小学品德与社会教学设计模版（供参考）
1.整体设计思路、指导依据说明
本课在设计时紧紧围绕课标，紧扣教学目标和重难点。设计时根据教学内容分为两个课时进行。第一课时主要围绕“优势互补，互相尊重”这一主线进行了课前小调查和两个活动分别展示出了男女生的优劣势。第二课时主要围绕“正常交往，珍惜友谊”这一主线进行了游戏，议一议等活动，揭示出男女同学怎样正确交往的方式，使学生真正体会到友谊是人与人之间最美好的感情。同学间纯真的友谊最值得珍惜。
2.教学背景分析
教学内容分析：
《男女同学怎样交往》这节教学内容是未来出版社六年级上册第二单元第二课的内容。本节课实在学习了“成长中的变化”之后进一步让学生知道、体会异性之间的不同以及学会如何正确同异性和睦相，建立良好的友谊，促进共同发展。
（注：含本课时在本单元的教学定位分析）
学生情况分析：
六年级学生已经逐渐进入青春期，由于身体的发育，思想变得深邃、成熟，渴望对异性的了解，这也是当今青少年学生性意识发展的新特点。有的学生也想模仿成人的生活方式，开始早熟；但也有一部分学生对于和异性的交往比较懵懂，不知道怎样和异性正确交往，只是一味的躲避。以上这些行为都是不正确的男女同学相处方式。
3.教学目标分析
知识与技能
知道男生、女生与差异；懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。
过程与方法
学会和同学友好相处、互相帮助；学会和异性同学建立友谊，共同进步。
情感、态度和价值观
感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待，互相理解的可贵，做到与异性同学之间的友好相处。
4.教学重点、难点分析
教学重点：
知道男生、女生与差异；学会和同学友好相处、互相帮助。
教学难点：
感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待，互相理解的可贵，做到与异性同学之间的友好相处。
5.教学过程设计
(中文+ 所教学科目标语言）
步骤1：课前小调查
设计意图：以问卷调查的方式，了解在本版男女同学中交往的问题，为上好课做准备。
教学设计模板
课程名称 新型玻璃
执教教师 李玉星 学校名称 盐镇乡中心小学
学科 语文 学段 小学
一．内容分析 这篇课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。全文一共6个自然段。前5个自然段依次介绍了5种新型玻璃的特点和作用。第6自然段总结全文，说明了新型玻璃在现代化的建筑中的重要作用，预言人们将会创造出更多的奇迹。 这篇课文条理清楚，层次分明。课文前5个自然段，在结构上有两个明显特点，一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。
用词准确，表达生动形象，也是这篇课文在表达上的重要特点。课文对每种玻璃的特点和用途都介绍得极为生动具体。
二．学情分析 《新型玻璃》是S版语文四年级上册的一篇说明文，对于四年级学生来说已有说明文的阅读经验和相关知识，学习这篇文章要继续引导学生了解说明文的表达方法，学习作者准确地用词、形象地表达；二是让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自觉性。
三．教学目标 1.学习本课生字，理解积累“安然无恙”等重点词语。
2.指导学生正确流利的朗读课文，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。
3.通过多种方式训练学生语言表达能力。了解当代科技在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣与积极性。
四．重点难点 学习重点：了解各种新型玻璃的特点和用途。
学习难点：掌握本课的说明事物的方法及进行词句训练。
五．教学资源
及环境准备 1、课前布置学生收集有关新型玻璃的资料。
2、多媒体课件。 六．教学过程
教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图
一、谈话导入，揭示课题。
二、初读课文，整体感知，学习积累生字词。
（指示教室窗玻璃）这是什么？（玻璃）这
小学品德与社会教学设计模版（供参考）1.整体设计思路、指导依据说明
本课在设计时紧紧围绕课标，紧扣教学目标和重难点。设计时根据教学
内容分为两个课时进行。第一课时主要围绕“优势互补，互相尊重”这一
主线进行了课前小调查和两个活动分别展示出了男女生的优劣势。第二课
时主要围绕“正常交往，珍惜友谊”这一主线进行了游戏，议一议等活动，
揭示出男女同学怎样正确交往的方式，使学生真正体会到友谊是人与人之
间最美好的感情。同学间纯真的友谊最值得珍惜。
2.教学背景分析
教学内容分析：
《男女同学怎样交往》这节教学内容是未来出版社六年级上册第二单元
第二课的内容。本节课实在学习了“成长中的变化”之后进一步让学生知
道、体会异性之间的不同以及学会如何正确同异性和睦相，建立良好的友
谊，促进共同发展。
（注：含本课时在本单元的教学定位分析）
学生情况分析：
六年级学生已经逐渐进入青春期，由于身体的发育，思想变得深邃、成
熟，渴望对异性的了解，这也是当今青少年学生性意识发展的新特点。有的学生也想模仿成人的生活方式，开始早熟；但也有一部分学生对于和异
性的交往比较懵懂，不知道怎样和异性正确交往，只是一味的躲避。以上
这些行为都是不正确的男女同学相处方式。
3.教学目标分析
知识与技能
知道男生、女生与差异；懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。
过程与方法
学会和同学友好相处、互相帮助；学会和异性同学建立友谊，共同进
步。
情感、态度和价值观
感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待，互相理解的可贵，做
到与异性同学之间的友好相处。
4.教学重点、难点分析
教学重点：
知道男生、女生与差异；学会和同学友好相处、互相帮助。
教学难点：
感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待，互相理解的可贵，做
到与异性同学之间的友好相处。5.教学过程设计
(中文+所教学科目标语言）
步骤1：课前小调查
设计意图：以问卷调查的方式，了解在本版男女同学中交往的问题，为上
好课做准备。
步骤2：夸夸我们班的男生（女生）
Spring MVC 框架 课程教案
授课题目
Spring MVC 框架
授课类型
讲授课
教学目标
知识与技能目标：学会搭建SpringMVC框架。
过程与方法目标：能较好的应用SpringMVC框架。
情感态度与价值观目标：陪养学生自主参与，积极思考，大胆实践的意识；在不断的探索过程中陶冶情操。
重 点 SpringMVC框架的特点
难 点 SpringMVC框架的执行流程
教学过程
1、提出问题，引出主题
（1）提出问题：提问，有没有哪位同学了解或者知道SpringMVC框架？请简要说明。
（2）引出主题：同学们，我们在开发web项目的时候，常常需要用到框架。Spring框架提供了构建Web应用程序的全功能MVC模块——SpringMVC。SpringMVC框架提供了一个DispatcherServlet作用前端控制器来分派请求，同时提供了灵活的配置处理程序映射、视图解析、语言环境和主题解析，并支持文件上传。SpringMVC还包含多种视图技术，例如：JavaServerPages（JSP）、Velocity、Tiles、iText和POI等。SpringMVC分离了控制器、模型对象，分派器以及处理程序对象角色，这种分离让它们更容易进行控制。
2、深入主题，简单介绍MVC模式，为学习SpringMVC框架的特点准备。
（1）MVC并不是Java语言所特有的设计思想，也不是Web应用所特有的思想，他是面向对象程序设计语言都应该遵守的规矩。
MVC思想将一个应用分成三个基本部分：Model（模型）、View（视图）、 教学过程
Controller（控制器）。
Model（模型）是应用程序中用于处理应用程序数据逻辑的部分。
通常模型对象负责在数据库中存取数据。
View（视图）是应用程序中处理数据显示的部分。
通常视图是依据模型数据创建的。
Controller（控制器）是应用程序中处理用户交互的部分。
