2015年海淀区语文二模终结定稿

北京海淀区高三期末语文作文题目及2015年北京海淀区高三期末语文作文题目及范文【散文阅读】海淀区的散文阅读的考察偏爱托物或是情景关系类的文章，2014年慢慢转化到《北朝北朝》这样的历史文化散文，与西城区的《灵一个敕勒川》相映成趣。

阅读和解答的难度也慢慢加大了。

今年又转回到黄亚洲的《半亩缤纷惊天下》，难度不大，后面合并的基础知识题目占去了原来的散文阅读经典题型，只保留了一个"含义"题。

应该不会造成较大的分数差距。

阅读的分数差距由散文阅读转移到了前面的社科文和论述文中去。

五、本大题共4小题，共17分。

20.(3分)D(根据文段三中的一句"而脚下长廊之起伏，…"可知。

)21.(6分)要点：奉行节俭，子孙贤德，节俭继世(3分);辛勤劳作，勤奋读书，修身养德，耕读传家(3分)。

意思对即可。

22.(2分)物华天宝人杰地灵(书写正确、规范、美观，笔画不清按错别字扣分。

每空1分，写错字、别字或漏字不给分)23.(6分)要点："缤纷"形容半亩锄经园里营造出美丽多姿的风景(1分);反映出师俭堂规模宏阔、设计精美繁复、集江南宅文化于一身(2分)和震泽小镇历史悠久、经济发达、文化繁荣等特点(2分);包含了作者对"方寸之地"富有美丽风景、处世哲学、丰厚文化内涵的赞叹之情。

(1分)。

【微写作】24、学校为"节水宣传月"设计了系列宣传活动，并用了下图作为宣传画，请从以下三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。

作为一名志愿者，请你向盲人朋友讲解这副图画，要求重点突出、形象生动。

这幅作品在本次活动中获奖，请以评委的身份写一段评语，要求理由充分、条理清晰。

请以禾苗或土地的口吻劝告人们"节约用水"要求想象合理、有感染力。

解析：本次海淀区微写作仍然秉承三选一的原则，出了三道题目，与以往不同的是，这三道题目是统一在"节水宣传"这一背景之下的，可谓把环保意识融入到了试题的考察之中。

海淀区高三年级第二学期期末练习语文2015.5一、本大题共7小题，共26分。

根据下面题目要求，阅读“材料一”、“材料二”，完成1-7题。

1.从下列选项中，分别为“材料一”、“材料二”选择恰当的标题。

（2分）A.历史问题没有恣意行事的空间B.彻底反省侵略历史才有光明未来2.“材料一”是围绕什么核心话题展开评论的？请概括作答。

（4分）3.在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，战后日本政治又一次走到十字路口。

作者为日本指明了怎样的方向？请根据“材料一”的内容，简要作答。

（4分）4.“材料一”第四段中说：“日本国内始终存在不肯承认侵略战争责任的政治势力”，请按时间顺序举出“材料一”、“材料二”中形象化概括的事实。

（6分）5.“材料二”中引用了1943年至2008年间（战争期间和战争结束后）“一系列拥有国际法效力”的文件内容，作者的目的是什么？（4分）6.我国将举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式，请为阅兵式写一条宣传标语。

要求：简明得体，字数在8到20之间。

（2分）7.“编者按”是编辑人员对报刊刊载文章的编辑。

“编者按”可以交待作品背景，强调作品要点，表明编者的意见和态度等。

请给“材料一”或“材料二”写一个“编者按”，80字左右。

（4分）【材料一】2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

在这样一个反思历史的关键年份，亚洲曾经遭受日本军国主义深重苦难的国家发出了共同的正义之声，纷纷要求日本在历史认知方面秉持负责任的态度。

早在今年年初，美国驻韩国大使、美国国务院发言人也都对外公开表示，希望安倍政府能够继承“村山谈话”。

对于探寻应当如何认识当年那场战争的性质，如何从历史中吸取教训，面向未来，思考村山富市20年前的谈话具有特别的意义。

二战后，对日本发动侵略战争和进行殖民地统治的责任进行追究，是东亚地区国际政治的重要课题。

与此同时，战后日本社会围绕历史问题的种种争论，也深深影响了东亚乃至国际政治。

24．从下面三个题目中任选一题．．．．，根据要求作文。

（50分）（2）2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

数十年来，反映世界反法西斯战争和中国抗日战争的文艺作品（小说、戏剧、影视、音乐……）不胜枚举。

这些作品或令人震撼，或使人警醒，或启人深思……请自选作品，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字文章，表达你的感悟、思考。

1号文拒绝顺流而下49分易北河水静静流淌……读过《德语课》有几年了？人物的名字早已在记忆中模糊不清，情节也早已风化为不成形的骨架。

只有这句话始终压在我心头，一点点抽离让生命鲜活的空气。

它向我提出一个问题：你能够拒绝顺流而下吗？恐怕很多人都提出一个疑问，是什么让素称理性的德国人在二战中成为恶魔？是否是这个民族在灵魂深处出了什么问题？这实在是个太难回答的问题，而我在《德语课》中读出了一个答案。

还是从情节说起吧。

战前的德国，一个灯塔看守者和一个法国画家是老朋友，战争期间，灯塔看守者身上多了一个责任，他被要求监督画家，让他不再作画，同时也没收了画家的作品——对于画家，这事实上是一种监禁。

看守者如此恪尽职守，甚至在战争结束，因为未得到停止的指令，他仍然在监督着画家。

这个恪尽职守的平凡的灯塔看守者，虽未像战场下的军人那样手指染上鲜血，但戕害了画家的自由的他，实际上也是法西斯恶的组成。

他并非有意作恶，对他而言这甚至只是职责所在，但他就是这样成为恶魔。

汹涌的河流让他向下漂流，作为掌舵者的他只是听任着顺流而下——道德？善恶？是责任在这里压倒了一切。

他只是像众生一样听从了权威的判断。

他难道从未想过自己的行为是否正确？但正确地评判标准从来不只一个，只是有时相同、有时相异，但他们不同时，你能做到不顺流而下吗？我想这就是为什么正是最严谨、最强调责任感的德国人成为恶魔。

他们就如同那个灯塔看守员一样履行着所谓的职责，比谁都认真。

但只有他们会盲目地听凭江流而去失自身准星吗？有多少时候我们在做一件事时，只是因为被告知应该如此，而从未想过是否如此？我们同样习惯了顺流而下。

海淀区高三年级第二学期期末练习答案2015.5语文一、本大题共7小题，共26分。

1．（2分）【材料一】B 【材料二】A (答对一个得1分，2个2分)2．（4分）在世界反法西斯战争胜利70周年之际（2015这个反思历史的关键年份）（1分），日本应当如何认识70年前战争的性质（2分），如何担负起战争的责任（1分）。

或在世界反法西斯战争胜利70周年之际（2015这个反思历史的关键年份）（1分），日本应当正确认识70年前战争的性质（2分），担负起战争的责任（1分）。

（意思对即可）评分要点：时间、日本、反思历史、承担责任。

（1点1分）3．（4分）继承“村山谈话”（1分），痛彻反省日本军国主义侵略历史（1分），对历史、对地区与世界和平稳定承担责任（2分）。

如答：继承“村山谈话”（1分），对侵略战争表示“深刻反省”和“由衷的歉意”（2分），以实际行动呵护信任、培育友谊（言行一致）（1分）。

（意思对即可）4．（6分）①20世纪80年代，要求进行“战后政治总决算”的保守思潮抬头。

②战后50周年之际，日本社会出现了阻挠反省侵略战争的强大逆流。

③时至今日，个别国家的某些人明目张胆发起挑衅，企图在所谓的“历史战”中搅浑水，借以卸下包袱。

（概括的事实1分、形象化表述1分，每点2分）（意思对即可）5．（4分）作者引用“一系列拥有国际法效力”的文件内容，意在警告（１分）企图否认侵略历史的日本人：具有刚性约束作用的文件明白无误地确认了日本发动侵略战争的罪责，日本也无条件予以承认（２分）；日本承认侵略历史、反省战争罪责，是日本同亚洲邻国发展正常关系的必要前提。

（承认侵略历史、反省战争罪责是日本必须做的事）（１分）（意思对即可）。

6．（2分）要点：主题鲜明，简明得体。

7．（4分）要点：重点明确（1分）、符合材料一或材料二文意（2分）、条理清楚（1分）。

二、本大题共10小题，共42分。

8．（3分）D9．（6分）①志人形体（志其外形）②出神入化（得心应手……）③目无全牛（每空2分，意思对即可）10.（4分）李山人的“嘻”表达了他对单纯追求技巧的做法的轻视之情、对自己作画之道超越了技巧的自得之意（答出一方面即可得2分) ；文惠君的“嘻”表达了他对庖丁解牛技巧高超的赞叹之情（2分）。

海淀区高三年级第二学期期末练习2015.5语文一、本大题共7小题，共26分。

根据下面题目要求，阅读“材料一”、“材料二”，完成1-7题。

1.从下列选项中，分别为“材料一”、“材料二”选择恰当的标题。

（2分）A.历史问题没有恣意行事的空间B.彻底反省侵略历史才有光明未来2.“材料一”是围绕什么核心话题展开评论的？请概括作答。

（4分）3.在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，战后日本政治又一次走到十字路口。

作者为日本指明了怎样的方向？请根据“材料一”的内容，简要作答。

（4分）4.“材料一”第四段中说：“日本国内始终存在不肯承认侵略战争责任的政治势力”，请按时间顺序举出“材料一”、“材料二”中形象化概括的事实。

（6分）5.“材料二”中引用了1943年至2008年间（战争期间和战争结束后）“一系列拥有国际法效力”的文件内容，作者的目的是什么？（4分）6.我国将举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式，请为阅兵式写一条宣传标语。

要求：简明得体，字数在8到20之间。

（2分）7.“编者按”是编辑人员对报刊刊载文章的编辑。

“编者按”可以交待作品背景，强调作品要点，表明编者的意见和态度等。

请给“材料一”或“材料二”写一个“编者按”，80字左右。

（4分）【材料一】2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

在这样一个反思历史的关键年份，亚洲曾经遭受日本军国主义深重苦难的国家发出了共同的正义之声，纷纷要求日本在历史认知方面秉持负责任的态度。

早在今年年初，美国驻韩国大使、美国国务院发言人也都对外公开表示，希望安倍政府能够继承“村山谈话”。

对于探寻应当如何认识当年那场战争的性质，如何从历史中吸取教训，面向未来，思考村山富市20年前的谈话具有特别的意义。

二战后，对日本发动侵略战争和进行殖民地统治的责任进行追究，是东亚地区国际政治的重要课题。

与此同时，战后日本社会围绕历史问题的种种争论，也深深影响了东亚乃至国际政治。

海淀初三二模语文答案二模海淀初三二模语文答案海淀初三二模语文答案学生在初三年级将面临初级中学升学考试，即中考，因此考试前常常会进行中考的摸底考试。

下面小编为大家整理的关于北京书海淀区的初三二模语文考试试题以及相关的参考答案，希望对你们有帮助。

北京海淀二模语文试题一、基础运用(一)选择。

下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。

(共14分。

每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.刹那(shà) 颤抖( chàn ) 鲜为人知(xiǎn) B.诘责(jié) 称职(chèng ) 舍本逐末(zhú) C. 脑髓(suǐ) 调解(tiáo) 脍炙人口(kuài) D. 衣冠(guān) 惘然(wǎng) 谆谆教诲(huǐ) 2.下列句子中有错别字的一项是A.阅读苏轼的作品，我们总能在他描绘的景致中感受到他那份豁达的情怀。

B.那么难的数学题，这位新同学几分钟就解出来了，我对他的敬佩之情油然而升。

C.世界公园主题突出、特色鲜明，它独特的魅力吸引着众多游客纷纷前来观看休闲。

D.火车站前的服务点免费为返乡农民工提供服务，被大家亲切地称为“温暖驿站”。

3.考试结束后，初三(1)班杨晓舟获得了年级作文最高分，得到了老师的赞赏，而成绩不理想的李凡却很不服气。

在老师评析杨晓舟作文时，李凡不注意听讲。

如果你是李凡的同桌，你会如何委婉地劝导他呢以下劝导最准确得体的一项是A.李凡，晓舟的作文写得多好啊，你应该心悦诚服! B.李凡，我们要想把作文写好，就要善于学习别人的优点，他山之石，可以攻玉嘛。

C.李凡，晓舟的作文写得多好啊，您难道不应该心悦诚服吗D.李凡，他山之石，可以攻玉，你如果想把作文写好，就必须学习别人的优点。

4.根据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是“生意”是中国盆景的灵魂。

2015年海淀区二模一、基础〃运用（共20分）下列选项中均只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。

填空题根据要求作答，把答案填写在答题纸上。

1. 阅读下面的文字，完成（1）－（5）题。

（共10分）中国是世界上最早植桑、养蚕、缫丝的国家，纺织在我国___甲___（根深蒂固/源远流长），具有鲜明的文化特征，也在汉语烙下了深深的印记。

‚丝丝入扣‛就形象地道出了纺织机上经线的挂织方法，后用来比喻做事准确、细致。

扣，同‚筘‛，是织布机上用来固定经线位臵、控制经线密度的部件。

织布时，线分为竖的经线和横的纬线，bù臵经线是最基础、最重要的一步。

从线轴．引出的每一根经丝都___乙___（必需/必须）穿过扣，这叫‚丝丝入扣‛。

丝丝不入扣，纬线就无法与之交叉．，几千根经丝中只要有一根丝不入扣就会产生瑕疵，因此要‚一丝不苟‛。

绷好经线后，用织suō牵引纬线紧紧交织在经线上，就形成了结．实耐用的布。

正因为经线的重要，汉语中与‚经‛有关的词才比与‚纬‛有关的词要多。

经络．、经典、经世jì民，都用‚经‛而不用‚纬‛字。

汉语不仅许多词与纺织有关，许多子也可以追本sù源到纺织。

《说文解字》里627个含‚纟‛旁的字多与纺织有关。

例如，‚丝‛是象形字，甲骨文作‚‛，像两端打了结的两根蚕丝；‚绩‛源于劈麻技术，因为麻丝长度有限，得把它接起来，这个过程就叫‚绩‛。

由此可见，语言文字与民族的生产生活、风俗习惯、思想观念___丙___（息息相关／相辅相成）。

（1）给文中加点字注音以及根据拼音写汉字，都正确的一项是（）（2分）A. 线轴（zhóu）部臵B. 交叉（chā）织梭C. 结（jié）实经世济民D. 经络（nuò）追本朔源（2）根据语境，分别在甲乙丙填入词语，最恰当的一项是（）（2分）A. 根深蒂固必须相辅相成B. 根深蒂固必需息息相关C. 源远流长必需相辅相成D. 源远流长必须息息相关（3）在文中画波浪线处一次填入下列语句，最恰当的一项是（）（2分）①因此，人们衣锦为荣，期望前程似锦，用‚锦上添花‛形容那些好上加好，美上更美的事物。

北京海淀区2015届高三年级二模高三2014-05-12 08:00北京海淀区2015届高三年级二模语文试卷附答案一、本大题共7小题，共15分．阅读下面文字，按要求完成1-4题。

武侠小说大师古龙说过一句经典的话：一个人如果【】，就放他去菜市场，他会重新①（萌发/激发）对生活的热爱。

作家雪小禅对菜市场②（一见钟情/情有独钟），她说：“我有一个癖好，就是每到一个地方都会去菜市场逛逛，因为那里充满了烟火气息和旺盛的生命力……”这与古龙先生所见大抵③（相同/略同）。

走进菜市场，你会发现这真是一个生龙活虎的世界：摆摊者撸起袖子大声吆喝，迅速装袋、过秤、收钱、找零，整个过程极富节奏感。

买菜的大都是主妇，为一日三餐的性价比，她们使出浑身解数，在这里“斗智”一番。

就连平素较弱的女性，为了准备一桌丰盛可控的饭菜，一进菜市场，便也仔细地【】蔬菜，麻利地装进大袋小袋……菜市场蕴含着无穷的生活哲理。

姜昆的相声段子就巧妙地拿“菜市场”说事：“生活就是大白菜，④，内容丰富，层出不穷。

”通俗易懂，又让人忍俊不禁。

1．填入文中两处【】内词语的字形和加点字的读音全都正确的一项是（2分）A．走头无路癖好（pǐ）浑身解数（jiè）挑拣B．走投无路癖好（pì）浑身解数（xiè）挑捡C．走投无路癖好（pǐ）浑身解数（xiè）挑拣D．走头无路癖好（pì）浑身解数（jiè）挑捡2．依次填入文中横线①-③处的词语，最恰当的一项是（3分）A．①萌发②情有独钟③相同B．①激发②情有独钟③略同C．①萌发②一见钟情③略同D．①激发②一见钟情③相同3．对文中的女性形象特点概括不正确的一项是（2分）A．精明能干 B．持家有道 C．世俗小气 D．热爱生活4．填入文中横线④处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（2分）A．种了一茬又一茬 B．吃了一顿有一顿C．品了一遍又一遍 D．扒了一层又一层5．有顾客在超市买菜时把大白菜剥得只剩菜芯儿，把芹菜叶子择得干干净净。

海淀区高三年级第二学期期末练习语文2015.5一、本大题共7小题，共26分。

根据下面题目要求，阅读“材料一”、“材料二”，完成1-7题。

1.从下列选项中，分别为“材料一”、“材料二”选择恰当的标题。

（2分）A.历史问题没有恣意行事的空间B.彻底反省侵略历史才有光明未来2.“材料一”是围绕什么核心话题展开评论的？请概括作答。

（4分）3.在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，战后日本政治又一次走到十字路口。

作者为日本指明了怎样的方向？请根据“材料一”的内容，简要作答。

（4分）4.“材料一”第四段中说：“日本国内始终存在不肯承认侵略战争责任的政治势力”，请按时间顺序举出“材料一”、“材料二”中形象化概括的事实。

（6分）5.“材料二”中引用了1943年至2008年间（战争期间和战争结束后）“一系列拥有国际法效力”的文件内容，作者的目的是什么？（4分）6.我国将举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式，请为阅兵式写一条宣传标语。

要求：简明得体，字数在8到20之间。

（2分）7.“编者按”是编辑人员对报刊刊载文章的编辑。

“编者按”可以交待作品背景，强调作品要点，表明编者的意见和态度等。

请给“材料一”或“材料二”写一个“编者按”，80字左右。

（4分）【材料一】2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

在这样一个反思历史的关键年份，亚洲曾经遭受日本军国主义深重苦难的国家发出了共同的正义之声，纷纷要求日本在历史认知方面秉持负责任的态度。

早在今年年初，美国驻韩国大使、美国国务院发言人也都对外公开表示，希望安倍政府能够继承“村山谈话”。

对于探寻应当如何认识当年那场战争的性质，如何从历史中吸取教训，面向未来，思考村山富市20年前的谈话具有特别的意义。

二战后，对日本发动侵略战争和进行殖民地统治的责任进行追究，是东亚地区国际政治的重要课题。

与此同时，战后日本社会围绕历史问题的种种争论，也深深影响了东亚乃至国际政治。

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