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迟到的读后感《迟到》是一本由美国作家丹尼尔·H.平克所著的心理学畅销书。
这本书以深刻的洞察力和独特的视角，探讨了迟到现象在我们日常生活中所产生的影响和意义。
通过对迟到这一现象的深入剖析，作者向读者展示了迟到不仅仅是一种时间管理问题，更是一种心理状态和行为习惯。
在我读完这本书之后，我深深地被作者的观点和分析所吸引。
书中提到，迟到不仅仅是因为我们无法准时到达目的地，更是因为我们对时间的掌控和自我管理能力的不足。
作者通过大量的案例和心理学理论，解释了迟到背后的心理原因，例如拖延症、焦虑情绪等。
这让我对迟到这一现象有了更深刻的理解，也让我开始反思自己在生活中是否存在类似的问题。
在书中，作者还提到了迟到对个人和社会所产生的负面影响。
迟到不仅会给人带来时间上的损失，更会给人带来心理上的压力和焦虑。
而在团队合作和社交场合中，迟到更会影响到他人的情绪和工作效率。
这让我意识到，迟到不仅仅是一种个人行为，更是一种社会问题。
在生活中，我们应该更加珍惜时间，尊重他人，避免迟到给自己和他人带来的不便和困扰。
除此之外，书中还提到了一些有效的时间管理和心理调适的方法。
作者建议我们要养成良好的时间管理习惯，避免拖延和浪费时间。
同时，要学会放下焦虑和压力，保持心态平和，以更好地应对生活中的各种挑战。
这些建议对我来说是非常有启发性的，我会尝试将它们融入到我的生活中，以提高自己的时间管理能力和心理素质。
总的来说，读完《迟到》这本书给了我很多启发和思考。
通过对迟到现象的深入分析，我不仅对自己的行为有了更清晰的认识，也对时间管理和心理调适有了更深刻的理解。
我相信，只有通过不断地反思和改进，我们才能更好地应对生活中的各种挑战，提高自己的生活质量和幸福感。
希望每一个人都能够珍惜时间，尊重他人，远离迟到这一不良习惯，让我们的生活更加充实和美好。
谢谢你迟到了读后感《谢谢你迟到了》是一本由日本作家东野圭吾所著的小说，这本小说以其扣人心弦的情节和深刻的人物刻画而广受读者喜爱。
小说讲述了一个普通人的故事，他因为一场意外迟到了，却因此改变了自己的人生。
这本小说让我深受启发，也让我对生活有了更深的思考。
在小说中，主人公迟到的行为看似微不足道，却因此引发了一系列的连锁反应。
这让我不禁想起了生活中的许多时刻，有时候一个小小的决定，一个微不足道的行为，却可能会改变我们的人生轨迹。
正如小说中的主人公一样，他因为迟到而与一个陌生人发生了交集，最终改变了自己的命运。
这让我明白了生活中的每一个选择都是重要的，我们要对自己的选择负责，因为它们可能会对我们的未来产生深远的影响。
除此之外，小说中的人物形象也给我留下了深刻的印象。
每一个角色都有着自己的故事和内心世界，他们的行为和决定都是基于自己的价值观和生活经历。
通过这些角色，我深刻地感受到了人性的复杂和多样性。
每个人都有自己的故事，每个人都值得被尊重和理解。
小说中的情节设计也十分吸引人，作者巧妙地编织了各种悬念和转折，让读者始终保持着对故事的好奇和期待。
在阅读过程中，我时常被小说中的情节所吸引，不由自主地沉浸其中，想要一探究竟。
这种阅读体验让我感受到了作者的用心和才华，也让我对文学创作产生了更深的兴趣。
通过阅读《谢谢你迟到了》，我也对自己的生活产生了更深的思考。
我开始更加珍惜每一个选择和每一个机会，因为它们都可能会改变我的人生。
我也更加理解了每一个人的独特性和价值，学会用包容和理解的态度去对待他人。
这本小说让我对生活有了更深的认识，也让我对自己的未来有了更清晰的规划。
总的来说，《谢谢你迟到了》是一本充满温暖和智慧的小说，它不仅让我度过了愉快的阅读时光，也让我对生活有了更深的思考。
我相信这本小说会给很多人带来启发和感动，也希望更多的人能够通过阅读这本书，感受到其中的美好和力量。
感谢东野圭吾先生创作了这样一部优秀的作品，也感谢这本书给了我如此宝贵的阅读体验。
《迟到》小班教案精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册，《迟到》一文。
该文主要通过讲述一位小学生因起床晚而迟到的故事，引导学生认识到时间的重要性，并培养其珍惜时间的良好习惯。
本节课的教学内容主要包括：文章阅读、生字词学习、主要内容理解、思想教育。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，掌握生字词，理解文章主要内容。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生自主阅读、理解课文的能力。
3. 情感态度价值观：使学生认识到时间的重要性，养成珍惜时间的好习惯。
三、教学难点与重点重点：课文朗读、生字词掌握、主要内容理解。
难点：文章思想教育，培养学生珍惜时间的意识。
四、教具与学具准备教师准备：课文PPT、生字词卡片、教学挂图。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师通过讲述自己上学时迟到的一次经历，引发学生思考：你们有没有迟到过？迟到是什么感受？2. 课文学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读课文，注意纠正发音，指导学生理解文章内容。
（2）学生自主阅读课文，勾画出生字词，教师进行讲解。
（3）教师提问，检查学生对文章内容的理解。
3. 生字词学习（10分钟）（1）教师出示生字词卡片，引导学生认读。
（2）学生用彩色笔在练习本上书写生字词，巩固记忆。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取课文中的一个句子，分析其语法结构，讲解句型。
（2）学生仿照例题，进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 思想教育（5分钟）（1）教师引导学生讨论：文章中的小朋友为什么会迟到？我们如何避免迟到？6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课题：《迟到》2. 生字词：迟到、闹钟、起床、穿衣、洗漱、吃饭、赶路、红绿灯、学校3. 主要内容：讲述一位小学生因起床晚而迟到的故事，教育学生珍惜时间。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用本节课学到的生字词造句。
（2）结合自己的经历，写一篇关于珍惜时间的短文。
《迟到》读后感(精选多篇)第一篇：《迟到》读后感《迟到》这篇章主要讲了主人公林海音小时候的故事《迟到》读后感。
林海音从小就有懒床的坏习惯一次外面下大雨林海音又赖在床上不起来她父亲让她起床她却怎么也不挪动一下父亲火了抄起鸡毛掸子打她逼她去了学校。
后来父亲又追到学校给她送去了铜板和花夹袄。
从此以后林海音再也没有迟到还成了第一个到校的学生。
读了这篇章我觉得章中的父亲是一个父亲她帮助女儿改掉了赖在床上不起来的坏习惯他很爱自己的孩子我从“父亲给林海音送花夹袄和铜板”的情节体会到的读后感《《迟到》读后感》。
我觉得林海音懒床是不对的应该上学不迟到才对多亏你有一个父亲把这棵歪的小树扶正了。
我不会像林海音那样我从未迟到过我要做一棵没有坏习惯的挺直的小树即使有坏习惯也要及时改正因为它可能会影响我的一生！试想如果那天林海音没有去学校或许就没有今天著名的作家—林海音了。
我很喜欢《迟到》这篇章因为它告诉我们坏习惯必须改掉；它还告诉我们父母是爱我们的不管他们批评我们或是打我们他们都是为我们父母最终还是爱我们的。
今后我一定会在有了坏习惯时自觉地、不用父母督促地去改正它争做一名优秀的学生将来争做一名优秀的、对社会有所作为的人。
第二篇：《迟到》读后感《迟到》读后感毛瑞琪《迟到》这篇章主要讲了主人公林海音小时候的故事。
林海音从小就有懒床的坏习惯一次外面下大雨林海音又赖在床上不起来她父亲让她起床她却怎么也不挪动一下父亲火了抄起鸡毛掸子打她逼她去了学校。
后来父亲又追到学校给她送去了铜板和花夹袄。
从此以后林海音再也没有迟到还成了第一个到校的学生。
读了这篇章我觉得章中的父亲是一个父亲她帮助女儿改掉了赖在床上不起来的坏习惯他很爱(更多精彩内容请访问首页w.aoord.o)自己的孩子我从“父亲给林海音送花夹袄和铜板”的情节体会到的。
我觉得林海音懒床是不对的应该上学不迟到才对多亏你有一个父亲把这棵歪的小树扶正了。
我不会像林海音那样我从未迟到过我要做一棵没有坏习惯的挺直的小树即使有坏习惯也要及时改正因为它可能会影响我的一生！试想如果那天林海音没有去学校或许就没有今天着名的作家—林海音了。
《迟到》读后感_读后感_模板《迟到》读后感。
《迟到》是一部由韩国作家金东才创作的小说，讲述了一个关于时间和人生的故事。
主人公是一个经常迟到的男人，他因为迟到而错过了很多重要的事情，也因此错过了很多美好的机会。
小说通过主人公的迟到，深刻地揭示了人生中的遗憾和失落。
读完这部小说，我深有感触。
在现实生活中，我们也经常会遇到迟到的情况，有时是因为自己的原因，有时是因为外部的原因。
但无论是什么原因，迟到都会给我们带来不必要的麻烦和损失。
有时候，我们因为迟到而错过了重要的约会，有时候因为迟到而错过了重要的工作机会。
这些都是我们不愿意看到的结果。
通过《迟到》，我意识到了时间的重要性。
时间是我们生命中最宝贵的财富，我们不能浪费它。
我们应该珍惜时间，合理安排自己的生活，不要因为迟到而错过了一些美好的事物。
同时，我们也要学会原谅别人的迟到，因为每个人都有自己的难处，我们应该给予理解和宽容。
总的来说，这部小说让我深刻地反思了时间和生活。
希望每个人都能珍惜时间，不要因为迟到而错过了一些美好的事物。
同时，也希望每个人都能给予他人理解和宽容。
这样，我们的生活才会更加美好。
迟到的牵手读后感《迟到的牵手读后感》篇一读罢《迟到的牵手》，我的内心像是被一阵暖风吹过，又像是被一阵细雨淋过，各种情绪交织在一起，五味杂陈。
这篇文章就像是一面镜子，照出了生活中那些被我们忽视或者藏在心底的情感。
故事里的那种“迟到”的感觉，就像我曾经错过的一场演唱会。
我特别喜欢那个歌星，早早地就买好了票，可是到了当天，却因为各种琐事耽搁了，等我赶到的时候，演唱会已经开始了好一会儿。
那种懊悔和遗憾，就和文章里那种对爱情或者友情“迟到”的感受有几分相似。
也许爱情和友情就是这样，时机很重要，错过了就会留下遗憾。
文中对人物心理的描写特别细腻，就像用一把手术刀，精准地剖析着人心。
当主人公意识到自己和对方的关系像是隔着一层玻璃的时候，我感同身受。
这就好比我和曾经的一个好朋友，我们都很在乎彼此，可是因为一些小误会，就像那层玻璃一样，让我们的关系变得有些微妙。
我们都知道对方在那里，可是却无法像以前那样亲密无间地牵手、拥抱。
我当时就想，这层玻璃什么时候才能打破呢？这和文章中的人物所面临的困境是多么相似啊。
我觉得这篇文章不仅仅是在讲述一个关于爱情或者友情的故事，更是在告诉我们要珍惜当下的人和感情。
就像有句话说的：“不要等到失去了才懂得珍惜。
”可是，在现实生活中，我们往往就是这样，总是把身边的人当作理所当然的存在，直到有一天他们可能要离开或者关系变得疏远了，我们才开始慌张。
这难道不是一种悲哀吗？我也在想，这“迟到的牵手”有没有可能变成一种美好的回忆呢？也许可以吧。
就像那些经历过风雨的老夫妻，他们年轻的时候可能也有过磕磕绊绊，牵手的时机也许也有些“迟到”，但最终他们还是相伴走过了一生。
这种“迟到”反而像是一种生活的调味剂，让他们更加珍惜彼此。
不过，这也许只是一种美好的幻想，在现实中，更多的“迟到”可能带来的是永远的遗憾。
这篇文章让我在感动的同时，也陷入了深深的思考之中。
《迟到的牵手读后感》篇二《迟到的牵手》这篇文章读完，我整个人有点懵懵懂懂的，就像走进了一个迷雾森林，有些东西似懂非懂，但又感觉被深深触动了。
《迟到》读后感_读后感_模板
《迟到》读后感。
《迟到》是一本讲述时间管理和效率提升的书籍，作者通过生
动的案例和实用的建议，帮助读者认识到时间的重要性，并教会他
们如何更好地利用时间。
在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了时间的珍贵和不可
逆转性。
书中提到了许多成功人士的时间管理策略和经验，让我意
识到，只有合理规划时间并且高效利用时间，才能实现自己的目标
和梦想。
同时，书中还提到了许多常见的时间浪费行为，比如拖延、分心和无效的会议等，这些都让我深思自己在日常生活中是否也存
在类似的问题。
在读完这本书后，我开始思考自己的时间管理方式，并且尝试
了一些书中提到的方法。
比如，我学会了制定明确的目标和计划，
避免拖延和分心，以及学会拒绝一些无效的会议和活动。
这些改变
让我在工作和生活中都感到更加高效和满足。
总的来说，我认为《迟到》是一本非常值得阅读的书籍。
它不
仅教会了我如何更好地利用时间，还让我意识到时间的重要性。
我相信，只要我们能够认真学习并且付诸实践，就一定能够在时间管理方面取得更大的进步。
希望更多的人也能够读到这本书，并从中受益。
教学资料参考范本幼儿园小班教案《迟到》(二篇)目录：幼儿园小班教案《迟到》一幼儿园小班教案《迪迪医生》二幼儿园小班教案《迟到》一小班教案《迟到》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能够做到每天早起床，早入园，不迟到，激发幼儿每天坚持上幼儿园的愿望，快来看看幼儿园小班《迟到》教案吧。
活动目标：1、激发幼儿每天坚持上幼儿园的愿望。
2、能够做到每天早起床，早入园，不迟到。
3、知道早睡早起身体好。
4、培养幼儿团结精神的观念。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1、录像：小朋友都在和老师一起玩游戏，这时妈妈带着亮亮小朋友来到活动室，老师和小朋友停止游戏，接待家长和小朋友2、图片2张，图一幼儿早睡早起，锻炼身体；图二幼儿睡懒觉不起床，到医院看病3、表格：上幼儿园我不迟到说明：如果做到在相应的格内为自己贴上小贴画基本过程：一、导入活动教师和幼儿一观看录像，引出主题二、关键步骤1、通过观看录像与幼儿一起讨论：小朋友上幼儿园经常迟到的危害教师：刚才小朋友看好录像，你们说一说小朋友和老师在做什么？在玩游戏过程中谁来了？这这是按照规定来幼儿园的吗？小朋友上幼儿迟到对自己有什么害处？对小朋友有什么害处？2、教师出示图片一和图片二请幼儿观察教师：请小朋友说一说图片一和图片二有什么不同？师生共同总结：早睡早起身体好3、与幼儿一起讨论：小朋友每天上幼儿的时候应该怎么做？4、评比“上幼儿园，我不迟到”教师出示表格，向幼儿介绍表格的使用方法三、结束活动请小朋友互相说一说明天来幼儿园时应该怎么做？活动延伸：1、生活活动：每天幼儿若按时来园，教师就让幼儿自己贴上小贴画，每周进行总结、奖励或表扬2、家庭活动：1）教师利用晚离园园时，向家长介绍孩子上幼儿园评比活动的有关事宜，希望得到这家长的支持2）家长也可以利用评比表格进行鼓励。
活动反思：1、孩子对哪些活动最感兴趣？为什么？2、你为什么这个活动的成功之处在哪里？3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？小百科：在规定或者约定的时间（准确说是时刻）之前没有到达指定地点的，称为迟到。
《迟到》读后感《迟到》读后感1《迟到》是作家林海音写的她小时候的故事。
一次，她因赖床而迟到，不想去上学，被父亲揍了一顿，结果还是乖乖去上学了。
林海音后来因为体会到了父亲对她深深的爱而改掉了她迟到的坏习惯。
这本是一件极其平常的事情，却被作家把那深沉的，用心良苦的你父爱写得淋漓尽致！这让我联想起自己的爸爸妈妈。
我的父母十分称职。
错了，他们训斥责备；对了，他们褒奖鼓励。
他们既严厉，也很疼爱我。
记得有一次，那是一个阳光明媚的周末。
我在家无聊至极，心里总想出去玩，看着坐在电脑前故事的爸爸，忐忑不安地走到他面前对他说："爸爸，我能出去一会儿吗？""可以，但你不能跑得太远，就在家附近玩！"爸爸用和蔼的眼光回答。
"好的，我就去打弹子球，不远，就在附近。
"我心花怒放地满口答应。
走出家门，我像一只快乐的小鸟边哼边唱手舞足蹈，东看看，本瞧瞧。
太阳公公对我招手，大树哥仿佛在对我说："你好，你好，我是大树。
"树上的鸟儿也唱起了歌谣……时间一分一秒地过去了，我也没理会。
先去打弹球，后来又去游乐场。
天渐渐地暗下来，玩得忘形的我才知道已经很晚了，我心急如焚地跑回家。
一回到家，爸爸眉头紧锁，双手插腰大声吼叫："你到底跑到那里去了？这周边每一个旮旯我都找过，根本没有看到你的踪影！""我……我到游乐场那儿了。
"我支支吾吾地回答。
"我不是叫你在家附近玩吗？怎么跑那么远？"爸爸认真而又耐心地教育我，"街上那么多的坏人，你不害怕吗？……"这一件事过了很久，但让我记忆犹新，因为它让我懂得了爸爸妈妈对我的爱！《迟到》读后感2两个人的一生，究竟有多少机会相遇？若如几何图形中两条平行线，无论等待多少轮回，终究有缘无份；若如十字路口，在人群车辆穿梭定格的瞬间，彼此认出对方，这一生已无憾；若如人桥，彼此相遇却不觉对方，然而背对着朝不同的地点，不同的生活走去，有份无缘。
《迟到的忏悔》警示教育片个人感悟集合多篇《迟到的忏悔》警示教育片个人感悟篇1《迟来的忏悔》讲的是一个关于高中生犯罪的事。
青少年时期，正处于发育期，性格脾气比较暴，也比较冲动，喜欢攀比等。
如果处理不妥当就会导致犯罪。
我们看了影片，里面的陈鹏就是一个很好的例子。
陈鹏刚满18周岁，已满18周岁的就算是成人了，只要是犯了法就要负刑事责任。
他本来是一个品学兼优的高中生，因迷上网，找网友聊天或是玩游戏，而一天天厌学堕落的。
而后发展到抢劫，他失去了青春多彩的生活，葬送了美好的前程。
当他知道自己错了的时候已来不及了，一副冷冰冰的手拷挡住了他上大学的道路，大学的大门就这样硬生生的把他拒之门外。
世上没有后悔药，我们一定要记住哦!在座的学生都是高中生，而且还有一部分人会上网。
其实陈鹏走上犯罪道路的那一步就是开始的，他整天沉溺于网吧，虚拟世界中的刺激，愉悦深深地吸引住他，使他欲罢不能。
如果他不迷上网吧，如果他自制力强的话，网吧也不会是他寻找刺激的地方。
导致他走上犯罪道路的原因还有一点，那就是交友不慎，把社会上不务正业的青年当作好朋友。
整天跟着他们鬼混，甚至彻夜不归。
就算是他不会上网，凭这一点，他的一只脚已开始向监狱跨进了。
现在我们的思想比较单纯，如果轻信陌生人，往往会让自己陷入难以自拔的窘境。
社会是一个大染缸，里面有各式各样的人和物。
现在我们还要靠父母，老师们引领着走。
我们的肩膀还很柔弱，还承载不了太重的负荷。
那么让我们正视我们现在的使命，读好书用知识武装自己的头脑;遵守纪律，用制度约束我们的轻率、鲁莽;学好法律，用它来保卫我们的权利。
唯有如此，方能使我们健康茁壮地走向阳光明媚的明天。
《迟到的忏悔》警示教育片个人感悟篇25月27日上午，我局组织全体党员干部观看了党风廉政警示教育片《不可触碰的纪律红线》和《迟到的悔悟》。
《不可触碰的纪律红线》是湖北省纪委监察厅和湖北广播电视台于2017年4月联合摄制，以纪实的手法，展示了一些党员干部因贪欲不遏而导致身败名裂的典型案例，揭示了腐败的危害性。
《迟到》读后感《迟到》读后感（精选17篇）《迟到》读后感篇1《迟到》这篇文章主要讲了主人公林海音小时候的故事。
林海音从小就有懒床的坏习惯，一次外面下大雨，林海音又赖在床上不起来，她父亲让她起床，她却怎么也不挪动一下，父亲火了，抄起鸡毛掸子打她，逼她去了学校。
后来父亲又追到学校，给她送去了铜板和花夹袄。
从此以后，林海音再也没有迟到，还成了第一个到校的学生。
读了这篇文章，我觉得文章中的父亲是一个好父亲，她帮助女儿改掉了赖在床上不起来的坏习惯，他很爱自己的孩子，我从“父亲给林海音送花夹袄和铜板”的情节体会到的。
我觉得林海音懒床是不对的，应该上学不迟到才对，多亏你有一个好父亲，把这棵歪的小树扶正了。
我不会像林海音那样，我从未迟到过，我要做一棵没有坏习惯的挺直的小树，即使有坏习惯也要及时改正，因为它可能会影响我的一生！试想，如果那天林海音没有去学校，或许就没有今天著名的作家—林海音了。
我很喜欢《迟到》这篇文章，因为它告诉我们，坏习惯必须改掉；它还告诉我们，父母是爱我们的，不管他们批评我们或是打我们，他们都是为我们好，父母最终还是爱我们的。
今后我一定会在有了坏习惯时，自觉地、不用父母督促地去改正它，争做一名优秀的学生，将来争做一名优秀的、对社会有所作为的人。
《迟到》读后感篇2我读了精装版图画书《迟到大王》。
这本书的故事内容看上去很简单，我却感触很深刻。
这本书讲的是一个叫约翰派克罗门麦肯席的小男孩，因为种种原因：一次在上学的路上，突然被下水道里钻出的鳄鱼咬住了他的书包，害他上学迟到了；第二次被丛林里跑出的狮子咬破了他的裤子，害他再次迟到；第三次过桥时突然被巨浪打倒，水灾害他又迟到了。
约翰真倒霉！老师总是不相信他的解释，惩罚他写三百遍、四百遍、五百遍承认错误的话语。
约翰没有半句怨言，接受着老师一次又一次的惩罚。
终于有一天，约翰按时到达学校了，一只毛茸茸的大猩猩却把老师抓到了屋顶。
老师向约翰求救，约翰顺理成章地告诉老师这里怎么会有什么大猩猩？老师总是不相信约翰是不对的，结果当老师遇到麻烦时，约翰也不相信老师了。
其实，我感到无论老师和同学之间，还是爸爸妈妈和孩子之间，应该互相诚实，充满信任。
如果老师、爸爸和妈妈对我们充满信心，时刻鼓励我们，我们就会更努力，更有自信心，才会不断的进步。
我们也会特别信任他们。
在不断的鼓励和信任中成长，我们会很棒！通过读《迟到大王》，我感到时间是宝贵的，除了特殊原因，我们一定要养成珍惜时间的好习惯，做什么事情都不能拖拉，学会合理利用时间，我们会在时间的隧道中健康、快乐的成长！《迟到》读后感篇3读了这篇文章后，我深深地感受到父亲对作者如此地严厉，作者因为窗外下起了雨而耽误了上学，父亲又不准乘车去学校，所以作者心里肯定没了底气。
此时我非常理解作者的心情，赞同作者的做法，又不是有意不上学，而是赶不到了，这样的特殊情况总会遇到一次吧，当看到作者和父亲对话的时候我在心里想作者的父亲就不能宽容一点，体谅一下作者，作者也是迫不得已才这样做。
父亲最终还是拿起了鸡毛掸子向作者打去，当我读到这时觉得作者好可怜竟受着这样的毒打，心中愤愤不平，此时我很想问问作者的父亲为什么这样做，难道作者做错了吗？看着作者被宋妈抱上汽车心中才好受些，最起码作者不会带着伤痕顶着倾盆大雨走着去学校，作者在文中形容他（她）的伤痕时，我都有点吃惊因为作者身上有多少条伤痕啊！作者心里应该充满了不情愿和伤心被这样毒打过谁心里能好受。
看了之后，我都为作者感到伤心哪！在作者到学校时老师让我们闭上眼睛静静的思考时，作者的父亲来了，我心里很担心怕父亲把今天早晨他和作者发生的事情给老师再说一遍，告诉老师他（她）不想上学了，就因为下了场大雨，不想来了，此时我心里砰砰直跳怕老师是不是听到父亲说的话就要把作者罚站，抄课文等等。
太不可思议了！父亲竟然给了作者一件花夹袄和两个铜板。
我被父亲的所作所为感动了，我明白了我一开始的理解就是错误的，原来父亲鸡毛掸子打下的都是深深的爱，父亲对作者的感情可是深厚的，他每打一下不光作者感到痛，父亲的心里也重重地挨了一击，打着自己的孩子父亲的心里肯定比谁都难受。
父亲打作者是爱，父亲给作者送衣服和两个铜板也是爱。
作者明白了只有父亲的管教才能使自己在成长中更加出色，我也明白了父亲做得这件事是对的，有时候我们多理解一下父亲，想一想父亲的话有没有道理，这会在我们的成长中是一大关键。
《迟到》读后感篇4这是一篇含有极具深刻哲理的文章，它启迪着我们：在成功的大道上，“莫道君行早，更有早行人。
”因为每个人都知道，先行者拥有更多的机遇选择权，而迟到者则等于放弃了成功的竞争。
文章中的“堂叔”以骑车一事，将他所学所知毫无保留地教给了孩子们。
从这个故事中，我懂得了“宁为鸡头，不为凤尾。
”这个道理。
因为当我们在强势群体中发展受到限制的时候，不妨到弱势群体中发展，在那里会很有把握地实现自己的价值。
古往今来，凡走好运的人，都得益于他们所拥有的果敢的性格与心态。
虽然在一个人作出果断决策的同时，就意味着有两种情况发生：一种是成功，另一种是失败。
但如果我们没有足够的勇气和信心去承担这份风险，那么做到果断自然是一件很困难的事。
经济学家梁凤仪就是一个典型的例子，从她的身上我们看到：有雄心成大事者的勇气并不是赳莽夫，而是大智大勇。
他们敢想敢做，敢拼搏，好运没有理由不属于他们。
事实告诉我们：要想做到见机而行，必须善于把握良机。
不过，良机不可能赤裸裸地放在我们的面前，它常常被复杂多变的迷雾所掩盖。
为此，我们必须养成审时度势的习惯，随时把握客观形势及各种力量对比的变化，透过现象发现本质，这样方能及时抓住时机。
所以大凡成功者必须当机立断，把握时机，一旦对事情考察清楚，就不要犹豫，不要怀疑，勇敢果断地去做。
该出手时就出手，意念发动处便是出手时。
行事过于循规蹈矩者往往不能先发制人。
左顾右盼就会坐失良机，甚至导致失败。
须知机会有时只有一次，过了这个村就没这个店了。
只要比他人抢先一步，就能抢先抓住机遇，比他人超前行动，就能比他人先行获得成功。
在追求成功的道路上，机会出现了，请不要犹豫，勇往直前，必能取得胜利。
因为失败与机遇并存，风险与成功同在，无限风光在险峰。
所以没有风险就不会有波澜壮阔的人生，就不会有绚丽壮美的人生风景。
《迟到》读后感篇5看完了作者图文并茂的著作，文字虽平淡无奇，确久久不能平静……我也是个喜欢旅行的人，生活在城市中，人会有一种惰性，一种不想再去追求生活以外的东西的惰性。
有时候是为了寻找，有时候是为了逃避。
人们都会觉得自已按步就班的生活很窒息，行走只是在寻求一种慰藉，一种出去见识世界，一种尝试不一样的生活和文化，一种新鲜感，一种反叛的心态。
而作者是代表另一种群体，去寻找一个答案，辞去一份不错的工作，远离家去，从泰国到印度，去了6个国家，花了13个月，做过义工，经历过生死的考验……作者用心走了13个月，书中记录的不是游山玩水，不是异域趣闻，而是灵魂的洗涤，精神的砥砺。
作者真实的用心地通过旅行思索生命和人生的写照。
有几名话很值得思考。
作者说：“旅行以及义工等等都不是为了逃避现实，而是为了更好地面对。
”Nirriko说：“旅行是寻找不到答案的，它只会让你多了选择，甚至更加迷茫，但完全值得”《迟到》读后感篇6在人生的道路上，难免会有一些错误，但是如果我们不会正确面对错误，迎难而上，知错就改，那么成功就会不断向我们招手。
每当我上学迟到后，脑海中就会想起林海音的文章《迟到》。
课文中，作者林海音从经常迟到到改掉错误，经历了父亲的鞭打、送花夹袄和铜板两件事，也正是这两件事，让作者认识到父亲是一个既严厉又和蔼的人，明白了父亲的良苦用心，才使她彻彻底底的改正了错误，并且每天都到校很早。
这不禁让我想起了我迟到的时候。
有一次，早上我一睁开眼已经是7点15左右了，爸爸正拿着手机懒洋洋地看时间，这一看不要紧，之后的一秒钟，他变得严肃起来，迅速从床上爬起来，“快点起！赶紧，快点！”每当这时候总是最令人恐惧了，起吧，又嫌太晚，到了学校得挨骂，不起吧，又说服不了爸爸，还耽误了课程，所以，我经常磨磨蹭蹭地在爸爸的骂声中穿好衣服，忍受着到学校继续被老师批评的尴尬，真烦！到了教室，老师经常会用“严厉”的眼光瞪着我们这些迟到的人，同学们也一个个向你投过来异样的眼光，有的冷笑，有的诅咒……我已经几次下决心改掉迟到的毛病，但总是半途而废，知难而退。
学了《迟到》后，我开始佩服课文中的主人公，敬佩他那坚强的意志和勇于改正错误的决心，如果还有迟到坏毛病的同学，一定要向林海音学习，尽快地改掉，包括我自己！《迟到》读后感篇7《迟到》这篇文章主要讲了主人公林海音小时候的故事。
林海音从小就有懒床的坏习惯，一次外面下大雨，林海音又赖在床上不起来，她父亲让她起床，她却怎么也不挪动一下，父亲火了，抄起鸡毛掸子打她，逼她去了学校。
后来父亲又追到学校，给她送去了铜板和花夹袄。
从此以后，林海音再也没有迟到，还成了第一个到校的学生。
读了这篇文章，我觉得文章中的父亲是一个好父亲，她帮助女儿改掉了赖在床上不起来的坏习惯，他很爱自己的孩子，我从“父亲给林海音送花夹袄和铜板”的情节体会到的。
我觉得林海音懒床是不对的，应该上学不迟到才对，多亏你有一个好父亲，把这棵歪的小树扶正了。
我不会像林海音那样，我从未迟到过，我要做一棵没有坏习惯的挺直的小树，即使有坏习惯也要及时改正，因为它可能会影响我的一生试想，如果那天林海音没有去学校，或许就没有今天著名的作家—林海音了。
我很喜欢《迟到》这篇文章，因为它告诉我们，坏习惯必须改掉；它还告诉我们，父母是爱我们的，不管他们批评我们或是打我们，他们都是为我们好，父母最终还是爱我们的。
今后我一定会在有了坏习惯时，自觉地、不用父母督促地去改正它，争做一名优秀的学生，将来争做一名优秀的、对社会有所作为的人。
《迟到》读后感篇8学完《迟到》这一课，文章朴实的语言一直让我难以忘怀。
它写的是作者林海音小时候有赖床的坏毛病，父亲在一次天气不好的情况下鞭打并催促她上学，过后又给她送铜板和花夹袄，从此她决心改掉这个毛病，并永远成为学校门口第一个等候开校门的人。
读完课文，每次一想到父亲用鸡毛掸子打作者这个画面时，我都感到心痛。
我想父亲也一定是打在儿身，痛在父心呀，哪一个父母不疼爱自己的孩子呢？父亲毫不留情地拿起鸡毛掸子打作者，就是他内心痛楚的表现，可后来又给作者送花夹袄和铜板，这一情节再一次让我感到了父爱的深沉，也许这就是作者林海音对这件事刻苦铭心的原因吧。
在读这篇文章时，我同时也了解了文章的背景，这是林海音的一篇回忆录，这其中，又倾注着作者多少对父亲的感激呢？一直让我感到不太舒服的是，我觉得父亲虽然是个好父亲，可是他却用鞭打孩子的方法来让作者改掉毛病，我并不赞同，这也许在以前还可以，但现在或许就不行了，为什么父亲不用讲道理的方式来教育孩子呢？或许是那时的家庭教育方式人们还都不太重视吧！文章最后一个自然段写了作者是怎样对待错误的。
