实验小学学生火场逃生演练活动方案2012-9

小学火灾紧急疏散演练方案策划方案一、方案背景及目的我们国家高度重视校园安全，火灾事故在校园中属于高发事件，因此，提高小学生的火灾防范意识和疏散能力至关重要。

本次演练的目的是让小学生掌握火灾应急疏散的正确方法，增强安全意识，确保在火灾发生时，能够快速、安全、有序地撤离。

二、演练时间与地点1.时间：选在校园内较为空闲的周末，避免影响正常教学秩序。

2.地点：全校范围内，包括教室、宿舍、食堂等人员密集场所。

三、演练对象1.学生：全校小学生2.教职工：全体教职工及安保人员四、演练内容1.火灾报警信号触发2.紧急疏散3.火灾现场扑救4.人员清点与安抚五、演练步骤1.策划阶段（1）成立策划小组：由校长担任组长，分管安全的副校长、安保主任、年级组长、班主任等组成。

（2）制定演练方案：明确演练时间、地点、内容、对象、步骤等。

（3）召开动员大会：向全体教职工及学生传达演练方案，强调演练的重要性。

2.准备阶段（1）物资准备：包括消防器材、疏散指示标志、演练道具等。

（2）人员培训：对教职工进行消防知识培训，确保在演练过程中能够正确指导学生。

（3）安全隐患排查：对校园内的消防设施、电气线路等进行检查，确保安全。

3.实施阶段（1）触发火灾报警信号：通过模拟火灾现场，触发报警系统。

（2）紧急疏散：学生在老师的指导下，按照预定路线快速撤离。

（3）火灾现场扑救：安保人员使用灭火器等器材进行火灾扑救。

（4）人员清点与安抚：各班班主任在集合地点清点人数，安抚学生情绪。

（2）制定整改措施：针对演练中暴露出的问题，制定整改措施。

（3）反馈信息：将演练结果反馈给全体教职工及学生，提高火灾应急疏散意识。

六、注意事项1.确保演练安全：在演练过程中，要确保学生安全，避免发生意外事故。

2.注重宣传教育：通过演练，加强学生对火灾防范知识的宣传教育。

3.完善应急预案：根据演练结果，修订和完善火灾应急预案。

4.加强沟通协调：各相关部门要密切配合，确保演练顺利进行。

小学生火灾逃生演练方案小学生火灾逃生演练方案火灾是一种常见的自然灾害，经常给人们的生活和财产带来极大的威胁。

在学校里，火灾事故更是常常发生。

为了确保小学生的生命安全，各学校要定期组织火灾逃生演练。

本文将提供一个完整的小学生火灾逃生演练方案。

一、演练前的准备在演练前，需要向学生介绍火灾的常见危害和预防措施，让他们认识到火灾对生命和财产的危害，懂得如何预防火灾的发生。

这些内容可以通过形式多样的宣传教育来进行，例如校园广播、安全教育课、安全漫画展示等。

另外，在演练前，学校应组织安全检查，检查建筑物、电线、设备设施等是否存在安全隐患，并及时解决。

二、演练流程演练分为室内和室外两部分。

在室内演练中，首先要学生注意火灾的预防，记录校内危险品、设备位置等，并预测火灾发生时的情景，制定应急举措。

在室外演练中，要学生学习疏散逃生的基本要素，包括从危险场所安全撤离、用湿毛巾捂口鼻、按照疏散路线迅速撤离等。

1.室内演练统一吹响警报，让所有学生腾空离座，停止课堂活动。

教师指挥学生根据身边具体情况，从最近的门和窗口疏散。

学生按照预先设定的疏散路径撤离，同时要注意不追逐、不推搡、不恐慌。

在疏散时，老师要对学生进行逐个清点，确保每一个学生都顺利安全地疏散出来。

2.室外演练在室外，学生应该学习如下疏散逃生方法：从最近的安全出口迅速离开，不要在房间里逗留和寻找物品。

用潮湿的毛巾捂住口鼻，以减少吸入有害气体。

沿着疏散通道有序撤离，注意不要与其它学生堵塞在同一地方。

逃离毒烟和火焰，当遇到高温或火焰时，需采取趴着逃生的方法，以降低中毒和受伤的风险。

三、演练后的总结在演练结束后，要对演练效果进行总结和评估，包括学生疏散是否有序、是否有学生受伤等。

检查落实了未及时解决的安全问题，并做好相应的安全措施。

此外，学校应针对演练中发现的问题提出改进措施，并定期进行随机演练，进一步提高小学生遇到火灾时的应变能力和安全意识。

总之，火灾逃生演练对于小学生的安全教育非常重要。

章丘市东山小学消防疏散演练活动方案一、指导思想根据学校安全工作应急预案精神，为提高师生防范自救能力，让全体师生熟悉在校逃生路线，在发生火灾等自然灾害时，能有序、迅速的安全疏散，确保全体师生的生命安全，进一步增强广大师生的防灾减灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

二、组织领导总指挥：张生太副指挥：赵建婷负责意外事故处理郑松礼负责后勤保障王娜负责活动的全面实施和监督成员：卢聪负责全面组织协调及五、六年级的组织协调工作许越负责后勤工作安排及应急准备事宜乔丹负责三、四年级的组织协调工作魏继传负责一、二年级的组织协调工作全体班主任负责本班避险指挥工作，做好本班演练前的准备和指挥工作，及时应对活动中的突发事件。

三、演练安排1、演练时间：11月7日上午（周四）大课间2、演练内容：应急疏散逃生演练3、警报信号：火灾逃生和疏散演练以警报声作为信号。

警报声响起后，班主任和相关人员按照预订方案组织学生进行演练，组织学生疏散逃生到指定位置。

全过程要求在3分钟内完成。

4、准备的逃生工具各班班主任要布置本班学生带干净的白毛巾或口罩四、演练步骤（一）班主任预先对本班学生进行应急逃生方法的学习，通知学生演习时间，就演练中应该注意的事项和安排进行强调和部署。

（二）听到警报后，要迅速组织学生有秩序地疏散。

（三）撤离事项：1、老师要迅速打开教室的前后门（后门要指定一名学生负责），教室里的学生有序到教室前后门口紧急集合，要分成前后两部分按照距前后门的距离，由近到远在老师的安排下陆续快速撤离教室。

2、全校师生迅速停下手中的一切活动，按既定路线有序疏散。

要求全体师生躬腰、俯首低行，用沾湿的手绢或毛巾、口罩轻捂鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们下楼之后，老师马上整队清点人数。

每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。

小学火灾疏散演练方案范文在现代社会中，火灾是非常危险的事情，一旦发生可能会对人们的生命财产造成极大的危害。

面对这种危险，我们小学生应该如何应对才能保证自己的安全和健康呢？这就需要我们进行火灾疏散演练了。

一、演练的目的1、加强孩子们的安全意识和自我保护意识，使他们知道在面对火灾的时候究竟应该如何自救；2、让孩子们掌握识别火灾、逃生、报警的技能和方法，以提高火灾事故的应急处置能力；3、使孩子们明确应急疏散的重要性，形成练习成为习惯。

二、演练方案1、场馆选址将学校体育馆或者校园为空旷安全的场地作为演练场馆，注意不要影响正常的教学与生活秩序。

2、演练流程1) 开始前，首先需要做好准备工作，全体师生应该掌握安全逃生门的位置以及使用方法。

2) 全校学生在上午或下午共同进行火灾疏散演练，由班主任领导集合队伍；3) 由应急队伍统一口令启动演练，全校环形喊话：全体师生预警(善用火源，消除火险，关注消防安全，预防火患)4)在演练过程中，故意挑选几名学生扮演火灾原因。

于无声状态确定始末点，当一名学生踏入扮演火灾起止点时，演练启动。

5)班主任迅速传达命令，向学生解释火情、地点、应变方案等具体情况，并带领班级有条不紊地疏散。

在疏散演练时，一定要有老师带头，行动有序，不乱推搡。

6)学生们应该过一道道安全关，向学校大门方向疏散，确保每一个人都能走过去。

学生集体在学校门口集合，全员点名确认是否有人掉队，并做好统计工作；7) 在疏散过程中，负责指挥救援的师生应该确保所有人员都已经安全疏散，并且及时向120医护人员报告有没有人员伤亡。

三、演练效果的评估1、演练结果的评估演练结束后，可以通过进行模拟测试来评估演练效果。

例如，可以将一些学生放在被困的教室，让另一批学生在规定的时间内进行疏散，并会师到指定位置。

2、演练后的总结完成演练后，应该立即进行实时总结，将演练效果评估结果收集起来，让老师针对性地给出建议和指导。

同时，还可在教室内进行防火安全小测验，让学生检验自己掌握的知识是否到位。

小学消防逃生演练活动方案一、活动目的：1. 提高小学生对火灾的防范意识，培养他们正确的逃生和自救能力。

2. 增强学生的应急意识和应对突发事件的能力。

3. 通过演练，了解学生在紧急情况下的应对能力，不断完善逃生和自救方案。

二、活动时间：本次消防逃生演练活动计划在学生放学后进行，预计活动时间为1小时。

三、活动地点：在学生最熟悉的学校教室和学校周边场地进行，确保学生参与意愿和安全性。

四、活动准备：1. 确定演练区域，包括教室和学校周边场地。

2. 邀请消防员或消防专业人士参与活动，提供指导和安全保障。

3. 购买适合小学生的消防逃生器材，如逃生绳、安全帽等。

4. 员工培训，包括演练的流程、注意事项和应急处理等内容。

5. 向学生和家长发放活动通知，说明目的和流程，征得家长同意。

五、活动流程：1. 集合：在学校操场或公共场地集合，进行简单的开场介绍和安全须知。

2. 课堂讲解：邀请消防员或专业人士进行消防安全知识的讲解，包括火灾的危害、火灾预防措施、逃生技巧等内容。

3. 演练实施前准备：a. 确定安全出口和逃生通道，在逃生通道上设置警示标志和指示牌。

b. 安装逃生工具，如逃生绳、安全帽等。

c. 检查消防设备的完好性和有效性。

d. 周密安排值班老师、辅导员等人员，指导学生的逃生过程。

4. 演练过程：a. 一声警示：通过广播或教室内喇叭发出紧急警报，模拟火灾发生。

b. 学生逃生：在规定时间内，学生根据事先讲解的逃生知识，有序、快速地从教室逃生。

c. 指导救援：值班老师和辅导员指导学生在逃生过程中的自救和互救技巧，确保学生的安全。

5. 演练总结：a. 教师进行现场点评，确定演练中存在的问题和改进之处。

b. 学生进行反思和回答相关问题，检验他们对消防安全知识的理解和掌握程度。

c. 消防员或专业人士进行总结发言，强调正确的逃生和自救方法。

6. 活动结束：向学生颁发消防安全知识学习证书，以鼓励他们学习和关注消防安全。

六、安全注意事项：1. 演练过程中，值班老师和辅导员要全程指导学生，保证学生的安全。

小学生火灾逃生演练方案一、背景近年来，我国各地发生多起火灾事故，造成严重的人员伤亡和财产损失。

小学生作为社会的未来，提高他们的火灾逃生自救能力至关重要。

为了确保小学生在火灾发生时能够迅速、有序地逃生，制定一套科学、合理的火灾逃生演练方案至关重要。

二、目的1. 提高小学生的火灾防范意识，使他们认识到火灾的危害性。

2. 培养小学生在火灾发生时的冷静应对能力和自救互救能力。

3. 检验学校消防设施设备完好情况，确保消防通道畅通。

4. 加强学校与当地消防部门的联动，提高协同应对火灾的能力。

三、演练时间每年至少举行一次火灾逃生演练，具体时间可根据学校安排和天气情况确定。

四、演练对象全校师生五、演练内容1. 火灾警报信号的识别和响应。

2. 正确使用消防设施设备，如灭火器、消防栓等。

3. 安全、迅速地从建筑物疏散到指定地点。

4. 学习并掌握基本的火灾自救、互救方法。

5. 实地演练消防逃生路线，确保熟悉逃生路线和逃生出口。

六、演练步骤1. 准备阶段（1）成立演练指挥部，负责组织、协调、指挥演练工作。

（2）制定详细的演练方案，明确演练时间、地点、内容、步骤等。

（3）对参演人员进行培训，确保他们了解演练目的、内容、步骤和注意事项。

（4）检查消防设施设备，确保其完好、有效。

（5）设置演练警戒区域，确保演练安全。

2. 实施阶段（1）演练开始，播放火灾警报信号。

（2）参演人员迅速反应，按照预定路线疏散到指定地点。

（3）参演人员使用消防设施设备进行灭火演练。

（4）参演人员学习并掌握火灾自救、互救方法。

（5）演练结束后，对参演人员进行总结和点评。

3. 总结阶段（1）演练指挥部对演练情况进行总结，找出存在的问题和不足。

（2）针对存在的问题，制定整改措施，确保整改到位。

（3）对参演人员进行表彰和奖励，激发他们积极参与消防安全工作的热情。

七、注意事项1. 演练前，确保参演人员了解演练目的、内容、步骤和注意事项。

2. 演练过程中，注意安全，避免发生意外事故。

小学生消防应急逃生演练方案小学生消防应急逃生演练方案（通用7篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。

我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的小学生消防应急逃生演练方案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生消防应急逃生演练方案1一、演练目的：为了提高项目部员工的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃生自救知识和技能，有效预防各类火灾事故，项目部本着以直观、规范的火灾演练观摩，使职工掌握简单的火灾预防和逃生自救常识。

以此加强消防安全四个能力（检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力）的建设。

二、危险性分析春季风高物燥，是火灾隐患的高发期。

进入春季以来，现场用电日趋增加，有发火灾的各种可能因素逐渐增加。

三、参观人员项目经理、现场专职安全员及全体员工。

四、应急演练组织体系和职责划分（1）消防演练指挥中心总指挥：冉炜职责：负责根据事故的性质、程度决定是否启动应急救援程序和启动级别。

负责应急演练期间总体工作的安排。

分项指挥：张修成职责：与总指挥一起负责应急演练期间总体工作的安排或受总指挥委托行使总指挥职责。

技术负责人：余小龙职责：具体负责应急现场结构物评估以及应急措施技术性决策和协助灭火指挥工作。

信息联络负责人：杨辉涛职责：应急预案期间保证项目部内、外通讯的正常。

协调工作负责人：杨林科职责：应急预案期间对各项应急工作所需人员、物资进行协调处理。

安全负责人：张小义职责：对应急预案演练期间各项灭火方案的安全性进行分析、评估。

保证各项应急工作的安全、有序进行。

（2）专业应急小组负责人及其职责（a）义务消防队：队长：冉炜设一个义务消防队：主要实施灭火行动、组织人员疏散撤离。

（b）人员分配：冉炜、杨辉涛、杨林科、余小龙、张修武姚亚青、冉志杰谷绪成张小义拍照：姚亚青五、需要准备的物资1、灭火器6个2、木材10kg、柴油4kg六、消防应急演练时间20xx年2月28日15：30七、消防演练地点：2#楼旁木材堆放处虚设一个着火点八、应急演练实施步骤（1）20xx年2月28日8：30～9：30召开一次现场消防演练专项会议，进行应急演练工作的指示和传达。

小学消防安全疏散演练活动方案活动目标：1. 提高小学生的消防安全意识，掌握基本的火灾疏散知识和技能；2. 组织学生参与消防疏散演练，培养他们在火灾发生时的应急反应能力；3. 增强学校师生对火灾预防和控制的能力，提高安全防范意识。

活动时间：本次活动定于每年消防宣传周进行，共计3天时间。

活动准备：1. 设计活动流程和演练方案，包括疏散路线、疏散地点和救援队伍组织等；2. 邀请消防员、安全教师等专业人员参与活动，提供专业指导；3. 安排场地，确保疏散演练的顺利进行；4. 准备消防器材，如灭火器、消防水带等；5. 向学生家长发送活动通知，提醒他们关注活动安排。

活动内容：第一天：消防宣传教育1. 上午：在晨会时间组织消防宣传教育活动，由消防员进行消防知识讲解，包括火灾的原因和常见的火灾隐患等，让学生理解火灾的危害性；2. 下午：开展消防安全知识竞赛，通过问答的形式测试学生对消防知识的掌握程度。

第二天：演练准备1. 上午：召开全校教职员工会议，介绍疏散演练的具体安排和注意事项，并派发相应的工作任务；2. 下午：组织教职员工进行疏散路线的勘查和熟悉，确保每个人都清楚疏散的线路和地点。

第三天：消防疏散演练1. 上午：开展全校范围的消防疏散演练，按照事先设计好的疏散方案进行演练，全校师生参与其中；2. 下午：组织紧急情况下的灭火演练，学生进行模拟操作，使用灭火器进行消防训练。

活动评估：1. 组织学生、教职员工填写反馈表，评估活动效果和学生的参与程度；2. 对演练过程中发现的问题进行总结和改进，以提高下一次活动的质量；3. 撰写活动报告，向相关部门和学生家长汇报活动的开展情况和成效。

注意事项：1. 对学生进行消防安全知识的讲解和演示时，要注意使用简单明了的语言，让学生易于理解；2. 在进行灭火演练时，要确保学生的安全，设立保护措施，避免意外事故的发生；3. 活动前要对演练场地进行检查，确保场地的安全性；4. 学校要紧密配合相关部门的指导和安排，确保活动顺利进行；5. 活动结束后，应对学生进行心理疏导，及时解答他们可能存在的疑问和不安。

实验小学防灾演练方案一、背景自然灾害是我们面临的一大威胁，对学校和学生的安全构成了潜在风险。

为了提高实验小学师生的防灾意识和应急能力，制定本防灾演练方案。

二、目的本防灾演练方案的目的是让师生熟悉并掌握在不同灾害情景下的应急措施，提高应对灾害的能力和自救互救意识，确保师生的安全。

三、演练内容1. 火灾演练在火灾演练中，演练小组将模拟火灾事件，并在整个学校范围内进行应急疏散演练。

整个演练过程包括以下步骤：- 教师指导学生掌握火灾报警器的使用方法和逃生路线；- 在学校各个区域设置疏散标志和出口指示牌；- 在特定时间点，模拟火灾爆发，触发火灾报警器；- 学生按照预定的逃生路线进行疏散，班主任和保安人员进行组织和引导；- 所有师生在指定地点集合，实施人员清点，确保无人被遗漏。

2. 地震演练在地震演练中，演练小组将模拟地震事件，并组织学校师生进行安全疏散。

具体演练内容如下：- 教师向学生传授地震自救知识，包括就地避震、保护头部等；- 在教室和学校其他区域设置避震区域标志；- 安排演练时间，模拟地震发生，触发警报；- 学生按照就地避震及逃生的方法进行行动；- 班主任和安全人员进行组织和引导，确保学生在短时间内安全撤离到指定安全区域。

3. 自然灾害知识培训除了定期进行实际的防灾演练外，学校还将安排定期的自然灾害知识培训。

培训内容包括：- 各种自然灾害的基本知识和特点；- 自然灾害预警信号和应急响应的具体措施；- 常见自然灾害下的自救互救方法。

四、演练计划为了确保全体师生都能参与到防灾演练中，学校将制定统一的演练计划，并提前通知师生和家长。

具体演练时间和内容将根据实际情况进行调整。

五、评估和改进为了提高防灾演练效果，学校将定期对演练进行评估和改进。

评估方式包括：- 观察演练过程中的漏洞和问题；- 收集师生的反馈意见和建议；- 针对评估结果制定改进措施，并在下一次演练中进行调整。

六、总结通过实施本防灾演练方案，学校将提高师生的防灾意识和应急能力，确保在灾害事件发生时能够做出正确的应对和自救。

实验小学消防安全应急演练实施方案及总结结实验小学消防安全应急演练实施方案及总结一、目的意义为了加强学生自救自护能力，通过火灾应急演练，使全校师生掌握应急的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，我校火灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排1、内容：①应急火灾演练②紧急疏散演练2、对象：幼儿园6 年级师生。

3、时间：7 月 1 日下午 14:30 三、演练准备1、首先使全体教职工明确此次火灾应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避灾的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散，以免发生误解而引发火灾谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各教研组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生五、逃生程序、路线以及撤离地点安排1、听到学校安排的逃生警报声后，班主任和上课教师立即组织学生从教室前、后门离开教室到走廊集合逃生。

2、各班集中地点：全校 7 个班按年级高低、班级顺序由西向东依次站在旗杆周围的空地上。

六、组织机构1、总指挥：__副总指挥：__成员：___ 2、教室室内指导组：成员：各班班主任职责：（1）火灾警报（广播）发出后，指导学生进行室内避灾，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）火灾警报解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带。