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中考语文重点知识点梳理（2023）中考语文重点知识点梳理（2023）其实根据了解，语文知识点整理可以帮助提高成绩，下面小编就给大家整理一下语文常见的知识点整理，仅供参考。
感兴趣的同学们赶紧可以看过来了。
记叙文一、常见叙事线索1.人物线索:人物的见闻感受或者事迹。
2.物品线索:某一有特殊意义的物品。
3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。
4.事件线索:中心事件。
5.时间线索6.地点变换线索找线索:①文章的标题;②各段反复出现的事物;③文中议论抒情的语句;④作者的思想感情(变化);⑤某一人物的见闻感受。
作用:使文章内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，表明享情的来龙去脉。
记叙顺序1.顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后))。
作用:使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。
2.倒叙:把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。
作用:避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。
3.插叙:在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。
(比如:回忆往事)作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。
人物描写方法1.外貌描写:人物容貌、衣着、神情、姿态等，交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等。
2.语言描写3.动作猫写:表现出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特征或精神品质。
有时还推动了情节的发展。
4.心理描写:反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品质。
四、环境描写方法1.自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染环境气氛，烘托人物情感，预示人物命运，推动故事情节发展。
2.社会环境:交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛。
作者作品1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
最新中考语文知识点归纳(最新完整版)最新中考语文知识点归纳第一部分：语文知识数字归纳记忆口语和书面语是两种语言类型。
立论和驳论是两种论证方式。
平实和生动是两种说明语言。
事理说明文和事物说明文是两种说明文类型。
自然环境描写可以烘托人物心情和渲染气氛，社会环境描写则可以交代时代背景。
事实论据和道理论据是两种论据形式。
褒义、贬义和中性是三种感情色彩。
小说的三要素包括人物、情节和环境。
议论文的三要素是论点、论据和论证。
议论文结构分为提出问题、分析问题和解决问题三部分。
时间、空间和逻辑是三种说明顺序。
语言运用的三个原则是简明、连贯和得体。
散文、小说、诗歌和戏剧是四种文学体裁。
举例、道理、比喻和对比是四种论证方法。
句子的四种用途包括陈述、疑问、祈使和感叹。
小说情节分为开头、发展、和结局四部分。
引号的四种用法包括表引用、表讽刺或否定、表特定称谓和表强调或着重指出。
记叙、说明、议论、描写和抒情是五种表达方式。
破折号的五种用法包括表注释、表插说、表声音中断或延续、表话题转换和表意思递进。
总←→分、现象←→本质、原因←→结果、概括←→具体、部分←→整体和主要←→次要是六种逻辑顺序。
省略号的六种用法包括表内容省略、表语言断续、表因抢白话未说完、表心情矛盾、表思维跳跃和表思索正在进行。
象征、对比、衬托、照应、直接描写和抑扬是六种常用写作手法。
并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语和介宾短语是七种常见短语类型。
并列、转折、条件、递进、选择、因果和假设是七种主要复句类型。
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问和反问是八种常用修辞方法。
第二部分：记叙文一、常见叙事线索人物线索、物品线索和感情线索是常见的叙事线索。
人物线索可以包括人物的见闻感受或事迹，物品线索则指某一有特殊意义的物品，感情线索则是指作者或作品中主要人物的思想感情变化。
1.事件线索：中心事件。
2.时间线索。
3.地点变换线索。
4.找线索的方法包括文章标题、反复出现的事物、议论抒情的语句、作者的思想感情变化以及某一人物的见闻感受。
中考语文知识点归纳详细中考语文知识点归纳是一项重要的学习任务，它能帮助学生系统地掌握语文学科的核心内容，为中考做好充分的准备。
以下是中考语文知识点的详细归纳：一、语文基础知识1. 汉字：包括汉字的笔画、笔顺、结构、部首等，以及常见的易混淆字、多音字、形近字等。
2. 词语：掌握常用词语的意义、用法，包括成语、俗语、谚语等，以及词语的褒贬色彩和语境使用。
3. 句子：理解句子成分，包括主谓宾、定状补等，以及复句的类型和使用。
二、文言文阅读1. 文言文词汇：掌握文言文中的常见词汇，如通假字、古今异义词等。
2. 句式结构：熟悉文言文中的句式结构，如倒装句、被动句、省略句等。
3. 文言文翻译：能够准确翻译文言文，理解其含义，并能进行适当的语言转换。
三、现代文阅读1. 文学常识：了解文学作品的作者、背景、主题等基本文学知识。
2. 文本分析：能够分析文章的结构、语言特色、表现手法等。
3. 文本理解：深入理解文本内容，把握作者的写作意图和文本的深层含义。
四、写作技巧1. 记叙文写作：掌握记叙文的基本结构，能够叙述事件、描写场景、刻画人物。
2. 议论文写作：学会提出观点、论证观点、总结观点，使用恰当的论证方法。
3. 说明文写作：能够清晰、准确地介绍事物、解释概念、阐述过程。
五、古诗词鉴赏1. 诗歌形式：了解不同诗歌形式的特点，如绝句、律诗、词、曲等。
2. 诗歌内容：理解诗歌的主题、情感、意象等。
3. 诗歌鉴赏：能够鉴赏诗歌的语言美、意境美、情感美。
六、名著阅读1. 名著概览：了解名著的基本内容、作者、创作背景等。
2. 人物分析：分析名著中的主要人物性格、行为动机等。
3. 主题思想：把握名著的主题思想和深层含义。
结束语通过以上对中考语文知识点的详细归纳，学生可以更加系统地复习和掌握语文知识，为中考取得优异成绩打下坚实的基础。
希望每位学生都能在中考中发挥出自己的最佳水平，实现自己的学习目标。
中考语文知识点总结归纳(完整版)一、古代文学知识点总结1. 古代文学流派•唐诗：唐朝盛行的一种文学形式，以五言绝句为主要表现形式，代表作品有《静夜思》等。
•宋词：宋朝盛行的一种文学形式，以其婉约、豪放的表达方式而著名，代表作品有《浣溪沙》等。
•元曲：元朝盛行的一种戏剧体裁，以唱词、板儿曲和舞蹈为主要表现形式，代表作品有《西游记》、《东篱乐府》等。
2. 古代文学作品•《红楼梦》：清代作家曹雪芹的代表作品，描写了贾、史、王、薛等四大家族的荣辱兴衰和贾宝玉、林黛玉等主要人物的爱情悲剧。
•《水浒传》：宋代作家施耐庵和罗贯中合作创作的长篇小说，描写了108位梁山好汉的英雄事迹和抗金义军的故事。
•《西游记》：明代作家吴承恩的代表作品，描写了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人西天取经的故事。
二、现代文学知识点总结1. 现代文学流派•散文：以日常生活为题材，以平实的语言表达作者的情感和思考。
•小说：以主要描写人物性格和情节的虚构故事为特点，分为长篇小说和短篇小说两类。
•诗歌：以抒发情感和思想为主要目的，常采用押韵和节奏变化的手法。
2. 现代文学作品•《围城》：当代作家钱钟书的代表作品，以讽刺的手法描绘了上海社会的物欲横流和人际关系的虚伪。
•《活着》：当代作家余华的代表作品，描述了中国农民的悲惨命运和对生活的执着追求。
•《许三观卖血记》：当代作家余华的另一部代表作品，以讽刺的手法揭露了中国社会的黑暗和人性的扭曲。
三、语文知识点归纳1. 文学常识•文学体裁：包括散文、小说、诗歌等，各有其独特的表达方式和特点。
•文学流派：古代文学流派有唐诗、宋词、元曲等，现代文学流派有散文、小说、诗歌等。
•文学作品：古代文学作品有《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等，现代文学作品有《围城》、《活着》、《许三观卖血记》等。
2. 语言文字•词语辨析：包括同音字、同义词、反义词等的辨析和使用。
•词语搭配：正确使用常用词语的搭配，避免搭配错误或歧义的表达。
2023语文中考学生复习知识归纳语文中考学生复习知识归纳1、字音(注意以下几种类型)(1)多音字，如“作(zuō/zuò)”“症(zhēng/zhèng)”“强(qiáng/qiǎng)”“模(mó/mú)”(2)形近字，如“呛(qiàng)”“怆(chuàng)”(3)易错字，如前鼻后鼻音(民mín—明míng)、卷舌音(寺sì—饰shì)(4)生僻字，如噽(pǐ)罅(xià)隙(5)成语中古音，虚与委(wēi)蛇(yí)——虚情假意，敷衍应酬。
建议：①以读带写，作好标记，提高效率;②以印发的资料和教材中的字音注释为主。
2、近义词辨析(原则——存同求异，通过以下作对比)(1)意义(范围、程度、侧重点)(2)色彩(褒贬、书面和口语)(3)用法(对象、搭配、词性)建议：①排除法：选定肯定对象，排除其它。
②试代法：代入两者，对比效果。
3、成语(熟语)的几大注意事项：(1)勿望文生义，如“望其项背——能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上”“三人成虎——三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。
比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。
”(2)分清对象，如“车水马龙—车辆、人流”“徐娘半老—中年妇女”(3)分清色彩，(褒/贬、谦/敬)如“弹冠相庆—贬义”“班门弄斧—谦辞”(4)注意语境，(意义会变化)如“相濡以沫——泉水干了，两条鱼吐沫互相润湿。
也比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，只为了保住生命。
”“短小精悍——形容人身躯短小，精明强悍。
也形容*或发言简短而有力。
”建议：把遇到的成语按以上各类作好标记。
可以加强复习效果。
4、语病题(1)几种类型：①成分残缺或赘余②语序不当(多层定、状语、关联词)③搭配不当(动宾、主宾、关联词)④结构混乱(句式杂糅)⑤表意不明(有歧义、指代不明)⑥不合逻辑(因果倒置、多层否定)(2)快速判断语病有“十看”①看介词(小心缺失主语)②看代词，如这、那、它(小心指代不明)③看判断词“是”(小心主宾搭配)④看两面词(小心双提单承或单提双承)⑤看关联词(小心语序不当和搭配)⑥看并列词(小心搭配不当)⑦看多层否定(小心否定和肯定间的变换)⑧看主干(特别动宾)(小心成分残缺或搭配不当)⑨看数量词(包括前后的约数)(小心重复)⑩看多义词，如“杜鹃”注意：也可以看有“、”出现的地方，看并列是否得当;“原因是”与“所致、造成”重复。
小说阅读之主题专题导航【考点解读】1、新课标对小说阅读主题掌握的基本要求：能够明确什么是小说主题，清晰小说的政治主题、道德主题和人物精神主题。
在掌握小说主题脉络的基础上，把握小说的基本内容。
2、考查内容：多层次、多角度的解读主题的方法，小说主题与标题含义、写作手法、中心句、段落作用等题型相结合。
【常见题型】1、结合小说主题，谈谈你对某句话（中心句）的理解或看法。
文中作者或人物的议论抒情句往往能够体现文章主题，由议论抒情的内容引出文章主题。
2、某某这一人物形象分析。
分析文章主要人物言行，由人物的思想感情和性格特点引出文章主题。
3、文章标题的含义。
文章题目是文章的眼目，是文章主题的体现，起统领全文的作用。
分析文章题目，尤其标题所所蕴含的象征义、双关义、引申义等往往与主旨紧密相关，由题目引出中心思想，表层与深层分别分析概括。
4、文章中段落的作用。
文章的开头是全篇的序幕，起着提纲携领的作用，文章的结尾起的画龙点睛、暗示主题的作用。
重点段落的结构作用与内容作用都与小说主题息息相关。
5、文章某一写作手法对于小说主题的作用。
从写作手法的角度暗示或突出小说主题。
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。
表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。
常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。
写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。
包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。
修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。
包括：比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。
（2021春•安居区期中）小说阅读。
口罩黄大刚①街上戴口單的人越来越多了。
开始是零星几个人戴，人们还像看怪物似的，嘴上虽不说，眼里却藏着不屑。
中考语文复习知识点归纳其实学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99 %的汗水都要重要。
”下面小编为大家带来中考语文复习知识点，希望对您有所帮助! 中考语文复习知识点文学常识1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。
作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。
小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。
2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
作者雨果，法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
3.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。
作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。
4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。
中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。
他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。
5.《背影》选自《朱自清散文全集》。
作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。
6.《老王》选自《杨绛散文》。
作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。
翻译有《堂•吉诃德》《洗澡》?钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。
作品《围城》7.《信客》选自《秋雨散文》。
作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。
202X中考语文复习知识点总结初中是一个为高中打基础的进程,初中最后的学习是为了以后的高考.当然,学好语文的技能能够让你在考试中比别人技高一筹。
下面是作者给大家带来的202X中考语文复习知识点总结，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!202X年中考语文文学知识点总结中考语文必考的文学知识点1.四书：《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》2.五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《年龄》3.六子全书：《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》4.十三经：《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《仪礼》、《公羊传》、《榖梁传》、《左传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》、《周礼》5.《诗经》“六义”指：风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)6.孔子名丘，字仲尼，年龄时鲁国人，他是儒家学派的首创人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”7.豪爽派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”8.婉约派词人：李清照(女词人)9.李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧10.屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，首创了我国诗歌浪漫主义风格11.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王12.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩13.并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的提倡者14.一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)15.马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。
16.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗史”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》17.我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
中考语文复习知识点梳理一、阅读理解1.阅读理解的分类和特点2.阅读理解中常见的题型和解题技巧3.阅读理解的常用词语和表达方式4.阅读理解中的推理和判断题，如何准确判断答案5.阅读理解中的细节理解，如何从文章中获取具体信息二、写作1.写作的基本要求和写作结构2.写作中的修辞手法和常用句式3.写作中的常见错误和注意事项4.写作中的文体要求和语言表达技巧5.写作中的主题和观点表达，如何选取合适的写作素材三、词语运用1.同义词、反义词和词义辨析的基本规则2.词语的搭配和固定搭配的用法3.词语的义项辨析和词汇拓展4.词语的意义变化和词形变化规律5.词语运用中的注意事项和常见错误四、古代文学1.古代文学作品的分类和特点2.古代文学作家的代表作品和创作风格3.古代文学作品中的文化内涵和重要意义4.古代文学作品的阅读和理解5.古代文学作品的评析和欣赏五、现代文学1.现代文学作品的分类和特点2.现代文学作家的代表作品和创作风格3.现代文学作品中的社会背景和思想内涵4.现代文学作品的阅读和理解5.现代文学作品的评析和欣赏六、修辞手法1.修辞手法的分类和特点2.修辞手法在语言表达中的作用和效果3.修辞手法的具体运用和辨析4.修辞手法在文学作品中的应用和分析5.修辞手法的创造和运用技巧七、语法知识1.词语的分类和基本属性2.句子的组成和基本结构3.语法规则的运用和遣词造句4.语法错误的辨析和纠正5.语法知识在阅读和写作中的应用八、修辞格1.修辞格的分类和特点2.修辞格的具体表现和辨析3.修辞格在文学作品中的运用和分析5.修辞格的创造和运用技巧九、文言文阅读1.文言文的基本语法和词汇特点2.文言文中的修辞手法和表达方式3.文言文中的典故和文化背景4.文言文阅读中的解题技巧和答题方法5.文言文的欣赏和思考十、作品赏析1.文学作品的欣赏和鉴赏方法2.作品的结构和情感表达3.作品的主题和思想内涵4.作品中的语言表达和文化内涵5.作品的欣赏和批评分析以上是中考语文复习知识点的梳理，在复习过程中，可以根据自己的情况有针对性地进行学习和巩固。
中考语文综合实践专题复习复习目标：1、明确中考考点，了解中考中此类题型的考查内容。
2、通过中考中典型例题分析，引导学生掌握应考方法。
复习重点：通过中考中典型例题分析，引导学生掌握应考方法。
复习难点：掌握应考方法，灵活答题，表述到位。
复习过程：一、考点解读：课标指出：“语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来。
应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文综合能力。
”综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
为同学们构建了开放的答题环境，能够多层面、多角度地展示语文能力、探究能力和创新能力。
二、梳理综合性学习中考题例：例题见《金典》37页，4、5题，38页1-5题；三、了解近几年中考语文卷中综合性学习考查的形式：1、从考查话题来看主要有两大类：一类是专题性的综合：这一类试题，内容大都是社会上的热门话题，公众关注的焦点，实用性强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前那种不注重应用，为了考试而学的局面，都以专题类的形式设计多种多样的考查题。
如江苏南京以“漫游语文世界”为主题，四川资阳市以调查和纠正社会混乱用字为主题，福建厦门市以“好店名”为主题，河南实验区以“对联文化”为主题，浙江课改区以宣传“文化浙江”为主题，陕西课改区以“推广普通话活动周”为主题，宁夏以“中学生上网的利与弊”为主题。
另一类是全面性的综合：其特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。
如湖北黄冈课改区以“到民间采风去”为总主题，分三个小专题进行综合性学习：A、走进家乡名胜古迹B、介绍家乡特产C、探寻家乡节日风俗2、从对活动的过程的考查来看，有对活动计划、主题的考查，也有对活动过程和结果的考查，可见于各个例题。
结：主要有以下几点：①能自主地组织活动。
②能提出学习和生活中感兴趣的问题。
③能搜集有关资料，调查访问等。
④能写出简单的研究计划和研究报告。
四、中考链接：例1、专题性综合类场辩论。
假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？正方：我认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经，他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：规律小结：1、认真审题，明确活动主题，明辨命题指向，把握答题的要求。
2、注意题目的开放性，答案的不确定性，要自己去观察和提炼，体现分析综合能力。
3、调动语言积累，提高应变能力，答题语言表达体现自己的见解和主张。
例2、全面性综合类俗话说：“一方水土一方人。
”我们的家乡呼和浩特有着独特的地理环境，历史文化，风土人情。
了解家乡，爱家乡，让我们先从乡音开始吧！你们班这次的语文综合性学习，准备安排到民间去“采风”，活动的主题是：认识谚语。
相关链接：谚语是在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理，如“三百六十行，行行出状元”，“天下无难事，只怕有心人”，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
（1）作为这次活动中一个“采风”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定两种具体的调查方法。
（2）下面是你们小组搜到的呼和浩特谚语，请你给这几条谚语分类，并注明类别名称。
（分类只标序号）A、种地没粪，跟人瞎混B、后山三件宝：山药莜面大皮袄C、云往东一场空，云往西下大雨D、巧报的（3）活动总结：在这次活动中，你做了哪些工作？对家乡有了什么新的认识？你受到了什么启发？请从以上三个方面写出一个简短的活动总结。
规律小结：1、此类试题考查面广，信息含量大，要抓住重点，品味分析，探寻规律，类比联想，依题择法，依问作答。
2、侧重于探究，要求学生熟悉活动的每个过程和环节。
充分调动学科之间的联系，应用在综合性学习的表达中；3、语言表达能力和文字功底在答题语言中尽情展现。
例3 “环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。
善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。
某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
(活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：镜头二：“光合作用书房”“家和”“稻香村”“百草”（1）你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例说明。
（2）班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。
大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。
请你也帮忙拟出一个合适的店名来。
6、网上读写与交流①你熟悉的网站名称有哪些？（写两个以上）如：新浪、搜狐、雅虎②你怎样在网上查阅万里长城的资料？打开“百度搜索”，输入“长城”两字，点击确定。
（答案不求统一）③雅典奥运会上，刘翔获得１１０米栏冠军，请以学生小雨的名义给他发一封“e-mail”表示祝贺。
“刘翔：喜闻你获得１１０米栏冠军，这是中国人民的骄傲，也是亚洲人民的骄傲，我向你致敬．小雨。
”（换行时不用再空两格，署名也不用换行，最后也不必再写时间）④“西祠网站”发表话题：“学校把你的成绩用短信发给家长你是否愿意”，结果有很多人跟贴。
请你代表三个回应人发表不同意见：回应人一：我认为可以．学校很好地利用了现在的通信手段――短信息，家长可以真实地了解学生的情况。
回应人二：我觉得可以．毕竟现在老师忙，家长也忙，对孩子的教育应该是家长和老师共同的事情，需要双方的交流，这未尝不是个方法。
回应人三：一万个不愿意！我们是小孩，但是我们也有隐私！回应人四：哎！怎么说呢，不是我说不同意就不发了，关键是看老师怎么想的，老师要发谁都拦不住。
7、市场新商品调查①假如你是“联想”电脑推销公司的职员，公司主管安排你去作市场行情的调查。
现在请你完成下列工作：（1）调查该商品主要适用于哪些群体？主要适用于机关、银行、商家和知识分子家庭等（2）为了获得“联想电脑”市场销售过程中的相关信息，你打算设计一张调查表到某商场开展调查。
表中可以列出这样一些调查项目：（不少于三项）如：①每天售货数字②维修情况③顾客反馈意见摘要等②周末，商家就“南雁”计算器使用情况要作一次有规模的访谈活动，假如活动由你组织，请完成下列工作：（1）你准备邀请哪些人参加？学生代表，教师代表，经营者，消费者协会代表等（2）请你为主持人写一段活动的开场白。
大家好，为了进一步了解“南雁”计算器的市场销售情况，我们请了各位代表参加座谈，希望大家谈出真实感受，以便我们调整经营思路，更好地为用户服务。
（意思对即可）（3）假如你邀请了生产企业的技术人员参加座谈，你希望他回答一些什么问题？如：使用时应注意什么？产品的技术特点有哪些？技术革新的前景怎样？（4）请你用一句话新闻的形式对这次活动作报道。
（不超过30个字）如：商家召开“南雁”计算器使用情况座谈会，交流其使用现状及发展前景。
8、社会热点问题研讨会在“社会热点问题研讨会”上，你们班围绕校园热点话题举行了一次研讨会。
①请问研讨会之前你做了哪些准备工作？如：确定话题，收集资料，拟好发言稿或发言提纲等②请你回顾研讨会上涉及了哪些校园热点话题？如：教学改革、课堂教学效率提高、作业量控制、学生心理健康等问题。
③研讨会上，老师阅读了一则材料，要同学们谈谈自己的看法。
材料：语文班长、语文课代表、英语班长、体育班长……广州东山区某学校一个班中竟有九成学生都有大大小小的“官衔”。
该班班主任表示，希望通过竞争上岗的形式让更多的学生参与班级管理工作，每个孩子都能得到锻炼的机会，同时也利于培养集体荣誉感和责任心。
听了这则材料之后，你的看法是什么？理由又是什么？持赞同意见的主要理由：学生当“官”重在体验。
可以培养学生的责任心，为集体、他人服务的意识；可以提高学生的群体协调能力。
持不赞同意见的主要理由：通过“当官”培养学生的责任感，往往带有功利色彩，甚至会弱化、腐蚀责任感的反作用；易在校园形成推崇“官本位”的不良风气，影响学生健康成长。
④请谈谈你参加这次研讨会的收获。
研讨会提高了我占有、整理材料，观察、思考和研究问题的能力，培养了我表达观点的胆识，增强了我与同学交流的信心。
（此类意思即可）9、请参加下列综合性学习活动。
(9分)学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。
（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。
（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。
（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。
校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
参考答案：1．（1）示例：a.收集关于“笑对人生”的资料。
（准备演讲稿）b.结合名人事例谈体会。
c.讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的。
d.每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。
（2）提示：注意有称呼，有主题且语言富有激情。
（3）示例：别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者。
”请相信自己，你一定会在失败中站起来。
2．（1）（2）略注意被提问人的身份和题目话题即可。
3．（1）调查某村（社区）总人口数，老年人人口数，老年人所占比例；调查某村（社区）孤寡老人数，孤寡老人占老年人比例；调查某村（社区）孤寡老人的吃住、娱乐、医疗卫生等受助程度。
（2）开放题：能从如何解决孤寡老人吃住、娱乐、医疗卫生等三个方面提出合理建议且语言通顺即可。
4、(1)略(2)B(3)“节水标志”由水滴、人手和地球变形而成(若写成掌心托着水滴或地球、河流和水滴组成也可)绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河；表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。
（每个分号为一点，答对两点即得满分）(4)宋江、故事情节略5、⑴（4分）答题要点：允许学生从不同角度去分析。
所归纳的特点须有代表性，举例恰当，要有自己的一点分析。
特点2分，举例说明2分。
例一：内涵深刻，引人联想。
如“光合作用书房”巧借比喻，突出了读书、吸收知识的活动对人的重要性，耐人寻味……例二：突出商品的特点。
如“百草”突出了中草药的特点，行业特色鲜明，店名与其经营的商品相吻例三：用语精巧、富有创意（或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想像）……⑵（2分）答题要点：在一定程度上体现好店名的特点，能克服原有店名的毛病，符合该店客观条件。
酌情给分。
9、（1）普通话是我们沟通的桥梁。
