广陵区苏科版四年级下册劳动《相框》教案
一. 教材分析
《相框》是苏科版四年级下册劳动教学内容的一部分。本节课通过制作相框，让学生了解和掌握简单的劳动技能，培养学生的动手能力和创造力。教材内容详细，步骤清晰，便于学生学习和操作。
二. 学情分析
四年级的学生已经具备一定的劳动基础，对于简单的劳动操作有一定的了解和掌握。但是，对于一些精细的操作和创意设计还需要进一步的引导和培养。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
三. 教学目标
1. 让学生掌握相框的制作步骤和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队协作能力和审美观念。
四. 教学重难点
1. 相框的制作步骤和技巧。
2. 创意设计和个人审美表达。
五. 教学方法
1. 示范法：教师通过示范，让学生了解和掌握相框的制作步骤和技巧。
2. 实践法：学生通过动手实践，提高自己的制作技能和创造力。
3. 交流法：学生之间相互交流，分享制作经验和创意设计。
六. 教学准备
1. 教材和教学PPT。
2. 相框制作材料：硬纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 展示平台和评价标准。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟） 教师通过展示一些精美的相框作品，激发学生的兴趣和创作欲望。同时，引导学生思考相框的作用和意义。
2. 呈现（10分钟）
教师呈现相框的制作步骤和技巧，并进行示范。学生在观看过程中，注意细节和操作要领。
3. 操练（10分钟）
学生按照教材和教师的指导，进行相框的制作。教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服困难。
4. 巩固（5分钟）
学生展示自己的作品，互相交流制作心得和创意设计。教师点评，给予肯定和鼓励，指出改进方向。
5. 拓展（5分钟）
教师提出一些拓展任务，如制作个性化的相框、设计相框组合等。学生自愿选择任务，进行创作。
6. 小结（5分钟）
相框
一、教学目标：
1、进一步锻炼学生运用纸质材料制作的技能，并通过透明塑料片等非纸材料的使用，让学生初步接触多种材料制作的技巧。
2、要求学生学会制订简单制作计划，为后面进一步的技术学习与实践打下良好的基础。
3、通过对相框结构和材料的认识了解，培养学生的技术意识，通过相框的设计，让学生初步掌握设计制作的一般方法。
二、教学准备：
1、已制作好的相框
2、示范用材料（包括可拆解的相框、不同支架的相框、设计图示范稿等）
学生准备：
1、每人准备一个自己喜爱的相框
2、每人准备一张照片
3、纸工制作工具、卡纸。
三、教学过程：
第一课时
（一）激发兴趣，导入新课
以王佳璐的精美相框导入，引导学生学习制作相框的兴趣。
（二）探讨学习，认识相框
从材料和结构两个方面让学生对本课制作对象---相框有个全面的认识，并通过让学生自己制订计划来培养学生的计划、组织能力。
1、让学生展示带来的相框，说说这个相框是用什么材料制作的。
2、教师拆解一个典型结构的相框，包含外框、玻璃、底板、支架的相框。
3、让学生说出相框中玻璃的作用，再启发学生说说在相框中使用玻璃有无缺点。
4、让学生拿出制作材料，分组讨论制作方法和需要的工具材料，制订出制作计划。
（三）实践体验，制作相框
1、制作过程中，学生可以按照支架的制作计划制作相框，教师提示学生遇到困难时可以看看教材上的制作步骤参考，也可以也小组同学讨论。
2、作品展示，同组作出评价
3、教师展示几个支架不同的相框，学生说出这些支架分别有什么优点和缺点。
4、教师引导学生按照教材上“巧思考”的提示进行相框支架的设计，并画出设计图。
（五）评评议议，成果展示
学生展示各自的相框，阐述自己对于支架的改进方法，并作出评价
（六）拓展活动
以小组为单位，设计一种方便更换照片的、像相册一样的相框。
第二课时
一、 教学目标
1、 使学生学会看示意图制作相框，巩固掌握纸工制作的划、折等技法。
广陵区苏科版四年级下册劳动《相框》教学设计
一. 教材分析
《相框》是苏科版四年级下册劳动教学内容，通过制作相框，让学生了解和掌握一些基本的劳动技能，培养学生的动手能力和创造力。本节课的教学内容主要包括了解相框的制作过程、选择合适的材料和工具、以及动手制作相框。
二. 学情分析
四年级的学生已经具备一定的动手能力，对于劳动课的内容也有一定的了解。他们在课堂上积极参与，乐于动手实践。但部分学生对于一些精细的操作可能会感到困难，需要教师的耐心指导和鼓励。
三. 教学目标
1. 让学生了解相框的制作过程，掌握基本的制作技能。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美意识。
3. 培养学生的团队合作精神，增强他们的环保意识。
四. 教学重难点
1. 相框的制作过程和技巧。
2. 学生对于材料和工具的选择和使用。
五. 教学方法
1. 示范法：教师通过示范，让学生了解相框的制作过程和技巧。
2. 实践法：学生通过动手实践，提高制作技能。
3. 小组合作：学生分组合作，共同完成相框的制作。
六. 教学准备
1. 教材和教学PPT。
2. 相框制作的材料和工具：木板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 参考资料和图片。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
教师通过展示一些精美的相框，引发学生的兴趣，导入新课。 2. 呈现（10分钟）
教师呈现相框的制作过程，讲解每一步的注意事项。
3. 操练（10分钟）
学生分组，每组选择合适的材料和工具，开始动手制作相框。教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成制作。
4. 巩固（5分钟）
教师邀请几组学生展示他们的作品，让大家一起欣赏和评价，以此巩固所学内容。
5. 拓展（5分钟）
教师引导学生思考：如何让你的相框更加精美？学生可以自由发挥，使用更多的材料和工具进行创作。
6. 小结（5分钟）
教师总结本节课学生们的表现，鼓励他们继续努力，提高自己的动手能力。
苏科版四年级下册劳动与技术《6相框》教案
一. 教材分析
《6相框》这一课时主要让学生了解相框的制作方法和步骤，学会使用简单的工具和材料，培养学生的动手能力和审美观念。通过本节课的学习，让学生能够独立完成一幅相框作品，提高他们的创造力和实践能力。
二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的动手能力和创造力，对于简单的工具和材料的使用已经有了一定的了解。但在实际操作过程中，还需要老师的引导和指导。此外，学生的审美观念和创意设计能力还需要进一步培养。
三. 教学目标
1. 让学生了解相框的制作方法和步骤。
2. 培养学生使用简单工具和材料的能力。
3. 提高学生的动手能力和审美观念。
4. 培养学生的创造力和实践能力。
四. 教学重难点
1. 相框的制作方法和步骤。
2. 使用简单工具和材料进行创作。
3. 培养学生的创造力和实践能力。
五. 教学方法
1. 示范法：老师通过实际操作，向学生展示相框的制作方法和步骤。
2. 实践法：学生通过实际操作，掌握相框的制作技巧。
3. 引导法：老师引导学生发挥创意，进行相框的设计和制作。
4. 评价法：老师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创造力和实践能力。
六. 教学准备
1. 教材《劳动与技术》四年级下册。
2. 相框制作工具和材料（如剪刀、胶水、彩纸等）。
3. 示例作品。 4. 评价标准。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
利用图片或实物，引导学生关注相框的制作，激发学生的兴趣。
2. 呈现（10分钟）
老师向学生展示一幅精美的相框作品，让学生欣赏并分析相框的制作方法和步骤。
3. 操练（10分钟）
学生按照示例，动手制作相框。老师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 巩固（5分钟）
学生完成后，老师学生进行展示和评价，让学生相互学习和交流。
5. 拓展（5分钟）
鼓励学生发挥创意，利用废旧材料和工具，制作具有个性的相框。
6. 小结（5分钟）
