幼儿园混龄体育活动教案：一起去效游

一起去郊游大班教案（一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《一起去郊游》章节，详细内容包括：认识自然、感受四季、探索动植物、了解环保等。

通过本章节学习，让孩子们亲近大自然，了解自然界的奥秘，培养他们的环保意识。

二、教学目标1.让幼儿认识并r解自然界的四季变化，感受大自然的魅力。

2.培养幼儿对动植物的兴趣，提高他们的观察能力和探索精神。

3.增强幼儿的环保意识，使他们养成爱护环境的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环保的重要性，培养他们的环保意识。

教学函:点：认识四季变化，观察动植物，学会爱护环境。

四、教具与学具准备1.教具：四季变化的图片、动植物卡片、环保宣传册、教学PPT等。

2.学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1.实践情景引入教师带领幼儿讨论郊游的经历，分享他们在大自然中的所见所闻，引导幼儿关注大自然的变化。

3.例题讲解（1）教师展示四季变化的图片，让幼儿观察并描述四季的特点。

(2)教师出示动植物卡片，让幼儿认识不同的动植物，并了解它们的生活习性。

4.随堂练习(1)幼儿分组讨论，分享自己了解到的环保知识。

5.课堂互动教师组织幼儿进行“环保小卫士”的游戏，让幼儿在游戏中学会如何保护环境。

六、板书设计1.四季变化：春、夏、秋、冬2.动植物：蝴蝶、蜜蜂、树叶、花朵3.环保：节约用水、节约用电、垃圾分类、保护动植物七、作业设计1.作业题目：画出你心中的大自然答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的大自然，包括四季变化、动植物等。

2.作业题目：环保行动计划答案：幼儿与家长共同制定家庭环保行动计划，如节约用水、垃圾分类等。

八、课后反思及拓展延伸3.拓展延伸：教师可组织幼儿进行户外实践活动，让他们亲自感受大白然，将所学知识运用到实际生活中。

同时，鼓励幼儿与家长共同参与环保活动，提高环保意识。

重点和难点解析1.教学难点：环保意识的培养2.教学重点：四季变化、动植物的认识3.课堂互动：环保小卫士游戏4.作业设计：画出心中的大自然和环保行动计划5.课后反思及拓展延伸：户外实践与家庭环保活动一、环保意识的培养1.引导幼儿关注生活中的环保问题，如垃圾分类、节约用水等。

2014学年第一学期户外活动设计一起去郊游——混龄循环体能游戏六班朱毅诚活动目标1.大组幼儿：进一步发展幼儿立定跳远能力、身体的平衡感、以及钻的动作，感受循环体游的乐趣。

2.中组幼儿：巩固幼儿立定跳远的姿势、加强身体的平衡感、以及钻的动作，感受循环体游的乐趣。

3.小组幼儿：尝试用正确的立定跳远姿势跳圈圈、锻炼身体的平衡感、练习钻的动作，感受体育的乐趣。

活动准备呼啦圈若干、独木桥（木板桥）若干、拱门若干、背景音乐活动过程一、开始部分热身运动1：头、肩、腰、压腿、脚踝、热身运动2：向高处跳。

二、基本部分1.创设情境：师：今天天气好好，老师决定跟你们一起去郊游，好不好？幼：好。

师：第一个景点是漂亮的小河，但是我们需要跳过去才能去下一个景点，你们有信心吗？幼：有！2教师讲解并示范立定跳远的标准动作，请幼儿跟着一起做。

然后播放背景音乐，让幼儿分组进行练习。

注：大中小组的呼啦圈分别是不同的间隔距离，以区分难度。

3.提升难度：下一个景点：师：可惜前两天下了大雨，两旁的大石挡住了去路，只有一条独木桥能通往下一个景点，你们有信心通过吗？幼：有！4.教师提醒幼儿注意事项，然后让一个能力强的大组幼儿进行示范。

播放背景音乐让幼儿进行练习。

注：大中小组的独木桥长度不一，以区分难度。

5.再次提升难度：师：我们来到了最后一个景点，漂亮的山洞，但是我们要钻过去才能看到里面漂亮的景色。

6.教师讲解并示范动作，播放背景音乐让幼儿进行练习。

大中小组是数量不同的拱门。

以区分难度。

7.放松运动：搬石头。

8.结束游戏：老狼老狼几点钟或彩虹伞9.放松运动：搬石头。

活动反思活动照片。

幼儿园混龄班体育活动教案：一起去郊游1500字教学目标：1.培养幼儿的动手能力和动作协调能力，提高体育技能；2.通过郊游活动，增强幼儿的户外探索能力和社交能力；3. 通过游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 场地准备：选择一个安全、宽敞的郊区公园作为郊游目的地，提前对场地进行勘察并确保具备基本的运动设施；2. 器材准备：篮球、足球、羽毛球拍、鞠蹴球、绳子等；3. Y音乐播放器；4. 饮用水和小食品。

活动内容：一、集体活动1. 参观集会：在郊游目的地集会区域，让幼儿们坐成一圈，老师和家长介绍今天的活动安排，以及安全注意事项。

2. 活动暖身：播放愉快的音乐，引导幼儿们一起做简单的舞蹈动作和体操热身活动，以增加体能。

3. 游戏：带领幼儿们玩一些简单的团队合作游戏，比如传球游戏、手牵手疯狂小跑等，培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。

二、自由活动1. 篮球活动：在篮球场地上安排篮球活动，让幼儿们尝试投篮、运球等动作，提高身体协调能力。

2. 足球活动：在足球场地上安排足球活动，教导幼儿们进行基本的运球、传球和射门练习，培养他们的足球技能。

3. 羽毛球活动：在羽毛球场地上安排羽毛球活动，让幼儿们学习正确握拍方式，进行简单的拍打练习。

4. 鞠蹴球游戏：安排幼儿们进行鞠蹴球游戏，让他们感受到中国传统文化的魅力，并通过游戏展示鞠蹴球的技巧。

5. 绳子游戏：准备一根长绳，在操场上进行绳子游戏，比如跳绳、套圈等，锻炼幼儿的身体协调能力。

三、户外拓展1. 探索自然：在公园里引导幼儿们观察、探索周围的自然景色和植物，培养他们的观察力和自然环境意识。

2. 社交互动：鼓励幼儿们在郊游中与其他幼儿进行互动和交流，提高他们的社交能力和团队合作意识。

四、休息与回顾1. 在公园合适的休息区域安排饮用水和小食品，让幼儿们休息片刻，恢复体力。

2. 回顾活动：让幼儿们在回程的路上回忆并分享今天的活动体验，引导他们发表自己的感受和收获。

一起去郊游教案教案名称：一起去郊游教案目标：1.学习和掌握如何进行户外郊游活动的准备工作；2.培养学生团队合作和互助精神；3.培养学生保护环境的意识。

教学内容：1.郊游的准备工作；2.郊游过程中的团队合作；3.保护环境的意识。

教学步骤：Step 1: 引入新课教师通过图片或实物引入郊游的话题，引导学生讨论并了解郊游的乐趣和意义。

Step 2: 郊游的准备工作1.教师通过图片和实物向学生介绍郊游的准备工作，包括选择合适的目的地、准备食物和饮水、带上必备的工具和装备等。

2.学生分小组，自由讨论并列出一份郊游的准备清单。

Step 3: 团队合作1.教师介绍郊游过程中需要团队合作和互助的情况，如搭建帐篷、烧火做饭等。

2.教师组织学生进行团队合作活动，如分工合作搭建帐篷、分工合作准备食物等。

Step 4: 保护环境的意识1.教师向学生介绍郊游过程中需要保护环境的意识，如不能乱扔垃圾，不能破坏生态环境等。

2.教师组织学生进行环保意识培养活动，如集体捡拾垃圾、培养植物等。

Step 5: 总结与反思教师与学生一起总结郊游的准备工作、团队合作和环保意识，并进行反思和分享。

Step 6：作业布置要求学生回家后写一篇感想，简要描述郊游的过程和感受，并表达自己的环保意识。

教学资源：图片、实物、帐篷、食物、饮水等。

教学评估：1.观察学生在团队合作活动中的表现，评价其团队合作和互助精神；2.评价学生对环保意识的理解和实践；3.评价学生撰写的感想文章的真实性和唯美性。

板书设计：一起去郊游- 郊游准备- 团队合作- 保护环境。

《一起去郊游》幼儿园教案（通用3篇）《一起去郊游》幼儿园篇1设计意图：采用混龄编班模式，利用混龄环境培养幼儿合作行为。

本次活动，根据大年龄幼儿和小年龄幼儿不同的身心发展特点，创设了“一起去郊游”的游戏情景，以激发他们共同参与游戏活动的兴趣。

在游戏过程中，我们通过启发和鼓励大小年龄幼儿一起合作探索，引导他们体验到参与游戏的乐趣，并培养大年龄幼儿大胆、自信、善于合作及乐意照顾弟弟妹妹的良好品质。

活动目标：●大年龄幼儿1.尝试用不同的肢体动作合作搭山洞，发展身体动作的协调性。

2.能用语言或动作引导弟弟妹妹参与游戏，并能运用多种方法保护他们，体现责任意识。

●小年龄幼儿1.在活动中发展走、跳、钻、爬等基本动作。

2.在哥哥姐姐的引导和带领下积极参与活动，愿意表达自己在游戏中的感受。

●大、小年龄幼儿在混龄活动中体验大小同伴互动游戏的快乐，增强合作能力，增进友爱之情。

活动准备：大小年龄幼儿相互认识并有一起游戏的经验；录音机、背景音乐(欢快和舒缓的音乐)、图卡纸、笔。

活动过程：一、引出活动，交代任务师：我们先来玩一个过家家游戏。

请一个大男孩、一个大女孩先自由配对组成一个家庭，分别当爸爸、妈妈，然后再一起找一个小弟弟或小妹妹做自己的宝宝。

快行动吧!师：请爸爸妈妈带着宝宝一起坐下来，让我们摆个造型拍张全家福吧。

(教师做拍照动作，以此增进大小孩子间的亲密感。

)师：今天爸爸妈妈要带着宝宝和老师一起去郊游。

出发前，我要提醒大家：在路上，我们会碰到一些困难，爸爸妈妈要积极动脑筋想办法解决，最重要的是要照顾好自己的宝宝。

知道了吗?(通过事先交代任务，引发大年龄幼儿产生照顾和保护好小年龄幼儿的意识。

)二、情景游戏：引导大年龄幼儿想方设法保护小年龄幼儿师(播放欢快的背景音乐)：天气真好啊，心情也不错，我们一起走走走。

(教师带着幼儿一起有节奏地走，并用自己的快乐情绪感染幼儿，提高他们参与活动的热情。

)《一起去郊游》幼儿园教案篇2活动目标：共性目标：通过大带小的活动激发幼儿的合作意识，激发幼儿积极的参与活动的兴趣。

《一起去郊游》幼儿园教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《一起去郊游》一课，主要内容围绕着郊游的主题，通过图片和故事，让幼儿了解郊游的乐趣，以及郊游时需要注意的一些事项。

二、教学目标1. 培养幼儿对郊游的兴趣，体验郊游的乐趣。

2. 帮助幼儿了解郊游时需要注意的一些事项，如环保、安全等。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解郊游的乐趣和注意事项。

难点：培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、故事书、道具等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过播放歌曲《一起去郊游》，引导幼儿进入学习状态。

2. 讲解：通过图片和故事，让幼儿了解郊游的乐趣和注意事项。

3. 实践：分组进行角色扮演，模拟郊游场景，让幼儿亲身体验。

5. 创作：让幼儿用画笔和剪刀制作自己的郊游道具，如小书包、帽子等。

6. 展示：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。

六、板书设计板书内容：一起去郊游乐趣：图片、故事注意事项：环保、安全七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家人一起制定一个郊游计划，包括地点、时间、注意事项等，并画出自己心目中的郊游场景。

答案：略八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织一次实际的郊游活动，让幼儿将所学知识运用到实践中，进一步提高他们的观察力、表达力和合作精神。

同时，也可以邀请家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析一、教学内容细节《一起去郊游》的教学内容以幼儿的生活经验为基础，通过具体的场景描绘和故事叙述，让幼儿了解郊游的基本知识和技巧。

在教学过程中，教师需要准备丰富的教学资源，如图片、故事书、道具等，以增强幼儿的直观感受和体验。

教学内容还需紧密结合幼儿的认知发展水平，以保证他们在掌握知识的同时，能够充分体验到学习的乐趣。

二、教学目标细节在教学目标中，要培养幼儿对郊游的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

帮助幼儿了解郊游时需要注意的一些事项，如环保、安全等，以提高他们的自我保护意识。

中班教案《一起去郊游》教案名称：一起去郊游教学目标：1.了解郊游的意义和目的。

2.培养幼儿的探索精神和团队合作能力。

3.增强幼儿的观察力和思维能力。

教学重点：1.培养幼儿的探索精神。

2.激发幼儿的好奇心和观察力。

教学难点：1.培养幼儿的团队合作能力。

2.引导幼儿进行积极的思考和表达。

教学准备：1.郊游地点的选定和预先考察。

2.照相机、望远镜、放大镜等观察工具。

3.游戏道具、备用食物和水。

教学过程：一、热身活动（10分钟）1.教师与幼儿一起唱《一起去郊游》这首歌，激发幼儿的郊游兴趣。

2.引导幼儿谈论自己对郊游的喜好和期待，并记录在黑板上。

二、导入新知（10分钟）1.教师用图片或模型展示郊游的场景，向幼儿介绍郊游的意义和目的。

2.引导幼儿思考为什么要去郊游，有什么可以做的活动等。

三、实践探索（40分钟）1.教师带领幼儿一起去郊游地点，并将幼儿分成小组。

2.在郊游途中，教师鼓励幼儿观察周围的事物，如树、花、鸟等，并用放大镜和望远镜让幼儿更加仔细地观察。

3.鼓励幼儿提出问题，引导他们积极思考和探索，如为什么树叶是绿色的？鸟为什么会飞？等等。

4.引导幼儿在团队中进行合作和协作，例如一起寻找和比较不同种类的花朵或昆虫。

5.让幼儿用照相机记录他们在郊游中的点点滴滴，并鼓励他们在回到学校后，与他们的小伙伴们分享他们的发现和感受。

四、总结展示（15分钟）1.带领幼儿回到教室后，教师与幼儿一起回顾这次郊游的经历，鼓励幼儿积极表达自己的体会和感受。

2.展示幼儿用照相机拍摄的照片，并让他们讲述背后的故事和意义。

3.鼓励幼儿与他人分享他们在郊游中的收获和心得。

五、延伸活动（15分钟）1.让幼儿在幼儿园的角落里创建一个小郊游场景，并邀请其他班级的幼儿来参观和体验。

2.让幼儿用纸板和彩色纸制作一个小相册，记下他们在郊游中的收获和感受。

3.组织幼儿进行一次小型野餐活动，在露天场地上分享食物和互相交流。

六、教学反思：通过这次活动，幼儿不仅可以学到新的知识，还能提高他们的观察力、思维能力和团队合作能力。

《一起去郊游》幼儿园教案通用一、教学内容《一起去郊游》是幼儿园大班主题活动之一，主要围绕自然探索和户外活动展开。

教学内容包括：教材《快乐成长》第四章第二节“美丽的自然”，详细内容为认识大自然、了解郊游的注意事项以及学会简单的户外游戏。

二、教学目标1. 让幼儿了解大自然的美，培养他们热爱大自然的情感。

2. 培养幼儿在户外活动中的安全意识和自我保护能力。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的社交能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握户外活动中的安全知识，培养他们的自我保护能力。

教学重点：让幼儿认识大自然，体验户外活动的乐趣，培养他们热爱大自然的情感。

四、教具与学具准备教具：教材、《一起去郊游》主题活动挂图、PPT课件、户外活动道具。

学具：画笔、画纸、水壶、小书包、野餐垫等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于郊游的小故事，引导幼儿进入主题，激发他们对郊游的兴趣。

2. 认识大自然（10分钟）利用教材和挂图，让幼儿观察大自然的美，引导他们说出郊游时看到的美丽景色。

3. 学习户外安全知识（5分钟）结合PPT课件，讲解户外活动中的安全注意事项，如不跟陌生人走、遵守交通规则等。

4. 例题讲解（5分钟）通过一个实际案例，让幼儿判断在户外活动中遇到的问题，并引导他们找出解决办法。

5. 随堂练习（10分钟）分组进行户外游戏，让幼儿在游戏中实践所学安全知识，教师巡回指导。

6. 体验户外活动（15分钟）组织幼儿进行简单的户外活动，如捉迷藏、丢手绢等，培养他们的团队协作精神。

让幼儿分享在户外活动中的感受，引导他们认识到大自然的美和户外活动的乐趣。

六、板书设计1. 大《一起去郊游》2. 副认识大自然，体验户外活动3. 内容：美丽的自然安全知识户外游戏七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的户外活动2. 答案要求：幼儿用画笔描绘出自己喜欢的户外活动场景，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与，开展亲子户外活动，让幼儿在实践中进一步感受大自然的魅力。

《一起去郊游》幼儿园精品教案通用一、教学内容《一起去郊游》是一堂结合自然观察与生活体验的综合教学活动。

教学内容选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我们的自然与环境》，具体涉及第三节《走近大自然》的全部内容。

二、教学目标1. 让幼儿通过亲身体验和观察，认识常见的动植物，了解大自然的多样性。

2. 培养幼儿合作、分享的团队精神，提高表达和沟通能力。

3. 增强幼儿保护环境的意识，激发对大自然的好奇心和探索欲。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察并描述动植物特征，提升语言表达能力。

教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

四、教具与学具准备教具：郊游主题挂图、动植物卡片、教学PPT、录音机、音乐CD。

学具：画纸、水彩笔、观察记录本、照相机（可选）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）挂图展示郊游场景，引导幼儿讲述自己郊游的经历，激发兴趣。

播放轻松愉快的音乐，营造郊游氛围。

2. 例题讲解（10分钟）展示动植物卡片，引导幼儿观察并描述其特征。

通过PPT讲解，介绍郊游时常见的动植物及其生活环境。

3. 随堂练习（15分钟）分组讨论，每组选择一种动植物进行观察，记录其特征。

各组汇报观察结果，大家共同讨论。

4. 亲身体验（10分钟）组织幼儿在园区内进行实地观察，体验大自然的魅力。

回到教室，让幼儿分享自己的观察体验。

六、板书设计1. 板书《一起去郊游》2. 内容：动植物名称及特征郊游注意事项环保标语七、作业设计1. 作业题目：我眼中的大自然请幼儿用画笔描绘出自己在大自然中看到的美好事物，并简单描述。

2. 答案示例：画了一片绿草地，上面有几朵小花，天空中有鸟儿飞过。

描述：我们去郊游，看到了美丽的绿草地、五彩斑斓的花朵和自由自在的鸟儿。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与到郊游活动中，增进亲子关系。

开展环保主题活动，让幼儿了解环保知识，培养环保意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：引导幼儿观察并描述动植物特征4. 亲身体验5. 作业设计一、实践情景引入确保挂图内容丰富、生动，易于引起幼儿兴趣。

2024年《一起去郊游》幼儿园教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《一起去郊游》，具体内容包括：第一章“郊游准备”，详细讲解郊游的意义、目的和准备工作；第二章“认识自然”，介绍大自然中的植物、动物和自然现象；第三章“户外游戏”，学习户外活动中的游戏和运动。

二、教学目标1. 让幼儿了解郊游的基本概念，知道郊游的意义和目的，学会做好郊游前的准备工作。

2. 培养幼儿对大自然的热爱，认识常见的动植物，观察自然现象，提高幼儿的观察能力和环保意识。

3. 通过户外游戏，锻炼幼儿的体能，增强团队合作意识，培养勇敢、自信的品质。

三、教学难点与重点重点：郊游的意义、目的和准备工作；认识大自然中的动植物；户外游戏和运动。

难点：做好郊游前的准备工作；观察和描述大自然中的动植物；团队合作进行户外游戏。

四、教具与学具准备教具：教材、PPT、图片、视频、卡片、画笔、画纸等。

学具：小书包、水壶、食物、放大镜、捕虫网、指南针等。

五、教学过程1. 导入：通过展示图片，让幼儿谈论郊游的经历，激发兴趣。

2. 讲解：讲解郊游的意义、目的和准备工作，引导幼儿学会整理郊游物品。

3. 实践：分组讨论，让幼儿分享自己的郊游经历，互相交流心得。

4. 认识自然：带领幼儿观察大自然中的动植物，学习使用放大镜、捕虫网等工具。

5. 户外游戏：组织户外游戏，如捉迷藏、接力跑等，培养团队合作意识。

七、作业设计1. 作业题目：我的郊游日记作业要求：结合本节课所学内容，以图文结合的形式，记录一次郊游的经历。

答案示例：【我的郊游日记】今天，我和爸爸妈妈一起去郊游。

我们准备了小书包、水壶、食物等物品。

在郊游过程中，我看到了很多美丽的植物和动物，还和小朋友们一起玩了捉迷藏游戏。

这次郊游让我学到了很多知识，也让我更加热爱大自然。

2. 拓展延伸：与家长一起进行户外活动，如植树、观鸟等，提高幼儿的环保意识。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、游戏等形式，让幼儿了解郊游的意义和目的，学会做好郊游前的准备工作。