幼儿园大班美术《豌豆、胡豆玩具》全套教案获奖教案公开课教案模板范文

豌豆创意画画教案大班豌豆是一种常见的蔬菜，形状小巧圆润，颜色鲜绿可爱。

豌豆也是孩子们喜欢的食物之一，不仅好吃，还富含营养。

今天，我们将以豌豆为主题，进行一堂富有创意的画画课。

教学目标：1. 认识豌豆的形态特征和颜色，培养孩子对豌豆的兴趣和观察力。

2. 练习使用各种画画工具，提高孩子的手眼协调能力和创造力。

3. 培养孩子的团队合作意识，通过合作完成一幅豌豆创意画。

教学准备：1. 豌豆的实物或图片。

2. 画纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等画画工具。

3. 一些豌豆相关的素材，如豌豆叶子、豌豆荚等。

教学步骤：1. 导入：教师展示豌豆的实物或图片，引发孩子们对豌豆的兴趣。

让孩子们观察豌豆的形态特征和颜色，提问引导他们描述。

2. 创意启发：教师通过展示一些豌豆相关的素材，如豌豆叶子、豌豆荚等，激发孩子们的创造力。

鼓励孩子们想象并描述豌豆可能的形状和用途。

3. 画画实践：教师发放画纸和各种画画工具，让孩子们根据自己的创意开始画画。

可以鼓励孩子们尝试不同的画画方法和工具，如使用蜡笔画出豌豆的轮廓，用水彩笔填充颜色等。

4. 合作完成：将孩子们分成小组，每个小组合作完成一幅豌豆创意画。

可以让他们讨论和协商画面的布局和细节，鼓励团队合作和互相帮助。

5. 展示和分享：每个小组完成后，教师邀请孩子们展示自己的作品，并让他们分享画画时的心得和体会。

6. 总结：教师引导孩子们回顾整个画画过程，总结所学的知识和技能。

鼓励孩子们发表自己的感想和建议。

通过这堂豌豆创意画画课，孩子们不仅能够认识和观察豌豆，还能锻炼自己的创造力和合作能力。

这样富有趣味和创意的教学方式，能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的综合能力。

让我们一起来创作一幅独特的豌豆画吧！。

部编版小学语文一年级上册- 比尾巴（教案）一、教学目标1.了解“比”的字形和基本用法。

2.学习掌握以“比”为关键词的短语。

3.培养学生的语文欣赏能力。

4.通过绘本教学，让学生了解小狗的习性与品性，感知生命的可贵。

二、教学内容1. 课文《比尾巴》2. 语文知识点掌握“比”的字形和基本用法，学习“比”作为短语的用法。

3. 语文技能细读课文，理解课文内容、掌握课文语感，通过绘本教学培养学生的语文欣赏能力。

4. 教学重点和难点重点：学习“比”的字形和基本用法，掌握“比”作为短语的用法。

难点：运用学到的知识点，理解课文内容并表述出来。

三、教学过程1. 导入用绘本《小狗钻进洞里》引出小狗的一些行为特点，例如嗅探、追逐、挖洞等，让学生了解小狗的习性。

2. 预习先快速阅读《比尾巴》一文，简要介绍故事情节，引导学生思考“比”字的意义和用法。

3. 讲授1.讲解“比”的字形和基本用法。

2.介绍“比”作为短语的用法，并阐述与“像”、“如同”等词的区别。

3.分析课文内容，理解短句的用法。

4.课文听、读并理解课文内容，鼓励学生回答问题，自由发挥，合作探讨。

4. 练习1.利用黑板或PPT上的生动图片，让学生模仿“比”字的字形，并举一些生活中的实例进行比较。

2.配对练习：用“比”字作为关键词，将图片或实物进行比较，让学生配对完成。

3.回帖故事：学生先讲述自己所知道的小动物的故事，然后团队合作将小动物的品性的相似之处汇总，最后写成一段团队合作的小故事。

5. 总结总结所学知识点和技能，回答问题，概括重点难点，强化记忆。

四、教学反思通过绘本教学，将学生带入到活泼生动的小狗的世界之中，让学生体会比较的操作，进一步提高他们的语文技能和欣赏能力。

在教学中，注重启发学生思考，激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习，在语文学习中为后续学习打下良好的基础。

大班美术公开课教案及教学反思《豌豆胡豆玩具》一、教学目标1.了解豌豆、胡豆在生活中的应用；2.掌握采用简单的形状和颜色组合进行创作的能力；3.训练孩子们观察和感知能力，提高孩子们的创造能力、想象能力和表达能力；4.培养孩子们动手能力、互动能力、自信心和合作精神。

二、教学准备教工具1.豌豆、胡豆；2.色纸、小剪刀、彩笔、胶水、黄豆。

教学环境1.教室内配备音响、投影仪等设备；2.桌面、地面布置好画纸、素描笔等绘画用品。

三、教学过程1. 观看视频，了解豌豆、胡豆在生活中的应用1.通过展示一个豌豆和胡豆的视频，引导孩子们了解豌豆、胡豆在日常生活中的应用；2.引入本节课的主题《豌豆胡豆玩具》。

2. 组织创作活动，运用豌豆和胡豆进行组合创作1.讲解豌豆和胡豆的形状和颜色，为孩子们提供示范教材；2.分发色纸、小剪刀、彩笔、胶水等制作用品，鼓励孩子们用豌豆和胡豆进行组合创作；3.教师可以给予一定的启示，帮助孩子们快速进入创作状态。

3. 常规评选，班内互动1.教师会为每一位孩子点评作品；2.教师和孩子们可以一起欣赏其他孩子们的作品，共同探讨、交流、学习；3.可以针对其中的亮点和不足进行讲解，指导孩子们持续进步。

四、教学反思美术课是培养孩子们综合素质的重要课程之一，它不仅可以让学生们了解美，更重要的是培养孩子们的创造能力、表达能力和合作精神。

本次公开课，让学生们对于生活中经常接触到的豌豆，胡豆有了更加深入的了解，同时也锻炼了孩子们的观察能力和想象力。

在教学中，我们充分利用了豌豆和胡豆的形状和色彩，通过简单的组合创作，鼓励孩子们童心未泯。

在实际教学中，我们也发现个别孩子不能马上进入创作状态，需要给予他们更多的启示、帮助和指导。

因此，教师需要针对不同程度的孩子们定制不同的教学计划。

整节课程中，我们严格遵循了教学计划，丰富多彩的活动让孩子们在其中获得了成就感，将美术活动转化为一种快乐的体验。

在孩子们快乐的同时，也为他们的综合素质培养打下了良好的基础。

豌豆美术作品教案设计意图一、教学目标。

1. 能够了解豌豆的生长过程和特点；2. 能够通过观察和绘画的方式表达对豌豆的理解和感受；3. 能够培养学生的观察力、想象力和创造力；4. 能够激发学生对大自然的热爱和对美术的兴趣。

二、教学重点。

1. 豌豆的生长过程和特点；2. 通过绘画表达对豌豆的理解和感受。

三、教学难点。

1. 如何引导学生观察豌豆的生长过程；2. 如何帮助学生用绘画表达对豌豆的感受和理解。

四、教学准备。

1. 豌豆的种子和盆栽；2. 美术教学用具，颜料、画笔、画纸等；3. 相关图片和资料。

五、教学过程。

1. 导入。

通过展示豌豆的种子和盆栽，引导学生观察豌豆的外观和特点，激发学生对豌豆的好奇心和兴趣。

2. 学习豌豆的生长过程。

让学生观察豌豆的生长过程，了解豌豆从种子发芽、生长、开花到结果的全过程。

通过观察和讨论，引导学生对豌豆的生长过程有更深入的了解。

3. 绘画表达。

让学生用绘画的方式表达对豌豆的理解和感受。

可以让学生选择自己喜欢的绘画形式，如素描、水彩画等，让他们发挥想象力和创造力，表达对豌豆的独特理解。

4. 展示作品。

让学生展示自己的绘画作品，并进行互相欣赏和交流。

老师可以引导学生对作品进行评论和讨论，让学生在欣赏他人作品的同时，也能够学习到更多的美术知识和技巧。

5. 总结。

通过本堂课的学习，让学生对豌豆有了更深入的了解，并通过绘画的方式表达了自己对豌豆的理解和感受。

同时，也培养了学生的观察力、想象力和创造力，激发了学生对大自然和美术的兴趣。

六、教学反思。

本节课通过豌豆的美术作品教案设计，让学生在观察和绘画豌豆的过程中，不仅了解了豌豆的生长过程和特点，还培养了他们的观察力、想象力和创造力。

通过对豌豆的绘画表达，让学生在实践中学习美术知识和技巧，激发了他们对美术的兴趣和热爱。

同时，也让学生在欣赏他人作品的过程中，学会了欣赏和尊重他人的作品，培养了他们的审美情感和团队合作精神。

因此，本节课的教学目标得到了很好的实现，对学生的综合素质提升起到了积极的促进作用。

大班美术公开课教案《豌豆、胡豆玩具》目标•学会制作一种简单玩具，增强手工制作能力。

•通过制作玩具，了解豌豆、胡豆的特点和生长过程。

•体验学习的快乐，增强与同学的合作意识。

教材及工具教材•豌豆、胡豆的图片•制作玩具的步骤图片工具•创可贴•剪刀•针线•竹签•棉线教学方法•引导发现：让孩子们通过观察豌豆、胡豆的样子和生长过程，了解它们的特性。

•示范引导：老师演示如何制作玩具，让孩子们看到操作步骤。

•主动学习：让孩子们动手操作制作，老师进行观察和引导。

教学步骤第一步：导入1.引导学生们观察豌豆、胡豆的图片，了解它们的特点和生长过程。

2.提问：豌豆、胡豆在什么季节生长？它们的形状是什么样子？颜色是什么？第二步：制作玩具1.准备工具：创可贴、剪刀、针线、竹签、棉线。

2.取一颗豌豆或胡豆，用创可贴将两个对称的一端粘在一起。

3.将另外一端用针线缝合，留下一点口子。

4.然后将豌豆或胡豆翻过来，装上竹签，做成动物或其他形状的样子。

5.在玩具上粘上小的珠子、纸片等，增强玩具的可爱程度。

6.最后将留口子的地方缝合，使豌豆或胡豆与竹签牢固地连接在一起。

第三步：画画1.让孩子们根据自己制作的玩具，画出自己喜欢的画。

2.鼓励孩子们创新，画出有意思的玩具形状和背景。

3.同时进行展示和分享，增强孩子们的交流和合作意识。

注意事项•老师在上课前要准备好需要的材料和工具。

•在制作玩具和画画过程中，老师需要注意班级安全，避免出现意外。

•老师要提前制作好引导策略和教学方案，让整个教学过程有条不紊地进行。

总结通过制作玩具和画画，孩子们不仅能够增强自己的手工制作能力，还能够了解豌豆、胡豆的特点和生长过程，体验学习的快乐，增强与同学的合作意识。

这样的教学方法既生动有趣，又能够使孩子们在学习过程中得到乐趣和成就感。

幼儿园大班美术教案《豌豆、胡豆玩具》简介本次美术课将引导学生了解不同形状的豆类，并通过豆类制作简单的手工玩具，激发孩子们的创造力和动手能力。

教学目标1.了解不同形状的豆类；2.学习制作简单的手工玩具；3.提高孩子们的创造力和动手能力。

教学准备1.豆类；2.美术工具（彩色纸、剪刀、胶水、颜料等）；3.保护垫；4.录音机。

教学过程步骤一：呈现豆类1.教师出示豌豆、胡豆等多种形状的豆类，并让学生触摸、感受；2.向学生问一些开放性问题，例如“这些豆类的形状有什么不同？”。

步骤二：制作过程1.节后备课期间，教师准备好豆类，让学生用简单工具将豆类串成项链或将豆类塞进一个小袋子中，形成手工玩具；2.制作时，教师可将学生分成小组，鼓励他们共同完成手工玩具；3.制作过程中，教师应提醒学生注意安全，避免使用过于锋利的工具。

步骤三：展示成果1.制作完成后，教师为每个小组提供一块彩色纸，并鼓励他们在纸上画出自己制作的豆类玩具；2.学生完成作品后，教师可将作品贴在墙上。

同时，教师也可以为学生录音，在录音中让他们分享自己创作的过程以及想法。

教学反思本堂美术课通过让学生接触豆类、制作手工玩具等方式让学生更全面地了解了艺术的启蒙性，提高了他们的创造力和动手能力。

但是，为了更好地教学，教师也应该注意以下几点：1.在教学前要做好充分的准备工作；2.在处理豆类时要注意安全；3.帮助学生进行创作，让学生能够真正体验到艺术的乐趣。

总结本次美术教案以豆类为主题，通过制作简单的手工玩具，提高了学生们的动手能力以及创造力。

同时，也帮助了学生们更好地认识了豆类，科学知识与艺术教育相结合，使学生感受到了各种形式的艺术表达的乐趣和创造的喜悦。

豌豆美术教案幼儿园教学目标通过豌豆美术教学，让幼儿了解不同的色彩、形状和线条；提升幼儿的想象力、创造力和艺术表现能力。

教材准备•豌豆•画纸•水彩笔•水杯•毛笔•颜料教学内容第一课：认识豌豆教学目标通过观察、摸摸看、嗅闻的方式让幼儿们认识豌豆，并了解豌豆的特点。

教学步骤1.让幼儿们观察豌豆：观察豌豆的形状、颜色、大小和光滑的表面。

2.让幼儿们用手触摸豌豆：感受豌豆的质地和温度。

3.让幼儿们嗅闻豌豆的味道：让幼儿们知道豌豆有种特有的味道。

4.教师引导幼儿们一起讨论一下豌豆的特点：形状是什么？颜色是什么？有没有味道？触摸起来是什么感觉？第二课：用豌豆画画教学目标通过使用豌豆涂上颜料和画画的方式，让幼儿们了解不同的色彩、形状和线条，提升幼儿的想象力、创造力和艺术表现能力。

教学步骤1.准备颜料和画纸。

2.让幼儿们把豌豆蘸上颜料，然后在画纸上画出想要的图案。

3.教师可引导幼儿们一起讨论：用豌豆画图案有哪些技巧？画出来的图案有什么形状和线条？第三课：用毛笔画豌豆教学目标通过使用毛笔和颜料画出像豌豆一样的图案，让幼儿了解不同的线条和形状，培养幼儿们的创造力和艺术表现能力。

教学步骤1.准备毛笔和颜料。

2.让幼儿们用颜料把毛笔毛头蘸湿。

3.让幼儿们用这个毛笔画出像豌豆一样的图案，例如一个圆圆的豌豆荚。

4.教师可引导幼儿们一起讨论：这个豌豆的荚子画得成功吗？画出来的线条和形状有哪些？教学总结幼儿是非常喜欢画画的，通过豌豆美术教学，可以让幼儿了解不同的色彩、形状和线条，提升幼儿的想象力、创造力和艺术表现能力。

这些技能可以帮助幼儿更好地表达自己的思想和情感，同时也可以帮助幼儿更好地适应未来的生活和学习。

豌豆美术教案
教案标题：豌豆美术教案
教学目标：
帮助学生了解豌豆的外观特征和生长过程。

培养学生的观察力和创造力。

通过美术活动，促进学生的细致动手能力和艺术表达能力。

教学准备：
豌豆的图片或实物。

纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

豌豆的生长过程的图片或视频。

教学步骤：
引入：引导学生观察豌豆的外观特点和生长环境，激发学生对豌豆的兴趣。

学习新知识：通过展示豌豆的图片和视频，让学生了解豌豆的外观特征和生长过程，并引导学生用自己的语言描述豌豆的特征。

创作：让学生运用不同的艺术媒介和技巧创作豌豆主题的艺术作品，
如绘画、手工制作等。

教师可以提供一些创作思路，如描绘豌豆的形态、颜色、纹理等。

分享与评价：让学生展示自己的作品，并分享创作思路和制作过程。

教师可以对学生的作品进行点评，肯定他们的创造力和艺术表达能力，同时提出一些建议和改进意见。

拓展延伸：让学生了解豌豆在生活中的用途和豌豆文化的相关知识，如豌豆荚可以作为食材、豌豆花是一种美丽的花卉等。

评价与反馈：
对学生的观察力和创造力进行评价，鼓励他们在今后的学习中继续发挥自己的想象力和创造力。

对学生的细致动手能力和艺术表达能力进行肯定，并鼓励他们在今后的学习中不断提高自己的技能。

对学生的学习态度和学习成果进行总结，并提出一些建议和期望，激励他们在今后的学习中更加努力。

幼儿园大班美术公开课教案《豌豆、胡豆玩具》含反思一、教学目标1.让幼儿们通过制作豌豆、胡豆玩具，了解种子的生长过程；2.培养幼儿的动手能力，语言表述能力及美术创作能力；3.培养幼儿对大自然的敏感性及好奇心；4.通过美术创作，营造和谐、积极的学习氛围。

二、教学内容1. 豌豆、胡豆的介绍从豆子的分类、用途、生长特点等方面，简单介绍豌豆、胡豆。

透过实物、图片等多种教具手段，让幼儿对豆子有一定的了解。

2. 制作豌豆、胡豆玩具1.准备材料：蓝色、绿色、黄色、白色等颜色的纸张、铅笔、剪刀、胶水、棉花等。

2.分组让小朋友们动手制作，老师在旁协助。

制作步骤：–用色彩纸张制成豌豆和胡豆的形状；–将豌豆、胡豆两端粘在一起，制成立体的豌豆、胡豆；–在豌豆、胡豆的一侧打上小孔，将棉花塞进去；–将上述步骤完成后的豌豆、胡豆玩具，绑上线或绸带。

3. 创作画册让幼儿依照生长过程，将种子生长的不同阶段绘制在画册上。

老师可以通过图片、实物等教具，辅助幼儿进行创作。

三、教学过程1. 导入环节•背景音乐：播放动听的植物生长音乐；•教师出示幼儿喜欢的豌豆、胡豆玩具，问幼儿们知道是什么就能够制作出这个玩具吗？然后引导幼儿思考豆子不仅可以吃，还可以玩起来。

2. 实践操作及思考•老师讲解种子类别，引导幼儿发现不同的豆子（豌豆、胡豆）不同的颜色、形状等特点，并与幼儿共同讨论发现规律。

•告诉幼儿们今天我们将要动手制作有趣的豌豆、胡豆玩具，感受豆子的生长过程。

•教师分发颜色纸张、棉花、剪刀、胶水等工具，让幼儿动手制作，询问幼儿们制作过程中有哪些禁忌、注意事项等。

•开始创作画册，让幼儿通过观察实物、图片，完成种子的不同生长阶段的绘制，再校对，让幼儿互相交流和借鉴，完成画册。

3. 教学总结•教师让每个孩子展示自己的成品，让孩子们分享制作过程中的高兴、困难和收获。

•指导幼儿回顾本次活动，让幼儿思考到哪些地方需要注意或者改进，让幼儿有机会参与自己学习的过程。

美术创意画豌豆教案大班教案标题：美术创意画豌豆教案（大班）教案目标：1. 培养大班学生对豌豆这一主题的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2. 培养学生的美术表达能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养学生的观察力和细节把握能力。

教学准备：1. 豌豆的图片或实物2. 白纸和彩色纸3. 彩色铅笔、蜡笔和水彩笔4. 剪刀和胶水5. 教学展示板或幻灯片投影仪教学步骤：引入（5分钟）1. 引入豌豆这一主题，向学生展示豌豆的图片或实物，并鼓励他们观察豌豆的形状、颜色和纹理。

探究（15分钟）2. 与学生一起讨论豌豆的特点，引导他们描述豌豆的形状、颜色和纹理。

鼓励学生提出关于豌豆的各种创意想法。

示范（10分钟）3. 在展示板上或幻灯片上展示一些关于豌豆的创意画作品，向学生展示不同的绘画技巧和风格。

实践（30分钟）4. 让学生开始创作自己的豌豆创意画。

提供白纸和彩色纸，以及彩色铅笔、蜡笔和水彩笔供学生选择使用。

鼓励学生发挥想象力，可以使用不同的颜色和材料来表达豌豆的特点。

分享（10分钟）5. 让学生展示他们的作品，并鼓励他们解释自己的创意和选择。

鼓励同学们互相欣赏和赞美彼此的作品。

总结（5分钟）6. 总结本节课的学习内容和成果，鼓励学生继续发挥创造力和表达能力。

拓展活动：- 邀请学生将自己的豌豆创意画作品制作成一个展览，与其他班级或家长分享。

- 组织学生参观美术馆或画廊，让他们进一步了解不同艺术家的绘画作品。

教案评估：- 观察学生在课堂上的参与程度和创作情况。

- 评估学生的创意和表达能力，以及绘画技巧的运用情况。

- 收集学生的作品，进行评估和反馈。

教案扩展：- 引导学生使用不同的材料和技巧创作其他水果或蔬菜的创意画作。

- 将学生的创意画作制作成一个班级画册或展览，以展示他们的艺术成果。