2009学年第二学期四年级语文期中试卷(20104)

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2009学年第二学期四年级语文期中试卷（2010.4）
（本卷满分100分；完成时间80分钟）
一、书写端正、卷面整洁。

（5分）
二、语言活动室。

30%
1、把词语补充完整。

6%
（）星（）月（）不出（）撕心（）（）
（）（）不见（）居（）业星（）棋（）
2、按课文内容填空4%；
（1）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详，神态各异：有的________________________，好像________________________，战胜敌手。

（2分）（2）《笋芽儿》一课中，描写笋芽儿钻出地面后首先看到的景物的句子
_____________________________________________________ 。

（2分）3、恰当地运用本学期学过的古诗或名言。

（2%+5%）
（1）生活中，有许多人总会遇到很多不如意的事。

对这些人，我们可以用下面一句名言来激励他，这句名言是：
（2）本学期我们学习了描写有关大自然美丽风光和富有哲理的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，并写出喜欢的理由，别忘了写上作者的名字哟！
（）
_______________ ______ ______
________________ __ ____ __ 喜欢这首诗，是因为：
4、判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

（5分）
（1）“读书百遍，其义自见”中的“见”读音是“jiàn”。

（）（2）“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。

（）（3）“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”这句话出自宋朝诗人朱熹。

（）（4）《勤读》选自《三国志·魏书·武帝纪》。

（）(5) 在成语“层出不穷“中的“穷”的意思是“贫穷”的意思。

（）5、按要求改写句子8%
（1）老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。

（在原句上修改病句）
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（2）读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。

改为反问句：____________________________________________________
（3）老师没有叫我帮助张华。

我要主动耐心地辅导张华。

（用关联词合并成一个句子）________________________________________________________________
(4)把句子写具体。

天气十分闷热。

三、阅读芳草地30%
（一）生命（12%）
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。

趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。

只要我的手指稍一用力，它就不能动弹．（t a n dàn）了。

但它挣．（zhēnɡzhènɡ）扎着，极力鼓动双翅想挣（zhēnɡzhènɡ）脱我的束缚，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明，飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。

……
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

一切全由自己决定，我必须对自己负责。

1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。

“扰”字在字典中有两种意思：A、扰乱B、套语，因受人款待而表示客气。

文中“骚扰”的“扰”应选_____。

（2分）
2、请用“√”选出文中加点字的正确读音。

（3分）
3、请在文中找出下列词语的近义词：（3分）
浪费——（）震撼——（）跳动——（）
4、请用横线从文中画出体现本文作者对待生命的句子。

（2分）
5、在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，如：_____________因为他(她) （2分）
（二）怪味儿（18％）
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一天中午，我们几个女生在教室前的紫藤树下休憩。

一个同学拿出了一袋著名品牌的高档饼干。

近旁的同学抢先掏出一块咬了一口：“嗯，好吃。

”这样一来，大家的目光不约而同地投向了饼干袋。

“给我一块！”“给我两块！”……不一会儿，一袋饼干就去了一大半。

每人都拿着饼干，有的急不可待，一下子塞进嘴里；有的捏着饼干慢慢品尝。

大家你看看我，我看看你，非常开心。

就在这时，一个同学站起来，说：“不知你们发觉没有，饼干里有一股怪味儿……好像是洗衣粉味儿。

”听她这么一说，我也隐隐感到有股怪味儿，越（），怪味儿越显得浓重。

可是，这么好的饼干怎么会有怪味儿呢？再仔细（），又好像没有……
过了一会儿，有一个同学说：“有！真的有！”
同学们你一言我一语地议论起来。

“可能是饼干制造商用了不合格原料，所以造成了这股怪味儿，现在的伪劣商品也够多了。

”一个同学说得很有条理。

大家听了，觉得很有道理，不约而同地点了点头。

“看看标签，是不是过期了？”又一个同学忽然醒悟似地说。

“可能是我把洗衣粉放在饼干旁边，串了味儿。

”拿出饼干的同学满脸歉意。

也真是，请大家吃，还不落好。

“嘿嘿，那不是更好吗？可以在饭后清洁一下口腔。

”
“是，就是。

”同学们争着向前，唯恐落后地附和着。

这时，起先说饼干有怪味儿的同学放声笑道：“哈哈哈，你们真是，这饼干哪有怪味儿？我是逗你们玩儿呢！哈哈……”刚才发表议论的同学都不吭声了。

气氛尴尬极了。

我暗自庆幸，幸亏刚才我没做声。

唉，怪不得社会上有些事情。

一人说风，十人说雨。

1、将“品尝、品味”分别填入文中的括号内。

2％
2、根据文中划线语句的意思，分别写出合适的四字词语。

3％
①②③
3、文中两次出现“不约而同”这个词。

第一次表示；
第二次表示。

2％
4、把下列句子换一种说法，意思不变。

2％
这么好的饼干怎么会有怪味儿呢？
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5、根据短文内容，填空。

6％
短文记叙了同学之间的一次议论。

议论的时间：；地点：
人物；话题：。

饼干怎么有
怪味儿呢？大家做了三种推测：①
②
③
最后才知道
6、对于这次议论，你有什么话想说吗？（不少于50字）3％
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、作文大世界（35%）
生活是五彩缤纷的，我们可以观赏优美的景色，尽情地享受浓浓的亲情，品尝友谊
带给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长……生活正是因为有了
味道各异的调味品，才变得有滋有味。

请以“生活，让我懂得了_____________”为题
写一篇作文。

要求用具体的事例写出真情实感，语句通顺，字数400个左右。

（注意：
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