百鸟朝凤话魔术_教案教学设计

百鸟朝凤话魔术_教案教学设计一、教学目标1.了解百鸟朝凤话魔术的历史和背景。

2.学会基本的百鸟朝凤话魔术技巧。

3.培养学生的表演和沟通能力。

4.提高学生的观察力和注意力。

二、教学准备1.魔术道具：鸽子、鸭子、兔子等动物模型、帽子。

2.视频和图片材料：展示其他魔术师的表演，以及一些经典的百鸟朝凤表演视频和图片。

3.课堂布置：提供一个适合演示和观看表演的空间。

三、教学过程1.导入(15分钟)引导学生回顾之前所学的关于魔术表演的知识，提问“你们对百鸟朝凤话魔术了解多少？”2.学习百鸟朝凤技巧(30分钟)向学生简要介绍百鸟朝凤话魔术的历史和发展，展示一些经典的魔术师表演的照片和视频，让学生了解这个魔术形式的魅力。

然后，向学生展示一些基本的百鸟朝凤技巧，如变鸽子、变鸭子等，通过实际操作教授学生如何运用道具和技巧进行表演。

3.练习和反馈(25分钟)将学生分成小组，并为每个小组提供魔术道具。

学生们可以在小组内练习和尝试百鸟朝凤技巧，并进行互相指导和反馈。

教师在此过程中可以对学生们的表演进行观察和指导，帮助他们改善技巧和提高表演水平。

4.表演和分享(25分钟)鼓励学生在小组内进行百鸟朝凤表演，并提供一些时间让他们向其他小组展示他们的表演。

学生可以进行自由创作，根据自己的想法和发挥来设计表演内容。

5.总结(5分钟)回顾整个教学过程，引导学生总结他们在学习百鸟朝凤话魔术过程中的收获和体会。

提问“通过这次教学，你们对百鸟朝凤话魔术有什么新的认识和理解？”四、教学延伸1.鼓励学生自学更高级的百鸟朝凤话魔术技巧，拓宽他们的表演技能。

2.组织学生参加魔术比赛或演出，提供更多展示和锻炼的机会。

3.融入其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，创造更丰富多样化的表演形式。

五、教学评估1.观察学生在学习过程中的参与度和积极性。

2.评估学生在表演过程中的表现和技巧运用情况。

3.学生的自我评价和互评。

六、教学反思1.教学准备：是否充分准备了相关的魔术道具和材料？2.教学方法：是否采用了多种教学方法，培养学生的观察力和注意力？3.教学环节：每个环节的时间安排是否合理，学生是否有足够的时间进行练习和反馈？4.教学评估：是否对学生的表演和参与进行全面和客观的评估？5.教学效果：学生是否能够掌握基本的百鸟朝凤话魔术技巧，并能够进行创造性的表演？。

百鸟朝凤教案教案：百鸟朝凤教学目标：1.了解《百鸟朝凤》的主题和基本情节；2.掌握故事里的关键词汇和表达方式；3.培养学生对传统音乐和文化的兴趣和欣赏能力。

教学准备：1.《百鸟朝凤》的电影片段或相关音频资料；2.电脑、投影仪或音响设备；3.教材、课件或相关资料。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）学生们坐好后，教师播放《百鸟朝凤》的电影片段或相关音频资料。

让学生先了解故事的大致情节。

步骤二：阅读理解（10分钟）教师给学生分发故事剧情的简介，并提问相关问题，引导学生思考和回答。

可以问一些开放式问题，激发学生的想象力和思考能力。

步骤三：词汇学习（15分钟）教师给学生介绍故事里的关键词汇，如“朝凤”、“百鸟”等。

通过图片、视频或实物的展示，帮助学生理解词汇的意思，并进行词汇记忆练习。

步骤四：听力训练（15分钟）教师播放片段或音频，让学生用听力理解的方式，尝试听出关键词汇，并进行提问回答练习。

教师可能需要多次播放，以确保学生能够听清楚和理解。

步骤五：文化探究（15分钟）教师向学生介绍中国传统音乐的特点和发展历程。

可以播放一些传统音乐的片段，并进行简单的讨论和分析。

让学生了解中国传统音乐对影片《百鸟朝凤》的重要性。

步骤六：小组合作（10分钟）将学生分成小组，让他们一起讨论和分享对《百鸟朝凤》的理解和观点。

每个小组可以提出自己的问题和观点，并向其他小组展示和交流。

步骤七：总结（5分钟）教师对本节课进行简单总结，强调学习到的关键词汇和思考问题的重要性。

鼓励学生继续深入学习和探究中国传统音乐和文化。

拓展练习：1.请学生撰写一篇关于《百鸟朝凤》的观影心得或评论；2.让学生自行搜索相关资料，了解更多关于中国传统音乐的知识和流派；3.组织学生参观音乐会或艺术展览，提升他们对艺术和文化的欣赏能力。

《百鸟朝凤》教学设计一、教学目标1、让学生了解《百鸟朝凤》这首乐曲的创作背景、音乐特点和文化内涵。

2、培养学生欣赏民族音乐的能力，提高音乐审美素养。

3、引导学生通过聆听、模仿、演奏等方式，感受乐曲中所表达的情感和意境。

二、教学重难点1、教学重点（1）理解《百鸟朝凤》的音乐结构和表现手法。

（2）感受乐曲中各种鸟鸣声的模仿和演奏技巧。

2、教学难点（1）体会乐曲所蕴含的文化意义和民族精神。

（2）让学生能够准确地模仿和演奏部分鸟鸣的旋律。

三、教学方法1、讲授法：讲解乐曲的背景知识、音乐特点等。

2、欣赏法：让学生聆听乐曲，感受其魅力。

3、模仿法：引导学生模仿鸟鸣声，增强参与感。

4、讨论法：组织学生讨论对乐曲的理解和感受。

四、教学过程1、导入（1）播放一段自然界中鸟鸣的音频，让学生闭上眼睛，感受大自然中鸟儿的声音。

（2）提问学生：听到这些鸟鸣声，你们能联想到什么场景？2、知识讲解（1）介绍《百鸟朝凤》的创作背景和作者。

（2）讲解乐曲所使用的乐器，重点介绍唢呐的特点和演奏方式。

3、初次聆听（1）播放《百鸟朝凤》全曲，让学生安静聆听，感受乐曲的整体氛围。

（2）提问学生：听完这首乐曲，你们有什么感受？4、分段欣赏（1）将乐曲分为几个段落，分别播放并讲解。

第一段：缓慢的引子，营造出宁静的氛围。

第二段：欢快的旋律，模仿各种鸟儿的叫声。

第三段：热烈激昂，展现百鸟朝凤的壮观场景。

（2）在每一段播放后，让学生分享他们所听到的和感受到的。

5、模仿演奏（1）选取乐曲中一些简单的鸟鸣旋律，让学生尝试用口哨或哼唱的方式模仿。

（2）邀请个别学生上台展示模仿成果。

6、文化内涵探讨（1）组织学生讨论：为什么会有“百鸟朝凤”这样的主题？它反映了什么样的文化内涵？（2）引导学生理解乐曲所表达的对美好生活的向往和对大自然的赞美。

7、拓展延伸（1）介绍其他与鸟有关的音乐作品，如《空山鸟语》等。

（2）让学生课后查找资料，了解更多关于民族音乐中鸟类题材的作品。

《百鸟朝凤》的教案《百鸟朝凤》的教案活动目标1、感受乐曲浓郁的民族风格和热情欢快的旋律。

2、能大胆想象并喜欢模仿鸟类的声音和姿态，萌发爱护鸟类，热爱大自然的情感。

3、初步理解作品，体会作品情绪的变化。

活动准备1、经验准备认识民族乐器唢呐，能辨识其音色。

有欣赏民族器乐曲的经验。

对《百鸟朝凤》的故事有一定的了解。

2、物质准备鸟鸣的视频、多媒体课件、各种小鸟头饰、活动场地布置。

活动过程1、播放鸟类动作姿态及鸟鸣的视频，使幼儿加深对各种鸟儿动作姿态的了解，为感受和理解作品做铺垫。

师小朋友们都听过《百鸟朝凤》故事，今天老师给大家带来了一首音乐，名字也叫《百鸟朝凤》，我们一起来听一听。

2、初次欣赏《百鸟朝凤》。

设计提问1 这首音乐是哪种民族乐器演奏的？唢呐唢呐的声音有什么特点？音量大、有力，声音高、亮。

2 一般在什么场合能听到唢呐演奏的音乐？婚丧嫁娶和重要节日时3 听到《百鸟朝凤》这首音乐你的感受怎么样？3、分段欣赏。

1 引子。

乐曲开始后，由唢呐吹出一个长音，接着是呈现百鸟争鸣的情景的引子。

设计提问听到这段音乐你想到了什么？心情怎么样？2 欣赏第二段。

音乐情绪欢快、活泼3 欣赏第三段。

唢呐自由的模仿各种鸟叫。

设计提问你听到了什么？你能想象出唢呐模仿了哪些鸟儿的叫声吗？如布谷鸟、小燕子、黄莺、画眉、百灵等。

我们一起来学一学吧。

教师再次播放该段音乐让幼儿哼唱模仿，也可以请幼儿用人声或在钢琴上自由模仿创造鸟歌。

4 欣赏第四段。

情绪活泼欢快，好像鸟儿们在林间嬉戏。

5 欣赏第五段。

乐曲第二次出现鸟的叫声, 模拟百鸟争鸣的场景。

6 欣赏第六段。

速度转快, 音乐热情奔放，像是百鸟朝凤后大家在举办欢乐的歌舞宴会。

7 欣赏第七段。

乐曲的高潮部分, 速度加快, 音型短小8 尾声。

情绪更加热烈，再次出现百鸟齐鸣，与引子呼应。

4 完整欣赏。

教师可一边播放音乐一边进行解说，帮助幼儿理解作品内容，巩固对作品结构的理解。

5 情景表演《百鸟朝凤》。

百鸟朝凤教案课程名称：百鸟朝凤教案一、教学目标：1. 了解百鸟朝凤的文化背景和艺术特点；2. 学习基本的手指功法和舞蹈动作；3. 提升孩子的节奏感和动作协调能力；4. 培养孩子的观察力和音乐表达能力；5. 培养孩子的团队合作意识和集体荣誉感。

二、教学重点：1. 学习百鸟朝凤的基本手指功法；2. 学习百鸟朝凤的基本舞蹈动作；3. 了解和感受百鸟朝凤的节奏感。

三、教学难点：1. 学习并掌握基本的手指功法；2. 学习并熟练表演百鸟朝凤的舞蹈动作。

四、教学准备：1. 音乐播放器和百鸟朝凤的音乐CD；2. 课堂风琴或钢琴。

五、教学步骤：1. 导入：播放百鸟朝凤的音乐，让学生们感受到音乐的节奏感和欢快的氛围。

2. 讲解百鸟朝凤的文化背景和艺术特点，让学生们了解百鸟朝凤这一民间艺术的渊源和意义。

3. 引导学生们做一些简单的手指运动，如揉擦、按压等，让他们感受手指的灵动和柔韧。

4. 学习百鸟朝凤的基本手指功法，如揉擦、穿针、点画等，让学生们按照节奏和指导练习。

5. 学习百鸟朝凤的基本舞蹈动作，如扇舞、鹤舞、腿法等，让学生们跟着音乐和指导一起练习舞蹈动作。

6. 将手指功法和舞蹈动作结合起来进行练习，让学生们感受到整个身体的协调性和节奏感。

7. 分组进行集体表演，鼓励学生们展示自己学到的手指功法和舞蹈动作，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。

8. 播放优秀的百鸟朝凤表演视频，让学生们欣赏和学习他们的表演技巧和舞蹈风格。

9. 结束：让学生们自由舞动，感受音乐和舞蹈的快乐和艺术魅力。

六、教学活动：1. 手指功法练习；2. 舞蹈动作练习；3. 分组集体表演；4. 观看百鸟朝凤表演视频。

七、教学评价：1. 观察学生对百鸟朝凤的兴趣和参与程度；2. 观察学生对手指功法和舞蹈动作的掌握程度；3. 观察学生在集体表演中的表现和合作意识；4. 学生的自评和互评。

八、教学反思：根据实际教学情况，对教案进行调整和完善，并根据学生的学习效果进行教学反馈和改进。

《百鸟朝凤》教案教学目标：1、欣赏《百鸟朝凤》能主动感受、体验、模仿动作，养成良好的聆听音乐的习惯。

2、认识唢呐，体验唢呐的音乐表现力。

3、了解沁阳历史名人朱载堉以及沁阳唢呐文化。

教学重点：欣赏《百鸟朝凤》，认识唢呐，感受其音乐表现力。

教学难点：在感受理解音乐的基础上，用自己的方式，有独创性的表现音乐。

教学用具：唢呐、多媒体、课件等。

教学时间：一课时。

教学过程：一、组织教学师生问好。

二、新授课程：师：大家都知道凤凰被誉为“百鸟之王”在我国人民心中是象征吉祥、幸福的神鸟。

老师先给同学们看一个有趣的《百鸟朝凤》的故事，哪位同学来讲一下？学生讲故事（放幻灯片）师：虽然这只是一个民间故事，但我们能够感受到百鸟朝凤时的热闹气氛。

今天我们欣赏的乐曲就仿佛能看到百鸟争鸣的景象。

1、请同学们欣赏《百鸟朝凤》的片段，大家猜一猜这首乐曲是由什么乐器演奏的？2、教师介绍唢呐。

师：唢呐民族吹管乐器，形状像喇叭，在中国流传很广。

唢呐由哨片、铜芯、气盘、杆子、铜碗等部分组成，音色高亢、明亮、富有穿透力。

唢呐不仅能惟妙惟肖的模仿鸟叫，还能模仿个别小动物的叫声及人的声音等等。

唢呐的音色是这样的丰富，今天这节课我们就重点来欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》。

唢呐会用它独具魅力的音色把我们带到鸟的王国里畅游。

我们一起来欣赏《百鸟朝凤》，边听边思考两个问题。

（1）你认为这首乐曲的情绪是怎样的？（2）你能听出唢呐模仿了哪几种鸟是鸣叫声？师：乐曲用欢快的旋律，生动的表现了大自然中百鸟争鸣的热闹场景。

3、教师介绍乐曲的背景。

师：《百鸟朝凤》原是流行于山东、安徽、河南、河北等地的民间乐曲，以热烈欢快的旋律生动描绘百鸟和鸣的景象，表达人们对大自然的赞美和热爱之情。

4、下面我们就来逐段的欣赏乐曲《百鸟朝凤》。

（1）山雀啼晓。

这一段仿佛清新、朦胧的早晨，由山雀清脆明亮的鸣叫声拉开序幕，一声高过一声，由远及近。

最后，更多的山雀加入进来，彻底打破了清晨的宁静。

百鸟朝凤教案名称：百鸟朝凤教案目标：通过学习传统艺术形式，培养学生的艺术欣赏能力和表演能力。

教材准备：1. 电影《百鸟朝凤》2. 形象展示：相关图片和视频教学过程：一、导入（5分钟）向学生展示相关图片和视频，引起学生的兴趣和好奇心。

并提问学生，你们对《百鸟朝凤》这部电影了解多少？这部电影有什么特点？二、讲解和学习（15分钟）1. 讲解电影《百鸟朝凤》的背景和故事情节，介绍主要角色和他们的艺术表演形式。

2. 结合相关片段，讲解传统艺术形式，如中小提琴、京剧、评书等。

介绍它们的特点和演奏技巧。

三、观影（40分钟）观看电影《百鸟朝凤》，学生通过观影了解传统艺术的表演形式和艺术欣赏能力。

四、讨论和总结（20分钟）1. 对于影片中的故事情节和人物形象进行讨论和总结。

2. 学生分享自己在观影过程中的感受和收获。

3. 提问学生，你们对电影中的传统艺术形式有什么新的认识？你们有兴趣学习这些传统艺术形式吗？五、展示和表演（20分钟）1. 学生们可以进行相关艺术形式的展示和表演，如演奏乐器、模仿京剧动作、讲评书等。

2. 学生们可以自由选择表演形式，可以个人表演，也可以小组合作。

3. 让学生展示和表演过程中互相欣赏和鼓励。

六、小结（5分钟）总结学习内容，提醒学生传统艺术形式的重要性和美好价值。

教学反思：通过观看电影和展示表演，学生可以更加深入了解和体验传统艺术形式的魅力。

教学过程中，教师应注意引导学生积极参与，增强学生的主体性。

学生展示和表演环节，可以提高学生的自信心和表达能力。

教师还可以鼓励学生多进行艺术活动和体验，拓宽他们的艺术视野。

《百鸟朝凤》教案：启迪学生的艺术灵感，激发音乐创造力。

教师可以利用这部电影的教材，为学生讲解音乐的基本技巧，同时启迪学生的艺术灵感，激发他们的音乐创造力。

以下是具体的教案设计：一、观影导入教师可以先用不到五分钟的片段来引导同学进入《百鸟朝凤》的环境中。

这是一部关于传统音乐的电影，你会在电影中看到木鱼、古琴、琵琶、二胡等传统乐器的演奏。

影片的节奏感非常强，同时表演和舞蹈也给人深刻的印象。

让同学们通过这个导入片段进入到电影的氛围中，体验《百鸟朝凤》的魅力。

二、音乐互动在看完电影之后，教师可以带领同学进行音乐互动。

这可以是通过模仿电影中的乐器表演来让同学们感受传统音乐的文化内涵，也可以通过创作自己的音乐来发挥个人的艺术才华。

1.传统乐器表演：教师可以将电影中的一些乐曲段落和同学们分享，通过创造出适合电影风格的乐曲段落，引导同学们进入传统音乐的世界。

同时，教师可以通过向同学们介绍传统乐器的特点和演奏方法，将学生们的表演水平不断提升。

2.激发创造力：教师可以为同学们提供一些音乐素材，鼓励他们进行创作。

同学们可以利用电影中所提到的乐曲主题，拓展自己的创作思路，通过个人的想法创造出一些能够引入电影境中的音乐作品，同时可以也与同学们分享自己的艺术创作。

三、讲解传统文化在导入和互动环节中，学生们得到了一些关于传统音乐的知识和体验，因此，本环节可以拓展学生们对传统文化的认识。

1.文化体验：推广传统乐器的魅力，让学生在音乐与文化的良性互动中，了解更多关于中国传统音乐的文化内涵和丰富多样的传统文化。

2.传统文化知识：教师可以介绍关于传统文化的知识，如福建的土楼、传统音乐的起源和文化背景等。

让学生们通过自己的体验、感知和思考，了解传统文化的丰富内涵，并引导学生们对传统文化有深入的认识。

本教案结合了音乐、文化、艺术等多个方面，旨在培养学生对传统文化的认识，展现学生的才华和激发学生创造力。

在教育中，这种包容性教学方法能够运用并发挥潜在的能量，并对学生的艺术灵感和发展起到一定的作用。

百鸟朝凤二年级教案教案标题：百鸟朝凤二年级教案教案目标：1. 通过学习电影《百鸟朝凤》，培养学生对中国传统音乐文化的兴趣和理解。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 提升学生的口语表达和合作能力。

教学重点：1. 了解中国传统音乐文化的特点和价值。

2. 理解电影《百鸟朝凤》中的主题和故事情节。

3. 学习并演唱电影中的歌曲。

教学准备：1. 电影《百鸟朝凤》的DVD或在线观看资源。

2. 电视或投影仪。

3. 课堂活动所需的教具和材料。

4. 《百鸟朝凤》的主题曲歌词和音频。

教学过程：引入活动：1. 通过展示电影《百鸟朝凤》的剧照或预告片，激发学生对电影的兴趣。

2. 引导学生讨论他们对中国传统音乐的了解和感受。

主体活动：1. 观看电影《百鸟朝凤》的片段，帮助学生理解电影的主题和故事情节。

2. 分组讨论电影中的关键场景和角色，鼓励学生表达自己的观点和想法。

3. 听取学生的观影感受，引导他们分析电影中传达的价值观和情感。

4. 学习电影中的主题曲，播放歌曲音频，让学生跟随歌词朗读和模仿。

5. 分组合作，学生们可以选择一段电影中的场景，编写剧本并进行表演。

总结活动：1. 学生们展示他们的表演，全班共同欣赏和评价。

2. 引导学生总结他们在本课中学到的关于中国传统音乐文化的知识和体验。

3. 鼓励学生思考如何将所学的价值观应用到自己的生活中。

教学延伸：1. 鼓励学生自主学习和探索中国传统音乐的其他形式，如古琴、京剧等。

2. 组织音乐欣赏活动，让学生聆听和欣赏中国传统音乐作品。

3. 鼓励学生参与学校或社区的音乐表演活动，展示他们的才艺和对音乐的热爱。

教学评估：1. 观察学生在观影和讨论环节中的参与程度和表达能力。

2. 评估学生在学习歌曲和表演中的合作能力和创造力。

3. 收集学生对课堂活动的反馈和总结，了解他们对中国传统音乐文化的理解和兴趣程度。

教案撰写的过程中，请注意根据学生的实际情况和教学环境，进行适当的调整和个性化的教学设计。