2014---2015学年度第一学期政教处工作计划

政教处工作计划2014——2015学年度第一学期一、指导思想以党的教育方针及十八届三中全会精神为指导，围绕学校教育教学及创建安全和谐校园两大目标,以提高学生思想道德为重点，以学生自主管理为抓手，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强校本德育研究，强化德育队伍建设,创新德育工作思路，提高德育工作水平。

二、工作目标全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步强化“生为本、德为先”的教育理念,加强德育队伍建设,加强德育校本探索，落实学生自主管理，养成学生行为习惯，培养德智体美全面发展的合格中学生。

三、工作要点（一）加强理论研究,完善管理制度及档案建设。

1、加强德育实践和理论研究，本学期政教处要加强学习研究，适应不断进步的时代和不断变化的学生,德育研究要侧重心理教育、道德教育、感恩教育、爱国主义教育等的专题研究及德育实施方法的研究两个方面，力争做出适合我校实际的德育理论体系和具体的德育实施方案，形成我校德育特色。

2、加强和规范学生管理制度建设，完善学生在校生活各个方面的规章制度，使学生的行为有明确的规范依据,使制度之间相互衔接,形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理.努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。

规范违纪学生处理，减少处理学生违纪行为的随意性。

从制度上杜绝随便停课、包庇隐瞒不处理、不上报，处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。

3、加强档案建设，认真作好各项评比、日常检查的档案记录，作好各种材料档案的归类整理,学生违纪行为处理的档案记录等。

(二）加强常规管理，促进学生良好习惯的养成。

本学期政教处将从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位地检查与督促，惩防并举，反复矫正。

自管会各部实行日检查，政教处将不定期对清洁区、教室卫生、学生行为习惯、校纪校规与安全教育等进行督查，及时反馈检查结果，实现校园的净化、美化.1、抓学习宣传。

2015年中学政教处工作计划3篇本文目录1中学政教处工作计划2秋季学期政教处工作计划3中学政教处工作计划第1篇:中学政教处工作计划2015年我校学生德育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，全面贯彻落实党的十八精神和科学发展观，深入开展未成年人思想道德建设，大力加强班主任、共青团(含初中部少先队)工作，强化志愿服务活动，深化学校少年宫、校园文化特色和德育特色建设，搞好关心下一代工作，狠抓校园及周边环境社会治安综合治理，优化青少年成长环境，使我校德育工作再上新台阶。

在认真贯彻市教体局有关文件精神的基础上，在学校党政的领导下，根据学校总体工作安排，现将我校2015年德育工作安排如下：1、组织全校师生认真学习社会主义核心价值体系四个方面的主要内容，即马克思主义指导思想教育、中国特色社会主义共同理想教育、以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。

通过学习，培养学生正确的思想意识和价值观念。

2、认真组织学习党的十八精神，用党的十八精神来统一师生思想，规范师生行为，指导师生学习、工作。

3、加强高中生政治方向教育和初中生公民意识教育。

抓好高中各年级时事政治教育，继续办好业余党校、团校;强化校园网络文化建设与管理，加强学生社团管理，丰富学校园文化活动。

4、充分利用爱国主义教育基地、科技馆、博物馆、烈士陵园等加强学生的爱国主义教育和世界观、人生观、价值观教育。

5、抓好德育特色学校创建工作的，根据《绵阳市德育特色学校标准》(试行)有关要求，力争早日争创建绵阳市德育特色学校。

6、抓好学校青少年宫特色创建工作，根据《绵阳市特色学校少年宫标准》(试行)，力争早日争创绵阳市特色学校青少年。

强化学校少年宫建设与管理，不断充实设施设备，丰富活动项目，培育活动特色，完善管理制度，提高办宫质量和水平。

丰富学校少年宫活动，强化留守儿童的教育和管理。

2014-2015学年第一学期政教工作计划鼓扬中学政教处：陈大华指导思想本学期政教处将结合当前的学校实际，在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

工作目标1．认真落实政教处工作职责、班主任工作职责，进一步增强全体班主任的德育创新意识。

2．强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生成长发展奠定基础。

3．加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长，构建“平安、和谐校园”。

4．丰富德育内容，创新德育形式。

结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动，扎实推进学生思想道德建设。

5．进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平。

6．进一步促进家校交流，努力形成家校携手的教育合力。

7．加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。

具体任务和措施一、抓好队伍建设，强化德育意识1．通过班主任培训班组织全体班主任认真学习新的德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，提高班主任教育管理水平。

2．每月召开一次全体班主任工作例会，对班级管理中出现的问题及时解决，听取反馈，布署工作；组织学习德育工作理论、优秀班主任事迹等，推行经验，不断提高班主任工作能力和水平。

每学期每位班主任上交班级工作感悟一篇，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。

3．做好新老班主任的结对帮扶工作，指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法，指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。

二、创新德育载体，完善德育机制1．组织班主任学习鼓扬中学班级量化评分细则，力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化方向不断迈进。

2014年上半学期政教处工作计划1、深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。

以爱国主义教育为主线贯彻学校的德育工作，结合清明节、劳动节、青年节、植树节等纪念日、庆祝日，开展丰富多彩的教育活动，继续抓好每周的升旗仪式，通过开展系列活动培养学生的民族自尊心。

积极开展青年志愿者服务活动和十八岁成人教育活动，让广大学生积极投身社会，增强适应社会的能力和服务社会大众的意识。

继续开展向特困生献爱心的活动，培养学生互助友爱的协作精神。

2、狠抓常规管理工作，进一步提高学生的自主能力。

围绕“三自”教育，在规章制度、行为习惯、环境卫生、文明礼貌、集会秩序、宿舍纪律等方面，积极开动脑筋，充分发挥学生会、团委的作用，构建学生自主管理、自我发展的有效模式，凸显“三自”教育特色。

强化德育检查考核。

3、切实加强学生的心理健康教育。

在心理健康教育领导小组指导下，开辟心理健康专栏板报；定期对教师和学生作心理辅导讲座；继续加强与盐城师院心理学系的合作，组织好“心语花香”大型心理咨询活动，培养学生良好的心理品质以增强他们良好的社会适应能力。

建立德育网络，倾听学生心灵深处的声音，指导家长适时适度的对子女进行心理健康教育。

4、“三自”教育形成特色。

进一步探索学生会、团委的自我教育管理模式。

充分发挥校学生会参与学校管理的作用，培养学生热爱学校的主人翁责任感。

继续开展献爱心助学帮困活动，团委发挥团员的积极性，与贫困学生一对一地结对子进行全方位帮助。

5、加强学校文化建设，创学校德育特色。

从整治校容校貌入手，净化、绿化、美化校园环境建设。

充分发挥“区域文明之光展馆”、“校史室”等思想、文化教育阵地的作用；在学生宿舍开展宿舍文化建设竞赛活动，深化宿舍和卫生包干区管理，营造净化、绿化和美化的优雅环境。

继续成立好护旗队，组织好升旗活动。

开展经典文诵读活动，陶冶学生情操，培养学生良好的习惯。

把“做可爱的丰中人”活动引向深入。

6、大力抓好德育队伍建设。

学校2015学年第一学期政教处工作计划学校2015学年第一学期政教处工作计划一、指导思想以十八大会议精神为指导，以实现“中国梦”为理想目标，针对我校实际情况，认真落实学校德育工作。

以未成年人思想道德建设工作为抓手，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习，打造优秀的班主任队伍，不断增强德育工作的主动性、实效性，力争使德育工作形成我校自己的特色。

二、工作目标和思路1、以“中国梦”为主题，引导学生“追梦”，真正做到“做一个有道德的人”。

2、进一步提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，积极实施学生德育评价工作。

3、进一步规范和细化班主任工作考核细则，加强班主任队伍建设，提高班主任工作的积极性和主动性。

4、落实各项常规教育，加强学生心理健康教育，加强学生干部队伍建设，着力解决学生在行为习惯上出现的问题。

5、学校、家庭、社会形成合力，开辟“大德育”的广阔天地。

三、工作措施1、强化德育教育队伍建设，营造和谐的德育氛围。

（1）加强班主任队伍建设，强化德育意识。

培养班主任爱岗敬业的工作意识，完善班主任工作的考核机制，加大班主任培训工作的力度，定期召开班主任例会和经验交流会，尤其注重过程管理努力，铸就一支团结协作、富于创新的班主任队伍。

班主任尤其要抓实以下工作：①抓主题班会，坚持正面教育。

②抓日常班级管理，坚持量化考核学生。

③日常重要时段的班级管理及突发事件的应急处理，营造稳定和谐班风。

④抓德育后进生的转化及对优秀学生的培养，力求多数学生全面发展和特长发展；⑤加强学校、家庭的沟通，放大教育合力，增强教育效果，提高育人质量。

（2）建立强有力的德育工作机制，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。

通过组织召开家长会，帮助家长改进家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，促进家校交流，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。

赤岩初级中学政教处2014—2015年上学期工作计划新学期，新起点，新挑战。

赤岩初中政教处将在总结上学年度工作得与失的基础上，紧紧围绕“发展内涵，提升质量”的工作重点，从班主任管理、学生自主管理入手，深入开展新学年的各项德育教育工作，确保学校的各项工作顺利有序开展。

一、班主任管理1、注重师德培养。

坚持每月例会制度，定时召开班主任经验交流会和学生代表座谈会，不断提升每位教师的班级管理水平。

2、组织班主任进行工作技能培训，提升班级管理方法和技巧，提高班务管理效率。

3、深入开展家访工作，加强家校联系。

组织引导班主任老师进行有针对性的、形式多样的家访工作。

要求每位班主任每学期登门家访不少于20人次，收集好相关图片资料，并及时填写好家访记录，学期末撰写家访总结，鼓励其他任课教师协助班主任做好家访工作。

4、强化班务工作的检查、督促、指导力度，注意各种资料的收集和整理，严格班主任的量化考评工作，完善班主任考评机制，调动班主任工作的积极性。

二、学生自主管理1、以思想品德教育为核心，加强学生一日常规管理。

全面提升学生思想道德水准。

结合《赤岩中学学生一日常规管理》、《赤岩中学卫生打扫标准》、《赤岩中学门禁制度》等，将安全、纪律、卫生工作落到实处，做出特色，做出品位。

2、将团员文明监督岗和护校队结合起来，加强组织和引导，强化学生自主管理，（1）及时组建，及时参与学生管理，对公共区域、大型集会、活动、关键时间段进行合理有效管理；（2）定期召开班干部交流、培训会，提高学生自主管理能力；（3）加强课间巡查力度，对学生日常行为习惯、文明礼仪进行监督检查，并将检查情况及时通报，及时整改，规范学生行为。

3、定期举行内容丰富，形式多样的大课间展示活动和主题班团队活动，丰富学生的课余生活，增强学生团队意识，加强班级凝聚力和学生集体荣誉感。

4、做好“特殊群体学生”管理工作。

（1）建立健全“特殊群体学生”档案，落实好管护责任人、管护教师，将每位“特殊群体学生”的管护、教育落到实处；（2）每学期召开一次“留守儿童座谈会”，听取留守儿童的心声，了解他们的心理状态，帮助他们解决生活、学习上的困难，确保他们在学校学的安心，学的舒心。

2014上学期政教处工作计划(工作计划,上学期,政教处)红寺堡区弘德燕宝小学政教工作计划（2014-2014学年度第一学期）一、指导思想这学期，政教处将以全面提高班主任的管理水平和学生的德育水平为目标，加强学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯教育、安全教育，落实班主任工作考核和班级管理情况考核等方面，进一步优化德育工作方式和完善德育评价机制，把我校德育工作提高到一个新水平。

二、工作目标将我校的学生教育成“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习认真”的好学生。

打造一支思想过硬、作风顽强、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。

具体工作思路是：围绕一个中心——“以服务教学为中心”，捉住两个重点——“加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理”，凸显三个亮点——“主题班会特色化、学生主题活动多样化、路队治理规范化”，坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

三、工作措施（一）、加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。

1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。

开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。

另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。

（1）、布置和指导班主任制定班务工作计划，定期召开班主任工作交流会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。

开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班1主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。

指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

培优中学政教处2014-2015学年度上期工作计划一、指导思想认真学习领会《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合教育部发布的新中小学生《守则》、《规范》制订学校学生一日常规并加以落实。

牢固树立“以人为本，德育为先”的教育观念，以发展为主旋律创设和谐的教育环境。

与时俱进，在新思想、新举措上作文章，注重创新、管理、实效，不断提高我校德育效能，努力开创学校德育工作的新局面。

二、现状分析1、新学期伊始，校容校貌将出现可喜的情况，校园文化建设重新设计规划；班级层面的文化建设装饰与美化有重新设计，学校未形成有特色的版块文化，文化建设任重而道远。

2、学生在中华传统美德的继承与发扬上做得还很不够，学生的文明意识、行规表现、行为习惯需花大气力校正。

3、学校在德育队伍建设方面还主要依赖班主任与学校中层领导，德育队伍质量还有待于进一步提高。

4、制度建设有待于进一步完善，将班级考核、班主任考核、各类评比检查真正落到实处，努力促进班级管理朝精细化发展。

三、工作思路与改进策略第一：充分挖掘资源，创新学校文化建设。

A、精心策划校园文化建设，在已有的校园硬件环境中构思，用文字与图片美化校园。

B、发动集体智慧，布置班级德育环境，形成文化育人的氛围。

第一周时就发动各班构思布置方案报政教处，要求既要有健康向上的德育氛围，又要营造温馨、人文的文化氛围，班训、班级公约、文化园地、环保一角等为提倡内容，同时各班也可以自创特色。

政教处请专人为各班环境布置做好后勤保障工作。

力争在十月份完成，届时政教处将各班情况进行评比与展示。

C、超前规划学校一年一度的校园文化艺术节，大造声势，广为宣传，力求在形式与内容上有所创新，力争将本届文化艺术节做像、做完、做好。

D、做好学校文化版块建设。

第二：充分发挥学校广播系统，认真做好校园节目，丰富师生的课余生活。

第三：协调信息处，立足常规管理，夯实德育建设基础。

A、弘扬民族精神，深化爱国教育。

2014-2015学年度第一学期政教处工作计划一、指导思想：坚持德育为首，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以安全、法制、品德、心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为首、安全第一"观念,努力创建“平安和谐校园”，扎实推进学校各项德育管理工作进入精细化、规范化、常态化的轨道,积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展"，推动学校和谐持续发展。

二、重点工作：（一)、加强“四支”队伍建设，形成教育合力。

1、班主任队伍建设.本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

要健全和完善班主任工作相关管理和考评制度。

完善《乌丹一中班主任考核办法》。

制定详实的班主任培训方案,认真组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作. 举办德育讲座；聆听专家报告;进行班主任德育论文评选；加强学生个案分析；认真做好学生评语撰写；强化班会课的组织;组织爱心情感教育;善待学生，礼待家长；加强班级文化建设.建立班主任月例会制度。

2、德育管理队伍建设。

提升教职工德育理念。

要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念,明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作.所有的任课教师都应该确立“德育为首，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

政教处管理人员要不断提高自身素质，加强职业道德自律，规范管理行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合,要具备良好的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚。

研究制订各自工作目标和阶段性的工作目标。

做到目标到人、任务到人、责任到人、工作到人，工作有布置、有检查、有落实.3、学生干部队伍建设。

充分发挥学生干部的主观能动性,鼓励指导学生干部努力寻找工作的最佳效果。

2014-2015学年度第一学期古井中学政教处工作计划一、指导思想坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的校园环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。

二、工作目标政教处工作将以一个目标（学会做人）、两个服务（为提高教育质量服务，为学生健康快乐成长服务）、三个重点（常规、安全、活动）、四个突破（环境卫生、养成教育、两操质量、文明礼仪）、五个场所（教室、办公室、寝室、操场、食堂）、“六个渠道（课堂、班会、德育课、课余活动、板报、广播）、七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊）、八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

三、工作措施（一）加强队伍建设，为教育管理护航。

1.班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。

继续实施班主任聘任制，聘请能力强、工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。

绩效工资、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。

最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。

2.学生干部。

努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。

创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。

班干部、团干部、学生会干部、校风检查员，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。