《秋天来到了》教案

幼儿园大班主题教案《秋天来到了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《秋天来到了》，涉及章节为第二章“秋天的变化”。

详细内容包括：认识秋天的季节特征，了解秋天的气候、植物、动物等方面的变化，通过观察、体验、创作等方式，让幼儿感受秋天的美丽与神奇。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，认识秋天的气候、植物、动物等方面的变化。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对大自然的热爱。

3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天的季节特征及其变化。

教学重点：培养幼儿观察、体验、创作的能力，激发幼儿对大自然的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（树叶、果实等）、PPT课件。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿走出教室，观察周围的植物、气候等变化，让幼儿初步感受秋天的到来。

2. 讲解秋天特征（10分钟）（1）教师通过挂图、实物、PPT课件等形式，向幼儿介绍秋天的气候、植物、动物等方面的变化。

（2）引导幼儿讨论秋天的特征，让幼儿积极参与，加深对秋天的认识。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一片树叶为例，讲解树叶的颜色、形状、纹理等特征，引导幼儿观察并描述。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组观察、讨论秋天的植物、动物变化，并在画纸上记录下来。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

5. 创作环节（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，引导幼儿创作关于秋天的画。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，运用不同材料创作出富有创意的作品。

6. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）教师与幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 秋天来到了2. 内容：（1）秋天的气候：凉爽、干燥（2）秋天的植物：树叶变黄、果实成熟（3）秋天的动物：迁徙、换毛七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天2. 答案要求：（1）运用画笔、彩泥等材料，创作一幅关于秋天的画。

2024年大班语言优质课教案及教学反思《秋天来到了》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《季节的呼唤》，详细内容为《秋天来到了》。

通过本节课的学习，学生将了解秋天的特点，感知秋天的美好，并学会用语言表达对秋天的喜爱。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握秋天的基本特征，如树叶变黄、果实成熟等；能运用所学词汇描述秋天的景象。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、朗读等方式，培养学生对秋天的感知能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，珍惜秋天的美好时光，激发学生对生活的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用所学词汇描述秋天的景象。

教学重点：掌握秋天的基本特征，培养学生对秋天的热爱之情。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物（如树叶、果实等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的图片，引导学生观察并说出秋天的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过实物展示、讲解，引导学生了解秋天的特征，如树叶变黄、果实成熟等。

3. 随堂练习（10分钟）学生分小组，用所学词汇描述秋天的景象，教师巡回指导。

4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，分享自己对秋天的喜爱，教师点评并给予鼓励。

5. 朗读课文（5分钟）教师带领学生朗读课文，感受秋天的美好。

6. 创作环节（10分钟）学生根据所学内容，用画纸、彩笔等学具创作秋天的图画。

7. 展示环节（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 《秋天来到了》2. 内容：秋天的特征：树叶变黄、果实成熟等学会描述秋天的景象热爱大自然，珍惜秋天七、作业设计1. 作业题目：用所学词汇写一段话，描述你最喜欢的秋天景象。

2. 答案示例：我最喜欢的秋天景象是树叶变黄，像金子一样闪闪发光。

果园里的果实成熟了，红彤彤的苹果、黄橙橙的梨，让人垂涎欲滴。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了秋天的特征，并能够运用所学词汇描述秋天的景象。

大班语言优质课教案及教学反思《秋天来到了》一、教学内容本节课选自大班语言教材《秋天来到了》，主要围绕秋天的特点、变化以及与人们生活的关系展开。

详细内容包括：1. 教材章节：第三章《秋天的变化》2. 教学内容：秋天天气、植物、动物的变化，以及秋天的民俗活动。

二、教学目标1. 了解秋天的气候特点，认识秋天的植物、动物变化。

2. 通过实践活动，感受秋天的美好，培养观察力和表达能力。

3. 了解秋天的民俗活动，激发对我国传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：秋天的植物、动物变化特点。

2. 教学重点：培养学生观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放秋天的视频，让学生感受秋天的氛围，引入本节课的主题。

过程细节：观看视频，引导学生说出秋天的特点。

2. 新课导入：讲解秋天的气候特点、植物、动物变化。

过程细节：（1）展示PPT，讲解秋天的气候特点；（2）展示图片，引导学生观察秋天的植物、动物变化；（3）邀请学生分享观察到的秋天变化。

3. 实践活动：分组进行秋天主题的绘画、手工制作。

过程细节：（1）分发画纸、彩笔等材料，让学生自由创作；（2）教师巡回指导，给予建议；（3）展示作品，学生互相评价。

4. 例题讲解：讲解秋天的民俗活动，如赏月、吃月饼等。

过程细节：（1）展示图片，讲解民俗活动的起源和意义；（2）邀请学生分享自己了解的秋天民俗活动。

5. 随堂练习：让学生用画笔描绘秋天的景象。

过程细节：（1）分发画纸，让学生自由描绘；（2）教师巡回指导，给予建议；（3）展示作品，学生互相评价。

六、板书设计1. 《秋天来到了》2. 内容：（1）秋天的气候特点：凉爽、干燥；（2）秋天的植物、动物变化：叶子变黄、落叶、动物迁徙；（3）秋天的民俗活动：赏月、吃月饼、登高。

七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的秋天”为主题，画一幅画。

2024年幼儿园大班主题教案《秋天来到了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《秋天来到了》。

具体内容包括：第一章“秋天的变化”，详细讲述秋天里大自然的变化，如树叶变色、落叶飘零等；第二章“秋天的活动”，介绍秋天里我们可以参与的活动，如秋游、采摘等；第三章“秋天的食物”，引导幼儿了解秋天应季的食物，如苹果、葡萄等。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，认识到大自然在秋天的变化。

2. 培养幼儿对秋天的喜爱，激发他们参与秋天活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天的季节变化及其原因。

教学重点：培养幼儿对秋天的喜爱，认识秋天的应季食物。

四、教具与学具准备1. 教具：秋天变化的图片、树叶、果实等实物。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿关注秋天的变化。

2. 讲解：展示秋天变化的图片，让幼儿观察并讲述秋天的特点。

3. 实践活动：（1）带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色和形状。

（2）组织幼儿进行秋游活动，体验秋天的乐趣。

4. 例题讲解：通过讲解秋天的活动，引导幼儿学习相关的词汇和句子。

5. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和水彩颜料画出秋天的景色。

（2）组织幼儿进行“秋天水果连连看”的游戏，巩固对秋天食物的认识。

六、板书设计1. 秋天来到了2. 内容：（1）秋天的变化：树叶变色、落叶飘零（2）秋天的活动：秋游、采摘（3）秋天的食物：苹果、葡萄七、作业设计1. 作业题目：画出你眼中的秋天2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出秋天的景色。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天知识的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“秋天的故事”主题活动，让幼儿通过讲故事、表演等形式，进一步了解秋天的知识。

（2）带领幼儿参观农场，实地了解秋天的农作物，培养他们的观察力和动手能力。

幼儿园大班主题教案《秋天来到了》一、教学内容本教案选自幼儿园大班主题活动《秋天来到了》。

活动围绕秋天的特征展开，通过观察、体验、讨论等方式，让幼儿了解秋天的季节特点，感受秋天的美好。

教材包括故事《秋天的故事》、诗歌《秋天的诗》、歌曲《秋天在哪里》以及绘画活动《我和秋天有个约会》等。

二、教学目标1. 引导幼儿观察秋天的特征，了解秋天的季节变化。

2. 培养幼儿对秋天的热爱和好奇心，激发幼儿的创作欲望。

3. 提高幼儿的观察力、想象力和动手能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察、体验、讨论等方式，了解秋天的季节特点。

难点：让幼儿用语言、绘画等表现形式来表达自己对秋天的认识和感受。

四、教具与学具准备教具：故事课件、诗歌课件、歌曲课件、绘画材料等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，引导幼儿发现秋天的特征。

2. 故事讲解：讲解故事《秋天的故事》，让幼儿了解秋天的来历和季节变化。

3. 诗歌朗诵：朗诵诗歌《秋天的诗》，让幼儿感受秋天的美好。

4. 歌曲学唱：学唱歌曲《秋天在哪里》，让幼儿学会表达对秋天的喜爱。

5. 绘画活动：开展绘画活动《我和秋天有个约会》，让幼儿用画笔表达自己对秋天的认识和感受。

6. 作品展示：组织幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿用语言描述自己的作品。

六、板书设计板书内容：秋天来到了板书设计：用彩笔在黑板上画出秋天的景色，包括树叶、果实、小动物等元素，突出秋天的特征。

七、作业设计1. 作业题目：我和秋天有个约会作业要求：请幼儿回家后，用彩笔绘画出自己和秋天的约会场景。

2. 作业题目：秋天的故事作业要求：请幼儿回家后，和家长一起讲述故事《秋天的故事》，感受秋天的美好。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出对秋天的喜爱和好奇心。

在绘画活动中，幼儿充分发挥自己的想象力，创作出了丰富多彩的作品。

但在诗歌朗诵和歌曲学唱环节，部分幼儿表现出胆怯和不自信，需要在今后的教学中加强引导。

最新秋天到了小班教案秋天来了的教案小班(6篇)秋天到了小班教案秋天来了的教案小班篇一1、使幼儿知道相邻季节的交换2、发展幼儿的记忆力和语言表达能力。

教学重点、难点重点：了解秋季的特征难点：知道一年有四个季节，知道四季的轮换。

活动准备1、秋季景色图片一幅。

2、认识几种秋季成熟的水果，观察秋季的花、草、树等植物的变化。

活动过程1、谈话导入2、请小朋友谈谈秋天(出示图片)。

“天气什么样?”“花草树等植物有什么变化?”“我们穿的衣服有什么不同?”3、秋天是收获的季节秋天到了，哪些水果成熟了?(你最喜欢秋天的什么水果?)秋天到了，我们能吃到哪些蔬菜?(你最喜欢吃什么蔬菜?)秋天到了，哪些花结籽了?秋天到了，田里的庄稼长得怎么样?请一位幼儿连续讲述秋天成熟的东西，使幼儿明确“秋天是收获的季节”。

4、引导幼儿谈论秋天给人们带来的快乐。

5、教师总结。

秋天到了小班教案秋天来了的教案小班篇二活动目标：1、欣赏秋天果树的造型、色彩。

2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏过程中的收获，表现秋果树的特征。

活动准备：范画、图片、蜡笔、纸。

活动过程：一、谈话。

小朋友，现在是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什么?二、欣赏秋天的果树图片。

请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形状的?三、观察范画。

小朋友看，老师画了一幅秋天的果树图。

看看上面都有哪些果子。

四、示范果树的画法。

先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用将树冠部分涂满。

五、教师交代绘画的内容。

秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。

六、幼儿作画，教师指导。

七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。

秋天到了小班教案秋天来了的教案小班篇三活动目标：1.围绕“我知道的秋天”话题，大方地在集体面前进行讲述。

2.有良好的倾听习惯，能够安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。

3.初步感受秋天的美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。

活动准备：1.带领幼儿观察园内外的景色变化;幼儿在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。

中班主题优秀教案及教学反思《秋天来到了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题教材《秋天来到了》，内容包括：1. 知识与技能：认识秋天的季节特征，了解秋天的变化。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。

3. 情感态度价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天的一些变化。

2. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解秋天的季节特征，培养观察、表达、动手操作的能力。

2. 教学重点：认识秋天的变化，激发对大自然的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物（树叶、果实等）。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示（树叶、果实等），引导幼儿观察并说出秋天的变化，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课内容：（1）观看多媒体课件，了解秋天的季节特征。

（2）教师带领幼儿讨论秋天的变化，引导幼儿观察、表达。

（3）实践操作：让幼儿用画笔、彩泥等材料制作秋天的作品。

3. 例题讲解：以“秋天的树叶”为例，讲解如何观察、表达秋天的变化。

4. 随堂练习：幼儿分组进行观察、讨论，并用自己的方式（绘画、手工等）表达秋天的变化。

六、板书设计1. 《秋天来到了》2. 内容：秋天的季节特征秋天的变化观察与表达实践操作七、作业设计1. 作业题目：（1）观察并描述家里的植物在秋天的变化。

（2）与家长一起收集秋天的果实、树叶等，制作成一幅秋天的作品。

2. 答案：（1）描述植物在秋天的变化，如叶子变黄、果实成熟等。

（2）展示秋天的作品，分享制作过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对秋天的季节特征有了更深入的了解。

（2）幼儿在观察、表达和动手操作方面得到了锻炼。

（3）在实践操作环节，部分幼儿对材料的使用还不够熟练，需要加强指导。

主题活动：秋天来到了主题产生来源：初秋的一天，在午餐后，我带着孩子们在大树底下自由活动。

这时候，一片被风吹落的树叶飘落在悦悦的头上。

大家看见了，都觉得很有趣，都抢着把树叶拿了起来，并围绕着这片树叶进行了交流活动。

有的说：这树叶圆圆的，像把扇子。

洋洋问：这是什么树的叶子。

飞飞说：我家里种着许多树，有的树上的树叶是红色的……孩子们似乎越聊越高兴。

这时，琪琪好奇的问：树叶为什么回掉下来呢？听了他的问题，孩子们有的说：它是被风吹下来的。

有的说：天冷了，树叶就会掉下来。

还有的说：这是因为秋天到了。

看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化，不由的感叹幼儿的季节知识比较全面，为了进一步激发幼儿对秋天的探索，感受秋天的多彩，我们就开展了主题活动：“秋天来到了”，以此激发幼儿热爱大自然的情感。

主题目标：1、让幼儿感受季节的变化，培养幼儿积极探索的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。

2、引导幼儿有目的、有顺序观察，对一些事物能进行连续观察，发现变化的规律，并能进行简单的分类、排序。

3、启发幼儿观察周围事物，发现秋天到了周围事物所产生的变化，并尝试运用各种艺术活动表达自己的感受。

主题小结：兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。

《纲要》中也曾多次提到“兴趣”，我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身更重要。

我们班开展的主题活动----- “秋天来到了”，从主题的生成到各个环节的设置，都是从幼儿的兴趣出发。

本次活动是从“收获的季节”、“金色的秋天”、“准备过冬”几个环节来开展的。

在“金色的秋天”小主题中，时值深秋，各种树叶都纷纷落下,我组织幼儿到幼儿园附近的菊泉新村捡树叶，在途中，我一边引导他们观赏道路两边田地里秋天的景色，一边向孩子们介绍植物在一年四季里发芽、生长、枯黄的生长过程。

还启发他们说出所看到的景象：田地里的玉米和花生的叶子已枯黄，人们正在田里忙着收秋。

到了地点，孩子们兴致勃勃地开始了采集活动。

中班主题优秀教案及教学反思《秋天来到了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《秋天来到了》，涉及章节为第二章“秋天的变化”。

详细内容包括：认识秋天的气候特点，了解秋天的自然变化，观察秋天的植物和动物，体验秋天的活动。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的气候特点和自然变化，培养幼儿对季节变化的感知能力。

2. 通过观察和实践活动，让幼儿认识秋天的植物和动物，提高幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的思想感情。

三、教学难点与重点难点：理解秋天的气候特点和自然变化。

重点：观察秋天的植物和动物，体验秋天的活动。

四、教具与学具准备教师准备：秋天的图片、视频、实物（如树叶、果实等）、教学挂图、画纸、画笔等。

幼儿准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察秋天的景象，让幼儿感受秋天的气候特点和自然变化。

2. 讲解秋天的特点（10分钟）（1）展示秋天的图片，让幼儿观察并描述秋天的景象。

（2）教师通过讲解，引导幼儿了解秋天的气候特点和自然变化。

3. 例题讲解（5分钟）（1）展示秋天的植物和动物实物，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）教师通过讲解，帮助幼儿认识秋天的植物和动物。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸和画笔描绘秋天的景象。

（2）组织幼儿用彩泥制作秋天的果实。

5. 体验活动（10分钟）组织幼儿进行“寻找秋天的宝藏”活动，让幼儿在户外寻找秋天的植物和动物，增强幼儿的观察能力。

六、板书设计1. 在黑板上画出秋天的景象，包括树木、果实、动物等。

2. 在旁边标注秋天的气候特点和自然变化。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并描述画中的景象。

答案示例：我的画中有金黄的树叶、成熟的果实和飞舞的蝴蝶。

秋天的天气很凉爽，树叶变黄了，果实成熟了，蝴蝶在花丛中飞舞。

2. 作业题目：用彩泥制作一个秋天的果实。

答案示例：我制作了一个红彤彤的苹果，它象征着秋天的丰收。

中班秋天秋天来到了教案反思1、中班秋天秋天来到了教案反思活动目标：1.体会歌词的含义，学会带着感情唱歌。

2.我愿意创造自己的动作来表达歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的场景。

3、感受音乐带来的乐趣。

4.感受旋律的氛围和与同伴一起参与团体音乐活动的乐趣。

5.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。

活动准备：PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。

活动过程：一、赏秋景，感受秋天。

1、出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。

“今天我带来了几张让小朋友们欣赏一下”“你们都看到了什么”“这都是在告诉我们什么季节来了?”二、幼儿倾听歌曲。

老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧!1、播放音乐。

“刚才歌词里说了什么?”(树叶)“树叶怎么样?”(在飞)2.让孩子们用动作展示树叶飞舞的样子。

并及时给予表扬。

三、播放PPT秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了?1、出示PPT。

“你看到了什么?”(树叶都掉下来了，都掉到地上了。

)“叶子是怎样掉下来的”2.让孩子自由地创造树叶落下的动作。

3.邀请孩子示范，所有孩子一起学。

(老师及时评价鼓励。

)四、播放第二遍音乐。

“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢?”1、变树叶“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”2.比较叶子的形状和颜色，并解释它们是哪种叶子。

3、播放第三遍音乐。

幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。

“这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧!”(引导幼儿边唱边跳)五、打扮树妈妈1、情境表演秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。

咦，听一听，谁在哭呀?一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗?”2.展示三棵没有叶子的树，让小朋友根据手中的叶子把它们送回家。

“你们今天玩的开心吗?现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧!”活动反思：音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。