夏商西周的制度

夏商西周的政治制度

知识要点归纳

1、 夏商的政治制度

（1）王位世袭制取代禅让制

①是社会生产力发展的结果

②是私有制发展的结果

③是阶级对立的产物

④是历史发展的必然趋势，是历史的进步（例1）

（2）行政管理制度

行政设置 职能

中央 国王 统率大小官员，治理国家

相、卿士 参入商王决策

卜、祝、史 负责祭祀占卜和记录王朝大事

师 执掌军权

地方 侯、伯 臣服商朝的方国领袖；商朝高官；定期纳贡；奉命征伐

2、西周的分封制

（1）目的：巩固西周统治

（2）内容：把一定土地和人民分别授予王族、功臣和先代贵族建立诸侯国，拱卫王室；诸侯国要服从天子命令，镇守疆土，随从作战，交纳贡赋和朝觐述职；受封诸侯在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。

（3）评价：加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，形成了拱卫周王室的政治格局，有利于稳定当时的社会秩序；受封诸侯具有独立性，后来一些诸侯国势力壮大，王权衰弱，出现了强国兼并弱国的形势，周天子权威逐渐衰落，分封制破坏。（例2、3）

3、西周的宗法制

（1）内容：嫡长子继承制；大宗、小宗形成一个庞大的宗族网；形成“周天子――诸侯――卿大夫――士”这样的宗法等级。

（2）评价：保证了贵族在政治上的垄断和特权

地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

思维能力拓展

4、西周时代宗法制与分封制的结合和关系 名师解题

例1 下列对的“家天下”制度评论，正确的是

A．是原始社会部落首领转变为奴隶的标志

B．是生产力发展推动下的社会进步

C．是由文明社会进入血腥的阶级社会

D．是公有制被私有制取代的历史倒退

解析 此题为评论选择题，是历史和政治综合能力题，主要考查评论能力、历史思维的分析能力、历史唯物主义关于生产力是推动人类社会向前发展的决定性因素原理的综合运用。C、D两项明显违背社会发展规律，首先排除。A项在氏族公社末期，氏族贵族即已转化为奴隶主，A项排除。B项符合上述历史唯物主义观点，是正确的评论。

夏商西周时期的制度

夏商西周时期是中国历史上重要的三个朝代，它们分别是夏朝、商朝和西周。这一时期的制度对于中国的政治、经济、文化等方面都产生了深远的影响。本文将从夏商西周时期的政治制度、经济制度和社会制度三个方面进行论述。

一、政治制度

夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，政治制度以奴隶制为基础。夏王作为君主拥有最高权力，掌握全国政权。各个地区设置有官职，官员负责管理地方事务。夏朝的政治制度比较简单，官职的设置较少，权力相对较集中。

商朝是中国历史上第一个真正意义上的王朝，政治制度由奴隶制向封建制发展。商王作为最高统治者，分封诸侯，确立了分封制度，各封地的诸侯拥有一定的地方权力。同时，商朝也出现了类似于宰相的官职，宰相负责辅佐君王处理国家大事。

西周是中国历史上最后一个奴隶社会的朝代，政治制度完善。西周以分封制为基础，君主将国家分封给诸侯，诸侯拥有自己的封地，各自管理自己的领土。宰相在西周的政治体系中扮演重要的角色，负责辅佐君主治理国家。同时，西周还设立了诸侯议事的制度，各诸侯可以在会盟上商议国家大事，形成了一种相对民主的制度。

二、经济制度 夏商西周时期的经济制度主要以农业为主导，农业生产是当时社会经济的支柱。夏商时期实行耕牧并举的农牧经济，农业生产中以粮食作物为主，牧业则以养殖牛、羊为主。夏商时期的农业生产相对原始，农作物主要通过人工耕作，缺乏高级农业技术。

西周时期，农业生产有了较大发展，农田的开垦和农业生产技术的进步使得农作物的种植有了较大的提高。农业生产实行封建的土地所有制，土地由诸侯分封给农民，但农民需要向诸侯交纳税收或出役。此外，商朝和西周时期也逐渐形成了农民与地主的阶级对立关系。

三、社会制度

社会制度是夏商西周时期的重要组成部分，它体现了当时社会的等级和秩序。夏朝是奴隶社会，奴隶作为最底层的社会阶级，为贵族和王室提供劳动力。商朝则出现了贵族阶层（即有爵位和封地的人）和平民阶层的明显区分。西周时期，分封制度使得社会出现了更加明确的三等身份体系，即贵族、士和庶民。贵族享有特权，士则是从事政务和军事的阶层，而庶民则是普通的百姓。

第1课:夏商制度与西周封建

-北票市尹湛纳希高级中学程文博

高中历史课程标准：

掌握夏商周时期的政治制度

教学目标：

1.知识与技能：通过培养学生对历史资料的掌握与应用，使学生在教师的指引下，通过讨论与思考，能够对中国古代早期的政治制度有一个清晰的认识与把握。

2.过程与方法：应采用学、思相结合的方法，在传授知识的同时，也要留出时间让学生们进行讨论与思考，学生自己尝试做出总结，以此能够更好的掌握本节课的知识点。

3.情感态度与价值观：在学习完本节课之后，能够使学生们深刻认识到中国早期政治制度已经相当完备，从而引起学生们对自己国家的骄傲与自豪，培养学生的家国情怀。

教学重、难点：

1.教学重点：夏朝世袭制、商朝内外服制、西周分封制、宗法制。

2.教学难点：认识中国古代早期政治制度特点

教材分析：

本节课为岳麓版高中历史必修一政治文明历程中的第一课，在这个单元中有着开篇点题的作用，学好本节课对于接下来的课程有着基础性作用，并能够对中国古代政治制度有一个很好的认知。

学情分析：

本课为高中历史第一课，其内容在初中阶段也有所涉及，因此学生对于本节课有一定的了解和认识。但是，由于高中历史知识的复杂性、系统性，而学生们在经历了长期的暑假之后，对于本节课内容存在着淡忘的现象，对问题的理解也存在着偏差。

教学过程：

导入新课：

老师在这里想问大家一个问题，我们中华民族有着多少年的历史呢？没错，同学们异口同声的回答道：“五千年的历史”。中华历史源远流长，那么在五千年的历史长河中，出现过哪些你所知道的历史人物呢？有秦始皇、曹操、李白、陶渊明，还有大禹、周文王、周武王。那么说到大禹，就不得不提到大禹治水，通过治理水患，大禹的声名迅速远播，成为当时的英雄。也正是由于其优秀的表现，使得他成为继尧、舜之后，又一位伟大的人物，并开创了中国历史的新纪元，建立了我国历史上第一个朝代—夏朝。那么，今天就让我们一同来认识和掌握中国古代早期王朝的政治制度。

夏商西周的政治制度测试题

一、选择题(每小题4分，共64分)

1．(2019·清华大学附中测试)有研究者指出，在中国古代，血缘是政治权力与国家产生的根源，当至高无上的神权、政权产生后，又反过来剥离部分成员的血缘关系并减低其作用，促使社会阶层的分化。这说明( )

A．儒家思想根植于久远的历史传统

B．血缘与政治秩序建构的对立统一

C．血缘关系是等级分化制度的基础

D．家国一体政治架构的社会合理性

解析：选B 题干的中心词是“血缘关系”，没有提及“儒家思想”，故A项错误；血缘关系是国家产生的根源，当政权产生之后，又把血缘关系进行剥离及减低其作用，这说明血缘关系与政治建构的对立和统一，故B项正确；血缘关系是国家产生的根源，生产资料所有制是等级制度的基础，故C项错误；题干叙述了家国一体的政治架构，但没有提及其是否合理，故D项错误。

2．商朝分封方国首领为侯、伯，方国依旧自然分布在原地；西周封邦建国，特别设计了统治集团控制军事要地和经济富庶地区。这种“分封”的变化( )

A．形成了君主专制的统治秩序

B．确立了血缘情感统治的主要方式

C．实现了中央对土地的直接控制

D．破坏了原有的社会血缘组织结构

解析：选D 根据所学，君主专制形成于秦朝，故A项错误；西周分封制是血缘关系与政治等级相结合的统治方式，故B项错误；郡县制下中央对地方直接控制，故C项错误；“特别设计了统治集团控制军事要地和经济富庶地区”说明打破了原有方国之下的血缘组织关系，故D项正确。

3．(2019·南宁摸底)按照周代庙制，祖先的宗庙，天子立七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙，庶人无庙。超出定制之庙，要择吉日将神主迁入太祖之庙，而其宗庙则被毁弃，此举称为“迁庙”。这说明周代( )

A．天子具有绝对权威 B．祭祀仪式非常严格

C．宗法观念根深蒂固 D．注重维护亲疏贵贱

解析：选D 周朝的贵族都可以确立宗庙，不能说明天子的绝对权威，故A项错误；材料涉及的是庙制而不是祭祀仪式，故B项错误；据材料“庶人无庙”和“宗庙则被毁弃”可知宗法观念不是根深蒂固，故C项错误；据材料中庙制的等级划分可知其体现了维护亲疏贵贱，故D项正确。 4．武王伐纣后，曾封纣王之子武庚于殷，并封霍叔、管叔、蔡叔(均为武王之弟)于其地附近以为监视，是为西周第一次分封；周公平定三监之乱(三监与武庚联合叛乱)后实行第二次分封，如封武王之弟康叔于卫，封王室贵族召公奭于燕，封功臣姜尚于齐。西周的两次分封均( )