人（男）：悟空真会分析问题，假如是我也会选择诚信。