129演讲PPT

在学校中的实践与应用
组织学生参与纪念129爱国运动的主题 班会，通过PPT课件展示历史背景、事 件经过和意义，引导学生深入了解129
爱国运动的精神内涵。
开展爱国主义教育活动，如爱国歌曲演 唱、爱国诗歌朗诵等，让学生在参与中 感受爱国主义情感，增强民族自豪感和
国家意识。
结合129爱国运动的历史事件，开展主 题讨论或辩论活动，引导学生思考如何 在现代社会中传承和发扬爱国主义精神
STEP 03
引导学生思考如何在日常 生活中践行民族精神，培 养他们的思想品质和社会 责任感。
通过小组讨论、角色扮演 等形式，让学生亲身体验 民族精神的内涵和价值。
提高学生的历史素养
系统介绍129爱国运动的历史背景、 经过和影响，让学生全面了解这段历 史。
引导学生运用历史知识分析现实问题 ，提高他们的综合素质和判断力。
班会形式
PPT演示、讲解、小组讨论、互动 问答等。
举办演讲比赛
比赛目的
通过演讲比赛的形式，让学生更 好地表达对129爱国运动的理解 和认识，提高学生的语言表达能
力和自信心。
比ห้องสมุดไป่ตู้内容
以“爱国”为主题，结合129爱 国运动的历史背景和意义，撰写
演讲稿并进行演讲。
比赛形式
个人或团队参赛，评委评分、观 众投票等。
。
在家庭中的实践与应用
在家庭教育中，家长可以结合129爱国运动的历史事 件，教育孩子树立正确的价值观和人生观，培养他们 的社会责任感和公民意识。
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纪念“一二九”运动
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• 当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9号的时候，身为 青年的我们，我相信，我们中的每一个人都不会忘记这一天，十二月九日， 一个普通但不平凡的日子。时间回溯到一九三五年，阳光依然懒懒散散， 冬日依旧寒冷凄清，但空气却急速的流动，因为在北平—历史的故都发生 了惊天动地的事件 ，为反对投降和压迫掀起了学生总运动——一二•九运 动。
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• 七月六日，《何梅协定》签定， • 河北、山东、山西、察哈尔、绥远即将沦陷！ • 平津告急，华北告急！ • 诺大的中国，再放不下一张安静的书桌！ • 此情此景，蒋介石依旧高呼“攘外必先安内”，北平的爱国学生像雄
狮般愤怒起来，把郁积在心头的对敌人的仇恨和对国民党反动派的愤懑都 迸发出来。眼前是飘舞 的标语，耳边是怒吼的口号，身旁是浴血沸腾的 青年。这一天白云为之翻涌，大海为之咆哮，中华大地为之震颤，因为一 个蹂躏不屈的民族在苏醒，一个多灾多难的 国家在抗争。 •
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1936年初，广西全省学生救国联合 会召开第一次代表大会，会后举行
抗日示威游行
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广州学生举行抗日示威大游行
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海外华侨强烈谴责 南京政府镇压 学生救国运动
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“抗日儿童团”
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宣传团员演出街头剧 “打回老家去！”
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增强了民族凝聚力，使中华人民渡过一次又一次危机，维护和促进国家的团结统一。
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一、历史回顾
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一二九运动

同学们，为国而声，为国而战， 才是一个人最大的骄傲，谁如果在 自己心中没有祖国，谁就不属于人 类，同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒 的万里长城之上，当你止步于滚滚 东去的黄河之边，当你静立在烟波 浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉 升起的五星红旗之时，你的心中是 否感慨难平，是否热情奔涌？
同学们，切莫以为只有生在乱 世才好为国分忧，同学们，我 们是初升的太阳，我们的战场 便是这足下的土地，用我们百 倍的努力，学得知识，学得能 力，然后用自己强健的双手开 创一片辉煌的事业，让我们为 振兴中华拼搏吧、告诉自己， 我的心属于中国!
这一天，寒风凛冽，滴水成冰，6000多名学生涌上街头 参加抗日救国情愿游行，上午10时许，一两千名学生冲 破阻拦，汇集到新华门前高呼“停止内战，一致对外”， “打到日本帝国主义！反对华北五省自治“收复东北失地” 打到汉奸卖国贼！“武装保卫华北！“等口号，这表达了 全国人民抗日救国的呼声，可是，学生们的请愿并没有成 功。 请愿不成，群情激奋，队伍壮大到五六千人，游行队伍到 达王府井时，大批警察手持大刀，木棍，对付手无寸铁的 爱国学生，学生们不畏强权，队伍仍在继续前进，这时， 警察打开水龙头，把冰冷的水柱向同学们身上喷射，接着 又挥舞着皮鞭，枪柄，木棍殴打学生但游行队伍还是被打
学生游行示威
军警镇压拘捕
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
游行学生高喊着自己的口号： “打倒日本帝国主义！” “全国武装起来保卫华北！” “反对防共自治运动！反对卖国的对外政策， 立即停止内战，立即向日本宣战！” “人民，武装你们自己！用武力保卫华北！” “打倒卖国贼！打倒卖国贼殷汝耕！ 中华民族万岁！为祖国自由而奋斗！ 没收卖国贼的财产救济受灾人民！ 反对军队南调！ 反对苛捐杂税！ 反对抓捕中国人民的日本强强盗！”

弘扬爱国主义精神
一二九运动是一场由爱国学生发起的抗日救亡运动，体现了强烈的爱国主义精神。当代 青年应该积极弘扬这种精神，增强民族自尊心和自豪感。
传承中华民族优秀传统文化
一二九运动不仅是抗日救亡运动的重要组成部分，也是中华民族优秀传统文化的重要体 现。当代青年应该积极传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信。
一二九运动所体现的爱国主义精神、革命斗争精神和民族 团结精神等，与社会主义核心价值观高度契合。当代青年 应该积极践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、 人生观和价值观。
积极投身社会实践和志愿服务
参加社会实践活动
当代青年应该积极参加各种社会 实践活动，如社会调查、志愿服 务、支教等，了解国情、民情和 社情，增强社会责任感和使命感 。
THANKS
感谢观看
对民主自由价值观的传播
一二九运动促进了民主自由价值观在中国的传播，为后来的民主运 动提供了思想基础。
革命斗争精神传承
勇于斗争、敢于胜利的革命精神
一二九运动中，学生们勇于斗争、敢于胜利，展现了革命斗争精神。这种精神在后来的中国革命中得到了传 承和发扬。
团结协作、共同奋斗的精神
学生们在运动中团结协作、共同奋斗，体现了集体主义精神。这种精神在后来的中国革命和建设中也发挥了 重要作用。
对当时社会政治格局影响
揭露了国民党政府的不抵抗政策
一二九运动揭露了国民党政府在抗日战争中的不抵抗政策，推动了全国范围内的抗日救亡 运动的发展。
促进了抗日民族统一战线的形成
一二九运动激发了全国各族人民的爱国热情，推动了抗日民族统一战线的形成。
为中国共产党领导抗日战争奠定了基础
一二九运动展示了中国共产党在抗日战争中的领导作用和抗日主张的正确性，为中国共产 党领导抗日战争奠定了基础。

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04
12-09
铭记历史
纪/念/129/抗/日/救/亡/运/动
仙客来的叶子是心形的，又肥又厚， 像是婴 儿那肉 嘟嘟的 小手， 争先恐 后地向 上举着 ，就像 在托起 一轮红 艳艳的 朝阳。 叶子上 面还有 一圈白 色的斑 纹，像 是给叶 子戴上 了一串 珍珠项 链似的 。仙客 来的花 有五瓣 ，向四 面张开 着，好 像是几 颗灿烂 的星星 在绿色 云海的 衬托下 调皮地 眨巴着 眼睛。 仙客来的叶子是心形的，又肥又厚， 像是婴 儿那肉 嘟嘟的 小手， 争先恐 后地向 上举着 ，就像 在托起 一轮红 艳艳的 朝阳。 叶子上 面还有 一圈白 色的斑 纹，像 是给叶 子戴上 了一串 珍珠项 链似的 。仙客 来的花 有五瓣 ，向四 面张开 着，好 像是几 颗灿烂 的星星 在绿色 云海的 衬托下 调皮地 眨巴着 眼睛。 仙客来的叶子是心形的，又肥又厚， 像是婴 儿那肉 嘟嘟的 小手， 争先恐 后地向 上举着 ，就像 在托起 一轮红 艳艳的 朝阳。 叶子上 面还有 一圈白 色的斑 纹，像 是给叶 子戴上 了一串 珍珠项 链似的 。仙客 来的花 有五瓣 ，向四 面张开 着，好 像是几 颗灿烂 的星星 在绿色 云海的 衬托下 调皮地 眨巴着 眼睛。 仙客来的叶子是心形的，又肥又厚， 像是婴 儿那肉 嘟嘟的 小手， 争先恐 后地向 上举着 ，就像 在托起 一轮红 艳艳的 朝阳。 叶子上 面还有 一圈白 色的斑 纹，像 是给叶 子戴上 了一串 珍珠项 链似的 。仙客 来的花 有五瓣 ，向四 面张开 着，好 像是几 颗灿烂 的星星 在绿色 云海的 衬托下 调皮地 眨巴着 眼睛。 仙客来的叶子是心形的，又肥又厚， 像是婴 儿那肉 嘟嘟的 小手， 争先恐 后地向 上举着 ，就像 在托起 一轮红 艳艳的 朝阳。 叶子上 面还有 一圈白 色的斑 纹，像 是给叶 子戴上 了一串 珍珠项 链似的 。仙客 来的花 有五瓣 ，向四 面张开 着，好 像是几 颗灿烂 的星星 在绿色 云海的 衬托下 调皮地 眨巴着 眼睛。 仙客来的叶子是心形的，又肥又厚， 像是婴 儿那肉 嘟嘟的 小手， 争先恐 后地向 上举着 ，就像 在托起 一轮红 艳艳的 朝阳。 叶子上 面还有 一圈白 色的斑 纹，像 是给叶 子戴上 了一串 珍珠项 链似的 。仙客 来的花 有五瓣 ，向四 面张开 着，好 像是几 颗灿烂 的星星 在绿色 云海的 衬托下 调皮地 眨巴着 眼睛。

在主题班会中，可以通过展示129爱国运动的图片、视频等 资料，让学生深入了解当时的历史背景和事件经过，感受民 族精神的伟大力量，进一步增强民族自豪感和自信心。
培养爱国主义情怀
爱国主义是中华民族的传统美德，是推动国家发展进步的强大精神动力。129爱 国运动是一次以学生为主体的爱国救亡运动，对于培养学生的爱国主义情怀具有 重要作用。
青年应勇于担当社会责任，积极参与 社会公益事业，为社会进步和发展贡 献自己的力量。
传承民族文化
青年应成为民族文化的传承者和弘扬 者，通过学习传统文化，增强民族自 豪感和文化自信心。
青年如何践行爱国主义
树立远大理想
青年应树立远大理想，坚定信念 ，为实现中华民族伟大复兴的中
国梦而努力奋斗。
勤奋学习
青年应勤奋学习，不断提高自身 素质和能力，以更好地为国家和
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129爱国运动的主题内容
民族精神
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民族精神
129爱国运动是一场以民 族精神为核心的运动，强 调了中华民族的尊严和独 立。
民族团结
129爱国运动呼吁全国各 族人民团结起来，共同抵 抗日本侵略者。
民族复兴
129爱国运动的目标是实 现中华民族的复兴，让中 国重新崛起为世界强国。
爱国主义
129爱国运动的起源
1935年华北事变后，中华民族 面临更加严重的生存危机。
中国共产党提出抗日民族统一 战线政策，呼吁停止内战，一 致对外。
北平爱国学生率先行动，发起 了反对不平等条约和反对日本 侵略的爱国运动。
129爱国运动的发展
129爱国运动迅速波及全国，形 成了一场大规模的爱国民主运动
。
学生运动得到了全国各地的广泛 响应和支持，许多工人、农民和 知识分子加入到抗日的行列中。

事件背景
事件背景
当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时，中国共产党人向劳动大众发出抵御侵略、保卫华北的号召。
1935 年，中共河北省委多次发出通知、宣言，要求华北地区各级党组织，在群众中广泛宣传，开展抗日 救亡斗争，并对北平市领导机构进行改组，从政治上和组织上加强了对抗日救亡运动的领导。
11 月，在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等人的领导下，北平大中学校学生成立了“北平市学生联合会”，

推选董毓华、宋黎和于刚等 12 人为代表，要求面见何应钦，并提出 反对华北成立防共自治委员会、停止内战、立即释放被捕学生等 6 项 要求。上午 11 时，何应钦的秘书侯成出来与学生会面，对学生提出 的要求一味敷衍搪塞，为国民党对日妥协对内反共政策百般狡辩。同 学们对其答复极为愤慨，振臂高呼“打倒卖国贼”，“请愿不成，我 们示威游行去”，宋黎被推举为游行队伍的总指挥。
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事件背景
一二·九运动
1935 年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河北
等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国民政府
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事件过程

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的重要动力。在当今时代，我们仍需要弘扬爱国主义精神，为中华民族
的伟大复兴而努力奋斗。
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如何纪念129爱国运动
组织相关纪念活动
组织学生参加纪念129爱国运 动的演讲、朗诵、歌唱等文艺 活动，表达对历史的缅怀和对 先烈的敬仰。
组织学生参观129爱国运动的 纪念馆、历史遗址等，让学生 身临其境地感受历史的厚重和 先烈们的英勇。
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张学良
129爱国运动的发起者之 一，东北军的将领，因不 满蒋介石的攘外必先安内 政策，积极主张抗日。
杨虎城
129爱国运动的支持者， 西北军的将领，同样因为 反对蒋介石的政策，与张 学良一起推动了这场运动 。
北平学生领袖
如梅思平、林育南等，他 们是129爱国运动的领导 者，组织了学生罢课、示 威游行等行动。
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班会总结和展望
总结班会内容和成果
班会内容
通过PPT课件，介绍了129爱国运动的背景、历史意义和影响，以及当代青年的 责任和使命。
班会成果
学生们对129爱国运动有了更深入的了解，认识到自己作为当代青年应有的责任 和使命，激发了爱国情怀和责任感。
对未来的展望和建议
展望
希望学生们能够将129爱国精神内化为自己的价值观，积极 投身于社会建设和发展中，为实现中华民族伟大复兴的中国 梦贡献力量。
129爱国运动告诉我们，民族精神是一个国家和民族赖以生存和发展的精神支 柱，必须始终保持对国家和民族的热爱和忠诚。
年轻人的责任担当
作为当代青年，应该继承和发扬129爱国运动的精神，积极投身国家和民族的事 业，勇于担当责任，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
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129爱国运动的人物和事件

事件过程：
走上街头 1935年12月9日凌晨，东北大学、中国大学、北平师 范大学等校学生举着大旗和标语，分别朝着新华门进发。 上午10点半，新华门前汇集了中国大学、北平师范大学、 东北大学等十多所学校1000多人的请愿队伍。 救亡怒潮 中共北平市临时工委、北平市学联及时总结，黄敬同志 扶着电车向群众讲话，下为宋黎同志黄敬同志扶着电车向 群众讲话，对下一步行动进行部署。12月11日，全市各大 中学校学生联合罢课。国民党当局对北平学生的爱国行动 极为恐慌，下令严禁学生的爱国行为，还派军警封锁一些 重点学校。
事件背景：
“九一八”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国， 民族危机日益严重。 1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和 河北等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国 民 政府接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”，把包 括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日 本。之后，日本帝国主义积极策动所谓华北五省“防共 自治运动”，策划成立由其直接控制的傀儡政权，全面 在华北进行政治、军事、经济、文化侵略，“华北之大， 已经安放不下一张平静的书桌了”，激起北平各阶层人 民的极大愤慨。
运动口号：
“全国武装起来，保卫华北！” “反对防共自治运动！” “反对卖国的对外政策！” “立即停止内战！” “人民！武装你们自己！” “打倒卖国贼！” “中华民族万岁！” “为祖国自由而奋斗！”
“没收卖国贼的财产，救济受灾人民！” “反对抓捕中国人民的日本狗！”
பைடு நூலகம் 运动意义：
北平学生的爱国行动，得到了全国学生 的回应和全国人民的支持，形成了全国人民 抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统 一战线的建立。
声援北平 12月18日，北京大学、清华大学等6所大学的 校长，联名要求释放被捕学生。同日，中华全国总 工会向全国工人紧急呼吁援助学生救国运动，各地 工人纷纷举行罢工，支持学生斗争。20日，共青团 中央发表宣言，号召青年学生深入到工农群众中扩 大抗日救国运动。各地社团组织纷纷发表通电和宣 言，声援北平学生爱国运动。