中考作文考前指导

中考考前指导一、标题要新颖：“花香蝶自来，题好一半文”。

作文题目就是文章的眼睛。

如何使文章的眼睛顾盼生辉，精神俊秀呢？1、善补题，以小见大。

①以“掌声”为话题——《迟到的掌声》②以“诚信”为话题——《呼唤诚信》2、巧用修辞。

①“心愿”话题——《守住心中的那颗流星》②“诚信”话题——《守住你的金矿》3、善于引用、化用。

①“诚信”话题——《众里寻它千百度》②“挫折”话题——《阳光总在风雨后》二、开头、结尾要精彩：开头犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才能博得青睐。

1、开门见山法：开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇。

如以“财富”为话题《善待贫困》开头：“我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。

这笔财富是我一生享用不尽的。

”2、设问置疑法：作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。

如《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，那么我的财富又是什么呢？”3、名言警句法：巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。

4、抒情式开头法：这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……如以《永恒的美丽”》为话题的作文《父亲绽放生命的色彩》的开头：因为星星的陪伴，明月更加清幽皎洁；因为白云的点缀，蓝天更加宁静深邃；因为父亲那深深的爱，我们的人生将成为永恒的美丽。

结尾要留下美丽的背影：A、要有强烈的中心意识，即不忘为表现中心服务。

作文的主体部分如果“偏题”了，结尾处应该补救。

B、应当精炼，当止则止。

最忌讳画蛇添足，或无病呻吟、人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”。

1、自然收束法：这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是：随着事件的结束自然收尾。

这种方法的好处是干净利落，没有废话。

2、总结点题法：这种方法卒章显志，画龙点睛。

3、首尾照应法：这是考场作文惯用的结尾方法。

中考应试作文指导方法中考作文是考生整体语言表达能力和思维逻辑能力的考察，也是考生语文素养的重要体现。

中考应试作文的指导方法至关重要，下面将为大家介绍一些中考应试作文的指导方法。

一、培养学生写作兴趣学生对写作的兴趣是写作能力的基础，也是激发学生写作潜力的动力来源。

在中考应试作文的指导中，教师可以通过讲解优秀作文、赏析名篇、组织作文比赛等形式激发学生对写作的兴趣，帮助学生建立写作自信心，从而增强学生的写作热情和写作积极性。

教师还可以通过各种有趣的写作活动，如写作游戏、写作情景模拟、写作主题展示等形式，使学生在轻松愉快的氛围中培养写作兴趣，提高写作能力。

二、细心指导，打好写作基础中考应试作文的指导中，教师应该细心指导，帮助学生打好写作基础。

教师应该教授学生写作的基本规范，如标题、格式、段落结构、行文逻辑等方面的基本要求，让学生掌握基本的写作技能和写作规范。

教师还应该注重学生写作的实践，通过大量的写作训练，帮助学生深化对写作的理解和掌握，提高学生的写作能力。

三、培养学生的思维能力中考应试作文考查的不仅仅是学生的语言表达能力，更重要的是学生的思维能力。

在中考应试作文的指导中，教师应该注重培养学生的思维能力。

教师可以通过启发式教学的方式，引导学生进行思维训练，开发学生的想象力和联想能力，激发学生的观察力和思考力，引导学生进行多角度的思考和分析。

教师还可以通过教授丰富的写作素材，如名人事迹、历史故事、文学名篇等，帮助学生积累丰富的文化知识和写作素材，提高学生的写作思维能力。

四、鼓励学生多读多写，勤加练习“熟能生巧”，在中考应试作文的指导中，教师可以鼓励学生多读多写，勤加练习，提高学生的写作水平。

教师可以提倡学生多读好书，通过阅读名著、名篇，丰富学生的文学修养，激发学生的写作灵感。

教师还可以组织学生进行大量的写作训练，如作文练习、写作比赛等形式，让学生在实际操作中不断提高写作水平，增强写作能力。

中考应试作文的指导方法需要教师注重培养学生的写作兴趣，细心指导，打好写作基础，培养学生的思维能力，鼓励学生多读多写，勤加练习。

2024年河南中考语文作文考前必读写作指导及范文【写作任务】题目：以花朵的样子绽放。

【写作指导】1.审题立意首先，要理解“花朵的样子”和“绽放”这两个关键词。

花朵通常象征着美丽、优雅和生命力，而“绽放”则意味着充分展现、尽情释放。

因此，题目要求我们以花朵为喻，展现自己最美好的一面，就像花朵在适当的时候以最绚烂的姿态开放。

如可以像“花朵”那样美丽的样子，可以是像“花朵”香气满乾坤的样子，可以是像“花朵”般经历抽芽、孕蕾等一系列持久过程，也可以是像“花朵”经历风吹雨打等困难才灿烂绽放，还可以指像“花朵”一样有美好的梦想、坚定的信念、乐观的心态……总之，应该是一种美好的、积极向上、努力奋进的样子。

2.谋篇布局标题揭示了写作的主要场景，可从对这个场景的描写入手，在采取倒叙的方法，记叙努力的过程，可以写自己在面对困难时的坚韧不拔，如何在挫折中不断成长，最终以最美的姿态面对生活；也可以写自己在某个特定时刻或场合下，如何充分展现自己的才华和魅力，就像花朵在阳光下尽情绽放；也可从自然界中花朵绽放的情景描写入手，再自然引出对人、事的记叙和描写。

总之，写作主题应围绕“如何像花朵一样绽放”展开，结合个人经历和感悟，表达出对美好生活的追求和向往。

3.写作手法在构思行文时，可以采用多种手法来增强文章的表现力。

例如，可以通过生动的描绘和细腻的描写来呈现花朵绽放的美丽和芬芳，以此隐喻你在生活中的绽放。

同时，可以运用对比、排比等修辞手法，突出你在不同情境下的变化与成长，彰显你的独特魅力。

另外，标题语言生动优美，写作本文，就要注意锤炼语言，尤其是开头。

【优秀范文】 1.以花朵的样子绽放一念天堂，一念地狱，如果不是那年初夏与一树绽放的花朵相遇，我想，我的青春定会萎靡。

曾经的我，极度不适应初中的学习生活。

繁多的学习科目，如山一般的作业容量，压得我喘不过起来。

我很想像班中学霸一样，闲庭信步一般地学习，然后，在考试的时候还能取得一个好成绩。

中考作文备考指导：必看四大要点中考作文是考察学生语言运用能力、思维逻辑和写作表达能力的重要环节，作为学生，我们要掌握一些备考的要点，以提高作文的质量和分数。

以下是四大要点：一、认真审题和分析题目认真阅读题目，理解题目的意思，确定自己要写的内容是什么。

有时候题目有一些隐含的信息，需要我们仔细分析。

如果题目是让写“背影”，可能隐含的信息是写感人的事情；如果题目是让写“家乡的美”，可能隐含的信息是写的要积极、美好一点。

还需要注意题目的保密指示，要严格按照要求来写。

分析题目还需要思考写作的角度和方法。

有些题目要求写的是自己的观点和意见，这时我们可以选择支持或者反对，或者从不同角度展开；有些题目要求写的是经验、感受或者故事，这时我们可以选择通过自己或者他人的经历，以故事的形式展开。

用途意思整理自己的思路，确定写作的主题和主线。

二、提前准备素材和写作框架在考试之前，我们可以提前准备一些常见的素材和写作框架。

日常生活中的感人故事、亲身经历、名言警句等等。

有了这些素材，我们在考试中就可以更快地组织语言，展开论述。

我们还可以根据题目的要求准备一些相应的写作框架，这样才能更好地整理思路，提高写作的逻辑性和条理性。

在准备素材和写作框架时，我们要注重丰富性和多样性。

不要把所有的素材和框架都取自于一本书或一篇文章，应该广泛地接触各种文化和思想。

准备素材和写作框架的过程，也是一个积累和提升自己的过程。

三、运用好基础词汇和句型中考作文不需要华丽的辞藻和复杂的句子，只要能表达自己的观点和思想就可以了。

我们要注重基础词汇的积累，主要是一些常见的词汇和基本的句型，让自己的表达更加简洁、准确。

在写作中，我们可以通过引用名人名言、使用比喻、拟人、对比等修辞手法，让自己的语言更加生动有趣。

在使用修辞手法时要适度，在保证语言准确性的不要过于夸张。

四、注重语言表达的准确性和流畅性作文的语言表达既要准确，又要流畅。

准确意味着表达的内容和观点要与题目相符，不要写跑题了；流畅意味着要注意语句之间的连接，不要跳跃式地写，使读者能够顺利地理解你的观点和思路。

中招作文考前指导教案模板一、教学目标。

1. 帮助学生了解中招作文的考试要求和评分标准。

2. 指导学生掌握作文写作的基本技巧和方法。

3. 培养学生的写作能力，提高作文表达的准确性和流畅度。

二、教学重点和难点。

1. 重点，让学生了解中招作文的考试要求和评分标准，掌握写作的基本技巧和方法。

2. 难点，培养学生的写作能力，提高作文表达的准确性和流畅度。

三、教学准备。

1. 教师准备，备有中招作文的考试要求和评分标准，准备相关的写作技巧和范文。

2. 学生准备，学生需要准备纸笔，以及对中招作文的相关知识和技巧的学习。

四、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

教师简要介绍中招作文的考试要求和评分标准，让学生了解作文的基本要求和写作的重点。

2. 讲解（15分钟）。

教师讲解作文写作的基本技巧和方法，包括写作结构、语言运用、逻辑思维等方面的要点。

并通过范文讲解，让学生了解优秀作文的特点和表达方式。

3. 练习（30分钟）。

让学生进行写作练习，选择一个话题进行写作，并在规定的时间内完成作文。

学生可以根据老师的要求，选择不同的写作题目进行练习，以提高写作能力。

4. 评析（15分钟）。

老师对学生的作文进行评析，指出作文的优点和不足之处，并给予建议和改进意见。

让学生了解自己的写作水平，提高写作的准确性和流畅度。

5. 总结（5分钟）。

教师对本节课的内容进行总结，并强调写作的重点和技巧，鼓励学生多加练习，提高写作能力。

六、作业布置。

布置写作作业，让学生选择一个话题进行写作，并在规定的时间内完成作文。

要求学生按照老师讲解的写作技巧和方法进行写作，以提高写作水平。

七、教学反思。

通过本节课的教学，学生对中招作文的考试要求和评分标准有了更深入的了解，掌握了作文写作的基本技巧和方法。

但也发现学生在写作过程中存在一些问题，如语言表达不够准确、逻辑思维不够清晰等。

因此，在后续的教学中，需要加强对学生写作能力的培养，提高作文表达的准确性和流畅度。

同时，鼓励学生多加练习，提高写作水平。

中考作文指导如何写好考场作文
写好考场作文的关键在于准备充分、思路清晰、表达流畅。

下面将从几个方面给大家
指导如何写好考场作文。

一、准备充分
1. 熟悉考试要求：在考试前，一定要仔细阅读考试要求，了解作文的题目和要求，
明确文体（议论文、说明文、记叙文等）。

2. 积累素材：平时要多读书、多看文章，积累各种素材，这样在写作文的时候就能
够有很多可供选择的素材。

3. 练习写作：多做写作练习，可以选择一些话题练习，也可以背诵一些经典的作文，模仿其中的写作技巧和句型结构。

二、思路清晰
1. 理清思路：在写作文之前，一定要对文章的思路有清晰的构思。

可以使用提纲的
方式来规划文章的结构，确保主题清晰、层次分明。

2. 抓住主题：写作文的时候一定要抓住主题，不要离题。

要明确主题，并通过中心
论点和论据来展开文章，不要跑题或离题。

三、表达流畅
1. 语言表达：要选择准确得体的语言表达，不要过于华丽，也不要过于简单。

可以
适当地使用修辞手法，但不要过度夸张。

2. 句子连贯：在表达的过程中，句子之间要有连贯性，避免句子结构混乱、语意不
清晰的情况。

四、常见议论文的写作技巧
1. 观点明确：在议论文中要明确自己的观点，以及观点的理由。

2. 论据充分：在论述观点的时候，要给出充分的论据和例证，使得观点更具有说服力。

3. 对立观点：要充分考虑并且回应对立观点，表达自己对对立观点的看法和态度。

以上就是写好考场作文的一些指导。

希望大家在备考中能够运用这些建议，写出一篇
满分的作文。

中考作文写作指导中考作文写作指导（精选10篇）中考作文写作指导篇1指导一：中心突出，立意深远首先，立意必须集中而突出。

即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。

其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。

其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。

其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。

如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。

另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。

如一篇《责任重于泰山》的作文。

作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

指导二：详略得当，内容充实选材要鲜活。

即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。

情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

中考作文写作方法四点指导
中考作文写作是考生的一项重要任务，如何提高作文水平成为了每个考生所关注的问题。

下面是四点指导，希望对考生能有所帮助。

一、积累素材
提高作文水平首先要丰富自己的知识面，多读书、多听听写、多看新闻，积累大量的
素材，这样才能在写作时能够充分发挥自己的想象力和创造力。

二、熟悉题材
在中考作文中，有一些常见的题材如环保、友谊、互助等，考生应该熟悉这些题材，
在平时的写作练习中多多涉猎这些题材，积累经验，这样在考试时才能游刃有余。

三、多练习
写作是一个需要不断练习的过程，考生可以多做一些写作练习，比如模拟考试、写日
记等，通过练习不断地提高自己的写作水平。

四、多读范文
读取优秀作文并分析其结构、语言、文章的逻辑关系等，有助于提高自己的写作水平。

考生应该选择一些经典的范文来进行阅读，这样可以帮助考生更好地理解写作的要领，并
将其运用到自己的写作中。

以上四点是关于中考作文写作方法的指导，希望考生能够认真对待作文写作，不断提
高自己的写作水平。