小学科学六年级期末考试说明

教科版小学六年级科学上册期末考试及答案【完美版】班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。

（共20分）1、搬运杂乱的废钢铁用________就省事多了。

2、________是辨认植物和研究动物的基本方法。

3、大量的垃圾被丢弃后，会对环境造成严重的污染，从而影响我们的________和________。

4、仙人掌的叶子长成刺状，主要是为了适应沙漠________的环境。

5、用螺丝刀撬箱子，是________的应用。

6、淀粉遇到碘酒颜色会变成________，这是这________变化。

7、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫_____；在杠杆上用力的位置叫__________；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

8、在厨房里，我们经常把铁制的菜刀用完后擦干并放在干燥的地方，这是因为______，从而防止菜刀生锈。

9、生活在不同地方的同一种生物，身体的________也会有多不同。

10、我们实验观察的小电动机中，转子上有_________组线圈。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列关于定滑轮和动滑轮的描述中，正确的是（）。

A．定滑轮能省力，动滑轮能改变力的方向B．定滑轮能改变力的方向，动滑轮能省力C．定滑轮和动滑轮的作用相同2、下列选项，属于小苏打的特点的是（）。

A．白色大颗粒B．都是立方体颗粒C．粉末状颗粒3、下列变化属于化学变化的是（）。

A．把易拉罐压扁B．水结冰C．铁钉生锈D．气球爆炸4、月食不会出现的是（）A．月全食B．月偏食C．月环食5、下列建筑物属于实心结构的有（）。

A．铁架桥B．大坝C．体育馆D．电视塔6、下面放在（）里的铁钉，生锈的速度最快。

A．干燥空盘子B．菜油盘C．水盘子7、番薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质是（）A．碘酒 B．番薯 C．既不是碘酒，也不是番薯8、小明爸爸爱运动，小明也有运动的天赋，这是（）。

A．形态特征的遗传B．生理特性的遗传C．生理特性的变异D．生理特性的变异9、“千里之堤，毁于蚁穴”说明（）。

小学毕业综合素质测试(科学)命题说明命题原则：命题力求体现新课程的理念和小学科学课程的特点：题型：1、填空题：出题方向为课本中的知识重点，以课本为依据，不脱离文本内容。

内容为书中的准确语句，填充里面的重点词语。

要求掌握每一单元的知识点，不能出现错别字。

2、选择题：出题方向一部分以课本知识点为考点，一部分是知识与实际应用相联系的题型。

3、判断题：同选择题。

4、实验探究题：内容为六年级教材中的重点实验，一般考察实验环节中的猜想，实验器材，实验过程（步骤、实验方法），实验结论（解释实验时出现的现象的原因等）。

5、应用题（解决实际问题）：要求必须运用学到的知识解决实际问题，解释生活中的现象。

6、其他题型：连线题和选择分类题，填表题。

分值：小学六年级科学毕业测试分值为40分。

命题范围：以教育部制订的《全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准（实验稿）》和教育科学出版社小学科学6年级教材中要求学生知道、理解的知识点。

其中六年级上册占学科总分值的40%，六年级下册占学科总分值的60%；实验探究题为六年级下册内容。

六年级上册：1、知道“机械”及“简单机械”的概念；知道什么叫杠杆和杠杆的支点、用力点和阻力点，能分辨什么是省力杠杆、费力杠杆、什么杠杆既不省力也不费力。

知道什么叫轮轴。

知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。

2、知道厚度、形状能影响材料抗弯曲能力，知道什么样的形状结构稳定不容易倒。

3、知道电流产生磁性；了解改变电磁铁磁极的方法，掌握改变电池特磁力大小的两种方法。

4、知道生物多样性和生物与生活环境的关系。

六年级下册：5、知道人类观察工具、观察范围发展的历程；掌握显微镜的使用方法和步骤。

6、知道细胞是生物体的基本组成单位，细胞功能多种多样；知道微生物也具有生物的特征并在大自然中广泛存在。

7、知道世界是由物质构成的。

知道并能区分生活中的物理变化和化学变化的本质区别。

了解并解释铁生锈的原因。

8、知道月球是地球的卫星并围绕地球转动；知道月球的地形特点及成因。

一、选择题（每题2分，共30分）1. （2分）下列哪种动物属于哺乳动物？2. （2分）植物进行光合作用需要哪些条件？3. （2分）地球表面最丰富的水资源是什么？5. （2分）下列哪种能源是不可再生能源？6. （2分）下列哪种现象是物理变化？7. （2分）下列哪种物质属于纯净物？8. （2分）太阳系中，距离地球最近的行星是哪一个？9. （2分）下列哪种生物生活在水中？10. （2分）下列哪种植物的花朵最大？11. （2分）下列哪种现象说明分子在不断运动？12. （2分）下列哪种材料可以用来制作太阳能电池？13. （2分）下列哪种动物可以通过冬眠来度过寒冷的冬天？14. （2分）下列哪种水果可以用作饲料植物？15. （2分）下列哪种现象是化学变化？二、判断题（每题1分，共20分）1. （1分）植物的生长只需要阳光、水分和空气。

（×）2. （1分）声音在真空中无法传播。

（）3. （1分）所有上的太阳系中唯一有生命星球。

（）4. （1分）所有的物质都有热胀冷缩的现象。

（）5. （1分）光的都是有害的。

（）6. （1分）太阳能电池板太阳能直接转化为电能的装置。

（）7. （1分）食物的光合作用只能在呼吸作用是同时进行的。

（）8. （1分）动物是地球的唯一卫星。

（）9. （1分）昆虫动物都需要氧气进行生存。

（）10. （1分）水的沸点在标准大气压下是100℃度。

（）11. （1分）植物碱中和反应会产生盐和水。

（）12. （1分）地球能是一种可再生能源。

（）13. （1分）昆虫都属于发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。

（）14. （1分）地球喷发是一种自然灾害。

（）15. （1分）铁的传播速度在空气中是最快的。

（）16. （1分）食物可以通过根、茎、叶进行光合作用。

（）17. （1分）地球上的水是是一个包括蒸发、降水、径流等环节。

（）18. （1分）电金属都具有磁性。

（）19. （1分）食物链中的起始环节是生产者。

六年级上册科学期末试卷分析篇一：六年级上册科学试卷分析一、基本情况试卷题型的设置充分考虑了多样化，尤其侧重灵活运用科学知识点解决实际问题的能力。

本次期末模拟检测试题题型主要有四项：一是我会填空，二是我会判断，三是我会选择，四是我会连线，五是我会填写，六是我会探究。

其中我会填空主要是考察学生对科学概念和科学知识点的基本理解能力；我会判断题型主要考察学生对易混淆的概念、知识点在实际生活中的应用是否能准确把握；我会选择是考察学生能结合具体的科学知识点能联系相关学习内容进行正确选择；我会探究则重点考察了学生在形成性学习中对科学概念和基本知识点的实际研究和应用能力。

二、学生答题得失分析(一)我会填空。

此题为基础题，试题考察内容在平时考察得较为频繁，但还是有生写错。

另外，学生错别字较多，如“鳃”写成“腮”，可见平时在理解记忆知识点时还需动手写一写。

典型错题：小电动机的转子就是电磁铁的装置，由（铁芯）和（线圈）和换向器组成。

有些学生看到小电动机就慌了，没有注意到后面的电磁铁，是以写不出答案；有些学生把线圈写成导线，这不是学生第一次这样写，平时做题也有这种情况出现，我也已经反复强调，学生自己也动手做过电磁铁的实验，何以还有这种错误出现呢？我以为原因有：个别生认为线圈就是用导线做的，两者就是一样的，在做题时考虑的是材质问题，未能真正理解实验。

（二）我会判断。

此题个别题目表达较新，学生未尝试过，错误较高。

典型错题：电磁铁的圈数增加多少倍，磁力也增加多少倍。

（X）学生平常碰到的句子表达都是电磁铁圈数增加，磁力也增加。

未考虑过倍数问题，实验确实记录过数据，但学生一般较关注得出的结论，少有记忆数据的，所以有部分学生可能就想当然地认为它们的增加存在倍数关系。

（三）我会选择。

此题的正确率较高，有个别题较活，学生被迷惑，导致失分。

典型错题：9、搬家时，人们会把比较重的书装在（）做的箱子或袋子里，这样能较好地承重。

答案有三：A、瓦楞纸；B、白纸；C、牛皮纸。

教科版小学六年级科学上册期末试卷及答案小学六年级科学上册期末试卷及答案一、记忆力测试1、常见的简单机械有杠杆、轮轴、滑轮等。

2、地球上已知的动物大约有100万种，而昆虫类又是动物王国中种类最多的。

3、提高材料的抗弯曲能力，我们可以增加材料的厚度，还可以增加材料的宽度或改变材料的形状。

4、旗杆顶端安装的是旋转滑轮，起重机安装的是固定滑轮，窗帘上安装的是旋转滑轮。

5、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。

像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的简单机械叫轮轴。

6、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆、铲子、钳子等工具就是这类杠杆的运用。

7、人体自然形成的结构非常巧妙，骨架、脊柱等部位都有拱形的保护。

8、电磁铁线圈的绕线方向改变，电磁铁的南北极也会改变。

9、能量有很多表现形式，光能、声能、电能等都是能量的表现形式。

我们把储存在食物、燃料中的能量叫化学能。

和运动有关的能量叫动能。

10、电磁铁由线圈和铁芯组成，它有南北极，可以用来测量磁场。

11、写出5种校园常见的动、植物：松鼠、蚯蚓、鸟、蝴蝶、草。

12、身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物，有脊柱的动物叫脊椎动物。

二、公正的小法官1、瓦楞纸的抗弯曲能力强与纸的厚度及形状有关系。

（正确）2、拱形可以通过材料向下和向外传递承受的压力，所以能够承受较大的压力。

（正确）3、螺丝刀的刀把越粗，拧起来就越费力。

（错误）4、拉索桥可以增加桥的跨度。

（正确）5、薄薄的鸡蛋壳能承受比较大的压力，是与鸡蛋壳的形状有关的。

（正确）6、用电池做电磁铁实验时，不能把电磁铁长时间接在电路中，因为这样会很快把电消耗完的。

（正确）7、电磁铁与磁铁一样，也有磁性。

（正确）8、煤、石油、天然气都是取之不尽，用之不竭的能源。

（错误）9、螺丝刀拧螺丝属于轮轴的应用，它撬罐盖属于杠杆的应用。

（正确）10、动物能适应环境，但是不能影响环境。

（错误）三、去粗去糙1、如图所示，把同一物体分别从B处拉到A处、从C处拉到A处（两个斜面光滑程度一样，拉动时速度一样），则拉力1和拉力2的大小关系是（拉力1等于拉力2）。

小学六年级科学试卷分析一、试卷分析：本次期末考试的试题既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考查了学生的探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。

本次考试题型丰富，便于学生解答，符合六年级学生的特点，检测的内容比较全面、到位。

二、学生答卷总体情况本次检测，学生的总体发挥挺好，能够将本学期的知识点尽数掌握，综合运用力较强。

说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学态度、科学方法、科学能力方面都有长足的进步，大部分的学生在近半年的学习中，无论是知识水平还是能力的提高，都是可喜的。

三、具体分析1、判断题主要从教材的基本知识点出发来考察学生的掌握情况，该题有五分之一的学生出错，出错主要是在第2小题：生物的每一个特征都是能遗传的。

出错原因是学生上课时没有认真听。

2、选择题主要考察教材中易混淆的知识点，全班有六分之一的学生出错，出错在第3、4小题，这些题在讲课时强调过，我觉得出错一是由于审题不细心而导致出错，二是有的学生活学活用的能力还有待于进一步加强。

3、简答题没有出错。

四、今后措施：1．在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。

在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。

另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学教活。

2．重视习惯和能力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归纳的能力。

3．优化教材，用教材教，加强方法指导。

加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。

4、重视科学概念的教学。

利用概念图让学生建立科学概念（科学事实）之间的联系性，提高科学概念的理解力。

5．寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平，注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。

6、加强复习，使学生建立科学概念之间的联系性，提高理解力。

六年级期末检测时间及各科检测范围和要求各教育指导中心、小学、民办学校：本学期六年级期末学业水平测试（语文、数学、英语、科学）样卷为六县区命制，供各校选择使用，现将有关事项通知如下：一、检测时间：6月25日（周五）：上午：语文8:30—10:00；科学：10:30—11:20下午：数学13:30—15:00；英语：15:30—16:30二、各科检测范围和要求：小学语文以《义务教育语文课程标准》和现行语文教材为依据，参考《杭州市小学语文测试的建议（讨论稿）》，在注重考查学生语文知识、语文能力的基础上，关注学生的语文学习方法与课外阅读。

不随意拔高要求，不随意扩大范围；不增加学生复习阶段过重的课业负担。

本次检测，分“积累运用”（35分）、“阅读理解”（35分）和“习作表达”（30分）三大板块，总分为100分。

基本题型有书写题、选择题、判断题、填空题、简答题、习作题等。

难度系数为0.80〜0.85。

考试时长：90分钟。

检测范围和要求如下：一、积累运用（35分）主要考查学生汉字书写、读准字音、认清字形、理解字/词义、独立识字和字词句段运用能力，以及课文经典段落背诵，古诗词积累、理解和简单运用。

主要范围和内容如下：1.部编本六年级上册、下册教材：精读课文，写字表、词语表。

字词句段等语文基础知识除了识记、理解外，还关注学生在具体语境中的运用;积累经典的名言佳句，课文背诵以精读课文为主（主要考查课后要求背诵的经典语段）。

2 .部编本六年级上册、下册教材：语文园地中的词句段运用、日积月累。

3 .部编本六年级上册、下册教材中的古诗词。

（为减轻学生负担，本次检测不考其他年级教材和《课标》要求的其他古诗词。

）特别提示（以下内容，只练不考）:（1）不考现代文词语加点字理解；加点字字义理解，仅限文言文、常用成语或古诗词中的重点难点字。

（2）不考教材课文的主要内容、中心思想、人物特点、语文要素和写作方法等知识的机械记忆。

（3）不考朗读停顿、加标点、改病句、缩句扩句、排列句子顺序等题目。

你若盛开，蝴蝶自来。

小学六年级科学试卷分析学校六年级科学试卷分析一.试题分析这次科学试卷共有五大题，题型分布广，份量适中，难易适当，试题内容好,题型全面广泛,整份试卷分为推断、选择、填空、简答题,既考查同学对基础学问的把握状况,又考查同学敏捷运用力量，因此这份试卷基础中含有敏捷，敏捷中有考察基础，试题出的比较好。

试题难易程度适合全体同学，教育的目的在于面对全体同学，面对同学的每一方面，留意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。

是一份比较合理的试卷。

现将本次考试状况详细分析如下：二、同学答题状况说明（一）、考试成果的基本状况最高分100分，本年级参与考试人数282人，平均分数89.7分，及格人数270人，及格率98％，优秀人数253人，优秀率90％。

基本达到本次考试的预期目标。

（二）、这次考试反映出的问题（缘由）（1）填空题：全年级同学对基础学问把握较好，大多数同学能够正确填空，仅有（3）失分现象，错误的缘由是少数同学对该题目没有看清，马虎大意，导致失分。

（2）选择题：多数同学能精确作答，少数同学在做（2）小题四选二的答案时，只选了一个，造成失分。

第1页/共3页千里之行，始于足下。

（3）试验：在试验中丢分比较严峻，其缘由是同学在动手操作中与书面回答有些距离，语言叙述不够完整操作步骤有些混乱，试验的记录与结论总结的不够精确，是丢分的主要缘由。

（4）简答题：简答题来源与课本中的文字叙述，同学把握较好，除有些同学由于字迹书写不够工整消失个别错别字外，均能完整解答。

三、教学现状分析1、同学的基础学问把握还不够扎实，答题力量还有待进一步的加强。

2、在课堂教学中，缺乏对基础学问和基本技能的训练或训练的`不扎实。

3、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的学问点与敏捷应用。

四、改进措施及建议1、老师要把实践力量的培育作为教学的重要目标，要为同学供应丰富的观看和试验材料，有效的指导同学“动手做”培育同学实践力量。

小学六年级科学考试全攻略小学六年级科学考试全攻略在面对小学六年级科学考试时，我可以作为你的指南和伙伴，带领你通过这场挑战。

首先，考试将涵盖生物、物理和化学等多个科学领域，每个领域都有其独特的重点和难点。

让我们逐一探讨如何应对这些挑战。

生物是我们身边充满生命的科学。

你需要了解植物和动物的基本结构与功能，还有它们在生态系统中的角色。

想象一下，你正在探索一个神秘的花园，每个植物和动物都有自己的故事和作用。

通过理解它们的生存方式和相互依存关系，你将能够轻松地回答与生物多样性和生态平衡相关的问题。

物理是关于力、能量和运动的科学。

想象自己是一个小小的力量研究者，探索运动的规律和不同形式的能量转换。

理解重力如何影响物体的运动，想象自己是一位物理大师，解释为什么事物会如此运动，如何应对不同的场景。

化学则涉及物质的组成和变化。

想象自己是一个化学小探险家，探索不同的物质之间的反应，了解它们的特性和用途。

从简单的混合物到复杂的化学反应，每一次实验都是你发现新知识的机会。

在备考过程中，不要忘记做好准备。

首先，熟悉考试大纲和重要概念。

其次，通过解答往年试题来熟悉题型和答题技巧。

最后，保持良好的学习和休息节奏，确保身心状态最佳。

最重要的是，保持积极的心态和自信。

将每一次考试视为一次成长的机会，不断学习和进步。

相信自己的能力，勇敢面对考试挑战，你一定会取得优异的成绩！希望这篇攻略能够为你在小学六年级科学考试中提供帮助和支持。

记住，每一次的努力和准备都将为你的未来学习之路奠定坚实的基础。

加油吧，未来的科学家和探险家！。

科学六年级下册期末科学六年级下册期末考试包含了我们在这个学期所学习的各种科学知识和技能。

通过这次考试，我们将有机会展示自己在科学领域的学习成果，并对自己的知识和能力进行一个全面的回顾。

在本文中，我将向大家分享一些关于科学六年级下册期末考试的信息和备考建议。

一、知识回顾在科学六年级下册中，我们学习了许多有关生物、物理和化学方面的知识。

例如，我们了解了植物的生长过程、动物的分类以及环境保护的重要性。

此外，我们还学习了一些物理和化学的基础知识，如电路的构成和物质的性质等。

在备考期末考试时，我们需要回顾并掌握这些知识点。

可以通过复习课本上的知识点和重要概念，做一些相关的练习题来巩固自己的理解。

同时，我们还可以参考老师在课堂上所讲解的重点内容，并将注意力放在重要的知识点上。

二、技能训练除了理解并掌握科学知识外，我们在科学学科中还需要培养一些实践操作和实验技能。

在这个学期我们进行过一些简单的实验，例如观察植物的生长情况、测量物体的重量和大小等。

这些实践操作培养了我们的观察能力、实验设计和数据分析的能力。

在备考期末考试时，我们可以通过重复进行一些实践操作来巩固我们的技能。

例如，在家里进行一些简单的实验，观察自然现象或模拟实验条件，以提高我们的实践操作能力。

此外，我们还可以利用互联网资源，观看一些与科学实验相关的视频，并学习其中的实验技巧。

三、解题技巧在科学学科中，我们经常需要进行一些解题和思考。

这些问题可能涉及到对知识点的理解和运用，也可能需要我们进行推理和分析。

因此，在备考期末考试时，我们需要培养一些解题的技巧和策略。

首先，我们可以通过仔细阅读问题和材料来理解题目的要求。

确保自己对问题的理解是准确的，并注意关键词和条件。

其次，我们可以尝试将问题分解为更小的部分，以便更好地理解和解答。

此外，我们还可以使用图表、图像和符号等工具来辅助我们的解题过程。

四、时间管理在备考期末考试时，合理的时间管理非常重要。

我们需要合理分配时间，确保在考试结束前完成所有的题目。