上海市延安中学高中语文学生优秀获奖作文《沉默的故宫》素材

关于沉默的作文有哪些(通用5篇)关于沉默的作文有哪些篇1一直以来，我都认为沉默仅仅只是懦弱的表现，直到我读懂了你。

记得第一次看到你的名字，是在一本《明史》上。

我刚刚读到了于谦，我为他绝不南迁的决心而敬佩，我为他保卫京城时的勇气而折服，我为他因不沉默而最后冤死而悲哀。

于谦是一个英雄，但却不是最后的胜利者。

而在于谦的光芒之下，我看到了一个不起眼的身影，那就是你——李贤。

当时的你，在京城保卫战中亲眼目睹了于谦为这个风雨飘摇的国家所做的一切，在那一刻，你心中就多了一个真正的朋友——于谦。

不过，夺门之变后，皇帝以“意欲谋反”的罪名杀害于谦时，你并没有站出来大声抗议。

相反，你选择了沉默，因为你知道，以你现在的实力，你是不可能帮到于谦的。

所以你隐忍了下来，慢慢地去接近那三个害死于谦的元凶——徐有贞，石亨，曹吉祥。

你渐渐地获取了他们三个人的信任，你就像一条黑暗中潜伏的毒蛇，就等着一个适合的机会，给敌人最致命的打击。

机会很快就来了，头脑简单的石亨在获得权力后越发嚣张。

终于有一天，连皇帝看他也不顺眼的时候，皇帝找来了李贤，问他：“最近石大将军好像和边将联系很密切，你怎么看这件事?”李贤缓缓答道：“京官联系边将，这是要干什么，皇上应该知道，该怎么办就怎么办吧!”皇帝听了这话后，正想以造反罪处决石亨，哪知命令还没下去，石亨就先造反了，还拉上了曹吉祥。

结果大快人心：造反失败，两人被灭九族。

现在只剩下徐有贞了。

而此时的徐有贞不知道灾难即将到来，反倒将李贤当成自己十分要好的朋友，屡次上书皇帝提拔李贤。

这天，皇上召见李贤，对他讲;“当年跟着我一起夺门的人现在没剩多少了。

哎，那些都是功臣呐。

”这时，李贤跟朱祁镇讲了夺门的真相：投机团们拉着朱祁镇夺门，赢了，朱祁镇当上皇帝，投机团从此咸鱼翻身，输了，投机团和朱祁镇都得死。

不夺门，朱祁钰那时早已身体染疾，皇位迟早是朱祁镇的。

朱祁镇顿时醒悟过来，这个被别人用来当了筹码的皇帝勃然大怒，当即处死了徐有贞和其他夺门人士，其中包括了那些冤枉于谦的人。

文学艺术中的“换位思考”生活中，人们似乎常常需要“换位思考”。

比如做子女的多想想父母的慈爱；做学生的多体味老师的辛劳；为民的遵纪守法，顺应政府；当官的更要多念及百姓的冷暖。

这样的“换位思考”，也许可以填补人们因身份、地位、权利的悬殊而形成的鸿沟，借此缩短人心之间的距离。

我想这一定是和谐社会的表象。

“换位思考”在文人眼中有着独特的色彩。

正所谓“移情入境”，“从对面写来”。

诸如此类的笔法在浩瀚的诗词文赋中可以说是比比皆是。

庄周梦蝶，寄托逍遥的人生观；李白端坐，“相看两不厌”，分明浸渍了孤独凄凉又无比欣慰的情愫；柳宗元曾吟“予适无心事，偶遇成宾主”。

换位思考，心平气畅，物我相融，每不胜收。

思想灵动的人与眼前无知无情的景竟成了“宾主”，不禁令人拍案叫绝。

再看看欧阳修《踏莎行》中的“寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚”，思妇心切，遥想闺中佳人，将“虚”写成了“实”，“从对面写来”，真是形象活脱，让人咀嚼不尽。

文学中的“换位思考”，一言以蔽之：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。

”然而，文学艺术中更震人心魄的“换位思考”，应该属于生活急流中那一声声的呐喊。

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”杜甫的这诗不用典，不粉饰，平静而热烈，平凡而高峻，连老妪都能读懂，文句充满着济世救民的情怀。

其实，更令我们感动的是诗人的“换位思考”，是诗人对于百姓苦难的那种感同身受的体验。

“不能手提天下往，何忍身去游其间。

”寒暑苦热，留下的是王令的“换位思考”。

“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

”“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。

”范仲淹、林则徐，流淌于其笔下的文字美不美已不最重要了，“以天下为己任”的情怀成就了他们各自的美名。

文章以情感人，境界更高气象更大的是家国天下的大胸怀，而家国天下的大胸怀，又如何能离开诗人对于社会生活的“换位思考”！欣赏文学艺术，也是需要“换位思考”的。

要读懂，先得入，当读者的内心与作者的想法相吻合，就有可能真正体会到文学的魅力。

上海市延安中学高中语文学生优秀获奖作文《长江我道》素材不分版本长江·“我〞道从小到大，名山大山去过很多。

从一开始的倾慕到现在以名山大川的有些避之如虎。

世人对名山大川赞美之词良多，现在却是盛名之下难副其实了。

有人说：“那是被所谓文明糟蹋过的地方。

〞直指佛心。

精辟到有些无奈。

看山看水归根结底看的是意境，要的是一颗淡泊宁静的心。

当所谓名山大川人声鼎沸之时，便不再有仙那么灵。

于是，我开始寻找，寻找一处真真正正的山或水。

找到过。

一个人进过雁荡山腰无人探寻的密林，一个人在海滩旁久久伫立过，也在西子湖畔一个偏僻茶楼里边品雨前龙井边看西湖晴好雨奇过，但没真的静下心过。

见景而无静心以品之，就像美食在前而无食具，挺可惜的一件事。

上天总算待我不薄，让我那早在万丈红尘中弄浊了的慧根偶尔还会闪亮一下。

那是在崇明岛的堤坝上眺望长江的时候。

风挺大，衣服猎猎作响，一眼望不到边的江水浩浩荡荡滚滚向东而去，眼前仿佛是时间的巨轮，满江苍黄下隐藏的是悠悠华夏五千年的风霜雨雪，有着一股子来自远古的苍凉与磅薄。

那时刻，苏轼“大江东去〞的豪情也好，李煜“人生长恨水长东〞的国仇家恨也好，孔丘“逝者如斯夫〞的无限感慨也好，一切在那面前都显得如此渺小，如此无病呻吟。

留给我的。

只是震憾。

魂摇魄动。

震憾那来自岁月沧桑山河变幻的古老悠远与雄浑浩荡。

世间沧海桑田，长江却依旧是长江，世人赞它贬它叫它“长江〞也好“Yangtze River〞也罢，它依然是它，哪管宵小评头论足？！现在的人已经太注重外物，在乎功名利禄，在乎别人看他们的眼光。

为此，他们会为别人对自己的一句无心之评而苦恼困扰半天，会做着自己不喜欢做的事，戴上一副厚厚的面具来掩盖真我，来换取众人的一句好评，活的太累。

昔日寒山问拾得曰：世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我、如何处治乎？拾得云：只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待几年你且看他。

当真是大智慧。

做自己。

沉默高考作文素材5篇汇总（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《高考1977》观后感从放映厅里走出来，天色很灰。

书包里装着当天沉沉的作业，如果它们能够跨越时光传送回电影里的年代，我想对于那些知青，这一定是一份弥足珍贵的礼物。

或者说，是一份知识的恩赐。

在信息爆炸的年代，知识于我们，似乎只要坐在课堂里它便会不请自来。

我们周围充斥着太多可以学的东西，写在黑板上，印在书籍上，唠叨在老师嘴上。

常常，我们如一块倦怠的海绵，因为一切来的太容易，连吸收都觉得可有可无起来。

在图书馆扬起的粉尘中，我看到陈琼的父亲小心翼翼地包好一摞书；在手电筒战战兢兢的灯光下，我看到强子兴奋的神情；在宿舍昏暗的光线里，我看到他们如获至宝般的演算与阅读。

彼时忽然觉得包很沉。

我第一次想到，如果把知识从自己的身边抽离，我的生活会不会是一片空白。

我不希望这个“如果”会在我的生命中成为现实。

我想，它也一定不会成为现实。

在长达十一年没有高考的日子里，无数人为这个缺乏知识的年代而牺牲。

他们用如此沉痛的代价告诫我们，这样的历史，不可以被重演。

在那个抽离知识的年代里，老师被牺牲了。

记得陈琼的父亲站在讲台上一瞬间的犹豫说，“我已经有十一年没有给人上过课了。

”十几年中，他没有传授知识的权利，只能扣着一顶“历史反革命”的帽子，重重地，一直压到自己女儿的身上。

或许，这十一年来唯一的欣慰，便是教室里的四个学生对他说，老师好。

无疑，他是一个称职的老师。

他不远千里带来书本，不计后果冒充领导，不畏强势据理力争。

因为他坚信“恢复高考的意义比高考本身更伟大”。

在那个特殊年代的特殊身份下，他用尽全力，为所有渴望知识的争取着黑暗中的曙光。

没有人知道他最终有没有摘掉这顶帽子，也没有人知道他是否还能重回讲台。

或许，属于他无所顾忌挥舞教鞭的日子再也不复返了。

然而，他尽到了自己的职责，把知识传递到了遥远的农场。

也算是他教师生涯中，完美的答卷。

无疑，牺牲最多的还是学生，他们牺牲了最美的年华。

从农场走进大学，凭借的并不是知识，而是荒唐可笑的推荐。

出走总不忘那一串特别的脚步声——那是木屐叩击岩石的声响。

但声音时快时慢，但一声声都是饱满的——似是把全身的重量都寄存在那落下的一步上。

渐渐地，又多了低沉的喘气声相和。

手杖点地的声音不久也加入进来，脚下的声响却突然变了，伴着的是冰川破裂的声音！听，风渐渐地紧了，淹没了喘息声，但手杖破冰的声音却不时地仍能够听到，没有断。

寻思这声音背后的那个人，是谁？很明显，他在登山，而且登的是绝顶；他脚上蹬的是木屐，就是古人；风声把他淹没了吗？我会说是，但他却在用手杖破冰的声音证明自己的存在，似乎在固执地告诉我，用心听，透过无谓的狂风，抓住无比真实的呼吸；他攀登的声响没有停歇，回想在我的心中、我的梦里他，只能是徐霞客。

人类的出走总是有理由的。

哥伦布是带着对财富的追，张骞是奉了皇帝的命令。

而他，离开家门时似乎只带着“大丈夫应当朝至碧溪，暮宿苍梧”的理想。

这是最纯粹的出走。

看看他的决心吧！渡湘江时遇上贼人，身上盘缠被抢尽，只得跳进湘江以求生，所幸被鱼船救起。

旁人劝他返回乡里，他却道自己随身带有锸子，何处不可埋尸骨！他的探险，真可谓“穷本溯源”，登山必登顶，探洞必探底，全不顾性命。

50岁了，尚深入云广一线的神奇地貌，留下了对喀斯特地貌的最早记载。

兴许第一次迈出家门时空有远游的豪情而已，但当真正踏上征途，前一段路就成了后一段路的理由。

一部《徐霞客游记》，起先只是奉母命而为之，而后，却愈加成为他旅途的注脚，生命的注脚。

好像我忽视了《徐霞客游记》作为地理，风土志的意义。

是啊，我还一口咬定徐霞客是不是地理学从业人员并不重要。

我心中的徐霞客是用为解读的。

听他的手杖破冰的声音，听他的脚步声，听他狂风中愈加清晰的呼吸。

我更愿意把他当作一个图腾。

将自己置于更广阔的空间，心中会平和许多。

其实我早该有这个图腾，只是历史为我送来了徐霞客。

在我的心中，他被篡改成了生命广度的顽强开拓者。

心中时常保有这个图腾，总是没有坏处的。

高考满分作文：沉默的丰碑高考的冲锋号已经吹起，同学们都拿起最终的复习成果，为最后的胜利发起终极冲锋，开创人生新的旅程。

为各位提供各种高考试题试卷、高考作文范文、高考复习资料为大家争取高考试卷上的每一分。

恰如平静的湖面上荡起的一丝涟漪，恰如静谧的夜空划过的一颗流星，恰如杂乱的荆棘中绽放的一株娇花。

人生的际遇，总是如一棵青藤，不知在何时，在攀援的途中，便绽放出可爱的嫩芽。

其实人生就是这样，绝境逢生，谁都能在“山穷水复疑无路”之时，收获“柳暗花明又一村”的惊喜。

”行到水穷处，坐看云起时”，用来形容王维的诗意人生再合适不过。

亦冒亦隐，纵情山水，王维在二者中往返，却在山水中找寻心灵的慰藉。

游尽明月中的清泉，历尽青松下的圆石，享尽这不为我所役的人生a在山穷水尽之时，随意躺下，却又找到内心另一座恬静闲适的村庄，浮云升起，飘散。

明月照亮了他的心，也温暖了我们的心灵。

郑愁予说过：“我达达的马蹄是个美丽的错误，我不是归人，是个过客。

”到处的是多么凄凉的光景，可我们若是转念一想，姑娘心中泛起的腾腾热意就是错不也错得美好吗?正如道尔顿，在发现自己对红蓝色认知的错误时，却研究出色盲症，填补了医学空白。

正如安藤百福，在拉面摊上找到了商机，创造了世上第一包方便面。

正如乔利，在将灯油滴在熨烫衣服上这样的错误之后，却发明了干洗剂。

这不是都在说，绝境往往能逢生，错误的开始往往能促人成功吗?无论是王维还是郑愁予，无论是道尔顿还是乔利，在“山穷水尽疑无路”之时，不都能收获“柳暗花明又一村”的惊喜吗?转念一想，就能如王维般寄情山水，左看云起，就能知道道尔顿、乔利般发现新知，收获成功，就能在绝境中逢生。

在人生的际遇中，总有这样那样美丽的错误，有这样那样的国境，然而，美丽的错误便是我们收获喜悦的背篓;困境便是我们收获成功的基石。

让我们恰如天空中惊飞的一只鸿雁，在静谧的天空中划出一道宏伟的弧线。

在错误与困境面前，转念一想，收获“柳暗花明又一村”的惊喜吧!高考精选。

写故宫的作文说明文800字优秀初一初中生作文(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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母亲河，我们在行动老师、同学：大家下午好！我今天演讲的题目是：母亲河，我们在行动。

今天很多在场的朋友们都带着一瓶纯净水或矿泉水。

它清亮纯净，它解渴润喉，它还不贵。

但我们还有多少水源地能提供多少这样可饮用的水？国家环保总局副局长潘岳日前表示：“自2005松花江水污染事件以来，我国平均每两至三天便发生一起与水有关的污染事故。

”而就在我们身边，无锡太湖蓝藻刚刚爆发之后又处于聚集状态，安徽巢湖蓝藻继而泛滥，这些城市里生活的人们忧心忡忡、寝食难安。

难道真的会如一句广告词：地球上的最后一滴水就是人类的眼泪？我们是看着自己的蓝色星球一天天的混浊不堪、污水横流，还是站出来用双手去守护、洁净那一片片水域？许多人的行动已经给出了答案。

就在上海图书馆，大家如果留心一下，会发现这里免费饮水机前的杯子相对小了———原来的一次性塑料杯既浪费水资源，也不利于环保。

而面对黄浦江，每一位上海人心目中的母亲河，我们青年学子在行动。

我们学校环保社每年都会前往黄浦江源头进行水质考察。

沿线300多公里的水质考察路，“环保协会”的师生们一走就是7年。

每一个暑假，我们放弃休息，带着自备的仪器，在炎炎烈日下，爬山涉水，监测水质。

有时在海拔1587米的龙王山顶采样，有时在陌生的人群中进行社会调查时，还会遇到刁难和冷漠。

而这一切，只是为了给母亲河带去一份纯净、清亮，这是我们给母亲的温馨呵护。

大家的身体力行，默默付出让我们看到了希望。

从身边做起的那份坚持更告诉我们，环保，应该从我做起。

曾有一个小女孩将退潮之后在岸上蹦跳着的小鱼，一条条拾起放入江中。

有人说：“这样没用，救不了所有的小鱼，而且没人在乎你这样做。

”女孩回答道，“这条鱼在乎。

”是的，这条鱼在乎，你身边的每一条河流在乎，每一个大自然的生灵与我们一样在乎这赖以生存的地球。

那么，就让我们每一个人行动起来，用心呵护水——我们的生命之源。

【高考作文】高考优秀作文沉默的丰碑沉默的丰碑风华正茂的时代，他们是世纪的见证者；沧海桑田的岁月，他们是真实世界的骨骼。

他们是南京大屠杀的幸存者，他们是沉默中的丰碑。

南京大屠杀是二战期间日本军国主义对中国南京的大规模屠杀事件，受害者众多，死伤无数。

二战结束后的漫长岁月里，世界上依然有许多人对南京大屠杀采取了无视和漠然的态度，逐渐埋没在历史之中。

在沉寂的年月里，南京大屠杀的幸存者始终坚守在正义的一方，他们用沉默，书写着一段段可歌可泣的历史。

沉默是一种无言的力量，是一种内心的守望。

南京大屠杀的幸存者在面对屠杀的恐怖与冷酷时，无声地忍受着剧烈的痛苦和生命的绝望。

他们没有选择堕入深渊，相反，他们用宝贵的生命见证了人性的光辉与邪恶，用血肉之躯坚守正义与爱的信念。

他们选择了沉默，将自己内心的痛苦封存在深深的地方，以此来告慰那些遇难者的性命和按捺住那些不断翻涌的仇恨与愤怒。

沉默中，他们不离不弃，相互扶持，共同守望着那段历史，守护着那份珍贵的记忆。

沉默是一种思考的方式，是一种对历史的敬畏。

南京大屠杀的幸存者通过沉默，可以更好地回顾历史，思考人类的本质。

他们的沉默并非无动于衷，而是在别人不懂、不愿理解的时间里，用自己的经历告诉世人，战争的可怕以及那些不再言语的声音。

他们把沉默当成一面镜子，照亮了心灵深处的黑暗。

在这个世界上，真正的勇气不是指刀兵之争，而是用守护者希望的沉默来展现。

沉默也是一种传递的方式，是一种对后人的期许。

当年的那一幕幕令人痛心疾首的景象已经逝去，但南京大屠杀的幸存者却用沉默让人们铭记这段血泪斑斑的历史。

在他们的身上，我们看到了他们为了我们，为了人类的未来牺牲了多少。

他们守护着这座沉默的丰碑，默默地守望着历史的另一面。

他们在守护这份记忆的也在传递着希望。

他们希望这样的悲剧不再重演，希望人类能够更加珍视和平，追求真正的共同进步。

沉默不是无声无息，沉默中蕴藏着巨大的力量。

南京大屠杀的幸存者用沉默成为了历史的见证者和传承者，用沉默守护着历史的重要性和和平的珍贵。