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钢琴即兴伴奏的和声与织体训练——以《车尔尼钢琴流畅练习曲849》为例作者：刘雪颖来源：《中外企业家·下半月》 2014年第9期刘雪颖（闽江学院蔡继琨音乐学院，福建福州 350108）摘要：钢琴即兴伴奏，是一种即兴创作和即兴演奏相兼备的活动。
扎实的基本功、充实的音乐理论、多样化的和声织体类型以及良好的心理素质是弹好钢琴即兴伴奏的必备条件和基础。
学好钢琴即兴伴奏就是理论结合实际，不断的学习的过程。
本文以《车尔尼钢琴流畅练习曲849》举例探讨一下如何训练钢琴即兴伴奏的织体与和声。
关键词：钢琴；即兴伴奏；车尔尼849中图分类号：J624.1 文献标志码：A即兴伴奏是指伴奏者根据作品的内容、风格，即兴的编配合适的织体类型与和声功能与主旋律配合。
作为钢琴即兴伴奏者，除了要具有扎实的键盘基本功、丰富的音乐理论功底和对作品的分析能力、创新能力外，还应注意伴奏织体与和声进行方面的训练。
一、《车尔尼钢琴流畅练习曲849》与钢琴即兴伴奏车尔尼是一名成功的钢琴教育家，建立了一套属于自己的教学体系。
《车尔尼钢琴流畅练习曲849》对训练手指的灵活程度具有很大功效，这本练习曲一个很重要的特点，即每一首练习曲都有一个明确的技术课题。
下面就以《车尔尼钢琴练习曲849》为例，来分析其与即兴伴奏的和声与类型训练直接的联系。
车尔尼《849》中，每条练习曲或多或少我们都能看到即兴伴奏所用到的织体类型或和声的影子，下面就挑几条比较有代表性的练习曲做简要说明。
（一）Op.849 No.101. 织体特色这是一首运用分解和弦模式，左右手交替演奏训练的练习曲，分“两个音一组”的交替和偶尔“左一右三”两种组合。
No.10 中要练习的技巧是左右手交替弹奏，先左手后右手，每次两个音。
这在即兴伴奏中也被常常运用，这种类型属于伴奏类型中的全分解短琶音双手结合演奏，即兴伴奏中通常为四个音到八个音。
2. 和声特色这条练习曲前两小节的和声进行为Ⅰ→Ⅳ→Ⅰ→Ⅴ 7 →Ⅰ，这种由一级到四级，再从一级到五级，最后回到一级的和声进行，是常见到。
车尔尼钢琴练习曲OP849的技术类型及弹奏要领叶淑敏摘要车尔尼钢琴练习曲OP849是学习钢琴的必弹教材。
这本练习曲所包含的技术型有:固定手型位置的五指型; 各种类型的音阶技术练习; 轮指练习; 阿尔贝蒂低音型;两手交替弹奏;装饰音和颤音练习; 其他类型练习。
关键词车尔尼钢琴练习曲OP849 技术类型弹奏要领卡尔õ车尔尼(CarlõCzerny, 1791年—1857年)奥地利钢琴家、作曲家、钢琴教育家。
他做为贝多芬的学生, 继承了贝多芬的弹奏方法,他又是个著名的钢琴教育家。
车尔尼培养了众多著名的钢琴家, 被誉为“钢琴之王”的李斯特就是他的得意高足。
除此之外, 车尔尼的音乐创作成果也是极为丰硕的,其中对后人最有影响的是他的钢琴练习曲。
车尔尼的钢琴练习曲是把他的丰富的教学经验与维也纳古典乐派的各种钢琴演奏技巧熔为一炉, 提炼而成的。
车尔尼练习曲的训练价值,在于它把弹奏钢琴的基本技巧,通过从浅到深的反复练习来提高学生的手指功能, 增强其灵活性和适应性。
他的练习曲, 从技术课题之丰富, 数量之多及在教学中的实用来看, 至今还尚无任何人的练习曲能与之相比。
所以在整个钢琴艺术史中, 车尔尼被称之为钢琴练习曲大师,是当之无愧的。
在我国长期以来, 普遍把车尔尼599、849、299、740练习曲作为教材,把车尔尼139、718、821、553等练习曲, 作为辅助教材。
849练习曲是学习钢琴的必弹教材。
这本练习曲所包含的技术类型丰富、全面, 学生如果能在练习中理解每一首练习曲的技术特点与难点, 并耐心认真体会要领, 那么就会为学习中、高级钢琴作品打下良好基础。
849练习曲还被称为《流畅练习曲》,共有30首。
从所涉及的各种基本技术上看, 大致可分为以下几种类型。
一、固定手型位置的五指型。
NO.1、3、4,这类练习曲着重五音位置的手指及掌关节的训练, 包括大指的竖向运动。
NO. 1、3中,手的位置基本固定,弹奏时注意左、右手保持音的时值,右手的三连音要弹得均匀、连贯。
儿童钢琴课《车尔尼钢琴流畅练习曲作品849 op.1》教案设计一、教学目标（1）能有针对性地训练每个手指，保证肌肉的松弛。
（2）能完整弹奏大调、小调音阶。
（3）能正确分析处理作品所要表达的音乐情绪。
（4）初步了解和掌握作曲家的钢琴作品和音乐风格，提高音乐修养和音乐表达能力。
二、教学重难点重点：右手注意手型，一共四个手型。
第一个手型是第一小节做高抬指，第九小节保持小指在琴键上。
第二个音型在第十三小节注意转指。
第三个音型是十七小节，为全曲最难。
保持大指在琴键上不动，活动二三四指。
第四个音型是二十五小节，又回到以前。
速度不必完全按照谱面上标记的速度100来练习，可以降低速度到60左右，后期技术达到后可以尝试加速练习。
难点：（1）手指独立性（十七小节），保持大指在琴键上不动，活动二三四指。
要求手指十分利落的弹出音。
（2）练习断奏（也称为跳音练习）来练习手指，使之变得很敏捷。
注意运用高抬指来练习，活动二三指或三四指。
三、教学内容1、复习上节课所学习的内容2、学习新内容，介绍月取得背景和风格特点。
车尔尼849 NO.1在相对位置固定的五指灵活跑动练习中，首先应注意保持身体、肩及手臂的放松，保持好正确的手型;同时，不能因为音符较简单就随意在视谱阶段将速度起得过快。
慢速而扎实有力的手指训练是快速跑动的基础。
所以，在初练的过程中，应在奏法准确的同时，将每个手指一关节坚挺地立稳，声音要有力、到底，手腕放平、放松，充分利用掌关节的动作发力。
快速、流畅的演奏是训练的目的，缓慢而平稳、均匀的练习是达到这一目的的重要手段。
3、在第一段中，右手旋律清晰、连贯，每个音都要放干净，声音稍弱，手指动作较小。
第五小节由于只使用了 3、4、5 指，对均匀、灵活的演奏构成了一定的困难，是第一段中须重点练习之处。
第八小节是一句明显的渐强，手指动作加大，力度加强，同时更应注意手腕的放松。
左手部分均由两个声部组成，担任全音符弹奏的4指和5 指，既要保持四拍时值，又要防止过分压琴而造成僵硬。
车尔尼钢琴练习曲OP849的技术类型及弹奏要领叶淑敏摘要车尔尼钢琴练习曲OP849是学习钢琴的必弹教材。
这本练习曲所包含的技术型有:固定手型位置的五指型;各种类型的音阶技术练习;轮指练习;阿尔贝蒂低音型;两手交替弹奏;装饰音和颤音练习;其他类型练习。
关键词车尔尼钢琴练习曲OP849 技术类型弹奏要领卡尔?车尔尼(Carl?Czerny,1791年—1857年)奥地利钢琴家、作曲家、钢琴教育家。
他做为贝多芬的学生,继承了贝多芬的弹奏方法,他又是个着名的钢琴教育家。
车尔尼培养了众多着名的钢琴家,被誉为“钢琴之王”的李斯特就是他的得意高足。
除此之外,车尔尼的音乐创作成果也是极为丰硕的,其中对后人最有影响的是他的钢琴练习曲。
车尔尼的钢琴练习曲是把他的丰富的教学经验与维也纳古典乐派的各种钢琴演奏技巧熔为一炉,提炼而成的。
车尔尼练习曲的训练价值,在于它把弹奏钢琴的基本技巧,通过从浅到深的反复练习来提高学生的手指功能,增强其灵活性和适应性。
他的练习曲,从技术课题之丰富,数量之多及在教学中的实用来看,至今还尚无任何人的练习曲能与之相比。
所以在整个钢琴艺术史中,车尔尼被称之为钢琴练习曲大师,是当之无愧的。
在我国长期以来,普遍把车尔尼599、849、299、740练习曲作为教材,把车尔尼139、718、821、553等练习曲,作为辅助教材。
849练习曲是学习钢琴的必弹教材。
这本练习曲所包含的技术类型丰富、全面,学生如果能在练习中理解每一首练习曲的技术特点与难点,并耐心认真体会要领,那么就会为学习中、高级钢琴作品打下良好基础。
849练习曲还被称为《流畅练习曲》,共有30首。
从所涉及的各种基本技术上看,大致可分为以下几种类型。
一、固定手型位置的五指型。
NO.1、3、4,这类练习曲着重五音位置的手指及掌关节的训练,包括大指的竖向运动。
NO.1、3中,手的位置基本固定,弹奏时注意左、右手保持音的时值,右手的三连音要弹得均匀、连贯。
打印版车尔尼练习曲849的练习指导车尔尼练习曲849的练习指导这是初学钢琴的学生必不可少的练习，练习曲总共有30首，是培养钢琴演奏高技术的预备练习。
通过练习要求达到手指动作迅速、正确、发音均衡。
在训练中同时要培养学生音乐的基本感觉。
既然它是技术训练的第一步，因此每条练习曲都要认真地练，在练习中，要注意下列几点：1．基本技巧的掌握和达到训练目标肯定会有许多困难，为减少困难，少走弯路，必须按照指定的指法来弹奏，对个别难点要多练习几次。
2．对于初学者来说，每首练习曲的速度是相当快的。
在初练时速度要放慢，运指要正确，熟练后再按指定的速度弹奏（或者是接近于指定的速度弹奏）。
如果练习中遇到困难不能连贯地弹奏，或者尚有错误，绝对不要快速弹奏。
3．要按照表请记号弹奏，弹奏出音乐的流动起伏。
这也是弹奏的重要基本功，千万不可忽视。
4.要保持正确的弹奏姿势，身体各部分的力量不可滥用，要严格按用教师的指导认真练，以取得事半功倍的效果。
技术分类1.五指练习：l、3、6（带音阶）、16（双手齐奏，带右手音阶）。
2.音阶：8．9．11、14〔带右手分解和弦），18、23（双手三度、六度、十度音阶），29（带双手交替），30（双手齐奏）。
3．分解和弦：2、4、5、7、10（带双手交替），24（带切分节奏）。
27（带双手交叉）。
4.装饰音：17、19、20、22。
5.重复音：12．26。
6.半音阶：21。
7.震音：13。
8.琶音：15、25。
9.和弦：28。
第1首车尔尼练习曲849练习指导一、技术分析本首练习以相对固定位置的五指训练为主，要求手指灵活、连贯，能持续弹奏。
右手在快速跑动中分别出现了保留5指和1指的技术训练。
ten意为保持足够的时值。
poco marcato稍加强。
全曲共三十二小节，每八个小节为一段，分四段进行练习。
二、重点难点在快速跑动中保持手臂的松弛，使三连音干净而均匀，是本首的训练目的。
而在加入了5指和1指保持音的情况下仍要求做到以上几点，则是本首练习须主要解决的技术难点。
