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人教部编版一年级语文下册《识字5动物儿歌 》教学课件

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部编版一年级语文下册第五单元识字5《动物儿歌》(教学课件

部编版一年级语文下册第五单元识字5《动物儿歌》(教学课件

用 蜻蜓——展翅飞 蝴蝶——捉迷藏 心 蚯蚓——造宫殿 蚂蚁——运食粮 得体会 观 蝌蚪——游得欢 蜘蛛——结网忙
这首儿歌用朗朗上口的语言，向小朋友们介绍了 蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的生活习性， 激发了小朋友对小动物的喜爱之情，告诉我们：只要 在平时的生活中多观察、多思考，我们就会从细小的 事物身上得到快乐。
“欢”字点出了蝌蚪在池中 无忧无虑的欢快生活。
蝌蚪池中游得欢，
蜘蛛房前结网忙。
“忙”说明蜘蛛很勤奋，集中 全部精力专注于自己的工作。
读儿歌，画出小动物 的名字，想一想，这 些小动物的名字有什 么特点？
虫字旁
蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
蜻蜓藏食
粮蜘 蛛
这是一首读来朗朗上口又充满童趣的 儿歌，我们在朗读时要读出韵律和节奏。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 /半 空 / 展 翅/飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶/ 花 间/ 捉/ 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
读读儿歌，找出儿歌中提到的小动物的 名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也 画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙 伴听，不认识的你可以问问他。
写一写 1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
中间 迷路 造句 运送 水池 欢乐 上网
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
课堂演练
一、近义词，我会找。
展——（ 伸 ） 运——（ 搬 ）

部编一下语文-《动物儿歌》公开课课件-ppt【一等奖】

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识字5 动物儿歌
动物儿歌
识字
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡzhǎn chìfēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯蚯 蚓蚓 土 里 造 宫 殿，
mǎ yǐ dìshànɡ yùn shíliánɡ
mǎ yǐ 蚂蚁
qīnɡ tínɡ kē dǒu hú dié
蜻 蜓 蝌蚪 蝴 蝶
qiū yǐn zhī zhū mǎ yǐ
蚯 蚓 蜘 蛛 蚂蚁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
蜻蜓蝴 蝶 蚂蚁蝌蚪 蚯蚓蜘蛛
蚪蜻蜓
蛛
蝴
蜘
蚂
蚓蚯蝌
shé
蛇
pánɡ xiè 螃蟹
wō niú 蜗牛
dàn
蛋
mì fēnɡ 蜜蜂
蜻蜓
捉迷藏
蝴蝶
展翅飞
我
蚯蚓
结网忙
会
蚂蚁
造宫殿
连
蝌蚪
运食粮
蜘蛛
游得欢
兔子 树下 吃萝卜。 蜜蜂 小鱼 青蛙
读读记记
中间 房间
迷人 捉迷藏
造房 创造
运动 运粮
池子 池水
欢快 欢乐
鱼网 蜘蛛网
我会认
捉迷藏 食粮
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi

部编人教版一年级语文下册《识字5、动物儿歌》ppt课件(公开课优质教学课件)

部编人教版一年级语文下册《识字5、动物儿歌》ppt课件(公开课优质教学课件)

课文主题
• 中心思想： • 本课是一首写小动物在夏天的活动情形的
儿歌，让我们一边识字，一边了解动集锦： • 蝉 蝗虫 螳螂 天牛 金龟子 蝈蝈
习作 5 喜、怒、哀、乐。 教学随笔：
练习 5 第一课时 教学目标： 学习把句子写具体。 读背《边疆小夜曲》，领会诗歌的意境。 教学 过程：
一、教学第一题(语文与生活) 1、教学第一部分 1教师创设情景，学生读情景对话。 2教师把爸爸的话提出：想想看，怎么写才能让人具体地感到大海 的大呢？
3学生说出小芳的话：大海真大，一眼望不到边。 (4)教师引导学生讨论：该句还可以怎样补写，也能写得具体? (5)教师归纳把句子写具体的基本方法：要紧紧抓住前句的中心词来写， 使中 心词的意思表达
• 欢(huān)
字词全解
• 字义：快乐，高兴。
• 组词：欢乐 欢快 欢笑
• 造句：小溪欢快地唱着歌。
欢庆
• 网(wǎng)
字词全解
• 字义：用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具。
• 组词：渔网 网球 网状 蜘蛛网
• 造句：爷爷编织渔网的技术很熟练。
网球
词语运用
• 反义词： • 里——外 忙——闲
• 组词：时间 中间 房间/黑白相间(jiàn)
• 造句：我们要抓紧时间刻苦学习。
房间
• 迷(mí)
字词全解
• 字义：①分辨不清，失去了辨别、判断的 能力。②沉醉于某种事物的人。
• 组词：迷路 迷失 昏迷
• 造句：这里山清水秀，景色迷人。
迷雾
• 造(zào)
字词全解
• 字义：做，制作。
• 组词：建造 造句 创造 造福
际的要求：
①明确什么是公益用语。 ②设计一条公益用语。 ③说说你为什么这样设计， (2)学生读一读介绍什么是公益用语的话。 (3)教师略加讲解：公益用语通常是用来教育我们关注公共的利益，维 护公共

部编人教版一年级语文下册《识字5、动物儿歌》ppt课件(公开课优质教学课件)

部编人教版一年级语文下册《识字5、动物儿歌》ppt课件(公开课优质教学课件)
生交流，示文字： 1、“原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩 缝中滴落下来 ，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几 万年过去了 ……水滴楔而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成 为今天太极 洞内的一大奇观。” 2、“水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持 之以恒，所以 能把石块滴穿。” 2从第二段文字理解滴水穿石的原因，说说“持之以恒” 的意思。
指名回答： 师点评：他把这两幅图看懂了，也说的很清楚。但这个故事就这样说， 你觉得 吸引人吗？怎样把故事说得吸引人，说得大家都爱听呢？请听 听老师是怎样说 的。 课件演示：（要想把静止的画面写得吸引人，离不开丰富的想象。只有 头脑中 出现活动的画面，笔下的文字才会生动具体。）
教学过程： 第一课时
一、 启发谈话，导入新课： 1、谈话导入：同学们，我国有许多名胜古迹，它们有的供人观赏美景， 有的 使人增长知识……今天我们要学的一篇课文说的是一处奇异景观 还会让人懂得 做人做事的道理，你们一定会感到非常有趣。
2、板书课题(指名读题。齐读) 3、看了题目你想知道什么？(学生可能会问：滴水为什么能穿石？滴水 是怎样 穿石的？滴水穿石给我们什么启示？)
课文主题
• 中心思想： • 本课是一首写小动物在夏天的活动情形的
儿歌，让我们一边识字，一边了解动物知 识，一边体会夏天的乐趣。
语言积累
• 昆虫名称集锦： • 蝉 蝗虫 螳螂 天牛 金龟子 蝈蝈
都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标 专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。 教学时间：两课时
四、照应课始，交流感受，读记“滴水穿石”的启示。 1、学到这里，那把打开理想大门的钥匙你找到了吗？学生交流 后出示：“目 标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能 够实现我们美好的理 想。”

5动物儿歌 课件(共41张PPT)

5动物儿歌 课件(共41张PPT)
统编版一年级语文下册
动物儿歌
学习目标
借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12 个生字；会写“间、迷”等7个字。
通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。
产生观察小动物，了解小动物的兴趣。
情境导入
灰身子， 大脑袋， 长尾巴， 长大尾巴不见了。
蝌蚪
小小诸葛亮， 稳坐军中帐， 摆开八卦阵， 专捉飞来将。
蜻蜓
头上两根须， 身穿彩花袍。 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。
蝴蝶
蝌蚪长大了会变成什么？
益虫
蝌蚪长大了会变 成青蛙，专吃田里的 害虫。
课文解读
观察句子，找出规律 蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
动物
＋
位置
＋
干什么
讲授新知
第一课时 朗读课文 扫清障碍 读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画 出课后的生字。
课文解读
了解了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁的生活，我们到 小蝌蚪和小蜘蛛的家里去看看吧！读课文，找出 相关语句。
蜘蛛房前结网忙
反义词
前后
反义词
忙闲
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
zhū wǎng
蛛网
讲授新知
liáng shí
粮食
课文解读
儿歌中的小动物们生活在哪里？生活得怎么 样呢？我们一起去看看吧！
Hale Waihona Puke 情境导入细细长长一条龙， 天天躲在泥土中。 它是庄稼好朋友 ， 钻来钻去把土松。
蚯蚓
个子不大，能量不小， 团结互助，勇敢勤劳， 能啃骨头，会挖地道， 行军作战，井井有条。

统编版一年级下册语文《识字5 动物儿歌》【新课标版】PPT课件(完整版)

统编版一年级下册语文《识字5 动物儿歌》【新课标版】PPT课件(完整版)
点击图片，播放视频
练一练
一、读一读，连一连。
蜻蜓
松土
蚯蚓
展翅
蚂蚁
采蜜
蜜蜂
搬家
二、结合图片，照样子，模仿“谁在哪 里干什么”的句式，编一编儿歌。
蝌蚪池中游得欢……
兔子草地蹦蹦跳
小鸟枝头唱歌谣
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
熟字组新词
迷：迷人 藏：冷藏 造：造句 食：食品 粮：干粮 网：上网
入迷 藏书 打造 食用 口粮 网球
迷路 捉迷藏 造就 伙食 鱼粮 电网
识字游戏
食粮
蜘造 蚂
蚁
迷
蜻
蜓
藏
网
蛛
笔画我会写
横折折撇
短横起笔低稍往上斜，往 左下折，形成尖角，后面的撇 折要写得自然圆转。
生字我会写
点击生字观看生字视频
间迷造运池 欢网
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
演讲技巧与配合
联系生活想象蜘蛛 结网的情景，体会蜘蛛 的忙碌吧！
对加照上词动组作 读读一一读读。。
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
编编动物儿歌
美丽的大自然里还有很多小动物呢， 编一编你的动物儿歌吧！
谁 在哪里 干什么

部编版小学一年级下册生字精品教学课件 识字5 动物儿歌

3 小青蛙
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
首页 青 清 气 晴 情 请生
上下 结构
左右 结构
独体 结构
点击汉字学习笔顺
青清 气晴 情请 生
后鼻音
qīng
部首：青 结构：上下
组词： 青草 青山绿水
形近字：
造句： 晴
小河边长满了青草。
月字底第一笔是竖 返回
笔顺：
青清 气晴 情请 生
后鼻音
qīng
部首：氵 结构：左右
组词： 清水 清澈
形近字：
造句： 请
这条小溪的水真清澈啊！
注意三点水的写法，前两 个点下俯，最后一笔是提
返回
笔顺：
青清 气晴 情请 生
笔顺：
qì
部首：气 结构：独体
组词： 天气 生气
形近字：
造句： 乞
横斜钩起笔紧贴 横中线，横微斜
如果明天天气好，我们 就去爬山。
返回
青清 气晴 情请 生
笔顺：
后鼻音
qíng
部首：日 结构：左右
组词： 晴天 晴朗
形近字：
造句： 睛
注意日字旁 要写得瘦窄
今天的天气真晴Βιβλιοθήκη 。返回青清 气晴 情请 生
笔顺：
后鼻音
qíng
部首：忄 结构：左右
组词： 事情 友情
形近字：
造句： 清
竖心旁的竖要直， 左点低，右点高
我们的友情很深厚。
返回
后鼻音
青清 气晴 情请
qǐng
部首：讠 结构：左右
组词： 请客
形近字：
造句： 情
请教
生
我们在学习中遇到难题要
言字旁横折提中的
虚心向同学请教。

2023春部编版一年级语文下册《识字5 动物儿歌》PPT课件


齐读全文，发现特点
什么动物
哪里
干什么
观察词语，总结规律
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
什么动物 ＋ 干什么
（课后第2题）
看图仿说词组。 什么动物 ＋ 干什么
大雁南飞 公鸡打鸣 知了唱歌
看大图雁模（仿课空文中编）儿歌（往南飞）
蜻蜓半空展翅飞
什么动物 哪里 干什么
鱼儿水中游得欢 公鸡（ 草地知）了（（打树鸣上欢））（把歌唱）
撇、点 要分布均匀。
时间 中间 上网 结网
左窄右宽
chí
三点水呈 弧形，第二点 写在横中线上， 右半部分“也” 的一竖写在竖 中线上，竖弯 钩要舒展，比 横折钩要宽。
水池 池塘
左小右大
huān
“欠”的 第一笔撇从竖 中线往右些起 笔，第二个撇 从中心点往右 些起笔，穿插 到又字旁下面， “人”字的撇 和捺要舒展。
语文 一年级 下册
dòng wù ér gē
5 动物儿歌
第一课时
听一听，做一做：《动物手指游戏》
初读课文
自由读课文：读 准字音，读通句子， 把会认字在课文中圈 画出来，多读几遍。
学认字
后鼻音
平舌音
qīnɡ tínɡ mí cánɡ zào mǎ
蜻蜓迷藏造蚂
翘舌音
yǐ shí liánɡ zhī zhū wǎng
蜻蜓半空展翅飞
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏
我来问，你来答。
蜻蜓半空做什么？ 蜻蜓半空展翅飞。 蝴蝶花间做什么？ 蝴蝶花间捉迷藏。
“半空”是蜻蜓飞行的乐园， “花间”是蝴蝶的舞台，“捉迷 藏”运用了拟人的手法，表现了 蝴蝶在花丛中的自由自在。
q蚯iū 蚓yǐn 土tǔ l里ǐ zà造o ɡ宫ōnɡ d殿iàn， m蚂ǎ 蚁yǐ 地dì s上hànɡ 运yùn s食hí l粮iá。nɡ

新版一年级下册-识字5《动物儿歌》｜人教部编版(共20张PPT)


加词对比读 巩固识字
2、自主阅读《螳螂》。 昆虫运动会，
好笑巢到小宝 ——交 茭 较 校 效 咬
（男）
（女）
3、仿照课文自己试着编一首 协同学生：一（2）班
学跳高， 学跳高，蚱蜢学跳高。 加词对比读 巩固识字
zhà měng
《动物儿歌》说给爸爸妈妈听。 2、自主阅读《螳螂》。
2017年5月17日 蚯蚓|土里|造宫殿，蚂蚁|地上|运食粮。
部编版一年级语文下册第五单元
《动物儿歌》
(整体识字)
执教教师： 戴永萍 协同学生：一（2）班
2017年5月17日
生活中识字
课前交流
课前诵读
美好的汉字，
qīng tíng
跟着蜻蜓飞，
跤跳交茭较校效咬
zhī zhū 部编版一年级语文下册第五单元
学跳高， 学跳高，蚱蜢学跳高。
看着蜘蛛忙， 学跳高， 学跳高，蚱蜢学跳高。
好笑巢到小宝
3.高 刀 掉 逃 叨 叼 召 1 1 5 5 6 6 5-| 4 4 3 3 2 2 1-||
笑巢宝好到小捯倒 昆虫运动会，
4.跤 跳 交 茭 较 校 效 xī shuài
高刀掉逃叨叼召 昆虫运动会，
qiū yǐn ——交 茭 较 校 效 咬 舞大刀， 舞大刀，螳螂舞大刀。 加词对比读 巩固识字
捺改点
内容
级别
kē共dǒu35个生字：
1.蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 蝌蚪 池中 游得 欢, 蜘蛛 房前 结网 忙。
蝌蚪 池中 游得 欢, 蜘蛛 房前 结网 忙。 加词对比读 巩固识字
粮 蜘 蛛 网 执教教师： 戴永萍
蜻蜓开飞机，开飞机， 开飞机，蜻蜓开飞机， 执教教师： 戴永萍
2.笑 巢 宝 好 到 小 捯 qīng tíng

部编人教版一年级下册语文 识字第5课 动物儿歌 课件


chí
池
书写指导： 左窄右宽，三点水呈弧
形，第二点写在横中线上， 右边“也”的一竖写在竖中 线上，竖弯钩要舒展，比横 折钩要宽。
huān
欢
书写指导： 左小右大，右边“欠”的
第一笔撇从竖中线往右些起笔， 第二个撇从中心点往右些起笔， 穿插到又字旁下面，人字的撇 和捺要舒展。
wǎnɡ
网
书写指导： 先外后内，同字框要写
2.运用方法，巩固识字。
（1）认读课文，认识形声字。
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛
虫字旁
形声字
有的汉字一部分表示它的意思，一部 分表示它的读音，这样的字叫形声字。
例如：
蜻 表意思 青表读音
（2）你有什么好办法记住这6个生字吗？
捉迷藏 运食粮
造宫殿 结网忙
例如：
“网”字外面的框就像是蜘蛛 的网，里面的小叉就像是小蜘蛛。
部编人教版一年级下册语文 识字第5课 动物儿歌 课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第1课时 第2课时
第1课时
夏天就要到了，让我们去看看在这美丽 的季节里有哪些动物朋友。请你们仔细观察， 小动物在做什么呢？物儿歌
初读儿歌
1.初读课文，认识动物。
笔顺：
后鼻音
wǎng 部首：冂 结构：半包围
组词：结网 天罗地网
形近字：冈
造句：小明打算用新买的渔网
两个撇点要分布均匀
去捕鱼。
返回
再读儿歌
1.发现规律，指导朗读。
（1）把生字宝宝送回课文中读一读， 要求读准确、读流利。
动物儿歌 蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。
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句子大闯关
1，蝴蝶花间捉迷藏”用了什么 修辞手法？ “捉迷藏”采用拟人手法描写了蝴 蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。
句子大闯关
仿写拟人句。
小鸟在树上（
）。
句子大闯关
“蚯蚓土里造宫殿”运用什么修 辞手法？ “造宫殿”运用比喻手法，将蚯蚓 写活了，它仿佛是在建造自己的家园， 享受美好的生活。
句子大闯关
间迷造 运池欢
网
读读写写
时间 中间 迷人 入迷
造字 运动
水池 欢乐 上网
第二时
字词大闯关
间 迷 造 运 池 欢 网
蜻蜓展翅 捉迷藏 蚂蚁搬家 粮食
蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蝌蚪游水 蜘蛛结网
读儿歌
蜻蜓/半空/展翅/飞，蝴蝶/花间/捉/迷藏。 蚯蚓/土里/造/宫殿，蚂蚁/地上/运/食粮。 蝌蚪/池中/游得/欢，蜘蛛/房前/结网/忙。
蝌蚪游水 蜘蛛结网
迷：迷人、人迷、迷路 藏：捉迷藏、冷藏、藏书 造：造句、打造、造就
食：食品、食用、伙食
粮：干粮、口粮、鱼粮 网：上网、网球、电网
本文提到了（ 六 ）种小动物， （蜻蜓 ）在空中飞，（蝴蝶）在花丛 中飞舞，（蚯蚓 ）在土里造宫殿， （ 蚂蚁）在地上忙着搬家，（ 蝌蚪 ） 在池中游，（ 蜘蛛）在房前结网。
jiān mí zào yùn 间 迷 造 运 chí huān wǎnɡ 池 欢 网
qīngtíngzhǎnchì zhuō mícáng mǎ
yǐ bānjiā
蜻蜓展翅
liángshí
捉迷藏 蚂蚁搬家
qiūyǐn sōngtǔ
hú dié fēi wǔ
粮食
蝴蝶飞舞 蚯蚓松土
kē dǒuyóushuǐ zhīzhū jiē wǎng
“运”字表现突出了蚂蚁的勤劳。 一个“运”字侧面写出了“食粮”对 于小小的蚂蚁来说是多么的重。
句子大闯关
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙 。 这一句写到了哪两个小动物？ 蝌蚪和蜘蛛
看图说特点
半 空 展 翅 飞
看图说特点
花 间 捉 迷 藏
看图说特点
土 里 造 宫 殿
看图说特点
地 上 运 食 粮
看图说特点
池 中 游 得 欢
看图说特点
房 前 结 网 忙
再见