初中生物知识点总结

初中生物知识点总结可打印一、生物的基本概念1. 生物的定义：具有生命的物体，能够进行新陈代谢、生长发育、繁殖和适应环境。

2. 生物的基本特征：新陈代谢、生长发育、遗传和变异、繁殖、应激性。

3. 生物分类：植物界、动物界、其他生物（如细菌、真菌、病毒等）。

二、细胞的结构与功能1. 细胞理论：所有生物都是由一个或多个细胞组成，细胞是生命的基本单位。

2. 细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等。

3. 细胞的功能：物质的进出、能量的转换、遗传信息的传递、细胞分裂等。

三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢的概念：生物体内物质和能量的转化过程。

2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，合成有机物。

3. 呼吸作用：生物体在细胞内氧化分解有机物，释放能量。

四、生物的生长发育1. 生长的概念：生物体积和重量的增加。

2. 发育的概念：生物从幼体到成熟体的过程。

3. 影响生长发育的因素：遗传、营养、环境等。

五、遗传与进化1. 遗传的基本原理：生物的性状由基因控制，基因通过遗传物质（DNA）传递。

2. 基因的发现：孟德尔的遗传实验，提出基因分离和自由组合定律。

3. 进化论：物种不断变化，适应环境，通过自然选择和适者生存的过程。

六、植物的结构与功能1. 植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

2. 植物的组织：导管组织、基本组织、分生组织。

3. 植物的生理功能：光合作用、水分吸收、营养物质的运输。

七、动物的分类与特征1. 动物的分类：根据形态、生理、生态等特点进行分类。

2. 脊椎动物与无脊椎动物的区别：有无脊柱。

3. 动物的生理功能：运动、捕食、繁殖、感觉、排泄等。

八、人体健康与营养1. 人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统。

2. 营养的概念：人体通过摄取食物获取所需的营养素。

3. 七大营养素：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水。

九、生态环境与保护1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。

初中生物知识点总结大全(经典版)初中生物知识点总结大全（经典版）一、细胞与生物1. 细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两种类型。

2. 细胞的结构主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

3. 细胞的功能包括新陈代谢、营养摄取、生长和繁殖等。

4. 细胞的分裂主要有有丝分裂和减数分裂。

5. 细胞器是细胞内负责特定功能的结构，包括线粒体、叶绿体、高尔基体等。

二、遗传与进化1. 遗传是生物种群的基因信息在繁殖中的传递和变异。

2. DNA是携带遗传信息的分子。

3. 测定染色体是确定生物遗传信息的一种方法。

4. 基因是控制生物遗传特征的DNA片段。

5. 进化是物种适应环境变化的过程，包括自然选择和突变等。

三、生物的分类和多样性1. 生物按照共同特征进行分类，分为界、门、纲、目、科等级别。

2. 动物根据体内脊椎骨的有无分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

3. 植物根据是否具有维管束分为维管植物和非维管植物两类。

4. 昆虫是动物界中数量最多的纲，具有昆虫翅膀和六足等特征。

5. 生物多样性是生物种类的丰富度和多样性，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。

四、生物的生态与环境1. 生态是研究生物和环境相互作用的学科。

2. 生态系统由生物群落和非生物因子组成，包括气候、土壤、水等。

3. 食物链和食物网描述了生物之间的食物关系。

4. 能量流动是生态系统中能量在生物间的转移和转换。

5. 污染和破坏是对生态系统不可逆转的影响。

以上是初中生物知识点的简要总结，希望对你的研究有所帮助。

初中生物知识点总结（通用10篇）初中生物知识点总结初中生物知识点总结生物（Organism），是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。

而个体生物指的是生物体，与非生物相对。

其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。

并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性等。

生物最重要和基本的特征在于生物会进行新陈代谢及遗传两点，前者说明所有生物一定会具备合成代谢以及分解代谢（两个是完全相反的两个生理反应过程），并且可以将遗传物质复制，通过自我分裂生殖(无性生殖)或有性生殖，交由下一代繁殖下去以避免灭绝，这是类生命现象的基础。

在生物学和生态学中，地球上约有870万种物种（±130万），其中650万种物种在陆地上，220万种生活在水中。

多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，而且是人类赖以生存和发展的基本条件。

但是现存的动物急剧减少，只有原来地球上的动物的十分之一。

人类及其他生物共同居住在生物圈这个美丽家园中。

生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。

生物圈是最大的生态系统，生态系统包括森林生态系统，淡水生态系统，湿地生态系统，海洋生态系统，城市生态系统，农田生态系统等。

在平日的研究中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。

那么，都有哪些知识点呢？以下是小编收集整理的初中生物知识点总结（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一单元生物和生物圈第一章熟悉生物一、生物的特征：1、生物的糊口需要营养。

2、生物能进行呼吸。

3、生物能排出身体内产生的废物。

4、生物能对外界的刺激做出反应。

5、生物能生长和繁殖。

除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

二，调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一。

第二章生物圈是所有生物的家一、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准，上达10千米，下达10千米。

初中生初中生物知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，包括植物细胞和动物细胞。

植物细胞具有细胞壁、叶绿体和中央大液泡等结构，而动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。

2. 细胞核是细胞的控制中心，负责储存和传递遗传信息。

3. 细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，它们各自承担不同的功能。

4. 细胞通过分裂进行增殖，包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。

二、遗传与进化1. 遗传是指生物体将其特征传递给后代的过程，主要通过DNA实现。

2. DNA是主要的遗传物质，它的结构为双螺旋，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳞氨酸）组成。

3. 基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，控制生物体的各种性状。

4. 进化是生物种类逐渐改变的过程，由自然选择和遗传变异驱动。

三、植物的生长与发育1. 植物的生长从种子开始，经过发芽、生长和开花结果等阶段。

2. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子，它们各自具有不同的功能。

3. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程，是植物能量来源的基础。

4. 植物的繁殖方式有无性繁殖和有性繁殖两种，有性繁殖通过花粉传播和受精过程产生新个体。

四、动物的生理与行为1. 动物的生理活动包括呼吸、循环、消化、排泄、运动和神经调节等。

2. 动物的感觉器官包括眼、耳、鼻、舌和皮肤，它们负责接收外部信息。

3. 动物的行为可以分为先天性行为和学习行为，前者是遗传决定的，后者是通过学习和经验获得的。

4. 动物的繁殖方式包括卵生和胎生，以及体外受精和体内受精。

五、生态系统与环境保护1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用而形成的一个整体。

2. 生物多样性是指生物种类、基因和生态系统的多样性。

3. 环境保护是指采取措施保护和恢复自然环境，维持生态平衡。

4. 人类活动对环境的影响包括污染、破坏生态平衡和导致物种灭绝等。

六、人体健康与卫生1. 人体由多个系统组成，包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。

初中生物知识点总结大全初中生物知识点总结【一】一、第一单元生物和生物圈〔1〕生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进展呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反响5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)注:机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。

(P6)〔2〕生物的归类1、按照形态构造:动物、植物、其他生物2、按照生活环境:陆生生物、水生生物3、按照用处:作物、家禽、家畜、宠物等〔3〕生物圈是所有生物的家生物圈:地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。

厚度:20千米左右范围;大气圈的底部:(氮气、氧气、二氧化碳等)可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。

水圈的大部:(全部海洋和江河湖泊)水生生物，水面下150米内的水层。

岩石圈的外表:土壤，一切陆生生物的“立足点”。

生物圈为生物的生存提供了根本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

〔4〕环境对生物的影响1、非生物因素:光、温度、水、空气等。

2、生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物的关系: 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。

注:1、光对鼠妇生活影响的实验;2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。

〔5〕生物对环境的适应和影响生物对环境的适应:骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应;旗形树的树冠的形状是对风的适应。

现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态构造和生活方式。

生物的适应性是普遍存在的。

生物对环境的适应具有普遍性和相对性。

生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土。

生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

〔6〕生态系统在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

组成:1、生物局部:消费者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)2、非生物局部:阳光、水、空气、温度等食物链:消费者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联络起来的序列。

初中生物知识点考点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生物体的基本单位，具有独立的生命活动。

2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。

- 细胞核：包含遗传物质DNA，是遗传信息的中心。

- 细胞质：包含线粒体、内质网、高尔基体等，是进行生命活动的场所。

- 植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、大液泡。

3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内进行物质和能量转换的过程。

- 生长与分裂：细胞通过分裂实现生物体的生长和繁殖。

二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：- DNA的结构和功能：双螺旋结构，遗传信息的载体。

- 基因的概念：DNA上的特定片段，控制生物体的性状。

- 染色体的组成：由DNA和蛋白质组成，遗传物质的载体。

2. 遗传方式：- 孟德尔遗传定律：分离定律和组合定律。

- 性别遗传：XY和XX的性别决定机制。

3. 进化论：- 物种的概念：具有共同特征的生物群体。

- 进化的证据：化石记录、比较解剖学、胚胎学等。

- 自然选择：物种适应环境的过程，是进化的主要机制。

三、生态系统与生物多样性1. 生态系统的组成：- 生产者：通过光合作用制造有机物的生物，如植物。

- 消费者：以其他生物为食的生物，包括食草动物、食肉动物等。

- 分解者：分解有机物，如细菌、真菌。

2. 生态系统的类型：- 森林生态系统：物种多样性高，能量流动和物质循环复杂。

- 草原生态系统：物种多样性相对较低，但生物量大。

- 湿地生态系统：具有净化水质、防洪等功能。

3. 生物多样性的保护：- 生物多样性的意义：维持生态系统的稳定和健康。

- 威胁因素：栖息地破坏、过度捕猎、入侵物种等。

- 保护措施：建立自然保护区、立法保护、生态恢复等。

四、植物的生长发育1. 植物的器官：- 根：吸收水分和矿物质，支持植物体。

- 茎：输送水分和养分，支撑植物体。

- 叶：进行光合作用，合成有机物。

- 花：生殖器官，负责繁殖。

2. 植物的生长周期：- 种子的萌发：需适宜的温度、水分、空气。

初中生物知识点归纳全总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。

2. 细胞膜控制物质的进出，细胞核内含遗传物质DNA，细胞质是进行新陈代谢的场所。

3. 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体。

二、生物的分类1. 生物分类是研究生物的一种基本方法，根据生物的相似程度划分为不同的等级。

2. 生物的分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。

3. 常见的生物分类包括动物界、植物界、细菌界、真菌界等。

三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制，并通过生殖细胞传递给后代。

2. 基因是DNA分子上的一段特定序列，决定生物的某一性状。

3. 进化是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的逐渐演变过程。

4. 物种的进化是通过自然选择和适者生存实现的。

四、生态系统1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用而形成的统一整体。

2. 生态系统中的生产者、消费者和分解者共同维持生态平衡。

3. 食物链和食物网是生态系统中能量传递和物质循环的表现。

五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过萌发、生长、开花、结果到形成新的种子。

2. 植物的光合作用是植物制造有机物的过程，为生态系统提供能量。

3. 植物的蒸腾作用是植物体内水分通过叶片气孔散发到大气中的过程。

六、人体的结构与功能1. 人体的基本结构单位是细胞，由多种组织和器官构成复杂的系统。

2. 人体的八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。

3. 人体的生理功能包括摄取营养、呼吸、排泄、循环、运动、调节和生殖等。

七、健康与疾病1. 健康是指身体、心理和社会适应方面的良好状态，不仅仅是没有疾病。

2. 疾病是人体正常生理功能受到破坏的状态，可能由多种因素引起。

3. 预防疾病和保持健康的措施包括合理饮食、适量运动、良好的生活习惯和定期体检。

生物知识点总结初中一、生物和生物圈。

1. 生物的特征。

- 生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物直接或间接以植物为食。

- 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

- 生物能排出体内产生的废物：如动物通过出汗、呼出气体和排尿等方式排出废物；植物通过落叶带走一部分废物。

- 生物能对外界刺激作出反应：例如含羞草受到触碰会合拢叶片。

- 生物能生长和繁殖：生物能够由小长大，并且能够繁殖后代，如种子的萌发、母鸡下蛋等。

- 生物都有遗传和变异的特性：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。

- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2. 调查周边环境中的生物。

- 调查的一般方法：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→如实记录→对调查结果进行整理和分析。

- 生物的分类。

- 按照形态结构特点分为植物、动物和其他生物。

- 按照生活环境分为陆生生物和水生生物。

- 按照用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。

3. 生物圈。

- 概念：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

- 范围：以海平面为标准来划分，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

- 为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。

4. 环境对生物的影响。

- 非生物因素对生物的影响：- 光：没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，也就不能生存。

光对鼠妇生活影响的探究实验表明，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。

- 温度：温度影响生物的分布、生长和发育。

例如，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，就是因为山上温度低，桃花开花晚。

- 水：水是生物生存的重要条件，一切生物的生活都离不开水。

- 生物因素对生物的影响：- 捕食关系：如狼吃羊。

- 竞争关系：如稻田里的水稻和杂草争夺阳光、养料和水分。

- 合作关系：如蚂蚁群体成员之间分工合作。

初中生物知识点总结及图解一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，包括植物细胞和动物细胞。

- 植物细胞：具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构。

- 动物细胞：缺少细胞壁，但含有中心体和线粒体等。

2. 细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。

3. 细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器。

4. 细胞膜控制物质的进出，具有选择透过性。

二、生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。

2. 生物分类等级从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。

3. 五界系统将生物分为：原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界、动物界。

三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制，并能通过生殖传递给后代。

2. DNA是主要的遗传物质，通过复制和分裂传递给子代。

3. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程。

4. 自然选择是进化的主要驱动力，有利基因的生物更容易生存和繁殖。

四、生态系统与生物圈1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境组成的一个功能整体。

2. 生物圈是地球上所有生物和它们生活环境的总和。

3. 食物链和食物网是生态系统中能量和物质流动的途径。

4. 生态平衡是生态系统中各种生物种群数量和比例相对稳定的状态。

五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过发芽、生长、开花、结果等阶段。

2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。

3. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。

六、人体的结构与功能1. 人体由细胞构成，分为组织、器官、系统不同层次。

2. 消化系统负责食物的摄入、消化和吸收。

3. 循环系统包括心脏、血管和血液，负责输送氧气和营养物质。

4. 呼吸系统进行气体交换，吸入氧气排出二氧化碳。

5. 排泄系统包括肾脏、膀胱等，负责排除体内废物。

七、健康与疾病1. 健康是指身体、心理和社会适应方面的良好状态。

2. 疾病是机体正常功能受到破坏的状态。

3. 预防疾病应注重个人卫生、合理饮食、适量运动等。

初中生物知识点归纳总结表一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生命的基本单位，生物体的基本结构和功能单位。

2. 细胞的发现：显微镜的发明和细胞的发现历程。

3. 细胞的结构：- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。

- 细胞核：遗传信息库，控制细胞活动。

- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含各种细胞器。

- 线粒体：能量工厂，进行呼吸作用。

- 叶绿体：光合作用的场所，植物细胞特有。

- 内质网、高尔基体、溶酶体等细胞器的功能。

4. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，细胞数目的增加。

二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本概念：遗传物质的传递和表达。

2. DNA和RNA：遗传信息的载体，结构和功能。

3. 基因的发现和作用：控制生物性状的基本单位。

4. 染色体的组成和功能：遗传物质的载体。

5. 遗传规律：孟德尔遗传实验，基因的分离和自由组合。

6. 进化论：物种起源，自然选择和适者生存。

三、植物的生长发育1. 植物的结构：根、茎、叶的形态和功能。

2. 光合作用：植物制造食物的过程。

3. 呼吸作用：植物能量的释放。

4. 植物的繁殖：- 有性生殖：通过种子进行繁殖。

- 无性生殖：分裂、萌芽等方式。

5. 植物的适应性：对环境的适应和进化。

四、动物的生长发育1. 动物的结构：器官系统的组成和功能。

2. 动物的消化和吸收：食物的摄入和能量的获取。

3. 呼吸和循环系统：氧气的获取和废物的排除。

4. 动物的繁殖和发育：生殖方式和生命周期。

5. 动物行为学：本能行为和学习行为。

五、生态环境与人体健康1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。

2. 物质循环和能量流动：生态系统的功能。

3. 环境保护：生物多样性的重要性和保护措施。

4. 人体健康的生物学基础：营养、运动、休息和心理健康。

5. 常见疾病的预防和控制：传染病和非传染病。

六、微生物的世界1. 微生物的分类：细菌、真菌、病毒等。

2. 微生物的形态和结构：基本特征和生存方式。

3. 微生物的作用：在自然界和工业上的应用。