湖南师范大学附属中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题 含解析

学必求其心得，业必贵于专精

现代文阅读（17分）

阅读下面的语段，完成下列各题。

后人有《西江月》二词,批宝玉极恰,其词曰：

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂.纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜孤负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双.寄言纨袴与膏粱:莫效此儿形状！

贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女，忙来作揖.厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍，病如西子胜三分.宝玉看罢，因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道:“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了.”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字.”宝玉又道:“妹妹尊学必求其心得，业必贵于专精

名是那两个字？”黛玉便说了名.宝玉又问表字.黛玉道：“无字。”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出.宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的."宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵'不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了！"吓的众人一拥争去拾玉。

1．在宝黛初会这段文字中，主要从四个情节描写了宝玉的形象，请各用两个字分别加以概括.

(1）打量______（2）____________ （3）__________ (4）__________

2．黛玉读书多,却说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”根据文章分析她说此话的几个原因,其中分析不准确的一项是

（ ）

A．黛玉有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑,所以小心说话，低调行事。 学必求其心得，业必贵于专精

B．黛玉照实回答外祖母，是因为她有教养，而回答宝玉时改口是出于谦虚。

C．聪敏的黛玉从贾母的反应中觉察到自己的失口，回答宝玉时便分外谨慎。

D．黛玉心细如发，她觉察到大家族崇尚“女子无才便是德”，回答就随俗了。

3．《西江月》二词主要运用了怎样的写作手法？请结合词句简要赏析。

4．宝玉给黛玉取字“颦颦”,并说“用取这两个字，岂不两妙”，请说说“两妙”的含义。

【答案】1．（1）．交谈 （2）．送字 (3）．摔玉 (4)．摔玉2．B

3．《西江月》运用似贬实褒（正文反作)的手法,表面上是用世俗观念批判贾宝玉,而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。所谓“似傻如狂"“草莽"“不通世务”“偏僻”“乖张”等，是表现贾宝玉反抗封建思想的束缚、厌弃对功名利禄的追求、与世俗观念相背离、独立不羁的特点. 学必求其心得，业必贵于专精

4．①关合黛玉的名。黛，可指女子之眉.颦,皱眉.用“颦”来配合“黛玉”之名,是一妙。（3分）②暗含黛玉的美。黛玉病如西子,眉蹙罥烟。如此神态用“颦”来形容,又是一妙。 【解析】

2．试题分析：“出于谦虚”不对。

3．试题分析：注意答出“似贬实褒”的手法，然后具体的解释：表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照.所谓“似傻如狂"“草莽”“不通世务”“偏僻"“乖张”等,然后分析效果：表现贾宝玉反抗封建思想的束缚、厌弃对功名利禄的追求、与世俗观念相背离、独立不羁的特点。

点睛：文章的艺术手法实际是一个较为宽泛的概念,散文中较常见的从篇章的角度是抑扬的运用、以小见大的运用和对此的运用等，从表达方式的角度讲一般为抒情、议论、描写、叙述等多种方式运用，从表现手法上看主要是对比、衬托等，从文句上看主要是修辞，比如比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等。答题时注意首先明确手法,然后集合文章进行分析为什么是这种手法,最后明确效果。 学必求其心得，业必贵于专精

4．试题分析：注意从“关合黛玉的名”和“暗含黛玉的美"两个方面作答。

文言文阅读(19分）

阅读下面的文言文，完成下列各题.

君子曰：学不可以已。

青,取之于．蓝，而青于蓝；冰，水为之,而．寒于水。木直中绳，车柔以为轮，其曲中．规。虽有槁暴，不复挺者，车柔使之．然也.故木受绳则直,金就砺．则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣.

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者．，非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水．也，而绝江河.君子生非异也，善假于物也.

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德,而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃,不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂．。蚓无爪牙之利,筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（节选自《荀子·劝学》) 学必求其心得，业必贵于专精

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）

A．车柔以为轮,其曲中．规 中:合乎

B．金就砺．则利 砺：磨刀石

C．非能水．也，而绝江河 水：游水

D．锲而不舍,金石可镂． 镂:孔穴

6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是

( ）

A．B．

C．D．

7．下列对文章的分析,正确的一项是 ( ）

A．荀子提出了“学不可以已”的观点,从学习的意义、作用、方法和态度等几个方面展开论述，批评当时思而不学的风气,勉励人们努力学习。

B．荀子善于把深奥的道理寓于浅显贴切的比喻中，使道理易懂，行文生动，比如“木受绳则直”就形象地说明学习可以改变自己，学习意义重大.

C．《劝学》一文成功地运用了正反对比论证，如作者拿“顺风而呼”与“假舟楫者”作对比，两者形成了强烈的反差，增强了说理的分量. 学必求其心得，业必贵于专精

D．荀子认为学习贵在逐步积累、坚持不懈和专心致志。而积累是最重要的，只要善于积累，就能得到最高的智慧，达到圣人的思想境界。

8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也.

【答案】5．D6．B7．B

8．（1）君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察，就智慧明达，行动不犯错误了(或译为：行为没有过错了）.(译出大意给2分，“博学”“参省乎己"“知”三处，每译对一处给1分）

（2）螃蟹有六条腿,两只大钳子，然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身（或译为：就没有可以容身的地方），是它用心浮躁的缘故.(译出大意给2分，“跪”“无可寄托”“躁”三处，每译对一处给1分）

【解析】选自《荀子·劝学》作者：荀况 年代：战国

7．试题分析:A．“批评当时思而不学的风气"于文无据。C．“顺风而呼”与“假舟楫者”不是正反对比论证。D．“积累是最重要学必求其心得，业必贵于专精

的”于文无据，“只要善于积累，就能……达到圣人的思想境界”说法有误.

8．试题分析：注意重点词语“博学”“参省乎己"“知”“跪”“无可寄托”“躁”和判断句的翻译.

点睛：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“博学"“参省乎己"“知"“跪”“无可寄托”“躁”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如（2）中的判断句的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺.

古代诗歌阅读和古诗文默写(16分）

古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗，完成下列各题。

寒 食

孟云卿

二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲.

贫居往往无烟火,不独明朝为子推①。 学必求其心得，业必贵于专精

【注】①介子推,春秋时期晋国贤臣.寒食节是晋文公为纪念介子推而设立的。

9．此诗题为“寒食”,从诗歌内容看,寒食节的主要习俗是________________。作者在写“他乡寒食远堪悲"前,却描绘出“二月江南花满枝"的美丽景色，运用了____________的表现手法。

10．从全诗的内容来看，作者“堪悲”的两个主要原因是什么?

【答案】9．(1)．禁烟火/吃寒食 （2）．以乐景衬哀情（或反衬）

10．其一，寒食佳节，身在异乡,思念亲人;其二，生活贫困,极为辛酸。

【解析】

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近,还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般学必求其心得，业必贵于专精

诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句.此题注意抓住首歌中“他乡”和“贫居"作答

古诗文默写（8分)

11．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中琵琶女的身世，激起了诗人白居易自我悲伤的情怀,他发出了“_____，_______”的感慨，表达了同病相怜之意。

（2)李白在《蜀道难》一诗中，用“____________________，____________________”两句将五丁开山的神话传说生动地再现了出来，增添了诗歌的浪漫色彩。

(3）杜甫《登高》一诗的颔联“__________________，__________________”,描写了夔州秋景,景中融情，境界阔大，气势磅礴。

（4）《师说》不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达,文中用“__________________，________________”这样的对偶句凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

【答案】 （1）．同是天涯沦落人 （2)．相逢何必曾相识 (3）．地崩山摧壮士死 （4）．然后天梯石栈相钩连

（5)．无边落木萧萧下 （6）．不尽长江滚滚来 （7）．位卑则足羞 （8）．官盛则近谀