统编版六年级语文上册知识点专项练习:段 主题积累专训卷15 层次段落
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部编版六年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第五单元)时间:40分钟一、字词句基础。
1.[字形]在语境中写词语。
(1)春雨呼唤,春风轻抚,藤蔓把架子当lóu tī()爬;gānzhe()一节一节向上拔;连tái xiǎn()也不甘示弱,把台阶fèng xì()填满。
(2)风儿fāfēng()了,招来乌云把wǎlán()的天空抹黑,shuǎi zhe()雨点鞭子抽打花草树木。
2.[字音]下列汉字中,韵母不同的一项是()。
A.篷疯蹦B.墩唇炖C.滥谚蔓D.嚷蒜酱3.[字形]下列汉字的结构不同的一项是()。
A.勺唇座B.厨瀑缩C.蔓苔蕾D.蓝蔗量4.[字形]下列词语中,书写完全正确的一项是()。
A.瓜棚草坪增加暴布B.尽量斗蓬逗引软绵绵C.讲坐预报袖筒农作物D.酱油衣柜嘴唇遮盖5.[词语结构]下列词语的结构与其他三项不同的一项是()。
A.窸窸窣窣B.瓶瓶罐罐C.安安静静D.瓦蓝瓦蓝6.[字义]下列加点字的意思解释为“表示动作的方向”的一项是()。
A.这小伙子干活儿真冲.。
B.冲.他那股子劲儿,拿到奖牌不成问题。
C.妈妈在厨房捣蒜瓣,那味儿真冲.。
D.妈妈一歪头冲.我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。
7.[词语辨析]填入下列句中括号里合适的一组词是()。
(1)那块白石头,几天不见,上面()长出了一棵小草。
(2)风调雨顺,庄稼()获得了好收成。
(3)连绵的雨()停了,大家望着天空,脸上露出惊喜的神色。
(4)老师的担心不是多余的,王小力期末考试()不及格。
A.居然果然忽然当然B.居然当然忽然果然C.忽然居然果然当然D.居然忽然果然当然8.[修辞手法]下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()。
A.草长,树木长,山是一天一天地变丰满。
B.天一下子变了脸色。
C.它们(雨点儿)在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……D.昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
部编版六年级上册语文课文积累专项训练一、根据课文内容填空1.《夏天里的成长》是围绕“”这句话来写的。
草长,长,山也是一天地变丰满。
长,长,地也是一天天地高起来。
水长,长,河也是一天天地变宽变深。
俗话说:“,”。
这篇文章告诉我们的道理。
2.《盼》一课,围绕“”这个字,具体写了,,这三件事……这些具体生动的描写,让读者对“我”盼的心情有了更深刻的理解。
3.北方农家的谚语说:“六月六,。
”又说:“处暑不出头,。
4.《江南春》这首诗是代诗人所作,诗人为了突出江南春天的特点,选取了莺啼、、、、、、、、这些具有江南特色的景物。
这首诗一、二句写的是景,三、四句写的是景,表达了诗人。
5.《只有一个地球》是一篇科学小品文,课文从、、三个方面说明了只有一个地球的事实,告诉我们要。
6.五行指的是。
五彩指的是。
7.《伯牙鼓琴》这篇文言文讲述了一个千古流传的故事,故事的主人公与的真挚情谊让人感动。
8.《书戴嵩画牛》讲得是牧童发现并指出了画牛图中的错误的故事,反映了放牛娃的精神。
9.是中国的国剧,在舞台表演的时候,用表演来代替万马驰骋的景象;为了加强戏剧气氛,突出角色情绪,把戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势称为:“”。
10.这个单元我们认识了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅,他的原名是。
我们学习了《少年闰土》这篇课文,文中闰土给鲁迅讲了、、、这四件事。
《我的伯父鲁迅先生》则是(作者)纪念鲁迅的一篇课文,学完课文我知道鲁迅是一个的人。
二、默写小能手1.“,浪淘风簸自天涯”出自的《浪淘沙》(其一)。
2.“千里莺啼绿映红,”出自杜牧的《》。
3.“,两山排闼送青来”出自代王安石的《书湖阴先生壁》。
4.五音:五谷:5.方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“,”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“,”6.伯牙破琴绝弦,,。
7.有戴嵩《牛》一轴,由所爱,,。
8.一日曝书画,,,曰:“。
,力在角,,,谬矣。
”处士笑而然之。
15 层次段落班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40分钟满分:100分一、阅读《狼牙山五壮士》的片段,完成练习。
(34分)为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。
副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
敌人始终不能前进一步。
在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.这段话共有________句。
第一句话写的是:________________________________________ ________________________________第二句话写的是:________________________________________ ________________________________第三至六句话分别写的是________、________、________、____ ____和________与敌人战斗的情景。
第七、八句话写的是:____________________________________ ____________________________________(18分)2.文章第__________句话是从整体上写五壮士痛击敌人,第________至________句话是具体写每一位战士战斗的情景,这种写法属于场面描写中的( )。
(4分)A.点面结合B.详略得当3.用“‖”将这个段落分成三层,并写出每层的大意。
(12分) 第一层:________________________________________________ 第二层:________________________________________________ 第三层:________________________________________________ 二、阅读《桥》的片段,完成练习。
词语专项一、按拼音写词语。
mǎ tí shuāi jiāo qiào lì yùn cáng xuàn rǎn()()()()()xié shāng bào fā cì xù pí juàn jǔ sàng ()()()()()dì yù yōng dài bào yuàn yàn yǔ zhē gài ()()()()()mù dǔ máo wū shǎ shì jiāng yìng cháo xùn ()()() ( ) ( )hūn chén jiě sàn tuì suō líng luàn( ) ( ) ( ) ( )二、写出下面词语的近义词。
天涯——惊叹——柔美——清鲜——洒脱——疾驰——奇丽——明朗——柔美——奇丽——无限——洒脱——羞涩——愉快——拘束——英勇——散布——奇异——勤勉——僻静——欢悦——攀谈——静谧——茂盛——追随——欢悦——勤勉——散布——蕴藏——苍穹——孕育——赠予——欢送——摇曳——旖旎——硕大——婆娑——长征──等闲——逶迤——开颜——进犯——险要——沉着——奉命——屹立——相继——依托——宣告——欢跃——肃静——热烈——瞻仰——宏伟——赞叹——沉思——沉寂——暴露——憧憬——浓密——疲倦——发达——猜测——紧密——神秘——枯萎——干燥——抵御——咆哮——惊慌——拥戴——放肆——狞笑——沙哑——精美——舒适——顾惜——抱怨——探望——沉思——宁静——嗤笑——迅速——喧闹——遮盖——张望——渺小——恩赐——慷慨——节制——枯竭——感叹——威胁——设想——璀璨——遥望——呼唤——放弃——宝贵——神圣——浓密——体验——滋润——照管——品尝——终究——眷恋——险恶——归宿——恭敬——领悟——洋洋——清秀——纯熟——恬静——情愿——陶醉——尴尬——虚拟——郑重——伶俐——盼望——无端——伟大——允许——熟识——伶俐——盼望——朦胧——陡然——追悼——羞愧——枯瘦——悔恨——团聚——阴暗——感激——羞愧——稀(希)奇——呆头呆脑——别出心裁——技高一筹——大步流星——怒气冲冲——暴露无遗——心满意足——轻手轻脚——化为乌有——井然有序——理直气壮——风雨同舟——断断续续——波涛汹涌——恍然大悟——饱经风霜——熙熙攘攘——花色斑斓——顾影自怜——万水千山——威风凛凛——霎时间——倚——弹——复——曰——曝——三、写出下列词语的反义词。
六年级上语文积累运用专项练习一、日积月累1.宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
2.六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
3.西江月·夜行黄沙道中(宋)辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
4.过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
5. 春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
6.鞠躬尽瘁,死而后已。
——诸葛亮7.捐躯赴国难,视死忽如归。
——曹植8.祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
——李纲9.位卑未敢忘忧国。
——陆游10.回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛袋。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
11. 《浪淘沙》(其一) (唐)刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯. 如今直上银河去,同到牵牛织女家。
12.江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
13.书湖阴先生壁二首(宋)王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
14.五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷五音:宫、商、角、徽、羽五彩:黄、青、赤、白、黑15.伯牙鼓琴伯牙子鼓琴,其友钟子期听之,方鼓而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山!”少选之间,而志在流水,钟子期复曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者。
16.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客请》17.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
——鲁迅《故乡》18.惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》19.我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
统编版语文六年级上册期末复习专项训练——背诵积累一、根据课文内容填空。
1. 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用的中国画那样,到处,轻轻流入云际。
这种境界,,又,既愿,又想坐下低吟一首。
作者在写景中融入感受,这样写的好处是。
2.微波粼粼的海面上,霎时间。
月亮,穿过一缕一缕。
忽然,海面上,卷起了。
3. 填空。
(1)更喜岷山千里雪,。
(2)旧时茅店社林边,。
(3),视死忽如归。
(4)“五音”指宫、、、徵、羽。
4. 中挂着一轮,下面是,都种着的的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
我体会出作者通过写刻画出“少年闰土”的美好形象。
在这段文字带给我的想象中,“猹”是一种的小动物,因为。
二、根据自己的积累填空。
1.《七律·长征》:这是(作者)在1935年10月写下的一首七言律诗。
“金沙水拍云崖暖,”两句诗表达的情感是:。
2. 苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中描写西湖夏季暴雨骤来骤去的奇丽景色的句子是:“,。
”3. 当我们漫步在周庄的时候,看着眼前这片花红柳绿的江南春色,我不禁想起杜牧的诗句:“,。
”闲居在乡下,看着锦绣如画的山水田园,王安石的诗句又涌上心头:“一水护田将绿绕,。
”朱熹的“,万紫千红总是春”写出了色彩浓郁的春色。
4.“”形容知音难觅或乐曲高妙。
知音文化起源于锺子期与俞伯牙的传说:(伯牙)方鼓琴而,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。
”少选之间而,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,。
”5.古代诗人善于用诗句歌咏眼中之景,如《浪淘沙》(其一)中“,”写出了黄河奔腾的雄伟气势。
6.《江南春》的作者是,与李商隐齐名,并称“”。
诗题《书湖阴先生壁》中,“书”的意思是。
7. 辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》描绘了乡村月夜的景色:七八个星天外,两三点雨山前。
,。
8. 祖先留下的土地,应当誓死捍卫,不让分毫。
正像宋代名臣李纲说的那样:祖宗疆土,,。
六年级上册期末综合知识积累运用专项测试卷时间:90分钟姓名:_________一、理解课文内容,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《开国大典》一文是按照开国大典进行的顺序叙述的。
( )2. “三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、空三军。
( )3. “光明充满了整个北京城”,这里的“光明”,不仅指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民共和国的成立,使北京城,使中国摆脱了黑暗统治,获得了光明。
( )4.《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的,故事的主人公是马宝玉和葛振林。
( )5.《灯光》一文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明了今天的幸福生活来之不易。
( )6.《竹节人》中,竹节人是用毛笔杆截成一截长的和八截短的,再用线穿在一起做成的玩具。
()7.《宇宙生命之谜》中,人们证实了宇宙中没有其他存在生命的天体。
()8.《故宫博物院》的材料一中介绍了故宫的三大殿,进了天安门就来到了三大殿。
()9.《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给了别人,把死的危险留给了自己,以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
()10.德国法西斯发动了第二次世界大战,给其他国家的人民带来了深重的苦难,没有给本国人民带来战争创伤。
()11.列夫·托尔斯泰的代表作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
()12.《穷人》一文中的环境描写有力地烘托了主人公桑娜的勤劳善良的品质。
()13.《穷人》中对桑娜的语言、动作、心理描写,让我们感受到了她对邻居的关心和对丈夫的恐惧和冷漠。
()14.《只有一个地球》这篇课文告诉我们:地球是无私的,它可以永远为人类慷慨地提供矿产资源。
()15.古诗《书湖阴先生壁》中的湖阴先生是唐代诗人王安石退居钟山时的邻居。
()16.《青山不老》向我们介绍了一位山野老农用十五年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值。
第一单元基础知识复习检测1.用“ √”给加点字选择正确的读音。
马蹄( dìt í)羞涩( sèsh è)点缀( zuìzhu ì)衣裳( shang shàng)单薄( bób áo)衣襟(jīn jìn)笨拙(zhuōzhuó)孕育(rùn yùn)2.看拼音,写词语。
l ǜt ǎn róu měi cǎihóng d òu fu shāo wēi ()()()()()y ōu y ǎwǔmèi huābāo chóu yuàn m íng ch án ()()()()()3.选字组词。
【陈阵】()雨()列()旧()风【稍梢】()息树()()微眉()4.把下列词语补充完整。
()色()流()马()驰()飘()舞()入()帘心()神()()芳()赏5.写出下列词语的近义词。
柔美—()勾勒—()惊叹—()舒服—()拘束—()羞涩—()茂盛—()分辨—()6.根据要求完成下列句子练习。
(1)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头。
(仿写一个比喻句)______________________________________________________________(2)不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)______________________________________________________________(3)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。
(仿写一个拟人句)______________________________________________________________( 4)运处的小丘上出现了一群马。
(缩句)______________________________________________________________( 5)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。
部编版六年级语文上册期中专项复习(背诵与积累专项训练)课文回顾。
1.《草原》的作者是,文章的中心句是:“!抒发了作者对和对深厚情谊的赞扬。
2.那些小丘的线条是那么,就像只用绿色,不用墨线勾勒的中国画那样到处,轻轻。
这种境界,使人惊叹,叫人舒服,既愿久立四座,又想坐下一首绮丽的小诗。
3.《丁香结》一文中,作者以丁香结象征生活中。
结,是;人生中的问题也是。
4.《宿建德江》的作者是____代诗人_______的代表作之一,是一首刻画_________的诗,以_________作为自己抒发感情的归宿,写出了作者的_____________。
5.《六月二十七日望湖楼醉书》是____代文学家、书法家_______,字______,号__________,世称_______。
他与其父______,其弟______,并称为“_________”。
诗中形容湖面像天空一般开阔而且平静的一句诗是“,。
”6.《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人________,字_____,号__________,人称“__________”与______合称“苏辛”,与________并称“济南二安”。
这首词中描写人们谈论丰收年景的句子是“,。
”7.每到重阳节,跟朋友欣赏菊花时,我就会想起诗人孟浩然《过故人庄》一诗中的诗句:“,。
”8.假如你是在外漂泊的游子,日暮时分站在江边,看见小船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁,一定会情不自禁地想起孟浩然《宿建德江》中的名句“,。
”9.望着从远处涌来的滚滚黑云,爷爷情不自禁地吟诵起宋朝诗人苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中的诗句:“,。
”10.《狼牙山五壮士》记叙的是发生在时期的故事,课文是按照的顺序记叙的,可以概括为“接受任务————跳下悬崖五个部分。
表现了五位战士、的精神。
11.《七律·长征》一诗中,点明中心的两句诗是:“,”,表现了红军战士的心情和精神。
12.《开国大典》写了下午3时,首都人聚集在,隆重举行。
15 层次段落
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分一、阅读《狼牙山五壮士》的片段,完成练习。
(34分)
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。
副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
敌人始终不能前进一步。
在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.这段话共有________句。
第一句话写的是:________________________________________ ________________________________
第二句话写的是:________________________________________ ________________________________
第三至六句话分别写的是________、________、________、____ ____和________与敌人战斗的情景。
第七、八句话写的是:____________________________________ ____________________________________(18分)
2.文章第__________句话是从整体上写五壮士痛击敌人,第________至________句话是具体写每一位战士战斗的情景,这种写法属于场面描写中的()。
(4分)
A.点面结合B.详略得当
3.用“‖”将这个段落分成三层,并写出每层的大意。
(12分) 第一层:________________________________________________ 第二层:________________________________________________ 第三层:________________________________________________ 二、阅读《桥》的片段,完成练习。
( 34分)
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。
最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。
”
老汉吼道:“少废话,快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.这个片段选自________________的《桥》。
这篇文章是一篇________________。
(4分)
2.这个片段共有()个自然段。
其中,第()至()自然段写的是在洪水中,老汉和小伙子都牺牲了。
第()至()自然段写的是五天后,一个老太太来祭奠自己的丈夫和儿子,原来老汉
和小伙子是一对父子。
(10分)
3.根据第2题把这个片段分成两部分,用“‖”标记。
(6分)
4.划分部分的方法有很多种,如:按逻辑顺序、按地点转换顺序、按事情发展顺序等,这个片段划分部分的方法是____________________________。
(4分)
5.这个片段有具体的环境描写,找出一句描写环境的句子画上横线。
这个片段还刻画了老汉这个人物形象,从片段中画波浪线的句子中可以看出老汉是个()的人。
(3分)
A.不徇私情B.爱自己的孩子
6.这篇文章在结尾才揭示老汉和小伙子之间的关系,这样写的好处是______________________________________________________ __________________。
(7分)
三、阅读短文,完成练习。
(32分)
呼伦贝尔草原
天下最美的草原在呼伦贝尔,呼伦湖与贝尔湖,哺育着这片四十万平方千米的土地。
草原青青在夏季。
一场新雨,跟着一阵微风,青草婆娑起来,忽摆忽静,忽俯忽仰,歌声轻柔,舞姿曼妙,如层层碧浪卷向天边,使整个世界变得多姿又芬芳。
朵朵白云似簇簇玉莲,凝结在半空中一动不动。
一群群黑色的牛、白色的羊,如同一堆堆撒在巨大绿毯上的黑白珍珠。
这里水量充足,还生长着丛丛灌木,碧森森、绿茸茸,一直伸向层层远山。
草原的林,特别珍贵。
草原人告诉我,草原有森林,如同沙漠有水,在他们心中,森林是一种依靠,是一种力量。
最令人惊叹的是这里漫山遍野的白桦树。
成千上万棵粗细均匀的白桦树,从大兴安岭铺天盖地而来,在坡上、草中、水旁、路边找好自己的位置,风姿优雅、亭亭玉立。
茫茫的白色林海,潮潮的树脂清香,穿行其中,恍如置身梦境,你会不知不觉哼起优美的民歌,你会不知不觉想起静悄悄的黎明,你会在娇翠翠的林中等待着暖融融的夕阳。
这便是草原的林。
草原的花,特别耀眼。
那苍茫壮阔的草原,从初春的嫩绿到晚秋的黄绿,永远是单一的色调。
如果行走间,偶然发现一丛不知名的野花,你都会格外珍惜地跑过去,注视着她,判断着她,鉴赏着她,因为在空旷的绿海中,唯有她,显得最耀眼。
在呼伦贝尔,你的心会被那些平日经常忽视的白芍药、红百合、黄野菊紧紧抓住,流连驻足。
世人皆醉我独醒,万木皆绿我独艳,此为花的最高境界。
无论品种之贵贱,只要她能懂得在哪里开,为什么而开,就是世上最聪明的花。
这便是草原的花。
1.读短文第三自然段,用“‖”把第三自然段分成三层,并写出每层的大意。
(15分)
第一层:________________________________________________ 第二层:________________________________________________ 第三层:________________________________________________ 2.用横线画出第三、四自然段的中心句。
(3分)
3.把全文分成两部分,并写出每部分的大意。
(8分)
第一部分(第______自然段):_______________________________ ________________________________________________________ 第二部分(第______自然段):_______________________________ ________________________________________________________ 4.作者在第二自然段主要写了草原的哪几种景物?主要运用了哪些修辞手法?(6分)
________________________________________________________ ________________________________________________________
15层次段落
一、1.八狼牙山五壮士痛击敌人,有计划地把敌人引上了狼牙山。
狼牙山五壮士把冲上来的敌人打了下去。
马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才敌人不能前进,许多敌人被狼牙山五壮士打死了。
2.二三六 A
3.为了拖住敌人……引上了狼牙山。
‖他们利用险要的地形……瞄准敌人射击。
‖敌人始终不能前进一步……许多敌人的尸体。
第一层:狼牙山五壮士痛击敌人,有计划地把敌人引上了狼牙山。
第二层:狼牙山五壮士怀着对敌人的仇恨用不同的方法痛击敌人。
第三层:敌人不能前进,许多敌人被狼牙山五壮士打死了。
二、1.谈歌小小说
2.1117811
3.木桥开始发抖……一片白茫茫的世界。
‖五天以后……她丈夫和她儿子。
4.按时间顺序
5.一片白茫茫的世界。
B
6.设置悬念,达到令人震撼的艺术效果
三、1.草原的林,特别珍贵。
‖草原人告诉我……
等待着暖融融的夕阳。
‖这便是草原的林。
第一层:草原的林特别珍贵。
第二层:具体写漫山遍野的白桦树。
第三层:这便是草原的林。
2.草原的林,特别珍贵。
草原的花,特别耀眼。
3.第一部分(1):总写天下最美的草原在呼伦贝尔。
第二部分(2—4):从草原的青草、林、花三个方面具体写呼伦贝尔的美。
4.作者在第二自然段主要写了草原的青草、白云、牛、羊、灌木这几种景物。
主要运用了拟人、比喻的修辞手法。