班风学风建设总结
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班风学风建设主题班会总结三篇班风学风建设主题班会总结篇一班会时间:11月24日晚6:00——9:00班会地点:1207教室参与人数:辅导员与工程会计1班全体同学活动背景:建立和谐文明校园,一直是我们所不断努力追求的。
我们大量开展各种有意义的活动。
学风建设是促进我们和谐校园的有效方法,我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动,并带领大家积极参与活动,师生共建和谐校园,为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。
活动目的:学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱,良好的学风是学校的宝贵财富。
为贯彻与落实学校的政策与方针,学校非常有必要开展此次活动,以迎接即将到来的评估活动。
学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设,才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全校学生学习的积极性主动性,进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
提出加强与优化我校的学风建设,既是时代发展和人才培养的要求,也是我校实现跨越式发展的现实需要。
我们是一个集体,学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素,我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点,创就勤于学习,善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。
自主认知是指在教育者的帮助和引导下,学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。
自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。
勤学、自律,创优良学风树立正确学习动机,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,独立思考和钻研,努力培养综合学习和研究能力,进一步掌握学习规律,提高学习质量。
2023年班风学风建设总结(通用5篇)班风学风建设总结1班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。
班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。
良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取,使整个集体涣散。
学风建设是班级建设的重中之重,学风是一个班级的灵魂,良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。
接下来从以下几个方面谈谈从进入大学以来我们班在班风学风建设方面的一点经验。
首先是小班的管理和带头作用。
小班在日常班级工作中起到班主任的作用,而小班工作的负责与否、用心与否直接且重要的影响了班级的班风和学风建设。
当有了一个有责任心的小班后,班级日常管理、活动组织等方面就有主心骨和基本的方向,进而班规的实施和一些制度的约束方面就会显得有条不紊,一个班级就自然有了凝聚力,班级工作的顺利开展也就水到渠成了。
其次,在学风建设方面。
要有一支过硬的班级干部队伍,要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。
班干部作为班级学风建设的主要组织者,要树立责任意识,端正服务意识,自觉成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。
要在班内营造良好的学习氛围,成立班内的学习小组,“互帮、互助、互教、互学”,对于班内一些学习有困难的同学,应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导,实现全班同学的共同努力、共同进步。
同时要抓好班级的课堂考勤工作,对于爱旷课的同学应及时督促其去上课,必要时要向小班和辅导员及时汇报。
在班风建设方面,首先要抓好集体舆论,强化集体观念,培养同学们的班级自豪感,集体荣誉感,团队归属感,形成了团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
其次,要确定明确的班级奋斗目标,班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向,要得到全班同学的认同和支持,目标一旦确定,就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。
开展优化校风学风建设活动总结2023(6篇)开展优化校风学风建设活动总结2023(6篇)开展优化校风学风建设活动总结2023 篇1 学风是一个学校精神与文化的因子,是学校的无形资产,也是学校的灵魂。
因此面对如何使学校的进一步地科学发展这个问题,我们必须清醒地认识到学风方面上存在的实际问题和挑战,必须重视学风建设的内涵和意义。
新闻学院一贯秉承“自谦,自信,务实,超越”的校训,以学校党委和学校领导的精神为指导,在本次学风建设月中,根据我院实际情况,开展了一系列生动活泼,具有教育意义的活动。
同时紧抓学风纪律,取得了一定的成效。
现就关于本次学风建设月的得失做如下总结:一、深入宣传学风建设月精神,建立有效的监督机制1、规模动员深入人心为了确保我院学风建设活动的顺利开展,充分发挥学生骨干在学风建设中的表率作用,深入有效的开展学风建设活动。
我院召集院系团总支、学生会成员及各班班委,在法政学科楼117室开展了学风建设月动员大会。
团总支书记黄辉主持会议。
会上,黄老师首先强调了学风建设的重要性和必要性,明确了学风建设月的指导思想,并要求大家在学风建设月中,找出本院及班级存在的不足,并及时反馈、纠正。
2、勤读力耕利己达人优良学风的养成,离不开学生的自主性与切实有效地监督制度,在这两方面,我院都取得了相当的进步。
就学生本身来说,通过学院、班级的一系列宣传,深深了解到学风建设的重要性与迫切性。
学生骨干的榜样作用带动了整个学院的学习氛围,新大一刚进大学不久,却丝毫不懈怠,组织英语晨读,为英语四、六级做准备。
在上课纪律方面,迟到缺课现象骤然减少。
我院学子秉持“勤耕力读,立己达人”的原则,积极配合学风建设,以学风建设为己任,努力学习,为学风建设月的顺利开展做出了巨大的贡献。
另一方面,我院的监督制度的制定与执行也切实有效,工作日不间断的查勤,保证了学生的出勤率。
督察责任到人,老师与学生干部合理分工,完善了我院的督察制度。
二、德智体全面发展1、条理清晰展思路辩论场上争风光敏锐的洞察力,迅速的反应能力,是新闻人才的基本能力。
校风学风建设活动总结校风是立校之本、治学之基,校风建设是高校改革和发展的主题。
而我系为了落实学院下达的关于校风学风建设月的活动通知,也为了进一步加强我系的学风建设,以学风促校风,不断激发我系学生学习的积极性和主动性。
我系开展了以____教育为指导,围绕培养我系学生求真务实,勇于创新,坚韧不拔,严谨自律的学习、生活态度及文明养成这一中心任务,致力于指导我系学生爱校,激发学习动力、养成良好学习习惯,形成“比、学、赶、超”的良好学风、班风;引导学生掌握科学学习方法,学会自主学习,提高综合素质,促进全面发展,进一步营造和培养优良的校风学风。
一、主题班会为响应系里开展的“校风学风建设月”活动,我们10级通信班在____年____月____日晚上7:30~9:00召开了主题班会。
此次主题班会,我们邀请班主任李叶老师和学生会代表前来参加。
在主题班会开始之前,我们学生干部分别就“校风学风建设活动月”的各项活动分别一一说明,但是由于没有向学生会代表们说明清楚,让他们误以为我们已经开始了主题班会,并认为我们的主题班会文不对题,是我们的失误。
在对各项活动向同学们说明之后,我们便开始了主题班会。
此次班会的主题是-良好风尚,你我共建。
我们将此分为以下五个文明:课堂文明,宿舍文明,就餐文明,举止文明,读书文明。
1、课堂文明:(1)上课不迟到、不早退、不逃课,不在上课时间在宿舍上网或睡觉。
(2)不将食物带进教室,不在教室里用餐。
(3)自觉保持教室整洁,营造良好的教学环境。
(4)上课不玩手机,不打电话、发信息,最好就调静音或关机,不交头接耳,不打瞌睡。
2、宿舍文明:(1)严格遵守作息时间,按时起床喝就寝。
(2)自觉保持寝室整洁规范,物品摆放有序,被子叠放整齐。
(3)不使用大功率电器,不吸烟,不酗酒,不____,不打架。
(4)不擅自校外住宿,不留宿他人。
3、就餐文明:(1)买饭时自觉排队。
(2)用餐后自觉将餐具收好放回餐具指定回收处。
加强校风教风学风建设工作总结加强校风教风学风建设工作总结(精选6篇)加强校风教风学风建设工作总结1勤学如春起之苗,不见其增,日有所长:辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
没有知识的滋养,心灵易贫瘠,灵魂易空虚。
对待学习,要博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
班上的学习情况集中体现在班级的学风,优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。
可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。
而对于一个班集体来说,优良的学风,是班级的生命线。
我班是一个学习气氛强烈的班级,具体体现在以下几个方面:1、从上课纪律来说,全班同学的学习态度很好,他们十分珍惜能在课堂上学习的机会,到课率很高,基本上没有迟到、旷课的现象。
我班同学也十分尊重为我们上课的老师们,遵守课堂纪律,遵从老师的吩咐。
2、从上课表现来说,课堂上同学们的参与程度很高。
对于老师提出的问题能积极思考,发表自己的见解。
对于老师布置的微型上课的任务,小组同学能积极讨论,积极准备,力求给老师和同学们展示一堂较为优秀的课。
3、从课后作业完成情况来说,同学们都能在自身的努力和同学们的帮助下按时、按量、按质的完成。
4、从学习活动参与状况来说,部分同学参加了校外的补习班,充实着自己。
5、就对专业的认识来说,经过了上一次的专业认识实习,同学们对本专业也有了初步的认识,大部分同学认清了自己的发展方向,朝着自己的目标继续努力。
大学之大,在于大师,在于他自身所散发出来的特有的学术气息,人文素养传统,这便是---大学精神、它的精神所在:生命和时间都是你自己的,你的命运掌握在你自己手中,一切都由你自己决定!是奋斗还是堕落就决定在于你怎样利用和掌握好你的学习与生活时间。
即将走进教师岗位的我们,已经充分认识到时间的紧迫性和学习的重要性。
为了扩充知识,增强教学能力,我班开展了各种富有特色活动,如:2012041班内部举行活动,计划在周末出游,缓解学习压力,放松自己。
优良学风班总结第1篇建设优良的学风﹑班风,一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的,只有在良好的学风﹑班风的引导之下,才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
在辅导员老师监督下,我们班的学风建设取得一定成果。
在学习方面,我们班干提出了每周一,四,日进行晚自习的要求,在很大程度上提高了我们的学习积极性,使大家纷纷走出寝室,迈进教室。
而且,年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。
在生活方面,我们班参加了辩论赛,英语配音大赛等等的活动,增加了班级的凝聚力。
针对男生学习玩电脑的情况,我们的学风建设还出台一个新的方案,就是安排女生上男生宿舍检查,不但可以提高男生的自制力,还增进了男女生的交流。
在考勤方面。
学风建设对考勤有严格的要求,负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录,而且会以公告的形式贴出,使大家时刻记得自己的出席情况。
通过以上方案,我们班的考勤有明显好转。
迟到,旷课明显减少。
在学风建设的浪潮中,我们取得很大成就,但是我们时刻记着我们还存在这很多不足,应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。
优良学风班总结第2篇通过学风建设方案的实施,我班学生的学习风气得到加强,大多数学生学习目标明确,注意力都集中到积极要求进步上来,考试风气端正,精神面貌良好。
学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的观念进一步加强,并树立了热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。
在进行学风建设的过程中,学生干部和班集体优秀成员发挥了积极的作用,起到了很好的模范带头作用。
在学生中实施“手拉手”,联系寝室、入党积极分子互帮互组,共同促进班级的良好发展。
这些举措取得了可喜的成果,学生们的学习成绩稳步提高,大部分同学的挂科率较同年级同期有所降低。
长期的学风建设,结出了丰硕之果。
同学们自觉形成了志存高远、追求真知的良好氛围,每位学生都在向学习型的人才努力,09地质工程正在向一个“团结勤奋,求真务实,开拓创新”的集体努力进军。
班级学风建设班会总结(19篇)班级学风建设班会总结(精选19篇)班级学风建设班会总结篇1学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的灵魂和气质,也是一个班的立班之本.优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。
可以说优良的学风是造就人才的前提和基础学风关系着学校的发展和人才培养,是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量。
建设良好的学风,积极营造优良的班风,是我们班一直努力的目标和方向。
自学院开展优良学风建设活动以来,我们班更加重视班级学风建设,积极完成了学院布置的任务,并有针对性地开展了一系列相关的活动,取得了一定成效。
现总结如下:一、强化考勤制度。
我班在本学期开学伊始便强调严查考勤制度,每天由学习委员负责查看班级成员出勤率并实行实到签名制,最后由任课老师签字确认,通过以上方案,我班同学出勤率明显提高,同学认识到了时间的紧迫性,学会了合理安排课余时间,且在实行了四周之后同学们上课主动性增强,不再被动依靠点名强制上课,迟到旷课人数明显减少。
二、注重学习质量。
由于大二课程较之大一而言在难度和深度上都有一定的提高,针对新学期课程多、难、杂的特点,我班召开了多次班会强调提高上课质量的问题,要求并建议大家上课一定认真听讲,紧跟老师思路,有疑必问,下课及时完成作业,并且在考试前几周安排集体上自习,加强同学间的学习交流和探讨,并采取一帮一的对策为成绩差的学生补课。
经过以上努力,在由于转专业缺少几元学习大将而使我班平均成绩差的情况下我班成绩明显好转,挂科同学人数也比去年减少许多。
三、重视素质拓展。
每鼓励和支持同学参与学科竞赛、科技创新和社会实践以及各种丰富多彩的学术科技活动和文化、体育、艺术比赛等文体活动。
每年学校及北京市开展许多科目竞赛,且对象主要针对大二学生,我班在抓好专业课的基础上,积极鼓励学习有余力的同学参加校内及北京市学科竞赛,并且取得了一定的成绩,我班李小龙、卢立峰、李莎等同学在校内及北京市数学竞赛、物理竞赛方面取得了一些名次,为促进班级学习风气起到了模范带头作用。
班风学风建设总结6篇篇1一、引言在过去的一个学期里,我班积极响应学校关于班风学风建设的号召,通过一系列活动和措施,取得了显著的建设成果。
本文将对我班的班风学风建设进行全面总结,分析存在的问题,并提出改进意见,以便更好地推动班级学风建设向更高层次发展。
1. 课堂纪律明显改善。
通过加强课堂纪律教育,引导学生养成良好的听课习惯,课堂上玩手机、睡觉等现象大大减少,学生的专注力和自制力得到了提高。
2. 学习兴趣和动力增强。
通过开展多样化的教学活动和竞赛,如学习小组讨论、课堂演讲、知识竞赛等,激发了学生的学习兴趣和动力,学生在学习过程中更加积极主动。
3. 学习氛围更加浓厚。
班级定期举办学习分享会、读书交流会等活动,为学生提供了一个良好的学习交流平台,学生在互相学习和互相帮助中共同进步,形成了浓厚的学习氛围。
三、存在的问题1. 学习压力较大。
部分学生由于课程难度较大或学习方法不当,导致学习压力较大,需要进一步关注学生的心理健康和学习状态。
2. 时间管理能力有待提高。
部分学生缺乏合理的时间管理技巧,导致学习效率低下,需要引导学生掌握有效的时间管理方法。
3. 学科兴趣差异较大。
不同学生对不同学科的兴趣程度存在差异,需要针对学生的兴趣特点,开展更加个性化的教学活动。
四、改进意见1. 加强心理辅导和学习指导。
建议学校配备专业的心理辅导老师和学习指导老师,定期为学生提供心理辅导和学习方法指导,帮助学生缓解学习压力,提高学习效率。
2. 开展多样化教学活动。
建议班级定期开展多样化的教学活动,如学科竞赛、社会实践、团队活动等,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、增长才干。
3. 加强学科兴趣培养。
建议老师在教学过程中注重培养学生的学科兴趣,通过生动活泼的教学方式、丰富的实例和有趣的互动环节,激发学生的学习兴趣和动力。
4. 建立学习互助小组。
建议班级建立学习互助小组,让学生在小组中互相学习、互相帮助、互相督促,共同提高学习成绩和学习效率。
班风学风建设心得(共5篇)班风学风建设心得一、学风建设在学风建设上,同学们不在有初入大学的迷惘,都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。
大家结伴上自习,共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得,蔚然成风。
在学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。
所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来,适应了大学特有的学习方式。
本学期大多数同学学风端正,基本上做到不旷课不迟到不早退,上课认真听讲,学习态度积极,交作业按时按质按量,同学们面对学习的态度很认真,各学科的学习上,成立学习兴趣小组,并取得良好效果。
对大学生而言,学习始终是头等大事。
我们将一如既往的做好服务工作,将同学们在学习中的疑难问题传达给老师,以得到老师很好的解答。
增加同学们学习信心,使师生互动。
努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。
关注学校的各种通知,及时传达给同学,便于同学们参加。
如各种心理讲座,就业讲座等,这样可以增强同学们学习的信心,甚至可以解除同学们某些心理障碍。
抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。
对于学风建设和培养我有几点倡议:1.同学们以宿舍为单位对学习方面的难题进行集中讨论,发扬团队合作精神,共同进步!2.所有的同学都可以在班里找一个或几个自己的挑战目标,以此为动力认真学习,在比拼中进步!3.在某些学习科目上有心德的同学可以帮助其他学习上有困难的同学,在学习方面又困难的同学也可以找一个本班同学辅导,形成互帮互助的传统,共同成长!4.男女同学加强交流,针对我们班的特殊情况,女生人数多于男生,学习方面各自有自己的擅长,可以定期一起上自习进行学习交流,或在QQ群里定期讨论,一同成长!二、班风建设在班风建设上,我们提出了“赞美集体,欣赏个人”的口号,在发扬集体主义精神的同时,提倡加强个人发展,充分发挥每个同学的个人才能,展现每个同学的才华。
关于学风建立工作总结〔精选5篇〕篇一:关于学风建立工作总结学风建立是高校校风建立的重要内容,是治校治学的根本,是高校社会声誉和形象的外在表现。
为鼓励广阔学生秉承“铸诚精艺”校训,勤奋守纪、勤学好问、勇于探究新知识,激发广阔同学的求知欲望,旅游分院学工办团委一直以“求真务实、凝炼特色、科学开展”为学管工作指导思想,开展了形式多样、内容丰富的学风建立活动,收到了积极的效果。
现将一学年来的相关工作总结如下:一、活动回忆:(一)领导重视,认真布署为认真贯彻学院《关于进一步加强学风建立》的文件精神,旅游分院组成了以分院党总支书记xxx挂帅,学工办主任xx、分团委副书记xxx详细负责的旅游分院学风建立领导小组。
成员由分院专职辅导员和学生会部级以上干部组成。
学风建立领导小组组织相关人员召开了专门会议,认真研究落实文件相关要求。
同时呼吁全体师生积极行动起来,狠抓落实,实在加强学院学风建立。
(二)宣传发动,深化人心1、发放建议书。
在宿舍、餐厅、教学楼等学生主要活动地点发放建议书,号召同学们结实树立“优良学风,从我做起”的意识,争当学风标兵。
建议书建议同学们:一要明确学习目的,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,勤于考虑,勇于探究,努力培养良好的学习、生活习惯,增强时间观念和自控才能,进步学习质量,努力建立和谐的学习气氛和校园环境;二是积极参加课外学术科技文化活动和社会理论活动,广泛学习各类知识和生活、生存的技能,扩大自己的知识面,努力培养自己的动手理论才能,进步并深化贯彻创新精神。
同时,建议书中明确要求广阔学生党员、学生干部以身作那么,起到带头模范作用,鼓励并带动身边的同学积极激发学习动力,进步学习的主观能动性。
树道德之新风,立诚信之根基,踏实做事、老实做人,诚信考试、杜绝作弊。
2、各团支部和班级召开学风建立主题班团会。
学风建立的核心是班风建立,根本单位是班集体,主要方法是自我建立。
各团支部应充分发挥学生党员、团员和班干部的作用,因此,学院要求各班根据实际情况制定学风自查和整改工作。
班风学风建设总结班风学风建设总结范文(精选5篇)班风学风建设总结1新学年已经快结束了,在班风学风的建设中,同学之间交流加强,各项班级活动增进了同学们之间的友谊、学术氛围有良好的发展。
许多方面都有所改善和解决。
于此同时也有一些难以解决的老问题和随之而来的新问题和挑战。
一、成果1、通过运动会为契机,陆续购置补充了羽毛球,篮球,足球,排球等体育用品。
开展了班级羽毛球比赛,宿舍篮球对抗赛等,掀起了一阵体育风潮。
锻炼了体制,做到身体学习两不误。
以更好的精神面貌创造良好的学习效果。
2、通过一系列的体育比赛、翡翠湖烧烤活动和“包饺子”等活动不断加强了同学之间的友情和凝聚力。
形成了互帮互助的风气。
3、通过成立学习小组、坚持对晚自习和早读的考勤对班级学习氛围起到的一定的作用。
二、不足1、课堂纪律不如人意。
上课睡觉、玩手机、讲话的情况依然存在。
依然有少许迟到、早退、旷课的情况。
特别是早读与晚自习的出勤率较低。
2、学习当中理论联系实际的能力较差。
缺乏实践能力。
3、虽然在学习小组、早读和晚自习的策略下,学风有所改善。
但是学习风气依然不充裕。
学习缺乏主动性。
4、部分班委在班级活动和班风学风建设中没有发挥好班委的先锋模范作用。
在带动一寝室的学风上没有做足功夫。
三、小结一年度的班风学风建设取得了很大的成就。
加强了班级的凝聚力,为班级未来的发展打下了坚固的基础。
但同时又有一些没有良好解决的问题。
班风学风建设不是一朝一夕便可成的。
需要我们整个班级的共同努力,不断进取。
班风学风建设总结2为了建设良好的班风学风,我和我的学生们想了以下一些办法,可望不会贻笑于大方之家第四,认真细致搞好班级文化建设,这是狠抓班级学风建设的重头戏张贴的是每周值周长对班级一周工作的精心总结,各班干部对日常生活与学习行为的提醒与告诫,还有同学间需要表本报讯)12月24日中午,日语系在C楼306教室召开“班风学风建设”试点班阶段性总结座谈会。
系领导朱熔、施庆晖、胡才玉等出席并做讲话,对同学们提出殷切期望和进一步的要求。
座谈会上。
建设优良的学风班风,一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的,只有在良好的学风班风的引导之下,才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
在辅导员老师监督下,我们班的学风建设取得一定成果。
在学习方面,我们班干提出了每周一,四,日进行晚自习的要求,在很大程度上提高了我们的学习积极性,使大家纷纷走出寝室,迈进教室。
而且,年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。
在生活方面,我们班参加了辩论赛,英语配音大赛等等的活动,增加了班级的凝聚力。
针对男生学习玩电脑的情况,我们的学风建设还出台一个新的方案,就是安排女生上男生宿舍检查,不但可以提高男生的自制力,还增进了男女生的交流。
在考勤方面。
学风建设对考勤有严格的要求,负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录,而且会以公告的形式贴出,使大家时刻记得自己的出席情况。
通过以上方案,我们班的考勤有明显好转。
迟到,旷课明显减少。
在学风建设的浪潮中,我们取得很大成就,但是我们时刻记着我们还存在这很多不足,应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。
学风建设中起到了先锋模范作用;全体同学也都积极配合学风建设活动,在班内形成了更加良好的学习氛围。
在这次学风建设活动中,我们总结我们班以及其他班的经验,对班级是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气,它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征班集体的常规管理与班风学风建设,与大家的学习生活紧密相关,与大家能否在高一打下扎实基础紧密相关触犯五中谈恋爱、打架、盗窃、出走四条高压线,直接送政教处严肃处理。
班风学风建设总结3班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。
班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。
良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取,使整个集体涣散。
学风建设是班级建设的重中之重,学风是一个班级的灵魂,良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。
接下来从以下几个方面谈谈从进入大学以来我们班在班风学风建设方面的一点经验。
首先是小班的管理和带头作用。
小班在日常班级工作中起到班主任的作用,而小班工作的负责与否、用心与否直接且重要的影响了班级的班风和学风建设。
当有了一个有责任心的小班后,班级日常管理、活动组织等方面就有主心骨和基本的方向,进而班规的实施和一些制度的约束方面就会显得有条不紊,一个班级就自然有了凝聚力,班级工作的顺利开展也就水到渠成了。
其次,在学风建设方面。
要有一支过硬的班级干部队伍,要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。
班干部作为班级学风建设的主要组织者,要树立责任意识,端正服务意识,自觉成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。
要在班内营造良好的学习氛围,成立班内的学习小组,“互帮、互助、互教、互学”,对于班内一些学习有困难的同学,应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导,实现全班同学的共同努力、共同进步。
同时要抓好班级的课堂考勤工作,对于爱旷课的同学应及时督促其去上课,必要时要向小班和辅导员及时汇报。
在班风建设方面,首先要抓好集体舆论,强化集体观念,培养同学们的班级自豪感,集体荣誉感,团队归属感,形成了团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
其次,要确定明确的班级奋斗目标,班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向,要得到全班同学的认同和支持,目标一旦确定,就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。
第三,无规矩不能成方圆,一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的'凝聚力。
为此,班委会同学多次聚集一堂,共同讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中,实现了班风建设的制度化和科学化,以校规、校纪为保障,使班风的形成有规可循,有章可依。
同时要注意班风建设必须围绕学风进行,班风建设的成败首先体现在学风上。
第四,班级建设是否成功,很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍作为学生骨干,肩负着带动班级的管理,影响班级风气沿着好的方向发展的重大责任。
作为学生干部,要充分发挥自身的表率作用,提高自身素质,历练工作能力,努力成为学校和老师的得力助手,学生和老师之间的桥梁。
班干部们不仅要自身学习好、素质高,而且必须有能够帮助他人、服务他人的精神、有与他人交流、影响他人行为的能力,这些都构成了班干部的基本素养。
在班级工作方面要从小处着手、以点带面,逐步扩大其影响。
示范作用的发挥是一种无形的力量,渗透在各个方面,使同学们在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调整着自己的言行,改变着自己的思想意识和价值观念。
第五,良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动,丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力,能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。
第六,找准同学们的共性,如:相同的兴趣,相近的气质,相似的生活经历等,根据同学们的需要,积极地开展了一系列有益的活动,同学们在活动中学到了知识,增进了交流,在发挥自己特长的基础上积极地参与到集体活动中来,使同学们的个性得到良好的融合,促进同学们的共同发展,将大家融入到班集体这个大家庭之中,形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。
班风学风的建设依靠于全班同学的共同努力,以上这些只是我们班在这段时间对班级工作的一个总结。
当然,在班级工作,班风学风的建设上还存在着些许不足,需要我们在今后的工作中去发现和改进,班风学风的建设任重而道远。
班风学风建设总结4学风,就是学习的风气。
是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长成才的基础和前提。
良好的学风是指在正确思想指导下,符合一定学习规范的行为。
同时,良好的学风也是良好班风的具体反映,是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。
在加强班风建设的同时,要下大力气搞好学风建设,学风的建设也有助于良好班风的形成。
本学期以来,结合学校“博学力行守正拓新”的校训,在系领导和辅导员的带领下,各科任教师的积极配合和支持下,营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。
在本次的学风建设月活动中,认真完成了班风学风建设。
现将本学期的主要学习工作情况作如下总结。
一、工作回顾1、开学初提出并明确新学期班级建设的目标,制定新学期班级管理工作计划。
2、定期召开班委干部管理会议,总结班级管理情况,讨论班级管理对策,及时向辅导员反馈班级情况和同学们的思想动态,共同拿出具体的管理方案。
3、辅导员经常深入学生之中,重视与学生的思想交流谈心,正确对待学生身心发展的不足之处和思想行为上的一时的缺点,积极惊醒针对性教育并给予正面的引导、矫正,尽量为我们排忧解难,让我们提高认识,使我们获得新的发展。
4、班干部积极主办了各种活动,世界之窗之行,四六级奋斗小组,博客征文比赛等等5、认真组织班级积极参加学校组织的各种活动,及时传达学校有关会议精神,按时布置并完成学校交给的各项工作,抓好常规教育管理。
二、具体事项(1)召开“学风建设”主题班会我班在学习委员还有团支书的策划下,组织了“学风建设”主题班会,开展了班风设计活动。
围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学习现象,寻求改进学风措施”等议题进行讨论,使学生树立“诚信是立身之本”的观念,增强自主性、创造性学习的意识,并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面。
(2)加强考勤制度学习委员加强考勤力度,认真记录考勤表,坚持定期汇报班级考勤情况,平时对爱缺课和迟到的同学做思想工作,很长一段时间男生组织统一起床统一上课,效果显着。
同时把班级情况及时和辅导员沟通交流,确保落实全班的考勤优秀率。
(3)定期召开班委会,各班委在班会上踊跃发言,对各自负责的版块发表自己的看法,特别是学风建设这一块,各班委提出自己的意见,然后学习委员认真记录和总结,并且实施到以后的班级管理行动当中。
(4)班长,团支书,学习委员不定期与辅导员进行班级上各方面的交流,我们的辅导员老师也尽心尽责,深入了解学生和班级情况,在我们学风建设的过程中及时的有针对性的给予正面的引导、矫正,尽量为我们排忧解难,让我们提高认识,使我们获得新的发展。
(5)班上开展组织各种活动,比如全班同学去世界之窗,充分感受集体的荣誉感,加强班级凝聚力;开展四六级奋斗小组活动,为了今年12月份的英语四六级备考,我们请部分英语成绩好的同学成立专项小组,定期为备考中的同学提供一些即时的资料以及考试的一些指导,互相交流,提高学习效率。
还有博客征文活动,鼓励大家在班级博客上写出自己对班级建设的心声。