师大附中体育组工作指南

体艺教研组工作计划体艺教研组工作计划1一、指导思想认真实践“三个代表”精神，围绕学校教学与科研工作的总体部署，以科研为先导、以课改为突破口，抓科研、促教改，真抓实干、与时俱进，努力提高我校体育、艺术教学、科研水平;积极开展各项文体活动，全面推进素质教育;团结奋进，积极搞好“五好”教研组建设。

二、工作要点(一)狠抓教学常规、保证教学质量、深入推进课改。

1、按照学校教务处的统一部署，抓好备课、上课和教学总结，按期进行教案检查;适时组织教学调研活动;主动与学生进行教学信息交流。

2、通过实施新课程标准，促进教育观念的进一步更新。

在已经列入课改实验区的情况下，认真组织好《体育与健康(美术、音乐)课程标准》及相关《解读》的学习，在起始年级按新课程标准备课、上课，力争各学科都推出优质示范课，在全市推行新课程改革中起示范作用。

3、进一步加强音乐、美术课的课堂管理力度，以音乐为主，学校、教研组、教师个人共同努力，依靠相关班主任的配合、支持，培养出良好的艺术课堂教学氛围，积极提升我校图音体学科教学的水平和地位。

4、按照学校要求，落实图、音、体学科的和教师个人的科研课题。

5、按照学校统一部署，在高中学生中继续开展主题研究性学习研究。

(二)抓教研学习、提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。

1、继续鼓励年轻教师攻读研究生或在职研究生的课程，倡导刻苦学习英语，争取同等学力硕士学位。

2、积极安排电脑操作技术、课件制作、网页制作等现代教育信息技术的学习。

并在此基础上，基本实现电脑备课和教案课件化。

3、更好地配合新课程的顺利实施，安排多次相关内容的集体学习和个人资料学习(三)精心策划、依靠全校师生组织好各项体育艺术活动。

1、认真组织全校师生深入学习第二套学生广播操。

2、组织高中男女队参加桂林市重点中学生篮球赛;。

3、筹划和举办首届“广西师大附中体育艺术节”及相关各类比赛。

4、抓好市级以上各项中小学生体育比赛的训练与比赛。

5、组织学生合唱队、器乐队训练和音乐知识兴趣小组活动;组织学生参加桂林市有关的声乐、器乐比赛和全国中小学生绘画书法作品比赛。

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崇尚运动铸就健康彰显示范----湖南师大附中体育工作纪实湖南师大附中作为一所具有深厚办学底蕴的百年名校，一贯秉持―学校体育是实施素质教育的重要切入点和突破口‖的理念，确立了―以学生为本，健康第一‖的体育工作指导思想。

―我参与，我运动，我健康，我快乐‖，已成为全校师生热爱体育，崇尚运动，健康向上的一种良好风气。

学校体育工作已形成鲜明的特色，在省内外都产生了较大的影响。

我校2012年被湖南省教育厅定为现代教育实验学校试点校，体育教研组着力完善和构建现代化的课程体系，加强教研组的现代化、特色化建设，强化各项管理措施的落实，在稳步推进教育教学改革的基础上，立足实践，依托常规，使体育教学逐步朝现代教育实验学校的目标迈进。

不断完善体育设施，积极开展各项有益的体育健身活动，努力营造良好的育人氛围，与时俱进，开拓创新，较好地完成各项体育工作。

一、健全管理机制——学校体育工作的运行保障良好的管理体制，为学校体育工作的开展提供了有力保障。

学校建立了由校长、主管教学和学生工作的两位副校长直接领导，教务处、学工处、体育组、后勤服务中心共同参与的管理系统，为学校体育工作奠定了良好的组织保障。

在管理制度上，学校也在不断完善和健全体育工作的规章制度。

制定了体育教学、群体活动、课余训练的相关制度，制定了青少年体育俱乐部的章程，设置了完善的组织机构。

在学校的《十二·五》改革与发展规划中把体育工作作为学校的重要工作之一，与教育、教学、教研、管理等并列，作出了详细而明确的规划，不仅确保了体育工作在学校整体工作中的地位，也使得体育工作的计划性制度性进一步增强。

在体育工作运作的过程中，为学校根据体育工作的性质、内容以及实际开展情况，将其分为了体育教学、群体活动、课余训练、体育科研、青少年体育俱乐部等几个主要领域，每个领域都有专人负责，他们在体育教研组长的统一领导下，各司其职，分工合作，有力地推动了学校体育各项工作的科学有序地运行。

上海师范大学附属中学“学生每天一小时校园体育活动”实施方案一、指导思想：根据国家教育部《切实保证中小学生每天一小时体育活动的规定》和（教体艺【2011】2号）的文件精神，学校在“发展教育”的思想引领下，进一步创设有效的时间和空间，以学生发展为本，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生自主发展、充分发展、全面发展，切保学生“每天一小时体育活动”提高学生体质健康水平，养成终身锻炼的意识和良好习惯。

二、落实措施（一）工作机构1．成立学校工作小组由学校领导、教导处主任、学生处主任、科研处、团委学生会2.职能部门学校主管领导、校办、教导处、学生处、科研处、总务处、团委学生会、心理室、医务室、体育组、宿管会（二）实施途径1.确保学生每天在校一小时体育活动时间，科学、合理地安排“每天一小时体育活动”时间，严格实行“三课二操二活动”，每班每周三节体育课（每节40分钟），每班每周二节活动课（每节40分钟），每天一次广播操（20分钟），每天二次眼保健操（住宿生三次，每次5分钟）。

2.国家课程进一步深化二期课改的理念，认真上好每一节体育课，提高课堂的有效性，科学、合理地安排教学内容，培养学生的学习兴趣，使学生熟练掌握两项体育锻炼的技能。

3.学校课程培养学生自主发展的能力，每周有两节体育类的拓展课供学生选修。

拓展课程有：周一篮球、太极拳（80分钟）周四乒乓球、羽毛球、跆拳道（80分钟）4.活动课内容9月份广播操进、退场练习，广播操动作纠正，自主选项10月份学校运动会仪仗队和班级表演队排练，召开学校秋季田径运动会11月份国家体质健康标准测试，自主选项12月份学校阳光体育系列活动：冬季长跑活动、两跳一踢比赛，自主选项1月份冬季长跑活动，自主选项3月份学校阳光体育系列活动：SBA篮球比赛（预赛），自主选项4月份学校阳光体育系列活动：羽毛球比赛，自主选项5月份学校阳光体育系列活动：SBA篮球比赛（决赛），自主选项6月份学校阳光体育系列活动：乒乓球比赛，自主选项5.积极拓展体育活动的时间和空间学生社团文化、体育、艺术、科技节活动学生社团：足球社（每周五下午16：00-17：30）乒乓球社（每周四中午12：30-13：15）羽毛球社（每周五中午12：30-13：15）空手道社（每周一下午16：00-17：30）校手球队（市二线）：每周训练六次（每周一～每周五2-2.5小时、周日3小时）6.确保学生校园一小时体育活动时间，总务部门为活动提供良好的体育器材设备，做好后勤保障工作，医务部门全程跟踪，确保学生的安全。

体育工作领导小组及职责根据《国家教育部关于确实保证中小学生每天一小时校园体育活动的通知》的精神，为了落实我校学生每天进行一小时体育活动，经校务会研究决定，成立校园体育活动工作领导小组及工作责任安排：一、领导小组：组长:副组长：成员：各班班主任体育组全体成员二、工作责任（一）（主管副校长）1.认真贯彻实施课外体育活动实验工作，组建能使学校课外体育活动工作良性运行的组织机构和工作机制。

2.主持制定好课外体育活动实验工作计划，保障学校课外体育活动实验工作的基本条件和活动经费。

3.切实加强对课外体育活动实验工作的宏观管理，为各年级组开展各项体育活动提供必要的条件。

4.按上级部门的要求，根据学校学生的班数比例配齐配足体育教师，不断优化校园体育活动场所与设施。

5.加强体育安全管理，指导青少年科学锻炼。

对体育教师进行安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育。

加强体育场馆、设施的维护管理，确保安全运行。

完善学校体育和青少年校外体育活动的安全管理制度，明确安全责任，完善安全措施。

（二）（副校长）1.协助体育教师切实把课外体育活动实验工作落到实处，并做好与其它各部门的协作。

2.以年级为单位，督促本年级班主任和体育教师为学生组织开展丰富多彩的课外体育活动。

3.严格按照有关要求监督本年级科任教师不占用学生体育活动时间，授课不拖堂，不随意加课，不留过量作业，不体罚或变相体罚学生。

（三）（体育组组长）负责学校办公室有关学校的体育、卫生工作文件的收集和文档装订工作；负责学校有关体育工作会议的记录及文字整理归档等方面的工作（四）（教务主任）（体育组长）学校体育工作中属于教务处管理的课表、课外活动、广播操、眼保健操等工作安排、检查落实工作；负责学校体育健康教育课教师的课程安排和教学档案材料的收集和文档装订等方面的工作。

（五）（年级主任）负责学校学生参加体育卫生健康教育课的课外教育方面的活动计划的制定、实施及活动后材料的收集和文档装订等方面的工作（六）（总务主任）负责学校体育、卫生教育课及开展体育传统项目活动所需要器材、设备等物质材料准备、购置及设备的保管、维护、修理等工作（七）（体育组）负责做好学校日常二课一操的教学、教研和组织工作，负责制定并实施学校学生日常的“阳光活动一小时”工作计划，结合学校实际带领体育教体研组一道做好学校校运动会和传统体育项目竞赛活动的计划、组织和实施工作，并负责将上述工作中形成的材料收集、归档。

2024年中学体育处岗位职责体育处是学校设立的一个重要部门，负责学校体育工作的组织、管理和指导，其职责主要包括以下方面：1. 组织学校体育课程安排和教学管理。

体育处负责组织和制定学校的体育教学计划和课程安排，确保每一个学生都能够得到科学、全面的体育教育。

同时，体育处还负责制定和完善体育教学管理制度，监督教师的教学质量，提高学生的体育水平。

2. 组织各类体育比赛和活动。

体育处负责组织校内各类体育比赛和活动，包括校运会、班级比赛、校际比赛等。

体育处需要制定比赛规程和赛事安排，组织裁判员和场务人员，确保比赛的公正、顺利进行。

此外，体育处还负责组织学生的户外拓展活动、健身培训等，以促进学生的全面发展和身心健康。

3. 管理和维护学校的体育设施和器材。

体育设施和器材的管理对于学校的体育工作至关重要，体育处负责对学校的体育场馆、健身器材等进行维护和管理，保证设施的安全和正常使用。

体育处还需要制定设施使用规定，并监督执行，确保设施的公平利用。

4. 培训和选拔优秀体育人才。

体育处负责对学校的优秀体育人才进行培训和选拔，为他们提供专业的指导和培养机会。

体育处还需要与各级体育组织合作，组织学生参加各类体育比赛和培训活动，为他们提供展示和提高的平台。

5. 建设和管理学校体育文化。

体育处负责组织和管理学校的体育文化建设，包括组织体育文化节、体育知识竞赛等活动，提高学生和教师对体育的认识和兴趣。

此外，体育处还需要推进校园体育和校园文化的融合，培养学生的体育文化素养。

6. 指导和协助学生体育社团和兴趣小组的建设。

体育处需要指导和协助学生体育社团和兴趣小组的建设和管理，为学生提供广泛参与体育运动的机会。

体育处可以提供经费支持、场地设施、教练员指导等资源，促进学生体育社团和兴趣小组的发展壮大。

7. 监督和评估学校的体育工作。

体育处负责对学校的体育工作进行监督和评估，定期开展体育工作的检查和考核。

体育处还需要收集学生的体育活动情况、达标情况等数据，进行分析和总结，为学校体育工作的改进提供参考。

学校体育活动工作领导小组及职责一、前言为了进一步加强学校体育工作，促进学生身心健康，提高学生综合素质，我校特成立体育活动工作领导小组。

本小组将全面负责学校体育活动的规划、组织、协调和监督工作，确保体育活动有序、高效地进行。

二、组织架构1. 领导小组成员组长：校长副组长：副校长、教务处主任、体育教研组长成员：各年级组长、各班班主任、体育教师2. 工作机构体育活动工作领导小组设立在学校体育部门，日常工作由体育教研组长负责。

三、职责分工1. 领导小组职责- 制定学校体育活动发展规划和年度工作计划；- 研究和解决体育活动中的重大问题；- 检查和督促体育活动的实施情况；- 总结和推广体育活动经验；- 协调各部门支持体育活动工作。

2. 体育教研组长职责- 组织实施体育活动工作领导小组的工作计划；- 组织体育教师开展教育教学研究，提高体育教学质量；- 检查和评估体育活动开展情况，及时向领导小组汇报；- 协调学校与其他单位开展体育交流与合作。

3. 班主任职责- 组织本班学生参加体育活动，确保学生参与率；- 关注学生身心健康，及时发现和解决学生在体育活动中出现的问题；- 配合体育教师做好体育活动的组织和实施工作；- 向体育教研组长反馈本班体育活动情况。

4. 体育教师职责- 负责体育课堂教学，提高学生身体素质；- 组织学生参加课外体育活动，丰富学生课余生活；- 指导学生开展体育竞赛，提高学生竞技水平；- 配合班主任做好体育活动的组织和实施工作。

四、工作流程1. 体育活动工作领导小组根据学校实际情况，制定体育活动发展规划和年度工作计划；2. 体育教研组长组织实施工作计划，协调各部门开展体育活动；3. 班主任负责组织本班学生参加体育活动，保障学生参与率；4. 体育教师负责课堂教学和课外体育活动，提高学生身体素质；5. 领导小组对体育活动开展情况进行检查和评估，总结经验，推广优秀做法；6. 定期召开体育活动工作会议，研究解决体育活动中出现的问题，不断提高体育活动质量。

湖南师大附中体育与健康课教案课题学习阶段水平五主要内容1．复习基本步法2．学习发高远球技术学习领域目标1知识目标：学习羽毛球发高远球的基本技术。

2运动技能：使学生初步掌握羽毛球发高远球的基本技术。

3身体健康：全面发展学生的身体素质，增强体质，促进健康，提高能力。

4心理健康：提高自信心，发展个性，培养兴趣，培养良好的心理素质和意志品质。

5社会适应：培养学生的合作意识和集体主义精神。

教学重点掌握发高远球技术要点：前臂、手腕，快速爆发、闪动用力。

教学难点发高远球技术动作技术协调、规范、准确。

教学方法讲解、示范、模仿、自主学习、分层教学、小群体练习方法。

教学过程教学内容教师策略学生策略教学形式时间导入阶段体育委员整队集合报告人数检查服装宣布内容提出任务安排见习观察检查听取报告师生问好宣布上课内容介绍提出要求安排见习体育委员整队集合报告老师师生问好认真听讲组织：四列横队队形：要求：1、集合快、静、齐2、积极投入练习中学习阶段一、准备活动1．集体慢跑做法：（略）2.自编操练习或徒手操练习（自选）讲解组织布置参与巡视引导听课练习团结合作一、组织：1、集体慢跑2、队形：××××××××二、教法1、集体进行2、做操练习3、分层分组4、自主自练5、组长负责教学过程教学内容教师策略学生策略教学形式学习阶段一、复习基本步法1、垫步2、碎步3、练习方法（1）分解练习（2）完整练习二、学习发高远球技术1、主要动作要点距线约1米，重心右脚上，两脚同肩宽，左肩侧对网，手指轻托球，引拍要回环，击球正拍面，右侧前下方，前臂爆发力，手腕快闪力，外旋加内旋，重心往前移，向左蹬转体，挥拍左肩上。

2、练习方法（1）1人练习，多球练习（2）2人练习，两人对练三、素质练习（自选）1、三步换脚小跳2、向上交叉跳讲解示范要求要点组织学练引导学生互评师评自主学练结合动作表演展示引发思考归纳动作了解动作掌握要点实践学习认真体会自主学练模仿练习互帮互学学练评价一.组织教法自主分层:1分层分组2.分项分组3.分组循环4.自主选项5.自主自练。

2024年高中体育备课组工作计划一、指导原则1. 遵循上级领导的指示，今年我们将把增强学生体质健康作为核心任务。

2. 强化团队内部的团结与协作，每位教师需全力以赴，提升专业能力，充分展现个人才能。

3. 严格遵循学校体育工作条例，组织各类体育竞赛，以增强学生体质，激发他们对体育活动的热情，争取在各类比赛中取得优异成绩。

二、工作焦点1. 确立“立定跳远、50米、坐位体前屈、引体向上、800米/1000米”为必考项目。

2. 持续加强课间跑操训练。

3. 提升跑步训练质量，确保每位学生每天至少一小时的锻炼时间。

4. 加强组内教师公开课，促进网络博客的交流互动。

5. 建设并发展运动团队，制定详实计划，严格选材与训练，以期取得好成绩。

三、具体操作1. 备课组管理（1）集体备课与教研活动每周进行一次集体备课活动和一次教研组活动，促进教师深入学习理论知识，更新教学理念，提升课堂教学质量。

加强说课技巧和课后反思，确保每堂课的质量，以支持学生的全面发展。

（2）规范备课流程严格执行课前准备，每位教师需穿着运动服，携带哨子，提前规划场地，布置器材，严格按照教学计划进行授课。

在区级教案基础上，结合学校实际加强备课，并做好课后反思。

（3）教学实施积极参与教学研究，扎实做好新教材的教学实施，组织好大组汇报课和研究课。

这将有助于提升教师的业务能力，提高教学水平。

加强组内循环课的研究教学，促进教师教学技能的提升。

2. 体育教学（1）常规教学继续落实教学常规，确保每位教师在体育课上遵守基本要求，提升教学手段设计水平。

建立点名制度和成绩记录，确保备课质量。

在区级教案基础上，根据学校实际情况加强备课并进行课后反思。

（2）教学研讨积极开展教学研究课，有效落实新教材教学，有序组织大组汇报课和研究课。

这将有助于教师提升业务能力，使教学水平更上一层楼。

加强组内循环课的研究教学，推动教师教学能力的进步。

3. 课外活动（1）体育锻炼通过“阳光体育运动”，逐步完善体育设施，丰富课内外体育活动内容，确保学生每天至少一小时的锻炼时间，促进学生身心健康和社会适应能力的提升。

中学体育部门分工及职责背景体育部门在中学中起着重要的作用，促进学生的身体健康和全面发展。

为了确保体育部门的有效运作，需要明确各个职员的分工和职责。

主要职务1.体育部主任：负责整个体育部门的管理和组织工作，制定体育课程和活动计划，并监督教师和学生的体育表现。

1.体育部主任：负责整个体育部门的管理和组织工作，制定体育课程和活动计划，并监督教师和学生的体育表现。

1.体育部主任：负责整个体育部门的管理和组织工作，制定体育课程和活动计划，并监督教师和学生的体育表现。

1.体育部主任：负责整个体育部门的管理和组织工作，制定体育课程和活动计划，并监督教师和学生的体育表现。

1.体育部主任：负责整个体育部门的管理和组织工作，制定体育课程和活动计划，并监督教师和学生的体育表现。

1.体育部主任：负责整个体育部门的管理和组织工作，制定体育课程和活动计划，并监督教师和学生的体育表现。

1.体育部主任：负责整个体育部门的管理和组织工作，制定体育课程和活动计划，并监督教师和学生的体育表现。

1.体育部主任：负责整个体育部门的管理和组织工作，制定体育课程和活动计划，并监督教师和学生的体育表现。

1.体育部主任：负责整个体育部门的管理和组织工作，制定体育课程和活动计划，并监督教师和学生的体育表现。

2.体育教师：负责教授体育课程，指导学生参与体育活动，并提供个别辅导和建议。

2.体育教师：负责教授体育课程，指导学生参与体育活动，并提供个别辅导和建议。

2.体育教师：负责教授体育课程，指导学生参与体育活动，并提供个别辅导和建议。

2.体育教师：负责教授体育课程，指导学生参与体育活动，并提供个别辅导和建议。

2.体育教师：负责教授体育课程，指导学生参与体育活动，并提供个别辅导和建议。

2.体育教师：负责教授体育课程，指导学生参与体育活动，并提供个别辅导和建议。

2.体育教师：负责教授体育课程，指导学生参与体育活动，并提供个别辅导和建议。

2.体育教师：负责教授体育课程，指导学生参与体育活动，并提供个别辅导和建议。