数学四年级上册角的度量测试题

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.射线和直线相比（）。

A.射线比直线长B.直线比射线长C.无法比较长度2.用一副三角板不能画出的角的度数是（）。

A.75°B.105°C.50°D.120°3.（）时整，时针和分针组成的角是周角。

A.6B.12C.94.下面各角，（）最大。

5.用一副三角尺不能画出下面（）的角。

A.105°B.15°C.20°6.有（）条线段。

A.1B.2C.3二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小跟边的长短没有关系。

（）2.两个锐角的和一定大于直角。

（）3.将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。

（）4.小明画的一条直线长5厘米。

（）5.用一副三角板不可能画出15°的角。

（）6.在一条线段上共有9个点，则这9个点可以构成38条线段。

（）三.填空题(共8题，共26分)1.角可以分为（）角、（）角、（）角、（）角和（）角，把这些角按从小到大的顺序排列：（）。

2.把周角、锐角、钝角、平角、直角。

按从小到大排列_______、_______、_______、_______、_______。

3.一天有（）时；钟面上只显示（）时，一天的时间时针正好走（）圈。

4.射线有________个端点，从一点引出________射线所组成的图形叫作角。

5.求角的度数。

∠1＝30°∠2＝_____°∠3＝_____°∠4＝_____°6.1周角=（）平角=（）直角=（）度。

7.量角时，角的顶点要与量角器的______重合，角的一边要与量角器的______重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。

8.钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是（）角，在9时整时形成的较小角是（）角。

四.计算题(共2题，共9分)1.量一量，算一算。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面（）是射线。

A.竹竿B.手电筒的光C.直尺 D.2.一个直角和一个锐角可以组成一个（）角。

A.锐角B.钝角C.直角3.过一点可以画（）条直线。

A.1B.2C.无数4.一条（）长200米。

A.直线B.射线C.线段D.垂线5.下图中有（）个角。

A.5B.6C.76.（）可以量出长度。

A.直线B.射线C.线段二.判断题(共6题，共12分)1.一个平角的度数等于两个直角度数的和。

（）2.大于90°而小于180°的角是钝角。

（）3.直线长度是射线长度的2倍。

（）4.钟表只有在9时，时针和分针构成的较小角才是90°。

（）5.角的两边叉开得越大，角的度数就越大。

（）6.由两条射线组成的图形叫做角。

（）三.填空题(共8题，共22分)1.填空。

第二条线段是第一条线段的（）倍。

2.小青用刻度尺画线段时，从刻度“2”画到刻度“8”，她画的这条线段长（）厘米。

3.左图有（）条线段，（）个锐角，（）个直角，（）个钝角。

4.周角是______度，平角是______度，直角是______度。

5.钟面上3时整，时针和分针成（）角；钟面上6时整，时针和分针成（）角；钟面上12时整，时针和分针成（）角。

6.12时分针和时针成（）角，8时成（）角，3时是或9时分针与时针成（）角。

7.在110°、70°、145°、90°、87°、92°、180°、175°、360°这些角中，____________是锐角，____________是钝角，____________是直角，____________是平角，____________是周角。

8.从9:00到12:00,时针旋转了（）°。

从3时到3时30分,分针旋转了（）°。

四年级数学上册《角的度量》练习题(含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．下面拼成的四个角中，最大的是（ ）。

A ．B ．C ．D ．2．在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是（ ）。

A ．35°B ．175°C ．70°3．下面测量方法和所得结果都正确的是（ ）。

A ．B ．C ．D ．4．一把由8根竹签均匀组成的纸扇完全打开后成的168°角，每相邻两根竹签所形成的角的度数为（）°。

A ．21B ．22C ．24D ．23二、填空题5．量出如图中各角的度数。

1∠=( )° 2∠=( )° 3∠=( )° 4∠=( )°我的发现：__________________________________。

6．如图中，破损的量角器所量的角的度数是( )°。

7．先估计一下各角的大小，再用量角器量一量。

( )( )( )8．图中是一个( )度的角，这是一个( )角，与平角相差了( )度。

三、解答题9．量一量，下面的钝角是（）°，以点A为顶点，再在这个角内画一个70°的角。

10．请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候有什么不同。

11．量出下面角的度数并标明。

12．写出或画出时间。

四、作图题13．增加一条线段，使下面图形增加1个直角。

参考答案：1．A【详解】略2．A【分析】用5倍的放大镜看角，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变。

【详解】在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是35°。

故答案为：A【点睛】角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。

3．A【分析】量角的步骤：先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。

四年级数学上册“角的度量”测试卷一、填空题（每题 3 分，共30 分）1.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。

2.角的大小与角的两边的（）无关，与角的两边（）有关。

3.计量角的大小的单位是（），用符号（）表示。

4.把半圆平均分成180 等份，每一份所对的角的大小是（）度。

5.一周角= （）平角= （）直角6.钟面上9 时整，时针和分针成（）角；钟面上（）时整，时针和分针成平角。

7.1 个周角= （）个平角= （）个直角8.一个直角和一个锐角可以组成一个（）角。

9.已知∠1 + ∠2 = 125°，∠2 = 35°，那么∠1 = （）。

10.用一副三角尺可以拼出（）度、（）度和（）度的钝角。

二、选择题（每题 4 分，共20 分）1.下面的角中，（）的角能用一副三角尺画出来。

A. 10°B. 15°C. 25°2.两个锐角相加（）。

A. 是一个钝角B. 是一个直角C. 可能是锐角、直角或钝角3.把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，那么另一个角一定是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角4.用放大镜看一个角，这个角的度数（）。

A. 变大B. 变小C. 不变5.下面说法错误的是（）。

A. 一条直线长6 厘米B. 角的两边叉开得越大，角越大C. 钟面上4 时整，分针和时针成钝角三、判断题（每题 3 分，共15 分）1.角的两边越长，角就越大。

（）2.大于90°的角叫做钝角。

（）3.直角的度数是平角的一半。

（）4.3 时30 分时，时针和分针成直角。

（）5.两个锐角的和一定比直角大。

（）四、用量角器量出下面各角的度数（每题 5 分，共15 分）1.（）2.（）3.（）五、画一个120°的角（10 分）参考答案一、填空题1.射线顶点边2.长短叉开的大小3.度°4.15.2 46.直67.2 48.钝9.90°10.105 120 135二、选择题1.B2.C3.A4.C5.A三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×四、用量角器量出下面各角的度数1.40°2.130°3.90°五、画角（略）。

人教新课标四年级上册数学角的度量单元测试 (含答案)四年级上数学单元测试-3：角的度量一、单选题1.下面说法正确的是（）A.左边直角大。

B.右边直角大。

C.两个直角一样大。

答案：C解析：直角都一样大。

2.在一条射线上截取4厘米的线段，可以截取（）段。

A。

2 B。

3 C。

5 D。

无数答案：D解析：因为线段有限长，射线无限长，所以在一条射线上截取4厘米的线段，可以截取无数段。

3.两条边越长，角越大。

这句话（）A.正确B.错误C.无法判断答案：B解析：两条边越长，角不一定越大，例如一个直角和一个锐角，锐角的边长可以比直角的边长长。

4.如图共有线段（）条。

A。

10条 B。

12条 C。

15条 D。

20条答案：B解析：数一数图中的线段，共有12条。

二、判断题5.任何一个钝角都比直角大。

答案：错解析：钝角比直角大，但是不是任何一个钝角都比直角大。

6.平角的是直角，___的是120°。

答案：错解析：平角是180°，周角是360°。

7.2时整，时针和分针组成的角是60°。

答案：错解析：2时整时，时针和分针重合，组成的角是0°。

8.两个锐角的和一定大于直角。

答案：对解析：两个锐角的和一定小于180°，而直角是90°，所以两个锐角的和一定大于直角。

三、填空题9.每个角都有________个顶点，________条边。

答案：1个顶点，2条边解析：每个角都是由两条边组成，有一个顶点。

10.如图，∠1＝80°，∠4＝48°，∠3＝________°答案：52°解析：∠1+∠2+∠3=180°，∠2=180°-∠1-∠4，代入得到∠3=52°。

11.图中∠2＝________°。

答案：52°解析：∠1+∠2+∠3=180°，∠2=180°-∠1-∠3，代入得到∠2=52°。

人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量基础练一、单选题1．奇奇在用量角器量一个角时，应该看内圈刻度但看成了外圈刻度，她量得角的度数是65°，实际上这个角的度数是（）。

A．85°B．115°C．105°D．95°2．直线、射线和线段三者比较（）A．直线比射线长B．射线比线段长C．线段比直线长D．无法比较3．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）｡A．锐角B．直角C．钝角D．平角4．将一张圆形纸片对折三次，得到的角是（）。

A．90度B．60度C．45 度D．30 度5．下图中共有（）条线段。

A．4B．5C．8D．106．用一副三角尺不能拼出的角是（）。

A．150°B．135°C．20°D．15°7．下面三幅图中，∠1和∠2相等的一共有（）幅。

A．1B．2C．3D．48．12时15分，钟面上的时针与分针组成的较小的角是（）角。

A．锐角B．直角C．钝角D．平角二、填空题9．线段有个端点，射线有个端点；过一点可以画条直线，过两点可以画条直线。

10．下图中，是线段，是射线，是直线。

11．量角器把半圆平均分成等份，每份所对的角是°，50份所对的角是角。

9时整，时针和分针所成的角是角。

12．写出这些角各是多少度。

13．一个角比直角大25°，它的度数是，它是角；一个角比直角小32°，它的度数是，它是角。

14．下图中，已知∠1＝55°，那么∠2＝，∠3＝。

15．一个角是89度，它是角，一个平角等于直角，一个周角等于平角，一个周角等于直角。

16．下图中有条直线，有条射线，有条线段。

17．下图中两个长方形部分重叠，已知∠1=60°，那么∠1+∠2+∠3=°。

18．度量一个角，角的一条边对着量角器内圈“160”的刻度，如果另一条边对着内圈“50”的刻度，这个角是°；如果另一条边对着外圈“50”的刻度，这个角是°。

⼈教版四年级上册数学第⼆单元《⾓的度量》测试卷8套（⼈教新课标）四年级数学上册第⼆单元（⾓的度量）测试题班级_______姓名_______分数_______⼀、想⼀想，填⼀填。

1.从⼀点出发可以画（）条射线。

2.从⼀点引出两条()组成的图形叫做⾓,这个点叫做⾓的()。

3.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（）是直线（）是射线（）是线段（）是直⾓（）是锐⾓（）是平⾓（）是周⾓（）是钝⾓4.先写出每个钟⾯上的时间,再量⼀量钟⾯上的分针和时针所组成的⾓的度数。

时间(∶)(∶)(∶)(∶)⾓度()()()()5.1周⾓=（）平⾓1平⾓=（）直⾓⼆、请你来当⼩裁判。

1.右图中有2个⾓。

（）2.钝⾓⼀定⽐直⾓⼤。

（）3.⼩军画了⼀条4厘⽶长的直线。

（）4.钟⾯上是6时整时，时针和分针所夹的⾓是180°。

（）5.∠1=45°（）6.过两点只可以画⼀条直线。

（）7.⾓的⼤⼩与边的长短没有关系。

（）三、⽤⼼选⼀选。

（把正确答案的序号填在括号内）1.线段有（）个端点。

A.1B.2C.⽆数2.通过⼀点，可以画（）条直线。

A.1B.2C.⽆数3.平⾓的两条边（）。

A.在⼀条直线上B.在两条直线上C.⽆法确定4.⽤⼀副三⾓板可以画出的⾓是（）。

A.160°B.40°C.120°四、按要求做⼀做。

1.⽤量⾓器画⾓。

65°120°40°2.数⼀数下图中各有⼏个⾓。

（）个（）个（）个五、求下⾯图中指定⾓的度数。

1.已知∠1=35°∠2=2.已知∠1=90°∠2=45°∠3=3.已知∠1=130°∠2=∠3=∠4=※六、数⼀数。

（）个⾓（）条线段⾓的度量习题⼀⼀、请画出线段、射线和直线。

⼆、按要求画⾓。

1.锐⾓2.钝⾓3.直⾓4.45°的⾓5.平⾓6.120°的⾓三、填空题。

1.从⼀点引出两条()所组成的图形叫做⾓，这个点叫做⾓的()，这两条射线叫做⾓的()。