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管理定律之猴子理论猴子乃是动物之精，和动物有关的管理定律怎么能少了猴子的戏呢？但可惜，本文要说的猴子理论却似乎把猴子作为了反面角色。
话说实验员把A、B、C、D、E五只饿极了的猴子关在一个笼子里，笼子上头掉着一串香蕉，正下方是一个箱子，如果猴子要拿香蕉必须爬上箱子。
实验人员装了一个自动装置，若是侦测到有猴子要去爬箱子，就会有大水喷向笼子，这五只猴子马上会被淋湿。
首先会有猴子想去拿香蕉，马上水喷出来，它们慌忙用手抱住头，当手离开香蕉的时候，水就立即停止喷射。
每只猴子都去尝试了，都得到了同样的结果，开始不明白为什么，但后来知道只要去爬箱子拿香蕉，就会有大水喷来。
於是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，因为有水会喷出来！后来实验人员把其中的一只猴子换掉，换一只新猴子（姑且称为F猴子）关到笼子里。
F看到香蕉，马上想要去拿，结果被其他四只旧猴子揍了一顿。
因为其他四只猴子认为新猴子会害他们被水淋到，所以制止这新猴子去拿香蕉。
这新猴子尝试了几次，被打的满头包，还是没有拿到香蕉，当然这五只猴子就没有被水喷到。
后来实验人员再把一只旧猴子换掉，换另外一只新猴子（G猴子）关到笼子里，G猴子看到香蕉，当然也是马上要去拿，结果也是被其他四只猴子揍了一顿。
那只F猴子打的特别用力,G猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢。
后来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了。
大家都不敢去动那香蕉，但是他们都不知道为什么，只知道去动香蕉会被其他猴子扁。
这是这更像一个好玩的寓言，可以用来暗喻现实中很多传统、文化、习惯甚至潜规则的形成和由来。
如果你真正喜欢并参悟了这则小故事，那么你就可以看穿很多东西并在工作当中游刃有余。
正确认识企业文化当新人进入了一家新的企业，无论国企还是外企，肯定有着很多让新人不习惯的一些方法、规则和习惯，聪明的人统一称之为“企业文化”。
初出茅庐、血气方刚的年轻人可能会对很多就有的企业传统和文化嗤之以鼻，甚至不屑一顾或激烈反抗，进而造成自己的心态变化整天只知道抱怨，长期以往职业道路自然艰辛。
猴子试验—--西点军校高效执行力由来
有6只猴子被放入同一个笼子，并用链条将香蕉悬挂在笼子顶部，链条另一端与淋浴器喷头相连，当一只猴子伸手拉香蕉时，所有猴子都会被淋浴器喷出的冷水浇湿（猴子和猫一样，不喜欢水）。
用不了多久，6只猴子就都知道香蕉是不能碰的。
接着从6只猴子里取出1只，并放入1只新的猴子。
毫无疑问，新来的猴子看见香蕉心想一定到了天堂。
但当它往上爬时，其他5只猴子会制止它接触香蕉。
不久，这只新来的猴子也知道香蕉是个禁忌，必须服从另外5只猴子的命令。
然后新猴子不断被放入，每放入1只新猴子的同事，都取出1只原来的猴子。
每次替换猴子的时候这样的教训都会重新上演一次。
很快，最初在笼子里的6只猴子全部被替换出去，而香蕉仍然完好无损――虽然后来的猴子从未被冷水淋湿，但它们从不询问不能碰香蕉的原因，他们只管服从。
“猴子试验”是西典军校实验室中进行的一项经典试验，确切地说明了士兵们如何学会服从――不假思索地把一些已有体会的传统交给他人，并且让他人绝对不能违反，这就是服从。
西点历史地位：
“在这整整一个世纪中，我们国家其他任何学校都没有像他这样，在刻有我们民族最伟大公民的光荣册上，写下如此众多的名字“-----美国总统罗斯福在西点军校200多年历史中，为美国培养了3800多位将军，众多跨国公司CEO、董事长、总经理等高级管理人才。
仅1915年168名学员即有59人成为准将（高于中国的大校）以上军官，3位四星上将，2位五星上将和陆军参谋长，1位美国总统。
管理学上的“猴子”理论与实践猴子理论----“猴子”=问题（案例）有一天，一位老师在学校的走廊与校长不期而遇，老师停下脚步问：“校长，有一个问题，我一直想向你请示该怎么办。
”此时，老师的身上有一只需要照顾的“猴子”，接下来他如此这般将问题汇报了一番。
尽管校长有要事在身，但还是不太好意思让急切地想把事情办好的老师失望。
你非常认真地听着……慢慢地，“猴子”的一只脚已悄悄搭在你的肩膀上。
由于你自己的事情很多，这时你告诉老师，今天我回去思考一下，明天给你回复，于是你匆匆走过。
这时，猴子的的脚就完全踏到了校长的身上。
第二天老师一早在学校等着你，一见到你就问：校长昨天的问题你的建议是？我恍然大悟，说：啊！昨天晚上忙的太晚了，忘了思考，你再给一上午的时间，下午你来，就这样校长的猴子越来越多，自己支配的时间越来越少，直到把校长累到了。
解决的方案：你一直在认真倾听，并不时点头，几分钟后，你对他说这是一个非常不错的问题，很想先听听他的意见，并问：“你觉得该怎么办？”“校长，我就是因为想不出办法，才不得不向你求援的呀。
”“不会吧，你一定能找到更好的方法。
”你看了看手表，“这样吧，我现在正好有急事，明天下午四点后我有空，到时你拿几个解决方案来我们一起讨论。
”告别前，你没有忘记补充一句：实在想不出，找几个搭档来一次‘头脑风暴’，明天我等你们的答案。
”“猴子”悄悄收回了搭在你身上的那只脚，继续留在此老师的肩膀上。
第二天，老师如约前来。
从脸上表情看得出，他似乎胸有成竹：“校长，按照你的指点，我已有了2个觉得还可以的方案，只是不知道哪一个更好，现在就是请你拍板了。
”即使你一眼就已看出哪一个更好，也不要急着帮他作出决定。
不然，他以后对你会有依赖，或者万一事情没办好，他一定会说：“校长，这不能怪我，我都是按照你的意见去办的。
”这是你先听听老师的意见，再给出自己的意见。
这样既能锻炼老师的责任意识，又能给自己节省时间。
猴子管理法则的目的在于帮助校长确定由适当人选在适当的时间，用正确的方法做正确的事。
企业管理哲理6只猴子
故事美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。
第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。
o数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。
第三间房子的猴子也死了。
只有第二间房子的猴子活的好好的。
究其原因，第一间房子的两只猴子一进房间就看到了地上的食物，于是，为了争夺唾手可得的食物而大动干戈，结果伤的伤，死的死。
第三间房子的猴子虽做了努力，但因食物太高，难度过大，够不着，被活活饿死了。
只有第二间房子的两只猴子先是各自凭着自己的本能蹦跳取食，最后，随着悬挂食物高度的增加，难度增大，两只猴子只有协作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。
这样，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。
做的虽是猴子取食的实验，但在一定程度上也说明了人才与岗位的关系。
岗位难度过低，人人能干，体现不出能力与水平，选拔不出人才，反倒成了内耗式的位子争斗甚至残杀，其结果无异于第一间房子里的两只猴子。
岗位的难度太大，虽努力而不能及，甚至埋没企业管理哲理故事抹杀了人才，有如第三间房子里的两只猴子的命运。
岗位的难度要适当，循序渐进，如同第二间房子的食物。
这样，才能真正体现出能力与水平，发挥人的能动性和智慧。
同时，相互间的依存关系使人才间相互协作，共渡难关。
猴子管理法则案例
嘿，大家知道什么是猴子管理法则吗？我来给你们讲个超有意思的例子。
就拿我们办公室来说吧，有一次领导布置了一个重要任务给小王。
本来应该是小王全程负责到底的，结果呢，他遇到点小麻烦就跑来找老张帮忙，哎呀，这不就相当于把他的“猴子”扔到了老张身上嘛。
老张这人又好说话，就接手了。
可过了两天，小王又跑来问老张进展，老张那个郁闷哟，心说这又不是我该干的事儿呀！这像不像那只调皮的猴子在人之间跳来跳去啊！然后呢，另一个同事小李，他也学会了这一招，自己的工作稍有阻碍也马上丢给别人。
咦，你们说这样下去会怎样？那整个办公室不就乱套啦！每个人都背着别人的“猴子”，自己的事情反而没精力做好了。
这多糟糕呀！难道我们工作就是为了帮别人扛“猴子”吗？大家想想看，如果足球场上，一个队员总把球扔给别人，那还怎么踢好比赛呀！这猴子管理法则就是告诉我们要明确责任，别随便把自己的问题甩给别人。
再讲个事儿，有一次部门开会讨论一个项目，结果说着说着就变成互相推卸责任了，这个说这不是我的“猴子”，那个也不承认，就跟菜市场讨价
还价似的，搞笑极了。
这可不行呀，咱们得把属于自己的“猴子”照顾好，别乱丢乱甩呀！
我觉得呀，这猴子管理法则真的很重要，它让我们明白每个人都要对自己的工作负责，不要总想着依赖别人。
只有这样，团队才能高效运转，我们才能取得好成绩呀！可不是嘛！。
/SoftView.asp?SoftID=10057猴子的经典实验（一）－道德的起源－把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉,实验人员装了一个自动装置。
一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，而这五只猴子都会一身湿。
首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了。
之後每只猴子在几次的尝试后，发现莫不如此。
于是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到。
后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A。
这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿。
结果，被其他四只猴子海K了一顿。
因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到，所以制止他去拿香蕉，A尝试了几次，虽被打的满头包，依然没有拿到香蕉。
当然，这五只猴子就没有被水喷到。
后来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子B。
这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿。
当然，一如刚才所发生的情形，其他四只猴子海K了B一顿。
特别的是，那只A猴子打的特别用力（这叫老兵欺负新兵，或是媳妇熬成婆^O^）。
B猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢。
后来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了，大家都不敢去动那香蕉。
但是他们都不知道为什么，只知道去动香蕉会被猴扁。
这就是道德的起源。
猴子的经典实验（二）－阶级的起源－实验人员继续他们的实验，不过这一次他们改变了喷水装置。
一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向拿香蕉的猴子，而不是全体。
然后实验人员又把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子C。
不同以往的是猴子C特别的孔武有力。
当然猴子C看到香蕉，也马上想要去拿。
一如以前所发生的情形，其他四只猴子也想海K猴子C一顿。
不过他们错误估计了C的实力，所以结果是反被C海K了一顿。
于是猴子C拿到了香蕉，当然也被淋了个透湿。
C一边打着喷嚏一边吃着香蕉，美味但是也美中不足。
A、B、D、E没有香蕉吃却也比较快乐，毕竟没有被淋到嘛。
后来C发现只有拿香蕉的那个才会被淋到，他就要最弱小的A替他去拿。
