21世纪需要的人才具有7个鲜明的特点

21世纪人才的7大特点
无
【期刊名称】《课堂内外：创新作文（初中版）》
【年(卷),期】2007(000)002
【摘要】在全世界华人青年眼中，李开复是一位时代英雄。

成为计算机专家之前，他就是睥睨北美的桥牌高手，他开发出的人机对弈系统，击败了国际象棋世界冠军，他是语音识别领域的技术泰斗。

他曾经是苹果公司举足轻重的技术专家。

在微软创建了中同研究院，2005年他又来到Google，担任中国区总裁。

这样一位技术商
业英雄，却在业余时间关注教育．用自己的亲身经历给我们讲述21世纪的人才素质。

【总页数】3页(PI0022-I0024)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G40-052.4
【相关文献】
1.21世纪人才特点与教师素质 [J], 符景海
2.按照21世纪人才需求特点塑造在校大学生的基本素质 [J], 朱国伟
3.有能力不如有潜力—21世纪人才新标准 [J], 克劳迪奥·费尔南德斯-阿劳斯;刘铮筝
4.21世纪人才素质需求与高校体育教育改革新特点 [J], 李亚俊
5.面向21世纪人才培养的高中教育改革--以美国达芬奇学校系统为例 [J], 洪明;应竑颖
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[２１世纪最需要的７种人才no.5沟通合作者托马斯•弗里德曼提出。

“19世纪的国家不学会沟通无法生存，20世纪的企业不学会沟通无法生存，21世纪的青年不学会沟通无法生存。

”沟通与合作能力是新世纪对人才的基本要求。

在21世纪，跨领域的项目越来越多，所以每个人必须和别的领域的人合作。

因为公司会越来越放权，所以每个人必须主动地与人合作，而不是等老板来分配工作。

如果一个人是天才，但他孤僻，自傲，不能正面地与人沟通，融洽地和人合作，那么他的价值将大幅度下降。

我以前就遇到过一个极端的例子。

当时，公司里有一个非常聪明的工程师，对公司有不少技术贡献，一个人可以完成好几个甚至几十个人的工作，所以公司过去一次次地提拔他，最后他成为公司唯一“高级副总裁”级别的工程师。

但他不愿意与人合作，对其他人不如自己的地方也极为不满。

有一次，他将一封回给另一位工程师的电子邮件同时抄送给各级主管经理和总裁，在那封邮件中，他历数了对方在工作中的失误并严加指责，甚至使用了“愚蠢透顶”这样的字眼。

这样的邮件在公司内部造成了极坏的影响，同事们对他不满，不再信任他，不愿意与他合作。

在信息随手可得的今天，重要的不是你有多少信息，而是你是否能合适地用易理解的方式表达这些信息，用说故事的方法来取得共鸣。

例如，在计算机领域，我认识不少从事“企业架构设计师（enterprisearchitect）”的工作的朋友。

这个高薪的职位其实就是“能说会道的工程师”。

no.6热爱工作者在选择就业岗位时，今天的大多数学生都会选择最热门或收入最丰厚的工作，而不管自己是否真正喜欢这项工作。

人人都需要钱，人人都希望有更多的钱。

希望有钱不是坏事，但是一个仅仅为钱工作的人所能发挥的潜力是非常有限的，因为他凡事都会想“怎样才能赚更多的钱”。

我更认可的是那些真正自觉、自信的学生，他们会根据自己的兴趣、爱好来选择工作――因为只有做自己热爱的工作，才能真心投入，才能在工作的每一天都充满激情和欢笑。

人才的7个典型特征
人才具有许多不同的特征，以下是其中7个典型特征：
1. 创造力，人才通常具有创造力，他们能够提出新的想法、解决问题并创新。

他们能够看到事物的不同角度，并找到独特的解决方案。

2. 领导能力，人才通常具有领导能力，他们能够激励和影响他人，带领团队朝着共同的目标前进。

他们能够有效地组织和管理团队，推动团队取得成功。

3. 沟通能力，人才通常具有良好的沟通能力，他们能够清晰地表达自己的想法，倾听他人的意见并与他人有效地交流。

这种能力使他们能够在团队中建立良好的合作关系。

4. 适应性，人才通常具有适应性，他们能够在不同的环境和情境中灵活应对，快速适应新的挑战和变化。

他们能够保持冷静，思考清晰并找到解决问题的方法。

5. 坚韧性，人才通常具有坚韧性，他们能够克服困难，坚持不
懈地追求目标。

他们能够在面对挑战和挫折时保持积极的态度，并找到解决问题的方法。

6. 自我管理能力，人才通常具有良好的自我管理能力，他们能够有效地管理自己的时间、情绪和资源，保持高效率和高产出。

他们能够设定明确的目标，并有条不紊地朝着目标努力。

7. 学习能力，人才通常具有强大的学习能力，他们能够不断地学习和成长，不断地提升自己的知识和技能。

他们能够从经验中吸取教训，并不断改进自己的表现。

这些典型特征使得人才在各个领域都能够脱颖而出，成为领袖和创新者。

当然，每个人才的特征都可能有所不同，但总体来说，这些特征是人才共同的特点。

21世纪人才标准
1. 创新能力：具有创新思维和创造性解决问题的能力，能够在快速变化的环境中迅速适应并提出新的理念和方案。

2. 协作能力：能够有效地与多样化的团队成员合作，协同工作，倾听他人意见，提供建设性反馈，共同实现团队目标。

3. 信息素养：具备信息搜集、处理、评估和利用的能力，能够在信息爆炸的时代中迅速获取并运用所需信息。

4. 数字素养：熟练运用数字技术，具有数据分析和处理的能力，能够理解和应用新兴的数字工具和技术。

5. 学习能力：具有持续学习的意愿和能力，能够主动获取新知识，快速适应新环境和新技术。

6. 沟通能力：能够清晰、准确、有效地表达自己的观点，善于倾听和理解他人的意见，以及在不同场合和媒介中进行沟通。

7. 问题解决能力：具备分析问题、提出解决方案的能力，善于运用系统性思维和创造性思考来解决复杂问题。

8. 领导力：具备领导和管理团队的能力，能够激发他人的潜力，推动团队目标的实现。

9. 社交智能：能够理解并应对社交关系，具有与他人合作、建立有效人际关系的能力。

10. 全球视野：具有跨文化沟通和全球合作的意愿和能力，能够在国际化的环境中胜任工作。

11. 文化素养：具有对多元文化的尊重和理解，能够在不同文
化背景中进行有效的交流和合作。

这些标准强调了综合性、跨学科和全球化的素养，反映了21世纪社会和工作环境的变化，要求人才在不同领域中具备更加广泛的能力和素养。

21世纪人才引言随着21世纪的快速发展，由于科技和全球化的推动，人才在现代社会中扮演着至关重要的角色。

21世纪的人才面临着全新的挑战和机遇，需要具备不同的技能和素质来适应这个快速变化的世界。

本文将探讨21世纪人才的定义、特点以及培养方法。

1. 21世纪人才的定义21世纪人才是指具备全面发展的个人，他们在知识、技能、情感和道德等方面都具备高水平的素质。

与20世纪的人才相比，21世纪人才在全球化、信息技术、创新思维和跨文化交流等方面有着更高的要求。

他们需要具备适应变化、解决问题和创造新知识的能力。

2. 21世纪人才的特点2.1 跨学科能力21世纪人才需要跨越学科界限，具备多学科知识和技能。

他们能够将不同的学科知识整合起来，解决复杂的现实问题。

例如，一个成功的科技企业家需要了解科学、技术、商业和市场等多个领域的知识。

2.2 创新能力21世纪人才应具备创新思维和能力。

他们能够发现问题、提出解决方案并付诸实践。

创新能力是推动社会进步和经济发展的重要动力。

2.3 团队合作能力21世纪的人才需具备良好的团队合作能力。

他们能够与不同背景和文化的人合作，协同解决问题。

团队合作不仅有利于创新，也能提高工作效率和质量。

2.4 跨文化交流能力随着全球化的加快，21世纪的人才需要具备跨文化交流的能力。

他们应能够理解不同文化背景下的价值观和习俗，并与不同国家和地区的人进行良好的沟通和合作。

2.5 持续学习能力21世纪的人才需要具备持续学习的能力。

由于科技的快速发展，人才需要不断更新知识和技能，适应变化的社会和职业要求。

3. 培养21世纪人才的方法3.1 教育体制改革教育体制的改革是培养21世纪人才的基础。

学校应注重培养学生的跨学科能力、创新能力和团队合作能力。

教育应强调实践和应用，让学生学以致用。

3.2 多元化课程设置学校应提供多种多样的课程选择，让学生根据自己的兴趣和特长选择适合自己发展的领域。

课程应注重实践和项目学习，培养学生的创新能力和问题解决能力。

21世纪的现代化人才当今世界，国际竞争日趋激烈，而竞争的焦点又是人才的竞争。

21世纪哪个国家具有人才优势，哪个国家将占据竞争的制高点。

一般地说，21世纪的现代化人才应具备如下特征：一、知识结构合理化知识结构不同，其功能和作用就各异，人所表现出来的能力大小也不同。

一般说来，在知识比较丰富的情况下，知识结构越合理，能力越强。

21世纪的人才应从实际出发，立足一门或几门学科，熟悉其临近的学科，把自然学科和人文学科有机的结合起来，既具有精深扎实的专业知识，又具有广博的文化基础知识，做到专与博的有机统一。

新型人才的知识结构还应该是一个不断适应、不断创新的动态平衡系统。

它能适时地将不同的知识经过系统化、网络化后进行重新组合，使知识结构始终保持高效的状态。

二、能力多样化1.适应能力。

首先，应具有预测能力；其次，自我调控能力；第三，抗挫能力。

2.职业能力。

社会的高度发展，生产的高度社会化，各职业和各部门将不断进行调整、组合，人员流动将更为频繁。

人们将不再固守一种职业，屈从于奴隶般的分工，而是能够自由和全面地发挥他所拥有的各方面才能，根据社会需要和个人爱好“轮流从一个部门转到另一个部门”。

这就要求人们尤其是现代化的人才具有较强的职业适应能力。

3.人际交往与合作能力。

科学的发展既高度分化又高度综合，对于重大课题的攻关需要庞大的阵容和许多人的共同参与。

因此，即便是精通几个学科的高级人才，对于重大问题的研究也必须联合攻关，这就要求人们要有较强的交往和合作能力。

4.语言表达能力。

如果没有良好的语言表达能力，就难以展示自己的思想，其才华的发挥也会受到一定的局限。

5.信息能力。

现代化的人才只有具备较强的独立获取信息的能力，才能通过各种信息渠道吸取新知识、新技术、新理论。

今后，知识更新加快，信息量大增，现代人才应该对各种信息能作出迅速而准确的判断，在此基础上对各种信息加工、处理、提炼，创造出新知识。

6.创新能力。

新的世纪，人们相信，“未来不是我们要去的地方，而是我们要创造的地方，通向未来之路不是找到的，而是走出来的。

21 世纪最需要的7 种人才素质
去年，我曾经在很多场合和同学们共同就如何进一步深造、就业提出了很多建议。

有很多同学发email 问我：我怎样知道我已经做好就业的准备了？现在的社会到底需要什么样的人才？针对上述问题，我总结了一些经验，希望能帮助各位同学提高自身能力, 设定自身发展目标。

21 世纪是一个信息共享、平等竞争和不断变化的时代，如何根据时代的需要不断塑造自己是一件非常重要的事情，下面是我理解的21世纪最需要的7 种人才。

1) 创新实践者：左右脑并重、既创新又实践。

离开实践只谈创新会导致创新的想法比较空洞。

2) 跨领域合作者：21 世纪要求人才不仅有自己的专业技术，更要求人才跨越专业的局限，在不同的领域不断完善自己。

3) 高情商合作者：有一个比较高的智商固然重要，但是21 世纪需要的人才是跨国界的、跨领域的合作者。

一个孤僻、自傲的天才不再是最好的人才，一个高情商合作者能为他的整个团队带来巨大的成功。

4) 高效能沟通者：理解你的听众，用最有效率的方式方法与你的听众进行沟通，尝试去引导你的听众而不是说教。

5) 热爱工作者：做自己喜爱的工作，让自己对工作产生热情。

你会发现你对工作的热情会带给你巨大的回报。

6) 积极主动者：沉默不一定是金。

机遇往往会偏爱那些善于把握机会、制造机会的人。

21世纪需要更主动的人才，要让别人了解你的能力与才干。

7) 乐观向上者：每个人在一生当中总会遇到大大小小的挫折与失败。

把握挫折与失败给你带来机会，从挫折与失败中学习，做一个乐观向上的人。