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7.找规律(1)一、找规律，在“?”处填上合适的数.解析：每个圆都是由三部分构成，每一部分都有一个数.观察后发现：每个圆上方的数等于两个下方的数之和，20+30=50，22+40=62，34+25=59，所以第4个圆中的数是27+38=65.答案：二、填一填.(1)把20、30、40、50、60填在○里，使横、竖三个数相加的和一样.(2)把10～70七个整十数填在○里，使每条线上三个数相加都等于100.解析：此类问题的答案一般是不唯一的.(1)这组数中间的数是40，我们就把40放在图形的中间.20和60分成一组放在同一条线上，30和50分成一组放在同一条线上.验证每条线上的数相加之和，20+40+60=120，30+40+50=120，满足题目要求.另外，我们把20放在图形中间，30与60一组，40与50一组，仍符合题目要求.(2)这组数中间的数是40，如果把40放在图形的中间.10和70分成一组放在一条直线上，同理20和60一组、30和50一组.这样每条线上的数相加，10+70+40=120，20+40+60=120，30+40+50=120，不满足题目要求.所以这时不能把中间的数放在图形的中间.我们试着把10放在中间，余下的数中，20和70一组，30和60一组，40和50一组，这样每条线上的数相加，10+20+70=100，10+30+60=100，10+40+50=100，满足题目要求.答案：(答案不唯一)三、想一想：下面(1)(2)(3)三个图，哪个填在阴影处合适?为什么?解析：观察图中已有的数字发现，每行中的数都是0～9，按照这样的规律可以读出第四行缺少2和4，所以第(2)个图形就不能填在阴影处；同理第7行缺少2和9，所以第(1)个图形也不适合填在阴影处.剩下的就是第(3)个图形，把它填到阴影处，检验发现第5、6行正好每行中都有0～9这10个数字，所以第(3)个图形填在阴影处是合适的.答案：第(3)个图形填在阴影处合适.因为图形的排列规律是每行中都是0～9这10个数字.四、在“?”处填上合适的数.答案：45五、在○里填上合适的数，使每条边上的三个数相加都等于35.答案：六、按要求填数.1.把10、20、30、40、50填在○里，使横竖三个数的和一样.(10分)答案：把5、15、25、……65七个数填在○里，使每条线上三个数相加都等于85.(14分)答案：3．在○里填上合适的数，使每条边上三个数相加都等于79.(6分)答案：。
人教版数学一年级下册找规律练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．按照规律填数字5、10、15、20、25、30、()．A．40B．45C．352．兔子和乌龟赛跑，发令枪响后，兔子带头冲出，飞奔了一阵子，发现自己已遥遥领先，心想，可以在树下坐一会儿，放松一下，然后继续比赛。
不料，兔子在树下很快睡着了，而一路笨手笨脚爬来的乌龟则超越了它。
兔子一觉醒来，发现乌龟跑到了前面去了，拼命追赶，但最后还是输了比赛。
下面图（）比较符合乌龟赛跑的故事情节。
A．B．C．D．3．在括号里根据规律填出适当数1,3,5,7,9，（）A．10B．11C．124．甲、乙、丙一起修剪一块草坪，每人修剪草坪的速度相同，一开始三人同时剪，5钟后，甲和乙有事离开，只留下丙一个人修剪。
下面四幅图中，（）能表示修剪的时间t与剪好的面积S之间的关系。
A．B．C．D．5．拼一个三角形用3根小棒，想一想，第8个图形需要用（）根小棒。
A．24B．17C．20二、判断题6．24、26、28……这样28后边的应该是30．( )7．圈出下面图形中与其他图形不相同的一个．8．判断．( )9．一个数列为：1，2，3，1，2，3，…按这样的顺序排下去，第20个数是3．_____ 10．£○£○£○……第10个图形是○。
( )三、填空题11．如图所示，用“十字形”分割正方形，分割1次，分成了4个正方形；分割2次分成了7个正方形；分割3次分成了10个正方形……以此类推，请填写下表。
(1)(2)如果连续用“十字形”分割18次，则可以分成( )个正方形。
(3)如果分割了286个正方形，共用“十字形”分割了( )次。
12．找规律，填数字5、8、11、________、________、________、________。
13．先找出规律，再填空。
(1)0.5，0.25，0.125，( )，0.03125。
新人教版数学一年级下册第七单元《找规律》同步测试题（一）一、填空题。
1.直接写得数。
76-4=________ 93-30=________ 56+9=________ 34+20=________60+（14-7）=________83-20+5=________ 58-（26+4）=________28+20+6=________37-4+5=________ 38-（30+8）=________ 50+17-7=________ 67-8-50=________2.找规律，涂一涂，画一画。
________3.找规律，涂一涂，画一画。
________4.找规律，涂一涂，画一画。
________5.请你摆一摆，算一算。
________ ________6.请你摆一摆，算一算。
①________②________③________④________7.根据规律填数。
1，3，5，7 ，________，________，________。
8.根据规律填数0，5，10，15 ，20，________，________，________。
9.根据规律填数20，18，16，________，________，________。
10.找规律填空．________11.找规律填空．________ ________12.请你根据规律画出被挡住的部分。
________13.按自已喜欢的规律涂颜色。
________14.按自已喜欢的规律涂颜色。
________二、综合题。
15.水果店运来苹果44千克，梨8千克，香蕉20千克。
（1）苹果比梨多多少千克？（2）梨比香蕉少多少千克？（3）一共运来水果多少千克？三、解答题。
16.今天是学校开放日，要来58位家长，已经放了40把椅子。
还缺多少把椅子？17.我已经洗了40个盘子，还剩7个没有洗。
我一共要洗多少个盘子？18.图书室一共有96本书，其中故事书有30本。
上周借出4本书，图书室还剩多少本书？答案解析部分一、填空题。
人教版数学一年级下册找规律同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．100、90、80、（）、（）。
A．70 60B．75 70C．65 602．像这样4个一组重复下去，第28个图形是（）。
A．B．C．3．现安排甲、乙、丙、丁、戊5名同学参加上海世博会志愿者服务活动，每人从事翻译、导游、礼仪、司机四项工作之一，每项工作至少有一人参加．甲、乙不会开车但能从事其他三项工作，丙丁戊都能胜任四项工作，则不同安排方案的种数是( ).A．152B．126C．90D．544．如图，每个小正方形都是由4根同样长的小棒摆成的。
那么第8个图形中一共用（）根小棒。
A．324B．144C．1605．如图，按这样的规律第7个图形有（）个点。
A．21B．25C．28D．29二、判断题6．24、26、28……这样28后边的应该是30．( )7．按此规律排下去，第12个图形是。
( )8．第六幅图应该有42个点。
( ) 9．在数列“，，，，，，…”中，第10个数是．_____ 10．£○£○£○……第10个图形是○。
( )三、填空题11．找规律，填空。
(1)2，3，5，8，13，( )，34，( )，( )。
(2)14，29，316，425，( )，649，( )。
(3)( )( )12．找规律填数。
100、80、60、( )、( )、( )。
13．找规律填数。
14．找规律填数。
15．按顺序填数。
16．按规律接着往下写：1.1，1.2，1.3，1.4，( )，( )。
17．按照题意填空。
(1)2，4，6，▲，10，12▲＝( )(2)60，55，50，m，40m ( )18．下面每个都是棱长为1厘米的正方体，一个接一个排成一行，请回答题后问题：(1)请算出表中各图形的表面积，并填在表中。
(2)当正方体的个数是n个时，所拼成的长方体的表面积是( )平方厘米。
新人教版数学一年级下册第七单元《找规律》同步测试题（一）一、填空题。
1.直接写得数。
76-4=________ 93-30=________ 56+9=________ 34+20=________60+（14-7）=________83-20+5=________ 58-（26+4）=________28+20+6=________37-4+5=________ 38-（30+8）=________ 50+17-7=________ 67-8-50=________2.找规律，涂一涂，画一画。
________3.找规律，涂一涂，画一画。
________4.找规律，涂一涂，画一画。
________5.请你摆一摆，算一算。
________ ________6.请你摆一摆，算一算。
①________②________③________④________7.根据规律填数。
1，3，5，7 ，________，________，________。
8.根据规律填数0，5，10，15 ，20，________，________，________。
9.根据规律填数20，18，16，________，________，________。
10.找规律填空．________11.找规律填空．________ ________12.请你根据规律画出被挡住的部分。
________13.按自已喜欢的规律涂颜色。
________14.按自已喜欢的规律涂颜色。
________二、综合题。
15.水果店运来苹果44千克，梨8千克，香蕉20千克。
（1）苹果比梨多多少千克？（2）梨比香蕉少多少千克？（3）一共运来水果多少千克？三、解答题。
16.今天是学校开放日，要来58位家长，已经放了40把椅子。
还缺多少把椅子？17.我已经洗了40个盘子，还剩7个没有洗。
我一共要洗多少个盘子？18.图书室一共有96本书，其中故事书有30本。
上周借出4本书，图书室还剩多少本书？答案解析部分一、填空题。
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版
第七单元《找规律》同步练习
一、按照下图中数的排列规律，在空格里填上适当的数。
二、看图填空，找规律。
1、
（1）图中共有（）个，（）个，和个数（）。
（2）规律：一一间隔排列的物体组成封闭图形时，两种物体的个数（）。
三、下面各图中，哪一行的规律和其他三行不一样？请在后面打“√”。
四、按规律填数。
（1）10、 9、、7、、、 4、、、。
（2）65 、、 55、 50、、 40、、、。
（3）38、35、32、、。
（4）40、 50、、、 80、、。
五、想一想，做一做。
（1）从右边数，● 排在第（）个。
（2）请把左边的3个珠子涂上色。
（3）请把右边的第3个珠子圈起。
六、找规律接着画。
1、、
2、、
3、、、
七、按规律涂一途。
1、
3
参考答案一、4 4 4 4 5
二、
1、 7 相等
（2）相等
三、
（1）3 4 5 6 √
（2）2 3 4 5 √
（3）3 5 7 9 √
（4）2 4 6 8 √
四、
（1）8 6 5 3 2 1
（2）60 45 35 30 25
（3）29 26
（4）60 70 90 100
五、
(1）9
（2）略
（3）略
六、
1
3、七、。
《找规律》同步练习一、单选题1.在括号里面填适当的数11，9，7，5，3，（）A. 1B. 5C. 92.在方格里填上下面选项中适当的图形（）A. B. C. 不确定3.在括号里根据规律填出适当数1,3,5,7,9，（）A. 10B. 11C. 124.猜猜接下来的图形里面有几个圆形（）A. 13B. 14C. 155.下面的图案中没有涂颜色的圆圈里面应该涂上（）色A. 红B. 黄C. 不确定二、判断题1.根据规律，2,4,6,8之后下一个数字应该填9（）2.这幅图案的下一个图形有3个笑脸（）3.下一个圆圈应该是黑色的（）4.有规律的数列1，4,7,10的下一个数字应该是13（）5.接下去的一个图案应该是两个圆圈的（）三、填空题1.下面的图案应该是________个三角形。
2.补全数列4,5,6,7，________，9……3.补全数列15，17,19，________，23,25……4.补全数列18,15,12，________，6,3，0。
5.补全数列2,3,2,3,2，________，2,……6.补全数列35,30,25,20，________，10，……7.补全数列20,30,40,50，________，70，……8.下图两个没有涂色的空格应该是________。
9.下图两个没有涂色的三角形应该是________。
10.按照这个规律，下一个图案是________。
四、解答题1.根据规律，下面的一个箭头应该指向什么方向?2.下面的一个图形根据规律应该是什么?3.请说出接下来会有多少个月亮4.说出下一个图形是什么，并说出理由5.有规律的数列1,2,4,7,11,16接下来的一个数字是什么?答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】根据规律，这个数列前一项比后一项多2，所以最后一个应该比3少2，是1【分析】要找出数列的规律来解决问题2.【答案】A【解析】【解答】每两个图形是一个周期，所以空格里的两个图形照搬前两个图形即可【分析】有些事物的排列有周期性，像这样的排列每两个图形是一个周期3.【答案】B【解析】【解答】根据规律，这个数列后一项比前一项多2，所以括号里的数比9多2【分析】这个数列的规律是每一项递增24.【答案】C【解析】【解答】这样的排列，第二项比第一项多2，第三项比前一项多3，第四项多4，第五项多5【分析】所以第五项比第四项的10多5，为155.【答案】B【解析】【解答】这样的规律是一个红色一个黄色，所以红色的后面是黄色【分析】根据每一个圆圈变一次颜色来作答二、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】根据规律，这个数列前一项比后一项多2，所以应该填写10才对【分析】8多2的数字是10，而不是92.【答案】错误【解析】【解答】根据规律，这样的排列是按照三个笑脸，一个笑脸循环排列的【分析】三个笑脸的下一个是一个笑脸，此题错误3.【答案】正确【解析】【解答】根据规律，白色和黑色交替出现，所以下一个是黑色【分析】白色的后面必然是黑色，所以此题正确4.【答案】正确【解析】【解答】根据规律，这个数列前一项比后一项多3，所以下一个是13【分析】比10多3的数字是13，所以正确5.【答案】正确【解析】【解答】根据规律，这样的排列是三个圆圈和两个圆圈交替出现【分析】三个圆圈的后面按照规律，必然是两个圆圈三、填空题1.【答案】9【解析】【解答】根据规律，这个排列后面的图案比前面的图案多2个三角形，所以比7个多2个的是9个三角形【分析】7个三角形后面必然是9个三角形2.【答案】8【解析】【解答】根据规律，这个数列后一项比前一项多1，所以这题是8【分析】7多1的数字是83.【答案】21【解析】【解答】根据规律，这个数列下一个数字比前一个数字多2，所以是21 【分析】比19多2的数字是214.【答案】9【解析】【解答】根据规律，下一个数字比上一个数字少3，所以这题是9【分析】比12少3的数字是95.【答案】3【解析】【解答】根据规律，这是数列是2和3的循环，所以2的后面必然是3 【分析】有些数列是循环的数列，比如这个数列是两个数字一个循环6.【答案】15【解析】【解答】根据规律，这个数列是递减5的数列，所以下一个是15【分析】比20少5的数字是157.【答案】60【解析】【解答】根据规律，这个排列的下一个比前一个多10，所以下一个是60 【分析】50的下一个数字是60，因为60比50多108.【答案】绿色和黄色【解析】【解答】根据规律，这个排列绿色和黄色循环，所以黄色后面是绿色，绿色后面是黄色【分析】下面的两个根据颜色循环是绿色和黄色9.【答案】黄色和红色【解析】【解答】根据规律，这个排列是蓝色黄色红色循环，所以蓝色后面必然是黄色和红色【分析】或者只要观察到蓝色的后面必然是黄色和红色就可以得出答案10.【答案】正方形【解析】【解答】根据规律，这个排列是一个正方形一个三角形，下一个是正方形【分析】三角形的下一个必然是正方形四、解答题1.【答案】解：【解析】【解答】根据规律，这个排列两个左边两个右边，所以应该是右边才对【分析】这样的排列在两个左边的之后必然是两个右边2.【答案】解：【解析】【解答】根据规律，这个排列是三角形和两个长方形的循环，所以下一个是三角形【分析】两个长方形的后面必然是一个三角形3.【答案】解：4个【解析】【解答】根据规律，第一个太阳后面有1个月亮，第二个太阳后面有2个月亮，第三个太阳后面有3个月亮，所以底色个太阳后面有4个月亮【分析】可以观察出第几个三角形后面就是几个月亮4.【答案】解：【解析】【解答】根据规律，长方形的后面必然是圆形【分析】也可以看做这是一个长方形和圆形的循环5.【答案】解：22【解析】【解答】根据规律，第二个比前一个数字多1，第三个多2，第四个多3，所以第七个多6【分析】比16多6的数字是22。
《找规律》随堂练习
1.教学例题1的前两条规律教学后，我设计了让孩子们独立完成后两组：
（即：小灯笼和小朋友的排列），再集体汇报练习过程。
孩子们能够快速准确的找到规律并画出重复的部分。
说出下面每组中的排列规律，并圈出重复的部分。
2. 因为接下来的教学中通过“同桌合作摆一摆”的活动有效的把例1和例2整合在一起，从颜色、大小、形状以及数字等多个角度，启发孩子发现：有些规律的“核心”是重复的，同时用图形和数字来表示同一个模式，这样有助于孩子认识规律中关系的多样化，并在“数”与“形“之间建立起联系。
在“摆一摆”的活动中，通过孩子们的合作探究，在展示汇报中已经抽象出了数形结合的“数字规律”。
所以我特意把教材中的例题2设计成了“考考你”的第1个问题，这样孩子们很容易的就可以找到答案了； 找规律，填数。
3.第2个小题我设计了课本P86“做一做”中关于小棒摆图形的一道题目，孩子们熟悉而又快速的做出了准确的判断，而且给出了无限的想象空间，可以按相同的规律接着往下摆；
接下去怎样摆？
4.第3个小题则是练习二十中的第10小题，孩子们能够根据数字规律快速的判断出第一行和第三行具有相同的规律，并做出了相应的解释，这样更有效的巩固了孩子对认识规律中“形式不同”但“规律相同”的这种特点的认识。
5. 接下来的“猜规律，做动作”的游戏中。
让孩子们在有趣的游戏活动中发现规律、表述规律、利用规律，并布置孩子们课下可以设计不同的动作规律玩一玩，使他们体会到“规律无处不在，数学就在身边”。
通过以上测验，巩固了学生对规律的认识和理解，提高了学生运用规律解决简单问题的能力。
在测试过程中，学生能够快速准确的找到其中的规律，并能根据重复组延续道下一组。
其间，老师引发学生想
象，从“看到”到“想到”，从“有限”到“无限”，不断丰富了学生对规律的认识。
（2）
1 3 （1)。
