小学校园励志小品剧本
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美丽的梦想小学生小品剧本鼓励追求艺术梦想美丽的梦想小学生小品剧本:鼓励追求艺术梦想角色:小明 - 梦想成为一名音乐家小红 - 梦想成为一名画家老师 - 激励学生追求艺术梦想的好老师家长 - 支持孩子追求梦想的父母场景:梦想小学音乐教室(舞台上,小明正在弹奏钢琴)小明:(兴奋)我想成为一名音乐家,用音乐的力量传达我的情感!(小红走进教室,手里拿着画笔和画纸)小红:(笑着)我想成为一名画家,用画笔的魔力表达我的内心世界!(老师走进教室,看到小明和小红)老师:非常好,小明和小红!你们怀揣着美丽的梦想,就像一对发光的星星。
从今天开始,我们将为你们提供更多的机会来追求艺术梦想!小明:(激动)老师,我想参加音乐比赛,展现自己的才华!小红:(兴奋)老师,我想参加画展,让更多的人欣赏我的作品!老师:非常好!为了鼓励你们,我决定组织一场小型的演出和画展,让你们有机会展示自己的才华。
(接下来的几天,小明和小红全身心地投入到音乐和绘画中。
他们付出了很多努力,不断提高自己的技巧和艺术表达能力)(到了演出和画展的那一天,学校礼堂布置得非常漂亮,画展区域摆满了小红的作品。
观众们期待着小明和小红的表演)(场景变换,演出开始)小明:(自信)我将演奏一首自己创作的音乐,希望能够触动每一个人的心灵。
(小明开始弹奏,音乐充满激情,观众们被深深吸引)(演出结束,观众们爆发出热烈的掌声和喝彩)(场景变换,画展区域)小红的父母:(自豪)这是我们女儿的作品,她用画笔展现了她内心的美丽世界。
观众们:(惊叹)小红的画作真是美轮美奂,每一幅都充满了无限的想象力!(小红和小明非常开心,看到观众对他们的作品给予如此高度的评价)(老师走向小明和小红)老师:你们做得非常出色!你们的梦想正在这里萌发和绽放。
愿你们在追寻艺术梦想的路上继续前进,遇到挫折时要坚持,遇到困难时要勇敢面对。
相信自己,勇往直前!小明和小红:(感激)谢谢您,老师!我们一定会努力追求自己的梦想!家长:(骄傲)孩子们,我们一直支持你们的梦想。
勇敢面对困难追求梦想小学生小品剧本励志故事勇敢面对困难追求梦想(背景:故事发生在一个小学校舞台上,有一群小学生即将上演一出小品剧本。
他们通过这个故事,传达给观众勇敢面对困难,追求梦想的重要性。
)场景一:小学生们正在课堂上上课。
[音乐响起,小学生们开始上演](梦幻音乐停止)小学生甲:(嘀咕)唉,今天又被老师点名回答问题了,我好害怕啊!小学生乙:没什么好害怕的,就是回答个问题而已。
小学生甲:可是我害怕回答错了,被同学嘲笑。
小学生乙:勇敢一点嘛,有什么好怕的,我们一起鼓励你。
(梦幻音乐响起)场景二:小学生甲上台回答问题。
小学生甲:(自信地回答)老师,我知道答案!是......(观众鼓掌喝彩)小学生甲:谢谢大家的鼓励,因为你们我敢于克服害怕,勇敢地面对困难。
(梦幻音乐响起)场景三:小学生们参加艺术比赛。
小学生丙:哇!这次的艺术比赛的主题是追求梦想,我一定要参加!小学生丁:我也要参加,我梦想成为一位小演员。
小学生丙:可是我害怕舞台上的表演,好害怕失败。
小学生丁:别怕,只要我们努力,勇敢追求,就一定可以实现梦想!(梦幻音乐响起)场景四:小学生们在舞台上进行表演。
小学生丙:(充满激情)我要展示自己的才艺,勇敢地上台表演!小学生丁:(自信)我要用表演传递勇敢面对困难,追求梦想的力量!(观众掌声雷动)(梦幻音乐停止)小学生丙:谢谢大家的支持,因为你们的鼓励,我们用自己的表演告诉大家,只要勇敢面对困难,努力追求梦想,就一定能成功!场景五:小学生们在学校运动会上比赛。
小学生戊:这次的比赛我好害怕,别人都好厉害。
小学生己:没关系,只要我们拼尽全力,就没有什么好怕的!(梦幻音乐响起)场景六:小学生们在比赛中拼尽全力。
小学生戊:(奋力跑步)虽然别人很强,但是我要勇敢地追求第一!小学生己:(努力跳远)我不怕失败,我要尽情发挥,追求自己的梦想!(观众欢呼喝彩)(梦幻音乐停止)小学生戊:谢谢大家的鼓励,因为你们的支持,我敢于面对困难,勇敢追求梦想。
勇敢面对困境破解难题小学生小品剧本励志故事勇敢面对困境破解难题小学生小品剧本励志故事人物角色:杰克(男主角)艾米(女主角)老师小明(杰克的朋友)小林(班级的淘气学生)小玲(杰克的班级同学)场景设置:教室、家庭、学校操场故事情节:场景一:教室(杰克坐在教室里,正在犯愁)杰克:(自言自语)明天要参加学校的数学竞赛,我完全没有信心。
这些难题看起来好困难,我一定解不出来。
(艾米走进教室)艾米:杰克,你在犯愁什么呢?杰克:艾米,明天参加数学竞赛,我一点信心都没有。
艾米:别担心,我们一起来解决这个问题。
让我们好好看看这些难题。
(杰克和艾米一起看书,讨论解题方法)场景二:家庭(杰克回到家,他的父母在旁边)杰克的父亲:杰克,你参加数学竞赛要相信自己。
杰克的母亲:是的,无论成功与否,最重要的是你尽力了。
我们会一直支持你。
杰克:谢谢爸爸妈妈,我会尽力的。
场景三:学校操场(比赛日,杰克和其他同学都在操场等待开始)杰克:(紧张地)好紧张,我不知道自己能不能解出那些题目。
小明:杰克,相信自己,你一定行的!小玲:是的,杰克,我们都支持你。
场景四:比赛现场(数学竞赛开始,杰克在答题)老师:时间还有五分钟,同学们加油!(杰克专注地解题)场景五:颁奖典礼(杰克坐在前排,等待结果的揭晓)主持人:现在请宣布数学竞赛的结果。
第三名是……杰克!!杰克:(开心地)我获得了第三名!谢谢大家的支持!小林:哼,只是运气好而已。
杰克:(自信地)不,我努力学习,解决了难题。
这是我的成果!(全场鼓掌)结尾:通过勇敢面对困境和努力解题,杰克不仅在数学竞赛中取得了好成绩,更重要的是,他学会了面对挑战的勇气和决心。
这个小品剧本传递了一个励志故事:无论遇到什么困境,只要勇敢面对,努力去解决,就能够取得成功。
真正的胜利在于不断地努力和坚持,而不仅仅是结果。
这是一个给小学生的积极的引导,鼓励他们在面对问题时保持积极的心态,勇往直前,迈向成功。
(完)。
校园励志幽默小品剧本小品它的基本要求是语言清晰,形态自然,能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征。
以下是为大家整理的校园励志幽默小品,一起学习参考下吧!校园5人搞笑小品剧本《人才难得》人物:班长---胡一统文艺委员----史珍香体育委员---郑干彪卫生委员---鱿洁皮小姨妈道具;桌子,两张板凳,一个文件夹,一支笔,两张帕子班;【出场,边走边说】本班班风真是差,成绩一直往下滑,班主任老师发了火。
整天按到我们骂,现在我们是狗血淋头,满地找牙.还非让我这个班长来招干部,体;齐步走,一,二,三,四,报告班;请坐,你是来应聘干部的嘛体;是的班;听你刚才的语气,好像是刚才从兵营里回来的啊体;错了,因为我爸是当兵的,我爸的爸也是当兵的,我爸的爸的爸还是当兵的,我爸的。
班;stop我晓得了,你们家就是一个当兵世家,那你说说你的特长体;我两岁就会打篮球,四岁就会打兵乓球,五岁就能踢足球,六岁就能徒手捉歹徒班;【日语;厉害】你是怎么办到的体;打游戏班;【狂流汗】搞了这么半天,还没问你姓名体;听好了。
说出来,小心吓死你,我叫郑----干------彪班;【从板凳上滚下来】正是人如其名,确实是一个郑干彪的,那你是来竞选啥子职务的体;以我的特长,肯定是来竞选体委的,你看我这么有才华,你就收了我吧班;收了你我有啥子好处体;请你吃顿好的班;【好奇地问】吃啥子好的哇体;耳巴子锅筒铜班;那是啥子菜哦体;【动作耳巴子锅筒铜】班;想造反嗦,来人啊,拖出去斩了体;‘求求你给我个机会’【唱出来】。
班;哎,那简直是大虾举着鸡蛋过街---瞎扯淡,下一个,人,有没得人,没的人就睡觉了哦文;【唱歌】这里的山路十八弯。
哎,原来是这里在招干部哦,以我的唱歌水平,文艺委员肯定非我莫属,【奸笑】班;【继续睡觉】文;喂,班长。
快醒一醒,【摇班长几下】,怎么还不醒啊,嗯。
那个掉钱了班;;哪里哪里,哎,你是哪个哦,怎么在这里文;哎呀,我就是闭月羞花,沉鱼落雁,才高八斗,上知天文,下晓地理,可谓无所不知的。
小学生小品剧本坚持努力汇聚成功的力量在校园里,小学生们是最活跃、最有朝气的群体之一。
他们天真可爱,充满无限的想象力和创造力。
为了激发孩子们对学习和努力的兴趣,提高他们的团队合作能力,我编写了一部小品剧本,以坚持努力为主题,讲述了通过团队合作和努力奋斗所取得的成功。
第一幕:新学期的开始故事开始时,小明和小红两位小学生互相握手。
他们既兴奋又焦虑,因为新学期马上就要开始了。
他们决定以一个“坚持”的口号开启新学期的征程。
第二幕:坚持努力的教训小明和小红发现他们的学生生活远没有他们想象的那么容易。
他们遇到各种各样的困难和挑战。
比如,小明在数学考试中遇到了很大的困难,小红则在体育课上跑步时总是跑不过别人。
不过,他们并没有因此气馁。
他们明白,只要坚持努力,就一定能够克服这些困难。
于是,小明开始多请教老师和同学,不断努力提高自己的数学水平;小红每天坚持跑步锻炼,逐渐提高了自己的体能。
第三幕:团队合作的重要性小明和小红逐渐发现,要取得更大的成功,不仅仅要靠个人的努力,还需要与他人合作。
于是,他们决定组建一个学习小组,与其他同学一起学习和讨论。
小组中的每个人都有自己的特长和优势,他们互相鼓励、互相支持,在集体智慧的指导下,每个人的学习成绩都有了明显的提高。
第四幕:成功的到来通过坚持努力,小明和小红取得了很大的进步。
小明在数学考试中取得了好成绩,小红在运动会上跑了个第一。
他们的成功不仅仅是个人的,也是团队的成功。
小明和小红感谢大家的支持和帮助,并表示自己会继续努力,不断超越自己。
第五幕:努力汇聚成功的力量整个学校都为小明和小红的成功喝彩。
他们的努力和坚持不仅给自己带来了成就感,更激励着其他同学也要坚持努力。
每个人都明白,只要我们坚持努力,团结合作,我们就能够汇聚起成功的力量。
无论遇到什么困难和挑战,只要我们不放弃,相信自己,就一定能够取得成功。
结语:通过这个小品剧本,我们向小学生们传达了一个重要的价值观念——坚持努力。
小学生小品剧本传递助人为乐的正能量[开场白](舞台中央一排小学生手牵手站立,一位小学生走上前)小学生A:亲爱的观众朋友们,欢迎来到我们的小学生小品剧场!今天,我们将为大家带来一出传递助人为乐的正能量的小品剧本。
希望大家能够从中感受到善良和友爱的力量,一同成长小学生B:嗨,小明!今天的作业好多啊,你需要帮忙吗?小明:是啊,好多题目真的有点难。
你能帮我一下吗?小学生B:当然可以!我们互相帮助,一起进步小明:爸爸,我知道你很累,我来帮你吧。
爸爸:谢谢,孩子。
你真是个懂事的好孩子。
(小明和爸爸一起扫地,场景暗去)[场景三:街头](小明在路上遇到一位老奶奶推着脆弱的行李箱,小明走上前)小明:奶奶,让我来帮您推行李吧。
老奶奶:孩子,你真是个细心又热心的好孩子。
谢谢你。
小明:不客气,奶奶。
我很愿意为您效劳。
[场景四:学校操场](小明和一位同学在操场上打球,突然看到另一个同学被欺负)小明:我们快去帮助他,不能让他一个人受欺负!(小明和同学一起走到被欺负的同学旁边,表达关心和保护)[场景五:社区中心](小明参加社区志愿者活动,为老人们表演节目)小明:我们要以行动传递助人为乐的正能量!老人:孩子们,你们真是社区的宝贝啊!(小明和志愿者们与老人们一起玩游戏,场景渐渐淡出)[结尾](小学生齐声说)全体小学生:助人为乐,让我们的世界充满温暖和爱心!(小学生手牵手走出舞台,掌声响起)[结束语]通过这出小学生小品剧本,我们看到了助人为乐的力量。
无论是在学校、家庭、社区还是生活中,只要我们用心去帮助他人,传递正能量,我们的世界就会更加美好。
希望每个小学生都能成为社会的一份子,用自己的行动改变世界!谢谢大家![字数:746字]。
小学生小品剧本用毅力战胜困难《用毅力战胜困难》
人物角色:
小明(男主角)
小红(女主角)
小黄(男配角)
小绿(女配角)
老师
场景一:学校教室
(小明一个人在教室里,低着头写作业,面对困难有些茫然)
小红(走进教室,看到小明的困惑):小明,你怎么了?为什么这
么沮丧?
小明(放下笔,抬头看着小红):小红,我遇到了一个很难的数学题,怎么也解不出来。
小红(笑着鼓励):放松一下,你可以试着想一想其他解题的方法。
场景二:学校走廊
(小黄和小绿走过来)
小黄:小红,小明,你们在这儿干什么呢?
小红:小明遇到了一个难题,我们想一起帮他解决。
小绿:难题?我也要看看。
(大家聚在一起,讨论解题方法)
场景三:图书馆
(大家来到图书馆,找到了相关的数学书籍)
小明(翻了翻书,并找到解题的线索):找到了!这里有一个解题方法,我们试试。
场景四:学校操场
(大家来到操场,进行实践)
小明(用毅力克服困难,一步一步解题)
小红:你做得很棒,不要放弃!
小黄和小绿:加油!你一定能行!
场景五:教室
(小明最终解决了难题,高兴地展示给老师)
老师:小明,你很棒!你的毅力和团队合作让你战胜了困难。
小明(自豪地笑着):谢谢老师,也要谢谢小红、小黄和小绿。
(大家鼓掌)
总结:
通过小明遇到困难的故事,告诉小学生要用毅力去面对困难,找到解决问题的方法,并且团队合作可以帮助我们克服更多的困难。
无论是学习还是生活中的困难,只要我们坚持努力,就一定能取得成功。
正能量校园小品剧本《爱我校园》中小学正能量校园小品剧本《爱我校园》班长:同学们,现在学校正在组织“爱我校园”的活动,要求每个班自己组织一次有意义的活动。
咱们班的学习委员提议打扫卫生。
一来,是因为这个比较简单,大家都会,二来,这样能够切实的改善校园卫生,对大家都有好处。
同时,我们还要对保持良好的校园环境的重要性进行宣传!A同学:又是学习委员出的馊主意吧?你咋这样呢?一点创意也没有。
B同学:就是啊,想出这种主意,猪脑啊?学习委员:那你们怎么不想啊?A:让我们想?那还选你当学习委员干啥啊?班长:看来大家意见很多啊!那你们说说你们有什么想法……班长:一让你们说话就哑巴,没出息样儿!有没有人说话?倒是吱一声啊?全班:吱--------班长:既然大家都没有话说,那就这么定了。
我现在开始分配任务。
A,你带一组同学负责打扫教室。
A:所有的教室?你这不是要我命呢吗?班长:那好吧,你不愿意干是吧?那就刷厕所吧,这个你应该喜欢。
便宜你一下,让你扫女厕。
A:算了,我还是扫教室吧!班长:B,你带一组同学去打扫食堂到教学楼的这条马路,其实路上也不是很脏,每天都有人打扫的,只是这样我们能体会一下人家的辛苦,以后才会珍惜别人的劳动成果,对吧?B:对,对,太对了。
那你怎么不干啊?班长:我?我还有更重要的工作。
C,你那一组负责发一些传单,来宣传一下保护校园环境的重要性。
C:哈哈,班长就是对我好,这个我喜欢。
传单吗?多少份?班长:也没多少,就一万多份!班长:好了,大家开始干吧。
你看你们的样儿,一点朝气也没有,毛主席说过,咱们是早上八九点钟的太阳。
看看你们,日食啦?A:班长大人,你给我们都分配了任务,你自己干什么?班长:我?你问我吗?这个,我的任务相当艰巨啊,我的任务就是在你们劳动的时候,在你们的身边支持你们,赞美你们,歌颂你们,我,就是你们的动力啊!全班:到垃圾去!B:顺便把自己也倒掉啊!A:这怎么回事啊?用完了也不知道把上面的灰弄干净,那么没素质呢?:哇塞,xx年的第一场雪,比以往来的更早一些?踩E:我一直以为你是个白痴,可是我错了,你不是。
校园励志剧小品剧本校园励志剧小品剧本小品,就是小的艺术品,它反映着生活,同时也透过简单的故事表演告诉我们一些道理,让我们从中去领悟这一切,下面是小编为大家分享的校园励志剧小品剧本,欢迎欣赏。
校园励志小品剧本:不要马虎时间:10分钟左右梗概:有一个学生考试不认真,所以,没有考好,之后,经过了一个事情他知道错了,最后,再也不马虎了,学习成绩上去了。
剧中人四个宇强:12岁佳佳:13岁大伟:13岁琪琪:12岁道具准备:四张课桌、几本图书和课本、两张数学卷子、一个双面布景(课室、太空)。
场景一:场景,室内(宇强打着篮球走进课室,装酷,左一下又一下,又投一下篮)大伟:“宇强,刚才那球你本可以投中的嘛,怎么没有投中,你太大意了!”宇强:(宇强不以为然地说:)“小小失误而已。
”大伟:兄弟。
我告诉你,投篮一定要瞄准篮筐,看我,从不失手!”(做专心投篮的动作)宇强:“切,我以后可是要当宇航员,吃脑的!”大伟:(有点急了)“喂!篮球也得动脑啊!你看姚明不仅篮球打得好,投资也做得好!”(这时佳佳的手里拿着一张数学试卷走了过来,说)佳佳:“宇强告诉你一个消息,这次考试你又是全班第一。
”大伟:(惊讶的表情)他得第一。
佳佳:倒数第一。
宇强:“切,小小失误而已。
”大伟:(看了看卷子)“60分?强哥,好样的。
真是多一分,浪费!少一分,崩溃啊!”宇强:去,上一边去。
(玩球)琪琪:(这时琪琪拿着99分的数学卷子进来四处张望,搜索佳佳)“佳佳佳佳,可找到你了,你看!”宇强:(瞄了一下卷子)“切,99分,有那么值得高兴吗?琪琪:当然。
(美)宇强:一看你们就是个丫头片子,对分数太斤斤计较。
”(挽起裤腿,打篮球)大伟:(看到宇强的袜子)“强哥,你今天这袜子,一只红一只绿的,太有品味了!”(竖大拇指)校园励志小品剧本:父爱如山,母爱如水第一幕:校园旁白:铁柱的父母走了好几天的路才来到铁柱上大学的.城市父:(上台,扇风)这天气可真热,俺家柱上大学都大半年没有回家了,这不,今儿和他娘来看他,(回头,回走)她娘,(母拄杖上)你倒是快点。
小学生小品剧本传递勇敢精神鼓励追求梦想小学生小品剧本传递勇敢精神鼓励追求梦想(场景:教室)角色:小明、小红、老师、同学A、同学B场景一:勇敢面对挑战(小明战战兢兢地走进教室,手持一份考试卷子,心情低落)小明(低声自语):又要交卷子了,我又不太擅长数学,一定会拿不好成绩。
(小红看到小明的表情,走上前来)小红:小明,怎么了?看起来心情不太好。
小明(沮丧):是啊,我数学考试又不会做了,得不到好成绩,我真的很灰心。
小红:你知道吗?勇敢就是面对困难,永不放弃。
我相信你会做得更好的。
(老师走上前来)老师:小明,每个人都会遇到困难,但只有勇敢面对才能找到解决的办法。
相信自己,你一定能够做得很好。
小明(鼓起勇气):谢谢老师,我会尽力去做的!场景二:追求梦想的勇气(小明在教室外等待考试成绩,小红走上前来)小红:小明,你看起来很紧张,是在等考试成绩吗?小明(焦虑):是的,我真的很担心自己的成绩,怕我没办法实现我的梦想。
小红:不要失去勇气,只要你努力奋斗,你一定能够实现自己的梦想。
(同学A和同学B悄悄走过来,偷听他们的对话)同学A:小明好像很焦虑啊,这个机会来了,我们一起给他鼓励吧!同学B:没错,我们是一起努力的集体,大家一定要互相支持。
(场景转换:操场)场景三:勇敢的决心(小明坚定地走向操场,心中满怀决心)小明(自信地):我不能再害怕了,我一定要尽自己最大的努力去追逐我的梦想。
(同学们集体鼓掌)同学A:小明,加油!我们相信你!小红:小明,你们一起加油吧!(全体同学站在一起,高举双手,呐喊助威)全体同学:加油!加油!小明,我们支持你!(小明信心满满地离开操场)结尾:在小明的努力下,他渐渐取得了进步,在数学考试中取得了好成绩。
他在追求自己的梦想的过程中丰富了自己的人生,更坚定了人生的方向。
在小学生小品剧本中,我们向小明传递了勇敢精神和追求梦想的重要性。
每个人都会面临困难,但只要勇敢面对,我们一定能够克服困难,实现自己的梦想。
小学生小品剧本拒绝校园欺凌共建和谐校园小学生小品剧本:拒绝校园欺凌,共建和谐校园第一场景:教室(舞台上静悄悄,小班呼进呼出,场景为一个小学三年级的教室)(灯光亮起,小班们背对观众,正欢声笑语地进行课堂活动)小班A:(朝观众挥手)老师好!同学们好!小班B:我们是来自永乐小学的小演员们,今天将为大家带来一部题为《守护和谐校园》的小品。
小班C:希望大家喜欢!(全场掌声雷动)(小班们转身面对观众,坐在教室里)第二场景:校园欺凌事件(灯光亮起,舞台一侧现出一个学生正在背书包,被另一个学生拦住)演员A:(生气地)你这个笨蛋!从今天起,你要给我每天做我的家务!演员B:(害怕地)不行!我不是你的下人,为什么要听你的话?演员A:因为我比你强啊!你不服气吗?演员B:我……我也能有自己的权利!(舞台另一侧有一个观察欺凌行为的学生走上前)演员C:(自信地)停下!校园欺凌是不对的!每个人都应该受到尊重和平等对待!演员A:哼!你是什么东西?敢来管我们的事?演员C:不是东西,是正义感!我们要共建和谐校园,每个人都应该受到尊重。
演员B:(坚定地)你说得对!我们要拒绝校园欺凌!(全场掌声再次响起,演员们回到教室)第三场景:共建和谐校园(灯光亮起,舞台上的教室里充满了欢声笑语)演员A:(拿着一本书)同学们,我有一本好书要分享给大家!演员B:(举手)我也有一本,大家都可以借阅。
演员C:(举手)我还有一本,来读书的同学都可以读。
小班A:我们一起共建和谐校园!小班B:相互尊重,互帮互助!小班C:拒绝校园欺凌!(全场掌声热烈欢呼)(小班们手拉着手,跳成一个圆圈)小班A:我们是一家人!小班B:我们团结友爱!小班C:我们共建和谐校园!(全场观众为小班们的表演欢呼喝彩)(灯光渐渐暗下,小班们离开舞台)故事到此结束,但是拒绝校园欺凌,共建和谐校园的主题将一直伴随我们。
让我们每个人都成为守护者,共同努力,创造一个和谐美好的校园!拒绝校园欺凌!。
校园励志搞笑的小品剧本校园励志搞笑的小品剧本尽自己最大的努力,抱最大的希望,作最坏的打算。
下面是校园励志搞笑的小品剧本,希望帮助到你!校园励志搞笑的小品剧本(一)儿子:爸,你干什么呢?爸爸:我做饭呢儿子:做啥啊爸爸:红烧肉儿子:红烧肉,我最爱吃了爸爸:我特意给你做的儿子:爸,你看,录取通知书爸爸:我太高兴了三姑:呀,你儿子考上大学了,你再也不用卖豆腐了,我真为你高兴爸爸:我太高兴了,啊儿子:三姑,我爸这是咋了三姑:高兴死了儿子:我爸高兴死了,我太难受了导演:停停停,怎么回事。
不是,你们是演员吗?这戏怎么演的,一点节奏感都没有,死尸不能演吗?导演:你得有节奏感呐,有快有慢起伏嘛,这多慢啊,快点,快点来一遍。
快点,快快快儿子:爸,我回来了。
爸爸:你回来了儿子:爸,你干啥呢爸爸:我做红烧肉呢儿子:做啥啊爸爸:红烧肉儿子:红烧肉,我最爱吃了,录取通知书爸爸:我太高兴了三姑:呀,你儿子考上大学了,你再也不用卖豆腐了爸爸:我太高兴了儿子:哎呀,三姑我爸这是咋了三姑:乐死了儿子:我爸死了,我太难受了导演:不对,不对,不对。
这什么,这什么。
我都没看,我一揉眼睛没了儿子:快嘛,导演,你不要节奏嘛,咱们这导演:慢一点,慢一点,太快了,是不是,慢的来,慢的来爸爸:导演,这费工啊儿子:爸,我回来了爸爸:你回来了儿子:啊,爸,你干啥呢爸爸:我做饭呢儿子:做什么啊爸爸:红烧肉啊儿子:红烧肉啊,我最爱吃了爸爸:我特意给你做的儿子:爸,你看。
大学录取通知书爸爸:我太高兴了儿子,爸爸:哈哈,哈哈哈三姑:哎呀,你儿子考上大学了,你再也不用卖豆腐了爸爸:我太高兴了儿子:三姑啊,我爸这是咋了三姑:你爸他高兴死了儿子:我爸高兴死了,我忒难受了呀导演:停停停停,干什么呢,这是电影又不是电视剧,何况又不是偶像剧,你干什么呢,这是爸爸:导演这不按你要求演的嘛,费了这么大劲导演:作为演员节奏感,懂不懂什么叫节奏感,有快有慢。
我让你快你就快成那样,我让你慢你就慢成那样爸爸:那导演那怎的,听你的导演:听我指示吧,先慢着演爸爸:慢着演啊导演:啊儿子走到一半,导演突然喊:快,快儿子:爸,我回来了爸爸:你回来了儿子:你干啥呢爸爸:我做红烧肉导演挥手示意慢儿子:红烧肉,我最爱吃了导演:快爸爸:……(忘词了)导演:慢儿子:录取通知书导演:快爸爸:我太高兴了三姑慢动作进场导演:快三姑走到爸爸跟前时导演:慢三姑:你儿子考上(导演:快)大学了爸爸:我太高兴了导演:慢爸爸缓慢倒下(导演突然喊快),快速倒地儿子:三姑,我爸这是咋了导演:慢三姑:高兴死了儿子:我爸高兴死了导演:快儿子:我太难受了导演:这才对嘛,节奏感爸爸:什么导演三姑:有病吧儿子:这什么导演,你会导戏吗(夺门而去)校园励志搞笑的小品剧本(二)导演:这拿奖的片子,你们就不演了(完)西游笑传(话剧剧本)旁白:话说唐僧奉唐太宗御旨,出差到西天取经。
勇敢面对欺凌守护校园安全小学生小品剧本正能量故事(剧本格式)角色:小明(被欺负的小学生)小红(小明的朋友)小杰(欺负小明的学生)校长老师家长1家长2旁白场景:小学教室、操场、校长办公室旁白:这是一个发生在某小学的故事,讲述了小明勇敢面对欺凌,守护校园安全的故事。
(场景1:教室)小明:(低头哭泣)小红:小明,你怎么了?为什么哭了?小明:(颤抖地回答)我被小杰欺负了,他老是拿我的书包扔来扔去,还抢我的零食。
小红:别怕!我们要勇敢面对欺凌,保护自己的权益。
(场景2:操场)小杰:哈哈,你们又来了?你们两个弱不禁风的家伙,还敢反抗我?小明:(挺起胸膛)我们不怕你,你无法奈何我们!小红:是的!我们要维护我们的校园安全,让每个同学都能快乐学习。
(小明和小红挺身而出,鼓励其他同学一起抵抗欺凌)(场景3:校长办公室)校长:你们俩是小明和小红吗?听说你们勇敢地面对欺凌,保护了校园的安全。
小明:是的,校长。
我们觉得每个学生都应该在安全的环境中学习。
校长:非常好!你们是校园的英雄,我会对欺凌行为进行严肃处理。
(校长进一步加强校园欺凌的宣传和教育)(场景4:家长会)家长1:听说我们的孩子被欺负了,这怎么能够忍受呢?家长2:是啊,我们应该一起行动起来,保护孩子的权益。
家长1:我们可以与学校合作,共同制定规章制度,加强欺凌的防范和打击。
家长2:没错!我们要为我们的孩子创造一个安全和谐的学习环境。
(家长们齐心协力,与学校团结合作,共同守护校园安全)旁白:小明和小红的勇敢行动唤起了校园里每个人的正能量,欺凌行为逐渐消失,校园变得更加安全和温暖。
(结束)。
校园励志小品剧本校园励志小品剧本一第一幕[场景舞台的中央摆着一条长凳。
做在长凳上,东张西望,不断的看表,自言自语"怎么还不来?"离开长凳,来回走动,然后又坐下。
]身穿名牌时装欣然!身子转到一边不说话欣然,你怎么了?转向用手指着手表不是说还了七点钟不见不散吗?你看看现在几点了?你晚了整整七分又七秒!陪上笑脸我错了,我错了不行吗?下不为例,下不为例。
好吧,看在你态度诚恳的份上,就原谅你这一次吧,不过,今天你要陪我去逛超市,怎么样?逛超市?略一迟疑怎么?你不愿意?怎么会呢?不过,还是去公园吧。
那里风景好,况且今天天气也不错,去散散布多好啊。
又要去公园啊?前天不是刚去过吗?那好,那好,咱们逛超市。
你等会儿,我回宿舍拿点钱。
转身要走不用了,我身上带这钱呢。
走吧。
拉着就要走那哪行呢?你跟我意一起出去,哪能让你花钱。
再说了,这点钱算什么,我家里有的是钱。
你在这等我,我这就上去拿。
生气的说你看你看,你又来了。
你张嘴有钱,闭嘴有钱,人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢?好,好,好。
我错了,我又错了。
不过说实在的,这点钱我真不放在眼里!你……很生气的对不起,对不起,我不说了,我不说了。
哎,你的生日快到了,正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物!你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。
犹豫了一会那好吧!我在这等你,你快去快回!第二幕[场景舞台上摆了一张床,上面凌乱的堆放了一些衣物,床下有一盆,一侧有一圆桌,舍友团坐打扑克,叫牌声不断!上场。
很匆忙。
做开门动作。
进门后开始在床上翻东西。
]一边打牌一边说哎,小刚,跟女朋友约会这么快就回来了?继续翻东西哪能呀!她要我陪她逛超市!你说我总不能让她掏钱吧!再说这点钱我也不在乎!这不我回来再拿点钱!小刚你家里真的很有钱吗?停下动作,对着,满脸认真的那是当然!继续翻小刚,既然你家里那么有钱,那你为什么还整天吃馒头咸菜呢?别提了,家里我妈天天逼我吃大鱼大肉,我都吃腻了!现在一见到它们就反胃!噢……第三幕头上包着头巾,跨着一个篮子,里面装着花生,穿着土气。
励志小品《我的未来不是梦》策划文案旨在通过小品的艺术形式,使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性,进而寻找到自己的梦想并为之努力奋斗。
适合学生表演,人数5人,时间5分钟以内。
表演者良钰(老师)子琪(班长)尉乔(西西)锦钧(晨晨)芯妍(茜茜)咏珊(灵灵)剧本老师:(咳嗽)上课班长:起立!学生合:老师好~~!老师:同学们好!请坐!今天是我们三(3)班班会,今天我们班会的主题就是“我的梦想”。
正所谓:猫吃鱼狗吃肉奥特曼就爱打怪兽,愤怒的小鸟天天想砸猪头。
再小的梦想也是梦想,同学们都大胆的说。
接下来,请同学们思考一下,你们的梦想是什么?想好了就和大家分享一下好不好?哪位同学先来?(大家同时将椅子往后挪,这时就剩下晨晨还在低头打瞌睡)欢迎晨晨同学第一个发言,大家掌声鼓励!(掌声……)晨晨同学说说看,你的梦想是什么?晨晨:(站起来,睡意未醒伸了个懒腰)梦想??梦?(顿时恍然大悟)哦,老师我刚刚梦见了红烧肉!(说完东张西望)学生合:哈哈……老师:(语气稍重)坐下!上课时间不许睡觉!晨晨发现自己的位置和别的同学不一样,迅速把自己的椅子往后挪了挪。
老师:灵灵同学你来说!灵灵:我的梦想是成为一名教师教师:为什么?当老师好辛苦的。
灵灵:因为我想把知识传播给我们的后代。
我要为中华之崛起而~~~教书!学生合:啊~~!一名爱哭的老师诞生了!(说完所有同学都指着灵灵)灵灵:(跺一下双脚)哼!你们都欺负我!(边说边哭,双手揉着眼睛慢慢坐回自己的座位) 老师:灵灵同学多么崇高的理想啊,我都感动了!老师:西西同学你来说说看,你的理想是什么?西西:读幼儿园时我的梦想是当一名省长,一年级时是当名市长,去年二年级时心想(唉,摇摇头)回家乡当个村长好了,农村征地补偿个个都成土豪啦……老师:现在三年级了,不是只想当个家长吧?西西:不!三年级了,我突然发现我的天赋了,我现在的梦想是成为一名~~长跑运动员。
学生合:啊!一名数学不及格的刘翔诞生了!西西:(面对同学不服气的跺了跺脚)你们知道吗?我那天回家,巷子里冲出一条恶狗追我,我撒腿就跑,一路上奔驰宝马都被我超车了!连送快递的小哥也都在后面喊:嘿!这不是刘翔的孩子吧,这是速度与激情跑步版吗?学生合:切~~~~~~~~~西西:你们知道那条狗最后怎么了吗?学生合:怎么了?西西:跑着跑着翻车了,第二天上学还躺在那儿哪老师:(走过来对着西西说)数学不好我们好好补,你能找到你的天赋那就更好。
小学生小品剧本传递正能量引领时代潮流(以下是一段小学生小品剧本,用于传递正能量,引领时代潮流)角色:小明、小红、小刚、老师、家长场景:学校教室(开场)(学生们正在教室里上课)老师:同学们,今天我们要演一出小品,小品的内容是关于如何传递正能量的。
大家准备好了吗?学生们:准备好了!(小红突然大喊)小红:老师,我有一个好主意,我们可以通过帮助别人传递正能量。
小明:是啊,我们可以帮助身边的人,让他们感受到阳光和温暖。
小刚:我们可以传递正能量,让大家都变得更加快乐。
(接下来,小红突然走到一旁,看见一个流浪狗)小红:哇!这只流浪狗看起来好可怜,我们应该帮助它。
小明:对!我们可以给它一些食物和水。
小刚:还可以带它去动物医院看病。
(他们三个开始行动,给流浪狗食物和水)(过了一段时间,流浪狗恢复了健康)小红:看,它现在看起来精神多了。
小明:我们的帮助真的让它变得更快乐了。
小刚:这就是我们传递正能量的力量。
(接下来,他们看见一个同学在边上哭泣)小红:怎么了,为什么你哭了?同学:因为今天我在体育课上被欺负了。
小明:不要哭了,告诉我们谁欺负了你。
小刚:我们会帮你解决这个问题。
(他们立即跑到体育课场,找到了欺负他们同学的人)小红:为什么你欺负我们的同学?小明:你应该尊重每一个人,而不是去伤害他们。
小刚:从今天开始,请你给每一个人带来正能量。
(欺负同学的人被他们的话震撼到,改变了态度)(回到教室)老师:你们做得很好!通过你们的努力,我们的学校变得更加和谐了。
学生们:谢谢老师!我们会继续传递正能量!(大家一起合唱《明天会更好》的歌)(结束)通过这个小品剧本呈现的故事,我们可以看到小学生们通过帮助流浪狗和同学,传递了正能量,并且解决了问题。
这个小品剧本表达了小学生积极向上的精神和对社会的关爱,引领时代潮流,传递正能量。
它告诉我们,每个人都有能力改变和影响周围的人和事物,只要我们肩负起责任,行动起来,未来一定会更加美好。
让我们一起努力,传递正能量,引领时代潮流!。
小学生小品剧本勇敢面对校园欺凌的故事勇敢面对校园欺凌的故事(注:以下为小学生小品剧本的格式)角色:小明(男主角)小红(女主角)小杰(男配角)欺凌者A(反派角色)欺凌者B(反派角色)老师(配角)家长(配角)场景一:教室(小明、小红、小杰坐在教室里,小明低着头,小红看着小明)小红:(心疼地)小明,你为什么总是这么低落?小明:(沮丧地)因为每天上学都要面对欺凌,我受够了。
小杰:我们应该勇敢面对校园欺凌!我们不能一直退缩。
(欺凌者A和欺凌者B进入教室)欺凌者A:嘿,小明,你还敢来上学啊?你真是个废物!欺凌者B:是啊,看你那懦弱的样子,简直让人恶心。
小红:别这样!小明没有做错什么,为什么要欺负他?欺凌者A:哈哈,因为他太软弱了,不把他欺负一下,怎么能够显示我们的厉害呢?欺凌者B:对,我们要让他知道谁才是校园的霸主!(小明、小红、小杰皱起眉头,心生勇气)小明:你们是错的!我们不能被你们欺负,我们要勇敢面对!小红:对!我们要向老师和家长寻求帮助,不能被欺凌者们左右。
小杰:我们团结起来,相互支持,一起面对校园欺凌!场景二:教室外(小明、小红、小杰走出教室,遇见老师)老师:小明、小红、小杰,你们怎么在这儿?小红:老师,我们被欺凌了,我们需要帮助。
小明:是的,我们想办法解决校园欺凌。
老师:孩子们,你们做得很对。
我会找来学校的心理辅导师,帮助你们解决问题。
(家长走过来,看到孩子们一脸的坚定)家长:孩子们,我听说了发生在你们身上的事情。
怎么样,你们有什么想法吗?小明:妈妈,我不想再被欺负了,我想要一种安全的学习环境。
小红:爸爸妈妈,我们需要大家的支持和理解,不能被欺凌者们得逞。
小杰:家长们,请相信我们,我们可以勇敢面对校园欺凌!场景三:心理辅导室(小明、小红、小杰在心理辅导室里,心理辅导师走进来)心理辅导师:你们勇敢面对校园欺凌真的是很好的决定。
我会教给你们一些方法,来应对欺凌。
小明:谢谢老师,我们会努力的。
小红:是的,我们不会再让欺凌者们得逞。
小学校园励志小品剧本
人物:khunsha,女,中文名莉莉。
巴基斯坦小女孩,父母均为柯桥布商。
她现为某小学四年级学生。
来中国只有一年,所以汉语根底不太扎实,在班内作为旁听生,领会并学习中国的文化。
周烽,男,班长,能说会道,活泼得意。
张圆圆,男,副班长,教师子女,能说会道。
时间:20xx年2月25日(开学其次天)
(幕起:两位礼仪值勤岗同学胸佩绶带在校门口值勤。
莉莉背着书包,边跳边唱英文版的《音乐之声》,莉莉对这个学校布满憧憬,于是面带微笑仰视着这个教学楼,观赏着周边的一草一木。
)
莉莉:爸爸妈妈在柯桥做生意已经四五年了,去年终于把我也带到了中国,我现在能说一些简洁的中文了,哈哈……所以昨天啊,在爸爸妈妈的支持下,我来到了这个学校报名读书。
这里的环境真棒!
(莉莉观赏四周花木。
一个小男孩进校门,没有戴红领巾。
)
礼仪岗A:(敬礼)同学你早!请问你的红领巾哪里去了?遗忘戴了吗?(作势扣分)。
男孩:(一手捂住嘴巴)啊?不好意思,我遗忘戴了。
(阻挡扣分)别……别……你不要扣我的礼仪分了,我求你了!(作揖)我书包里备着一块呢,
我立刻就挂起来好吗?立刻!(把书包放在地上,快速解开书包,抓紧翻出一块红领巾,往自己胸前套。
)
礼仪岗A:那这次就给你记一笔吧,假如下次再这样决不放行了的哦!
男孩:多谢多谢!(作揖)thank you very much!(敬礼)(手提书包跑进去)。
礼仪岗B:哈哈,这个人真搞笑!
莉莉(她看到了整个过程,她看看自己胸前没有红领巾,感到很怀疑。
)这个是什么东西啊?(又一个小女孩蹦着跳着走向校门口)
礼仪岗A:(敬礼)同学你早!请问你的红领巾怎么没有戴啊?
女孩:红领巾?啊!糟糕!!(两手一拍大腿)礼仪岗,请你们手下留情啊,我家就在四周,我立刻就去拿,立刻啊!(挥挥手,抓紧跑回去)礼仪岗B:这个好象是隔壁班的嘛,她跑得可真快!下次运动会咱们建议她的班主任让她参与100米短跑去。
礼仪岗A:哈哈,就是!
莉莉(她再次看到了整个过程,她又摸摸自己胸前)红领巾?我没有戴呀,昨天我来学校报名的时候,教师也没有跟我说这个呀,那我怎么办啊?其次天上学就扣分?那太没有面子了吧!(抬手腕看时间)呀!时间不早了,班长说今日让我早点到教室里呢,那……那……可我真的没有这个红领巾啊!(苦恼)我去碰碰运气吧!(莉莉两手捂在胸前,头低着走向校门口)
礼仪岗A:你看,又来了一个没戴红领巾的,瞧她头低得那样,快遇到地面了!
礼仪岗B:就是,想蒙混过关?没那么简单!(有意走到莉莉面前敬礼)同学你早!
莉莉:(被他吓了一跳,人往后一退,头一抬,手自然放下)啊!(意识到自己没有挂红领巾,抓紧又把胸口捂起来。
)sorry! sorry! 我不知道要挂这个红领巾,请你们不要扣我的分吧!(鞠躬)
礼仪岗A:哦,原来你是昨天新来的巴基斯坦小女孩呀!
莉莉:是呀,我这个……红领巾……(手慢慢放下来,看看自己,又点点礼仪岗胸前的”红领巾。
)
礼仪岗A:红领巾?你又不是中国少年先锋队的队员,不用戴红领巾的!
礼仪岗B:就是,你不用戴的,我们不会给你扣分的,真的!你放心地进去吧!
莉莉:可是……可是……
礼仪岗A:可是什么啊,没什么关系的,放心吧,我们绝不扣你的礼仪分。
莉莉:哦!(表现得不是很快乐)thanks! 感谢!
周烽:(迎面走来)莉莉,你怎么才来啊?同学们都等你很久了!(拉起莉莉往教室里走去,礼仪岗撤回后台)
莉莉:等我?(手指自己)哦!
(周烽拉着莉莉进教室,其他同学正在布置教室。
)
周烽:(在门外喊)同学们,预备得怎么样了?
同学们:好了!(抓紧站好)
周烽:莉莉来了!(大声喊,并请莉莉进教室)请!
同学们:(鼓掌欢送)欢送欢送,热闹欢送!欢送欢送,热闹欢送!
张圆圆:(来拉莉莉坐下)莉莉,我们等你好久了!(转向同学们)同学们,把礼物拿出来吧!
周烽:对!(周烽回座位拿来国际象棋)莉莉,这是我送给你的国际象棋,我最喜爱玩这个棋了,以后体活课的时候咱们就杀几盘!
莉莉:好好,感谢。
(表现有点快乐)
张圆圆:(从座位上拿来一个洋娃娃)莉莉,我知道你们女孩子都喜爱这玩意儿,昨晚我跟妈妈特意去超市买来的,收下吧!(塞到莉莉手里)莉莉:太感谢你了,我很喜爱!(抱着洋娃娃,表现也显得不非常快乐的样子)
其他同学纷纷送上自己的礼物:莉莉,这是我买给你的航天飞机模型!莉莉,这是我从海边捡回来的贝壳!……
莉莉:感谢大家!我很快乐!不过……我最想要另一份礼物,可以不行以?(羞怯,难以启齿的样子)
甲:说吧,要什么?反正我爸爸有的是钱,你要什么我给你去买去!
张圆圆:去去去!又不是你自己赚的钱!(对甲手一挥,又转想莉莉)莉莉,你说吧,你要什么礼物?
其他同学(纷纷说):对啊,莉莉,你要什么?尽管说!
莉莉:(眼睛瞪着周烽胸前的红领巾,用手指着红领巾)这个,可以给我吗?(笑眯眯的)
同学们:(瞪着周烽的红领巾,齐声)红领巾?
莉莉:红领巾?哦!对!就这个!
周烽:红领巾可是我们中国少年先锋队队员的标志哦,你要戴这个可以,不过戴上这个红领巾之后,在学校要做个好学生,在家里要做个好孩子哦!
莉莉:Of couse!我固然能做到!肯定!(表现特快乐的样子)
张圆圆:我记得我书包里还备着一块新的红领巾呢,(从座位上拿出一块红领巾)给,班长,你就代表大家给莉莉挂上吧!(两手庄重地交给周烽)
周烽:好!莉莉,少先队欢送你的参加!(追光:周烽给莉莉挂红领巾,全体队员敬礼!幕后少先队队歌奏响。
)。