人教版小学语文六年级上册语文第八单元测试卷(含答案)

人教版小学语文六年级上册第八单元测试卷 姓名： 得分： 一、看拼音写词语。（6分） qīnɡ yōu qín jiàn shà shí tàn fǎnɡ liàn jiù mò shēnɡ

二、在下面每组词中带点字的意思与其他词语不同的一个词画上横线。（4分） 1．看得兴．起 兴．味盎然 兴．师动众 兴．高采烈 2．有朝．一日 朝．不保夕 朝．秦暮楚 朝．令夕改 3．令人不解． 不解．之缘 通俗易解． 迷惑不解． 4．络绎不绝． 与世隔绝． 绝．无仅有 伯牙绝．琴 三、请根据提示填写。（4分） 1．德国 音乐家 失聪 《命运》 人物： 2．评剧 新派唱腔 吴霜 《刘巧儿》 人物： 3．意大利 达·芬奇 肖像画 微笑 作品： 4．战国时期 薛谭 秦青 流云 成语： 四、用“ ”标出下列词语中加点字的最恰当解释。（5分） 1．转瞬即逝．：①死亡；②(时间、流水等)过去。 2．美不胜．收：①完全；②打败别人；③优越；④优秀。 3．不解之缘．：①缘故；②因为；③缘分；④沿着。 4．无言以对．：①向着；②对待；③回答；④正确。 5．窃窃私．语：①属于个人的；②自私；③暗地里；④秘密。 五、在括号里写出加点词语的反义词。（5分） 1．经过一段时间的锻炼，她( )的身体结实．．多了。2．雾散了，远处模糊．．的景物变得( )了。 3．兄妹俩被美妙的琴声陶醉．．了，等他们( )过来，贝多芬早已离开茅屋。 4．经过他一番开导，我沉重．．的心情变得( )起来。 5．我( )地去参加舞蹈训练，可练功太苦了，练的动作又一成不变，没过几天，我就觉得索然无．．．味．。 六、根据课文内容判断说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（10分） 1．“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。 ( ) 2．伯牙是春秋时期楚国著名的音乐家，他断绝琴弦是为了悼念知音钟子期。（ ）

3．《月光曲》一文主要写贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容。 ( ) 4．《我的舞台》娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”的舞台上成长的故事。 ( ) 5．达·芬奇，法国著名画家，堪称“旷世奇才”，《蒙娜丽莎越》《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品，使他永垂青史。 ( ) 七、根据带点词表达的意思或表示的关系，把句子写完整。（10分） 1．来给他们弹琴的竟然．．是贝多芬，这是兄妹俩 。 2．虽然．．我在她面前只停留几分钟，她 。 3．即使．．练功时吃再多的苦，我 。 4．既然．．想练就过硬功夫，你 。 5．不管．．伯牙弹什么曲子，钟子期 。 八、判断句子正误，对的打“√”错的打“×”，并用修改符号修改。（10分） 1．我对舞台有着神奇的吸引力。 ( ) 2．兄妹俩陶醉在美妙的琴声中。 ( ) 3．虽然成绩再好，你也不能自满啊！ ( )4．几位老人在树阴下窃窃私语，不时发出爽朗的笑声。 ( ) 5．慢慢走进她，心中涌起一种奇异的感觉。 ( ) 九、根据课文内容填空。（8分） 1．“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。这个成语是根据 的故事流传而来的。 2．她已经成了我灵魂的一部分。“她”是 ，写出了 。 3．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下波涛汹涌的大海。 这句话是写贝多芬的琴声带给兄妹俩 ，他们好像被带到了 。 4．舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。这里的舞台既指 ，又指 ，把 比作 ，说明在艺术和生活的舞台上，勇气和力量让人走向成功。 十、阅读课文片段。（8分） 有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自然．．要看我的表演。我演到一半时，两人开始窃窃私语。身为主演的我大为不满，竟然出了戏．．．，跑到他们面前，提出抗议：“不许说话，不然下次看你们演戏，我也说话。”事后妈妈批评我没有风度．．．．．．．．．．．，我说：“您不是常说要老实做人，认真演戏吗？”妈妈听了无言以对。 给文中词语和句子选择正确的理解，打上“√”。 1．自然：①自由发展，不干预。②表示理所当然。③不呆板。 2．出了戏：①表演途中停下来做别的事。②从舞台上走出来。③发泄不满。 3．事后妈妈批评我没有风度。 ①妈妈说我表演时姿态不美好。 ②妈妈责怪我不该对这些有名的艺术家不礼貌。 ③妈妈批评我不能宽容别人的缺点。 4．“老实做人，认真演戏”这句话反映了： ①新风霞待人诚实厚道，做事严肃认真的态度。 ②新凤霞老实木讷，做事规矩认真。 ③“我”认为在艺术大师面前认真地表演，才是诚实的人。 十一、作文。(两题任选一题) （30分） 1．生活中处处有艺术，让我们来介绍自己熟悉的一种艺术形式。 题目：我学会了 要求：①把题目补充完整，如书法、舞蹈、画画、拉琴…… ②选具体事例写出你学习的感受。③重点突出、要写出真情实感。 2．你喜欢什么艺术品？比如，一幅画，一个中国结，泥塑……回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用。 题目：我喜欢的艺术品 要求：①内容具体。 ②写出喜爱之情。 答案： 一、清幽 琴键 霎时 探访 炼就 陌生 二、1.兴师动众 （解释：【兴师动众】现多指动用很多人力做某件事.兴：发动.【看得兴起】 【兴味盎然】 【兴高采烈】都有指兴致高,情绪激烈的意思.兴：兴致；兴趣. 读第四声） 2.有朝一日 （解释：有朝一日的朝和其他三个不同,其他三个朝都是早晨的意思,有朝一日的朝是“日、天”的意思） 3.不解之缘 解释：不解之缘 ( bù jiě zhī yuán )，指不可解散的缘分，难以分开的缘分，比喻不能解脱的联系或关系； 解，解散。其他三个意思是：明白。 4.绝无仅有 解释：绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。也用来形容人或物非常珍贵。 其他三个意思是：断绝。 三、贝多芬 新凤霞 蒙娜丽莎 响遏行云 四、2 1 3 3 3 五、单薄 清楚 清醒 轻松 津津有味 六、×√×√ × 七、1.意想不到的 2.却记住了我的脸3. 4.就要有不怕吃苦的精神5.都在一旁默默的听 八、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 九、1．伯牙和钟子期成为知音 2．《蒙娜丽莎》 蒙娜丽莎给人带来的心灵震撼和深刻印象 3．无穷无尽的想象 月光下的大海 4．艺术的舞台 生活的舞台 舞台 炉火 十、②①②①

黄阿二的酒酿不论斤不论两,论钵头的,一小钵头一买,连钵头买也可,用锅用盆来倒回去也行。他的酒酿打出牌子,不挑不拣,顺着摆放的次序拿,若要比比看,挑挑看,他就不卖。老主顾都知道,黄阿二的酒酿钵钵一样,无需挑挑拣拣的,否则,咋叫“酒酿王”?古庙镇的人都说:如今 像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。 有次,一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿,说有批上海客户慕他酒酿王的名,点名要吃他酿的小钵头酒酿。公司准备连钵头买,钱可以预付。 黄阿二说:“可以。但每天只有三十钵头,若要五十钵头只能分两天交货。” 那怎么行。公司总经理表示价钱上可以提高点。 谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。只能一天三十钵头。要就要,不要拉倒,没啥商量的。 经理碰了一鼻子灰,一百个想不通。有赚不赚猪头三,这黄阿二死脑子一个。 听惯了黄阿二的吆喝,几回不听见,就有人问:“酒酿王这两天怎么没来?”往往这话还在耳边,那“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”的 吆喝声就传来了。 最近,连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了,生活中仿佛缺了什么。一

打听,原来黄阿二病了。大家怪想念黄阿二的,几个老茶友、老浴友结 伴前去看

望他。进了门,大伙儿一起吆喝了一声:“酒酿——小钵头甜 酒酿来哉

——”

黄阿二听后浑身一震,他撑起身子说:“你们这一声吆喝,对我来说,

比吃啥药都强,这不,毛病好了一半。”

(摘自《第五届小小说金麻雀奖获奖作品》,有删改) 1.

小说开头说“其实喊他酒酿王倒也不虚不谬”,请联系全文概括作者

这样说的理由。

参考答案(1)他的酒酿难度高,都用别人难做的小钵头做;(2)他吆喝的嗓 音浑厚,极有韵味和穿透力;(3)他的酒酿上得台面,老吃客大多认准他的

酒酿;(4)他的酒酿销量好,从来没有卖不掉的日子;(5)他的酒酿信誉高,

无需挑拣;(6)每天只做三十小钵头,从无例外。

2. 品读下面两句话,然后思考:酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意

义?

(1) 他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。 (2) 连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了,生活中仿佛缺了什么。 参考答案他的吆喝声已经融进古庙镇人的生活,成为他们生活中不可 缺少的一部分;他的极具韵味的吆喝声富有美感,成为古庙镇崇尚信誉

和文化传统的文化象征。

3. 文中黄阿二的语言极具个性。请任选三处说说分别表现了人物的什么

性格特征。

参考答案①讲诚信,卖的酒酿既质量好,又不会短斤缺两。②做事有原 则,既坚持自己亲手做酒酿,也不为了赚钱而多做酒酿。③勤劳质朴,自己

不动手做酒酿就感觉比死还难受。④易满足,听到吃客对酒酿肯定的评价,感

觉比吃人参还补。

4. 除了黄阿二以外,小说还具体写了哪些人?写这些人有什么作用? 参考答案老茶友、老浴友等古庙镇人,一公司经理。从正面和侧面衬托 出黄阿二坚持质量和信誉、保持传统手艺和文化的执着精神,丰富了人物形象;

推动了情节的发展,突出表现了小说的主题。

二、(2016·四川雅安中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。 最小的星星也闪光 ①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透

着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在

纸上涂鸦着什么,平时很少参与班集体的活动,与班上的其他同学也极

少来往,似乎成了被遗忘的人。

②那天,我正在神采飞扬地讲着课,学生都安静地听着。突然,原本安

静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧,循声望去,发现是

潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她,不好意思地低下了头。

③我铁青着脸说:“张晓琴,你笑什么?” ④张晓琴立马站起来小声说:“老师,他在画你——” ⑤一下子,全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。旁边的几个学生

猫着身子偷看他的画,也都偷笑起来。我一个箭步过去,一把抢过他的画,

圆睁着愤怒的双眼,看着他画的我上课的样子,真是气不打一处来!

⑥“潘小锋,你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他

耷拉着脑袋晃晃悠悠地走了过去。“上课开小差也就算了,竟敢丑化老师!明

天叫你家长来。”他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头

一回交锋,也是他进入我视线的开始。

⑦放学后,拿着缴来的画来到办公室,我慢慢平静下来。细细端详

他的画,觉得倒十分形象,有几分趣味,心情也渐渐舒展开来。

⑧第二天,我在办公室静等他和他家长的到来,可是他没有来。后来

得知他因害怕父亲打他而躲进了网吧。知道这一切后,我和他父亲一起在一

家网吧中找到了他,并把他带回了家。

⑨到他家天色已晚了,天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把

我让进家门,招呼我:“老师辛苦了!坐一坐,家里太小太乱,不好意思。”

我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。这是一间不到 30 平方米的低矮

房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在

各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。

⑩“你小子尽给我惹事,骨头又痒了,想挨揍啊——”他父亲说着