农机维修中级工培训课程考核标准

2023年全国职业院校技能大赛（中职组）农机检修赛项模块二：自走履带式谷物联合收割机（全喂入）检修评分标准序号考核内容考核要点分值评分标准1准备工作（5分）操作前准备，包括佩戴安全帽、清洁、检查和备齐所需工量具等51.未戴安全帽、手套扣1分2.清洁漏一项扣1分3.上、下收割机动作、方法不正确扣1分未做的项目不得分，配分扣完为止（以下相同）2联合收割机电路故障诊断与排除（15分）启动前的检查31.启动前的检查（3分）①检查冷却液、机油，漏一项扣1分②主、副变速手柄等应处于“空”、“中间”或“分离”位置，漏一项扣1分③每次启动前鸣笛，未鸣笛扣1分2.启动：转动启动开关，每次启动时间不得超过5秒，两次启动应有明显时间间隔，连续启动不得超过3次，操作错误扣1分3.不能正确使用万用表或其他测试工具扣1分4.更换零件（元件）、拆卸或连接端子时，不断开电源每次扣1分，不检测性能，每次扣1分5.更换零件（元件）不能判断说明故障原因或判断错误的，每个故障项扣1分。

6.未排除的故障不得分（以下相同）诊断排除电源及启动电路故障9判断排除照明仪表控制故障33联合收割机油路故障诊断与排除（5分）诊断排除油路故障51.工具选用不正确扣1分2.操作方法不准确扣1分3.操作程序不正确扣1分4.未排除故障不得分1.更换指定位置护刃器6 1.割台升起后未将安全架放下、落实扣1分2.工具、量具选用错误扣1分3.未按指定位置更换不得分4.未画基准线扣2分5.测量位置不正确扣2分6.测量方法不正确扣2分7.调整方法不正确扣2分2.更换指定位置的伸缩拨齿及拨齿导套84割台部分维修（35分）8.调整结果不正确扣2分9.未复查扣2分10.检查调整时不分离传动扣3分11.未检查调整张紧度扣2分12.张紧度检查调整不正确每扣1分13.检查调整后未记录数值或填写数据不正确，每处扣1分14.检查后未进行调整，每项扣4分3.检查、调整对中行程，并记录紧固扭矩64.检查调整喂入搅龙叶片与底板间隙，并记录95.检查调整伸缩拨齿与底板间隙，并记录65传动部分维修（25分）1.安装传动皮带14 1.工具、量具选用错误扣1分2.工具、量具使用错误扣1分3.安装方法不正确扣2分4.张紧度检查调整时未画基准线扣2分5.张紧度调整不正确扣2分6.调整后未复查扣2分7.皮带和张紧轮安装不正确的不得分2.安装张紧轮63.调整并复查安装后的皮带的张紧度，并记录56清选部分维修（5分）1.尾板高度调整3 1.工具、量具选用错误扣1分2.工量具及零件脱手落地扣1分3.调整结果不正确的不得分2.尾筛开度调小27液压系统维修（5分）1.用塞尺检查间隙2.调整螺栓与摇臂间的间隙3.紧固后复查51.检查调整位置不正确扣1分2.检查调整方法不正确扣1分3.检查调整结果不正确扣1分4.未紧固扣1分5.未复查扣1分6.量具使用不正确每扣1分8安全文明生产（5分）1.遵守安全操作规程2.整理、清洁作业现场51.非规范操作，违反安全操作规程扣2分2.操作现场不整洁、现场未整理、未恢复扣3分9综合项扣分1因操作失误造成零件及工量具损坏每次扣10分2.因违规操作发生重大人身或设备事故,全题按零分计3.上述每个项目配分扣完为止，未完成部分不得分4.得分相同者按完成时间排序，用时少者列前5.综合项扣分在以上总得分中扣除合计100。

一、总则为加强农机安全教育培训工作，提高农机操作人员的安全意识和操作技能，预防农机事故的发生，保障人民群众生命财产安全，根据国家有关法律法规和农机安全生产要求，特制定本制度。

二、培训对象1. 农机驾驶员、操作员；2. 农机维修人员；3. 农机管理人员；4. 与农机安全生产相关的人员。

三、培训内容1. 农机安全生产法律法规、政策；2. 农机安全操作规程；3. 农机事故案例分析；4. 农机安全防护知识；5. 农机维护保养知识；6. 农机应急救援知识。

四、培训方式1. 理论培训：采用课堂讲授、现场演示、案例分析等方式进行；2. 实践操作培训：组织学员进行农机操作实践，培养实际操作技能；3. 在线培训：利用网络平台，开展农机安全教育培训。

五、培训时间1. 新农机驾驶员、操作员：培训时间不少于40学时；2. 农机维修人员：培训时间不少于20学时；3. 农机管理人员：培训时间不少于15学时；4. 与农机安全生产相关的人员：培训时间根据实际需求确定。

六、培训考核1. 理论考核：以书面考试或口试形式进行；2. 实践操作考核：以实际操作演示或技能考核进行；3. 考核合格者，颁发相应资格证书。

七、培训管理1. 建立农机安全教育培训档案，记录学员培训情况；2. 定期对农机操作人员进行安全教育培训，确保培训质量；3. 对农机安全生产相关人员进行培训，提高其安全意识和业务水平；4. 加强农机安全教育培训宣传，提高全社会农机安全意识。

八、培训经费1. 农机安全教育培训经费由农机管理部门、农机企业及农机操作人员共同承担；2. 农机管理部门负责制定培训计划，监督培训质量，确保培训经费合理使用。

九、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由农机管理部门负责解释。

农机维修工培训制度模板一、总则第一条为了加强农机维修工培训工作，提高农机维修工的技能水平和业务素质，确保农业机械安全、高效运行，根据《中华人民共和国农业机械化促进法》、《农业机械安全监督管理条例》等法律法规，制定本制度。

第二条农机维修工培训制度遵循以人为本、注重实践、理论联系实际的原则，结合农机维修工的岗位特点和需求，开展多种形式的培训活动。

第三条农机维修工培训制度适用于全国范围内各类农机维修工的培训活动，包括岗前培训、在岗培训、转岗培训和专项培训等。

第四条农机维修工培训工作实行统一领导、分级负责，农机维修工培训管理部门负责对全国农机维修工培训工作进行统筹规划和监督管理。

二、培训内容与要求第五条农机维修工培训内容主要包括：（一）农机维修基本知识：包括农机维修原理、方法、工艺和技术规范等；（二）农机零部件的检查与更换：包括发动机、 transmission、chassis、electrical system等主要部件的检查与更换方法；（三）农机故障诊断与排除：包括故障诊断方法、故障排除技巧和典型故障案例分析等；（四）农机安全生产知识：包括农机安全生产法律法规、安全操作规程和事故预防与处理等；（五）其他相关知识：包括新技术、新工艺、新材料的应用，以及农机维修工职业道德等。

第六条农机维修工培训要求：（一）理论教学与实践操作相结合，注重实际操作能力的培养；（二）培训课程设置合理，保证培训内容的全面性和系统性；（三）培训师资队伍具备相应的专业技术水平和教学能力；（四）培训过程中，严格考核，确保培训质量；（五）培训结束后，颁发相应的培训证书。

三、培训方式与时间第七条农机维修工培训方式主要包括：（一）脱产培训：在专门的培训基地进行集中培训；（二）在岗培训：结合农机维修工的实际工作，开展在岗培训；（三）转岗培训：针对农机维修工转岗需求，开展针对性培训；（四）专项培训：针对农机维修工在实际工作中遇到的问题和需求，开展专项培训。

农机修理工国家职业技能标准（2020年版）1.职业概况1.1职业名称农机修理工1.2职业编码5-05-05-021.3职业定义使用修理工具和设备，拆装、清洗、修理、调整和保养农机具的人员。

1.4职业技能等级本职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。

1.5职业环境条件室内、外，常温，噪声。

1.6职业能力特征手指、手臂灵活，动作协调，具有一定的学习和计算能力。

1.7普通受教育程度初中毕业（或相当文化程度）。

1.8职业技能鉴定要求1.8.1申报条件具备以下条件之一者，可申报五级/初级工：（1）累计从事本职业或相关职业工作 1 年（含）以上。

（2）本职业或相关职业学徒期满。

具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：（1）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作 4 年（含）以上。

（2）累计从事本职业或相关职业工作 6 年（含）以上。

（3）取得技工学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：（1）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作 5 年（含）以上。

（2）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

（3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作 2 年（含）以上。

农机修理工教学大纲一、国家职业标准：1.职业概况1.1 职业名称农机修理工。

1.2 职业定义使用工具、量具和机械加工、焊接设备以及修理专用设备等，对用于农业生产、农产品产后处理、农用运输以及其他农事活动的机械和设备(以下称农业机械)进行维护和修理，使其保持、恢复技术状态和工作能力的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

1.4 职业环境条件室内、外，常温，噪声、有毒有害(部分)。

1.5 职业能力特征手指、手臂灵活，动作协调。

1.6 基本文化程度初中毕业。

1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：初级不少于360标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于200标准学时；技师不少于120标准学时；高级技师不少于120标准学时。

1.7.2 培训教师培训初级的教师，应具有本职业高级及以上职业资格证书或相关专业初级及以上专业技术职务任职资格；培训中、高级的教师，应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师，应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格。

培训高级技师的教师，应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地与设备满足教学需要的标准教室和具备必要的实验设备的实践场所。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件——初级(具备下列条件之一者)(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(2) 在本职业连续工作2年以上。

——中级(具备下列条件之一者)(1) 取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

农机维修培训教学计划一、培训目标本培训的目标是培养具有一定的农机维修技能和知识的学员，使他们能够熟练掌握各类农机的维修和保养技巧，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力，为农村农机维修服务提供良好的技术支持。

二、培训内容1. 农机基本知识- 农机的分类和特点- 农机的结构和工作原理- 农机维修的基本原则和方法- 农机维修所需的基本工具和设备2. 农机维修技术- 农机的故障诊断和排除- 农机的维护和保养- 农机的常见故障处理- 农机的电气系统维修和维护3. 农机操作技能- 农机的操作方法和注意事项- 农机在田间作业时的注意事项- 农机的安全操作规范- 农机的日常维护和保养技巧4. 农机维修案例分析- 分析农机常见故障案例- 分析农机维修过程中的典型问题- 分析农机维修过程中的技术难点- 分析农机维修过程中的常见错误和解决方法5. 农机维修现场实训- 安全操作规范的讲解- 农机维修用具的使用方法演示- 农机维修现场操作演练- 农机故障排除的练习三、培训方式1. 理论教学采用课堂教学的形式，通过讲授农机维修的基本知识、技术和方法，让学员们系统地学习和掌握农机维修的理论知识。

2. 实践教学采用实际操作的形式，让学员们在实际的维修现场，通过实际操作和实际案例演练，培养学员们的维修技能和解决问题的能力。

3. 案例分析采用案例分析的形式，让学员们学习和分析农机维修过程中的典型案例和技术难点，提高他们的维修水平和解决问题的能力。

四、培训计划1. 培训时间本培训计划为期两个月，每周五天，每天八小时。

2. 培训课程第一阶段：理论课程- 农机维修基本知识的讲授- 农机维修技术的讲解- 农机维修案例分析的培训- 农机维修现场实训第二阶段：实践教学- 农机维修现场操作演练- 农机维修案例分析- 农机维修现场实训- 农机故障排除的练习3. 培训教材选用农机维修教材和农机维修案例分析教材，结合实际案例进行教学。

4. 培训方法采用集中培训和分散培训相结合的方式，使学员们在学习和实践中逐步提高农机维修技能和解决问题的能力。

农机技能培训方案一、背景为了适应现代农业生产对农机操作人员的高素质人才需求，提高农业生产自动化，实现农业生产机械化，加强农业工人职业技能培训，我公司特制定此农机技能培训方案。

二、目的本培训方案旨在提高农机操作人员的职业技能，增强其操作农机的能力，提升其安全意识，使其能够适应农业生产自动化发展的需要。

三、培训内容1. 农机概论本部分主要介绍农机的发展历程、各类农机的用途、结构特点和操作方法等。

2. 农机驾驶操作本部分主要包括农机驾驶操作的基础知识、操作方法和注意事项等。

3. 农机维修保养本部分主要介绍农机维修保养的基础知识、常见故障排除方法和维护保养技巧等。

4. 农机安全操作本部分主要介绍农机操作中的安全问题，包括个人防护、农机使用安全、应急处理等内容。

5. 农业节水、灌溉与施肥技术本部分主要介绍农业节水、灌溉与施肥技术的知识和技巧，包括水源选取、节水措施、灌溉施肥等方面。

四、培训方法1. 理论培训理论培训采用通过讲授、讲解、互动提问等方式将培训内容传授给学员的方式。

2. 实践操作实践操作采用现场操作、教学演示、指导操作等方式，进行对理论知识内容的实际操作演示。

3. 试用期操作试用期操作是专门为学员提供机会，使其能够在实际岗位上应用所学知识和技术，并且利用所学知识和技术解决实际问题。

五、考核评价1. 学员学习效果对已经完成培训的学员，进行考试，考察其对农机知识的掌握情况和能力水平。

2. 实操技能评估对学员的实操技能进行评估，主要考察学员在实际操作中的能力水平和技术运用情况。

3. 认证证书评价对合格的学员进行颁发认证证书，并将成绩公示在公司内部。

六、总结本培训方案旨在提高农机操作人员的职业技能，增强其农机操作的能力，使其能够适应农业生产自动化发展的需要。

同时，此方案也可以为公司培养出一批高素质、专业化的农机操作人员，为公司的发展提供了强有力的保障。

103《农机市场》 2024年第3期新型职业农民农业机械技术培训规范1. 范围本标准规定了新型职业农民农业机械技术培训的培训对象和目的、资源配置、培训内容、组织管理等要求。

本标准适用于农业机械企业（包括生产企业和流通企业）开展新型职业农民农业机械技术培训工作。

其他组织开展新型职业农民农业机械技术培训工作可参考。

2. 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

NY/T 1640—2015 农业机械分类3. 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。

3.1 新型职业农民 new vocational farmers具有相应的专业技能，以农业为职业、经营农业生产并达到相当水平的现代农业从业者。

3.2 农业机械技术 agricultural machinery technology 农业机械及农机具的安全使用、操作、维护与保养。

4. 培训对象和目的4.1 培训对象4.1.1 有意成为新型职业农民的人员。

4.1.2 从事农业机械使用操作及维护的人员。

4.1.3 初中及以上文化、年龄不超过60周岁者。

4.2 培训目的4.2.1 了解农业机械相关知识及农业机械的构造原理；能够正确使用并安全操作农业机械；掌握农业机械的日常维修及保养技能。

4.2.2 了解新产品、新技术、新理念，了解未来农业发展方向，提升职业农民的经营及管理能力。

4.2.3 熟悉农业机械相关安全法律法规，提高职业农民的安全意识与职业道德。

5. 资源配置5.1 组织机构本标准按照GB/T 1.1—2009给出的规则起草。

本标准由中国农业机械流通协会提出并归口。

本标准主要起草单位：中联重机股份有限公司、湖南生物机电职业技术学院。

本标准起草人：韩旭、王俊、王红梅、滕兆斌、李贵元、梁勇、王少华、杨培刚、周聪聪、王跃生。

T/CAMDA 5—20192019-01-15发布2019-02-01实施Standard标 准104《农机市场》 2024年第3期5.1.1 有组织实施农业机械培训的机构部门。

农业机械维修工人技术考核办法［失效］发文单位：农业部发布日期：1997-12-25执行日期：1994-9-2失效日期：2004-07-01第一条为加强农业机械维修行业管理，进一步搞好农业机械维修工人技术考核，贯彻1993年劳动部、农业部共同颁发的《中华人民共和国工人技术等级标准（农业）》，根据《工人考核条例》精神，制定本办法。

第二条省、自治区、直辖市农机管理部门，应加强对农业机构维修工人技术考核工作的领导，调查从业人员状况，制定培训、考核计划，进行分类指导和监督检查，审批成立农业机械维修工人技术考核委员会，核发证件，并做好协调咨询工作。

第三条农业机械维修工人技术考核委员会，由有关单位的管理、工程技术人员和生产一线的工人技师组成，负责考核工作的具体实施。

考核委员会成员应相对稳定。

第四条凡在各级农机维修厂、点（包括国有企业、集体合作企业、私营企业和个体户）从事拖拉机、内燃机、农用汽车、联合收割机、农用工程机械、农村机电设备及其他农业机械维修业务的技术工人或从业人员，必须经技术考核合格，方能从事农机维修工作。

第五条已取得原八级制技术等级证书的人员，按一、二、三级对应初级工，四、五、六级对应中级工，七、八级对应高级工，重新审核，办理换证手续。

第六条技术考核分业务理论考试和实际操作技能考核。

考试考核标准执行1993年劳动部、农业部共同颁发的《中华人民共和国工人技术等级标准（农业）》，对未列入该《标准》的其他工种，按机械行业的标准考核。

第七条农业机械维修工人的培训使用全国统编教材。

以农机维修技术培训中心、农机培训学校为基地，师资以培训中心、农机校教师为主，也可聘请厂矿企业、科研等有关单位工程技术人员担任兼职教育教师。

第八条技术考核由省（市、区）农机管理部门统一组织命题，由考核委员会组织考核。

逐步建立试题库，实现农业机械维修工人培训、考核发证工作的规范化、制度化第九条经农业机械维修工人考核委员会考核合格者，发给农业机械维修工人相应工种、级别的《技术合格证书》。

中级农机修理工技能训练教学基本要求(6周)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校农业机械化专业的一门主干专业课程。

其任务是：通过现场教学和技能强化训练，使学生达到中级农机修理工技术水平，并具有创新精神和创业能力。

二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 掌握机械基础知识。

2. 掌握拖拉机、农用汽车、农机具的基本构造、使用、维修，以及机器技术诊断与故障排除知识。

3. 了解修理企业管理的基本知识。

(二) 能力培养目标1. 具有识图和绘制简单零件图的能力。

2. 具有熟练的钳工作业技能和正确识别、选用常用金属材料的能力。

3. 具有拖拉机、农用汽车、农机具的拆卸、装配、调试技能。

4. 具有拖拉机、农用汽车、农机具主要零部件、组合件的修理作业能力。

5. 具有机器技术诊断及故障排除能力。

6. 具有常用修理设备、仪器、量具的使用维护能力。

(三) 思想教育目标1. 具有吃苦耐劳的良好品质。

2. 具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神。

三、教学内容和要求(一) 应知模块1. 机械基础知识(1) 机械制图与公差配合知识掌握机械制图的基本知识。

掌握标准公差、基本偏差、公差带代号、基准制、常用与优选配合、未注公差尺寸的极限偏差等尺寸公差与配合的基本知识及在图纸上的标注方法。

掌握形状公差、位置公差的基本概念与在图纸上的标注方法以及形位公差的检测方法。

掌握表面粗糙度的基本概念、评定标准、在图纸上的标注方法及检测方法。

(2) 热处理的基本知识了解退火、正火、淬火、回火及表面热处理的基本知识。

了解常用金属材料的硬度、成分火花鉴别法及常用钢材的涂色标志。

了解典型农机零件的热处理方法。

(3) 常用传动机构知识掌握齿轮、蜗轮、蜗杆、链轮、带轮、凸轮等常用传动机构的一般工作原理、结构特点和种类。

了解常用传动机构的维护、安装及应用实例。

2. 农机修理专业知识(1) 拖拉机、农用汽车主要总成及系统构造与原理了解柱塞式喷油泵及各类型调速器的功用、构造、工作原理及调整项目。

关于农机维修培训的计划一、培训目标本次培训的目标是帮助农业从业人员掌握农机维修技能，提高其对农机维修的理解和能力，确保农机设备的正常运转，提高农业生产效率和产品质量。

二、培训对象本次培训主要对象为农机维修工程师、农机操作员、农机销售人员等相关农业从业人员。

他们需要具备一定的机械基础知识和技能，对农机的维修维护有一定的了解，同时也需要对农业生产有一定的了解。

三、培训内容1. 农机基础知识- 农机的分类和结构- 农机的工作原理和操作方法- 农机的主要部件和功能- 农机的维修保养常识2. 农机故障诊断与维修- 农机常见故障的诊断方法- 农机故障的排除和修复技巧- 农机维修常用工具和设备的使用方法- 农机维修材料和零部件的选择和更换3. 农机安全和预防性维护- 农机使用过程中的安全注意事项- 农机维修过程中的安全措施- 农机的预防性维护方法和要点4. 实际操作训练- 农机的拆装与维修操作- 农机故障诊断与维修实例分析- 农机使用和维护的实际操作演练四、培训方式为了提高培训效果，本次培训将采用多种方式进行。

1. 专业讲师授课由经验丰富的农业机械维修专家进行专业知识的讲解和技能培训，让学员掌握最新的农机维修技术和方法。

2. 现场操作演练在农机使用和维护的实际操作中，进行操作演练，让学员亲身体验并掌握农机维修的实际操作技巧。

3. 知识测试和练习通过定期的知识测试和练习，检验学员的学习成果，帮助学员巩固知识，提高技能。

五、培训安排本次培训计划为期一个月，分为理论学习和实际操作两个阶段。

具体安排如下：1. 第一周：农机基础知识的讲解和学习2. 第二周：农机故障诊断与维修技术的学习3. 第三周：农机安全和预防性维护的学习4. 第四周：实际操作训练和知识测试六、培训考核为了保证培训效果，本次培训将进行定期的知识测试和实际操作考核。

只有通过考核的学员，才能获得本次培训的结业证书。

七、培训评价为了不断提高培训质量，本次培训将进行学员满意度评价和培训效果评估。

2022年全国职业院校技能大赛农机维修（中职组）赛项题库及评分标准试题1 拖拉机底盘综合故障诊断与排除（1）诊断排除离合器故障，使其符合技术要求；（2）诊断排除制动器故障，使其符合技术要求；（3）检查调整前轮前束，使其符合技术要求。

试题4 大型轮式拖拉机液压系统压力测试（1）诊断排除电源电路故障；（2）诊断排除照明、仪表、信号及控制电路故障；（3）诊断排除启动电路故障。

解体液压升降齿轮泵，经检测、维护后装配。

（1）电器总成件拆解前检测、技术性能测试；（2）电器总成件拆解后各元器件检测与维护；（3）电器总成件装复、技术性能测试。

评分标准8 电器总成件修理用手工方法正确研磨气门与气门座；正确检查气门与座研磨后的质量，做出正确结论。

试题13：铰修发动机气门座圈正确铣削气门座圈，使之符合技术要求。

试题14：连杆衬套的铰削正确使用铰刀完成连杆衬套的铰削作业，使之符合技术要求。

评分标准14：连杆衬套的铰削试题15发动机活塞环的检查和安装正确检查活塞环的端间隙、边间隙和漏光度；正确地将活塞环装进活塞。

试题16 更换发动机的气缸垫能正确选用合适的缸垫；按要求安放气缸垫和气缸盖；按要求顺序和力矩扭紧缸盖螺栓。

试题19联合收割机制动踏板自由行程的检查调整试题20 联合收割机电气系统故障诊断与排除试题35 植保无人机整机技术状态检查在调试区将运输状态的植保无人机转换为调试状态，检查整机动力系统、喷洒系统性能，使其符合技术要求。

排除植保无人机系统动力系统、喷洒系统故障。

（1）植保无人机的拆装拆卸植保无人机前罩（上、下）壳、上雷达、（左、右）散热器（不拆连接线）、（左、右）RTK天线（不拆连接线），检测后装配。

（2）零部件鉴定及更换拆卸机头右侧电机，测试电机性能，包括绕组电阻并填写记录表：更换机头左、右侧桨叶。

评分标准37植保无人机的拆装、零部件鉴定更换。

农业机械操作员培训与考核标准研究随着农业现代化的进程，农业机械的广泛应用已成为提高农业生产效益、缓解劳动力短缺的重要手段。

而农业机械操作员作为农业机械化的关键环节，其培训与考核标准的研究显得尤为重要。

本文将针对农业机械操作员培训与考核标准进行深入探讨。

一、培训内容和形式1. 培训内容农业机械操作员培训的内容应包括以下几个方面：(1) 农业机械基本知识和操作技能：操作员需要掌握各类农业机械的基本构造、工作原理、维护保养、故障排除等知识，并能熟练操作各种农业机械设备。

(2) 安全知识和操作规范：操作员必须了解农业机械的安全注意事项，掌握操作规范，提高意识和技能，确保操作过程中不发生事故。

(3) 农业技术知识：操作员需要了解基本的农业技术知识，如作物种植、病虫害防治等，以便更好地应用农业机械进行作业。

2. 培训形式农业机械操作员培训可以通过以下几种形式进行：(1) 理论培训：理论培训主要包括教室讲授、讲座、演示等形式，可以由专家学者或有丰富实际经验的农民技术人员进行。

(2) 实践培训：对于农业机械操作员来说，实践是非常重要的环节。

可以通过实地操作、模拟演练、实际作业等方式进行。

(3) 学徒制培训：学徒制培训是将新手操作员与有经验的农业机械操作员进行配对，由后者亲自指导、带领新手进行实际操作。

二、考核标准制定农业机械操作员考核标准的制定应基于培训内容和培训形式，并结合实际操作需求。

下面介绍一些可以考虑的标准：1. 理论知识考核考核内容可以包括农业机械的基本构造、工作原理、维护保养、故障排除等方面的知识，并以选择题、填空题、简答题等形式进行。

2. 操作技能考核操作技能的考核可以通过实地操作、模拟演练等方式进行，主要考察操作员对农业机械的熟练程度、操作规范性、操作效率等。

3. 安全意识考核安全意识的考核可以通过操作过程中是否严格遵守安全规范、正确使用安全装置等方面进行评估。

4. 农业技术应用考核农业技术应用考核可以通过考察操作员对农业技术的了解程度、对作物种植、病虫害防治等方面的应用情况进行评估。

《农业机械液压系统检修》考评方式与标准
1.借鉴以往模块教学及工作过程系统化教学实施经验，本课程教学的考评采取以过程考评为主体，理论考核与实践考核相结合，单项能力考核与综合素质考核相结合的多元考评形式。

着重考核学生对所学知识和技能的掌握情况及运用所学知识和技能解决实际问题的能力，学生参与考评过程。

2.《农业机械液压系统检修》的考核包括理论的考核、技能的考核、学习态度和表现的考核，理论、技能、学习态度和表现（包括社会能力和方法能力考核）的权重3：3：4。

理论考核以试卷为主，共考核三次，每次占总成绩的10℅；技能考核采取实际操作加口述，共考核三次，每次也占总成绩的10℅；学习态度和表现考核（包括专业能力、方法能力、社会能力、学习态度四个方面）占总成绩的40℅，师生共同考评，各占50℅。

详见下表。

3.理论考核、操作技能考核、学习态度和表现，有一项考核不及格，总评考核不合格。

理论考核不及格要补考，操作技能考核不合格，要进行补偿教学。

学习态度和表现不合格，理论考核与操作技能考核不予进行，需要补修。

4.成绩合格者在申请高级农机修理工和农机液压系维修工鉴定时免修此内容。

2021年全国职业院校技能竞赛农机维修（中职组）竞赛项目一大型拖拉机维修评分标准大型轮式拖拉机维修考核要点与分值题号考核内容考核要点分值评分标准1拖拉机悬挂打浆机作业机组技术维护（9分）检查拖拉机（悬挂打浆机）前、后轮轮毂与幅板的紧固螺母力矩；检查轮胎气压，检查各部油水的液面高度31.完成操作项目（2分）1.未完成一项扣0.5分，2.未带安全帽扣0.5分3.未放置三角垫块扣0.5分4.工具选用错误扣0.5分5.工具使用错误扣0.5分6.轮胎螺母拧紧方向错误扣1分7.检查油水液面高度遗漏1处扣0.5分配分扣完为止，以下相同2.作业单填写（1分）1.没完成操作项填表不得分2.按作业单填写的错误率扣分，扣分值按四舍五入计0.5分加注转向系统、液压悬挂系统润滑脂。

2遗漏1处扣0.25分，配分扣完为止。

2检查清洁空气滤清器21.未检查空气滤清器扣1分2.未清洁空气滤清器扣1分3.操作方法不当每扣0.5分更换第二级柴油滤清器。

21.工具脱手一次扣0.5分2.操作方法不当每扣0.5分3.安装滤芯时油封上未加注润滑油扣0.5分3拖拉机电路及电器故障诊断与排除（12分）排除电源电路故障21.启动前检查①检查各手柄位置，检查漏一项扣0.5分②每次启动前鸣笛，未鸣笛，每次扣0.5分2.启动启动方法不正确每项扣0.5分3.诊断故障不准确每项扣1分4.不能正确使用万用表或其他测试工具扣0.5分5.更换零件（元件）、拆卸或连接端子时，不断开电源每次扣0.5分，不检测性能，每次扣0.5分6.更换零件（元件）不能判断说明故障原因或判断错误的，每次扣1分。

7.不了解故障征象，不按程序排除每处扣1分（以下相同）排除启动电路故障6排除灯光仪表电路故障2排除电器元件故障24电控发动机高1.故障诊断仪的连接41.不了解故障征象，不按程序排除每处扣1分2.诊断仪连接操作不正确扣1分3.更换零件（元件）、拆卸或连接端子时，不断压共轨系统故障诊断与排除（6分）2.故障诊断仪的使用方法3.故障诊断4.故障排除开电源每次扣0.5分，不检测性能每次扣1分4.更换零件（元件）不能判断说明故障原因或判断错误的，每次扣1分5.工具及零件脱手落地每次扣0.5分6.量具脱手落地每次扣0.5分7.工具、量具选用错误每次扣0.5分8.工具、量具使用错误每次扣0.5分23.作业单填写评分1.没完成操作项填表不得分2.按作业单填写的错误率扣分，扣分值按四舍五入计0.5分5拖拉机底盘的检查与调整（6分）用垂直投影法检查前轮前束，调整前轮前束值为10mm41.工具错误每次扣0.5分2.量具选用错误每次扣0.5分3.工具使用错误每次扣0.5分4.量具使用错误每次扣1分3.工具及零件脱手落地每次扣0.5分4.量具脱手落地每次扣1分5.测试部位不正确每处扣1分6.测试方法（量具游标尺、钢尺、卷尺、L尺等使用）不正确扣1分7.操作方法不正确扣0.5分8.操作程序不正确扣1分9..调整结果有误每项扣1分23.作业单填写评分1.没完成操作项填表不得分2.按作业单填写的错误率扣分，扣分值按四舍五入计0.5分5液压系统压力测试（5分）使用油压表对转向系统静态转向压力进行测试。