读《好老师在这里》有感

ｌ读书会§一叶书香　

风景这里“读’’好　

读《朗读手册》有感　

０沈明　

最近将《朗读手册》重又翻了出来，封面上　

“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一　柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我　

有一位读书给我听的妈妈。”这句话深深震撼　

了我。吉姆·崔利斯写的这本书和其他的书有　

一个最大的不同之处：书中生动的事例引人入　

胜，确切的数据佐证事实，字里行间溢出作者　深厚的文学和学术功底，处处折射出深思熟虑　

后的简洁与深刻。看完整本书，我受益匪浅。　

首先，它让我知道阅读能带给孩子很多好　处。汉代刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”　

高尔基也说：“一个人想聪明，得多读书。”《朗　读手册》里面很多小故事都是发生在实际生活　

中的。一个只上过小学的，住在贫穷、治安很　

课堂演讲时讲到了“梦想”这一话题，于是我就　想到了《解忧杂货店》，突然就有一种冲动给全　班同学讲其中的一个故事。当时讲的是卖鱼　

店的音乐家那一段，也许是故事情节太动人，　学生们听得全神贯注。几天以后，我无意中发　现班上很多孩子都在读《解忧杂货店》这本书，　

有的下课坐在那儿安静地看着，甚至上课铃声　

响了也不知道，有的一起讨论着书中的内容。　

也许，我无意间将他们引到了这一株“花”上　来，而这恰巧是他们中意的。在这个恰好的时　

间里，他们遇到了恰好的书，那是一件多幸福　的事！　如果学生是因为心理障碍而拒绝接近　书，那么教师要尽力帮他们排除心理障碍。　

首先给他们营造舒适的读书环境，消除心理　

５４教学研究２０１８／０１　紧张。如在班级中让学生共同阅读一本书，　

引导他们及时交流，会让学生的阅读之路不　

再孤独。这么多人一起读同样的情节，说同　样的故事，感受同样的氛围，还有谁会排斥　呢？若是平时“班级图书角”能良性运转，那　

么班级图书的种类、数量将会越来越多。还　可以在班级内定期举行各类读书交流活动，　

如开展“朗读比赛”“演讲比赛”“比比谁的读　

书笔记好”等活动，这样可以充分调动学生的　

老师，是那一明亮的灯，引领我们遨游在知识的海洋。没有老师，我们就像在大森林里失去方向的游客；没有老师，我们就无法走上光明的大道„„在求知的道路上老师是那一盏明亮的马灯，始终陪伴着我们，指导我们劈斩荆棘，探索科学的种种奥秘，带着我们在草原上自由地奔驰，引领我们体会世界的神秘。

寒假期间，我读了《老师您好我的好老师》这本书。当我读到《照亮西二屯的那盏灯》这一章时，心里不禁向老师发出由衷的赞叹。

有一个朴实无华的乡村教师，他叫刘效忠。他用自己的“灯光”引领了一批批学生，让他们走向成功的塔顶，成为一代学子。参与设计神州八号的科研工作者魏茂岭，小时候因奶奶生病，父亲需种地，他只好辍学照顾奶奶。刘老师想出了一个两全其美的好办法，他让魏茂岭以照顾奶奶为主，落下的功课刘老师自己用休息的时间给他补上。就这样，他和其他二十几名同学在刘老师的教导下以优异的成绩走出了大山，上了大学。孩子们在寄给刘老师的一封信上，就把刘老师比作那一盏明灯，照亮了西二屯孩子求学报国的希望。一个个学生在刘老师的指引下向着自己的梦想进发，走出了大山，而刘老师却依旧守在那山村里，守护那祖国明天的梦想和希望。

老师是我们求知道路上的那一明灯，指引我们前进。在生活中，老师总是默默无闻地做那盏灯，在你的身边发出她的光亮。

六年级上学期，我们学习《大自然的文字》一课，预习作业中“翱翔”的“翱”这个字，班上近三分之二的人都错了。为了方便我们记忆，老师用了拆字记忆的方法指导我们，效果很好。拆开来就成“白大十羽”这个简单的顺口溜，第二天默写就没有人错了。

平时我们班语文成绩不是很理想，期末考试前，语文孙老师利用自己的空余时间不辞辛苦为我们准备了针对性的习题，整理了资料，让我们能查找不足，迎头赶上。有条不紊的复习，让我们觉得学习不再是痛苦的，而是快乐的。好的开头总会有好的结尾，努力付出总会有回报。本学期期末考试，我们班取得了不错的成绩，老师同学个个欢欣鼓舞。

《老师·好》小学生电影观后感怎么写 观看《老师·好》电影有感精选范文5篇

《老师·好》电影讲述了苗老师(学生送外号苗霸天)与三班孩子从高一到高三，三年间普通、平凡的故事。以下是小编为大家准备的《老师·好》观后感，欢迎大家前来参阅。

《老师·好》观后感

最近闲来无事，就与好友相约某达影院，看这一部似乎又一“俗套”的电影。

“八十年代”在近几年的影视作品中并不鲜见，电影《老师·好》同样将背景聚焦在1985年的南宿一中，无论是小卖部的无花果、汽水和冰棍儿，还是珍贵的录音机、自行车，全片的布景和道具陈列无不烘托出一个切实属于八十年代的氛围。与以往的青春片不同，电影极其难得地将视角放在“老师”这个身份下，讲的是以教师苗宛秋为核心的三班一干人等的八十年代中国青春。

我想大多数人应该都听过高中老师诸如“你们是我带过最差的一届”、“等上了大学就幸福了”、“现在还有老师管你们，等上了大学，就算想要被老师管，老师也不来管你们了”的共同训诫。回想看看，恐怕其他任何国家的教师都不会比中国的高中教师操心更多。

电影中的“苗宛秋”正是这样一名典型的人民教师。

苗老师并不完美，他有种种缺点。譬如说他有些古板，不够“民主”，也不擅长学生们打成一片。他多少对成绩不好的学生有些偏见，在乎荣誉，相当看重学习成绩，偏爱传统意义上品学兼优的好孩子安静。

可也正是这样的苗老师，拮据的他为学生捐出自己的工资;他坚守知识分子的自尊心，不愿腆着脸为分房子与校长争论;彼此不熟悉时，他看见洛小乙给孩子买冰棍会惊恐大呼“丢掉!”，但他也会战战兢兢将桀骜不驯的少年从街头混混的酒局喊回家;他斥责安静浪费时间为老同学补习，又主动利用晚上的私人时间给不认识的学生免费补课。这样的苗老师平凡、普通又正派，看似只会将“成绩”当作评判标尺，实际又发自内心疼爱学生，希望他们走上正途。想必大多数人的学生时代都碰到过这样的老师吧。 1965年，苗宛秋考入北京大学中文系，家庭关系，他没能如愿进入心中的神圣殿堂。1966年，高考被废除。从此这张录取通知书成为苗宛秋的心病，倘若他当年念了北大，如今还会在某个小镇某所学校为某套房子摧眉折腰吗?十年过去，1977年高考制度恢复，考上大学几乎等于改变命运。苗宛秋对于安静的器重，实际是自身不得志的投射，他将未竞的理想放在安静身上，也深知高考对于这些年轻人的重要性。

好老师在这里读后感

《好老师在这里》是一本让人感动的书，它讲述了一位普通老师的不凡故事，让我们看到了教育的力量。这本书让我深受感动，也让我对教育有了更深的理解和思考。

书中的主人公是一位叫做张老师的普通教师，他在一所普通的乡村小学任教。张老师并没有什么特别的才华，也没有什么特别的背景，但他却用自己的真诚和爱心，改变了许多学生的命运。他对每个学生都如同自己的孩子一般，倾注了全部的关爱和关怀。他用自己的行动告诉我们，一位好老师并不需要多么高深的学识，只需要一颗爱心和一份责任。

在读这本书的过程中，我深深被张老师的故事感动了。他用自己的实际行动告诉我们，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生的关爱和引导。他在乡村小学里，不计报酬地默默奉献，他用自己的真诚和爱心，改变了许多学生的命运。他的故事让我明白了，一个好老师不仅仅是教书育人，更是在培养学生的品德和人格。

读完这本书，我对教育有了更深的理解和思考。教育不仅仅是知识的传授，更是对学生的关爱和引导。一个好老师，不仅仅是教书育人，更是在培养学生的品德和人格。教育是一项神圣的事业，每一位教师都应该用自己的爱心和责任，去影响学生的一生。

通过这本书，我也明白了，教育的力量是无穷的。一位好老师，可以改变一个学生的命运，可以影响一生的成长。教育是一项神圣的事业，每一位教师都应该用自己的爱心和责任，去影响学生的一生。我深深被张老师的故事感动了，他用自己的实际行动告诉我们，教育的力量是无穷的。

总的来说，这本书让我对教育有了更深的理解和思考。教育不仅仅是知识的传授，更是对学生的关爱和引导。一个好老师，不仅仅是教书育人，更是在培养学生的品德和人格。教育是一项神圣的事业，每一位教师都应该用自己的爱心和责任，去影响学生的一生。这本书让我明白了，教育的力量是无穷的，一位好老师，可以改变一个学生的命运，可以影响一生的成长。这本书让我对教育有了更深的理解和思考，也让我对教育充满了敬畏和感激。